同样的收获，不同的美作文
第1篇：同样的收获，不同的美
同样的收获，不同的美
谁说风景秀丽才能陶醉？谁说人美才能吸引他人？谁说整齐干净才能赏心悦目？谁说四面闻香才能让人流连忘返？谁说只有体面才有收获？
我说捡拾废品也有大收获，那也是一种无形而力量的美。小学暑假的日子里，是我们每个人都向往的日子，因为我们又可以出发了……
暑假，我们捡废品去吧！环境如此差，人们恶习如此严重，让我们给他们当榜样。别怕脏，没事，心灵美已经掩盖了我们的脏乱。别怕累，没事，这可是锻炼的好机会。别怕笑，没事，走自己的路，让别人说去吧！
暑假，我们捡废品去吧！我们是父母的好孩子。暑假除了我们，谁不呆在空调房中享受父母给予的“温室”。可他们不仅不感谢父母，还时常抱怨父母。还拿着父母的血汗钱处处挥霍。夏天教会了我们，汗水鼓励了我们，我们要用勤劳的双手去创造财富。
暑假，我们捡废品去吧！还记得吗？在大街上，我们弯着腰，拎着大袋子，搜索瓶瓶罐罐们。有多少人投来异样的目光，有多少人送来轻蔑的举动，有多少人扔来鄙视的话语。可我们依旧“我行我素。”因为我们也是一道美丽的风景线，为城市创造美！
暑假，我们捡废品去吧！还记得吗？废品收购站里，几个小黑人，左手拿着他们辛勤的战果，擦拭着豆大般的汗珠，却个个乐的笑开了花。
如今，我已上了初中，想到当时小学的样子依旧忍俊不禁，却对自己有一种敬佩之情，对伙伴们的敬佩之情油然而生。那是多么难忘的光阴，那是多么珍贵的画面。环境越来越差，鸟儿越来越少，人们越来越挥霍……这点点滴滴都督促这我。是啊！不管何时何地，我依然要坚持下去。暑假已近，周末将临。我们该出发了！
假日，我们捡废品去吧！让我们用辛勤的身影衬托环境之美。让更多的人加入我们的行列。让我们用双手创造财富，为父母减轻负担。让我们可以骄傲地对大家说：“我们最美丽。”对环境说：“我们最环保。”对父母说：“我们最乖啦！”对世界说：“来吧，我们欢迎你，不要再让环境恶劣下去了！”
我说捡废品也能让人痴迷。我说捡废品也能吸引他人。我说捡废品也能赏心悦目。我说捡废品也能让人流连忘返。我说捡废品也能有大收获。假日，让我们捡废品去吧……
第2篇：同样的收获，不同的美作文
同样的收获，不同的美作文
谁说风景秀丽才能陶醉?谁说人美才能吸引他人?谁说整齐干净才能赏心悦目?谁说四面闻香才能让人流连忘返?谁说只有体面才有收获?
我说捡拾废品也有大收获，那也是一种无形而力量的美。小学暑假的日子里，是我们每个人都向往的日子，因为我们又可以出发了……
暑假，我们捡废品去吧!环境如此差，人们恶习如此严重，让我们给他们当榜样。别怕脏，没事，心灵美已经掩盖了我们的脏乱。别怕累，没事，这可是锻炼的好机会。别怕笑，没事，走自己的路，让别人说去吧!
暑假，我们捡废品去吧!我们是父母的好孩子。暑假除了我们，谁不呆在空调房中享受父母给予的“温室”。可他们不仅不感谢父母，还时常抱怨父母。还拿着父母的血汗钱处处挥霍。夏天教会了我们，汗水鼓励了我们，我们要用勤劳的双手去创造财富。
暑假，我们捡废品去吧!还记得吗?在大街上，我们弯着腰，拎着大袋子，搜索瓶瓶罐罐。有多少人投来异样的`目光，有多少人送来轻蔑的眼神，有多少人扔来鄙视的话语。可我们依旧“我行我素。”因为我们也是一道美丽的风景线，为城市创造美!
暑假，我们捡废品去吧!还记得吗?废品收购站里，几个小黑人，左手拿着他们辛勤的战果，擦拭着豆大般的汗珠，却个个乐的笑开了花。
如今，我已上了初中，想到当时小学的样子依旧忍俊不禁，对自己、对伙伴们的敬佩之情油然而生。那是多么难忘的光阴，那是多么珍贵的画面。环境越来越差，鸟儿越来越少，人们越来越挥霍……这点点滴滴都督促着我。是啊!不管何时何地，我依然要坚持下去。暑假已近，周末将临。我们该出发了!
假日，我们捡废品去吧!让我们用辛勤的身影衬托环境之美。让更多的人加入我们的行列。让我们用双手创造财富，为父母减轻负担。让我们可以骄傲地对大家说：“我们最美丽。”对环境说：“我们最环保。”对父母说：“我们最乖啦!”对世界说：“来吧，我们欢迎你，不要再让环境恶劣下去了!”
我说捡废品也能让人痴迷。我说捡废品也能吸引他人。我说捡废品也能赏心悦目。我说捡废品也能让人流连忘返。我说捡废品也能有大收获。假日，让我们捡废品去吧……
第3篇：同样的收获，不同的美【精】
同样的收获，不同的美【精】
谁说风景秀丽才能陶醉？谁说人美才能吸引他人？谁说整齐干净才能赏心悦目？谁说四面闻香才能让人流连忘返？谁说只有体面才有收获？
我说捡拾废品也有大收获，那也是一种无形而力量的美。小学暑假的日子里，是我们每个人都向往的日子，因为我们又可以出发了……
暑假，我们捡废品去吧！环境如此差，人们恶习如此严重，让我们给他们当榜样。别怕脏，没事，心灵美已经掩盖了我们的脏乱。别怕累，没事，这可是锻炼的好机会。别怕笑，没事，走自己的路，让别人说去吧！
暑假，我们捡废品去吧！我们是父母的好孩子。暑假除了我们，谁不呆在空调房中享受父母给予的“温室”。可他们不仅不感谢父母，还时常抱怨父母。还拿着父母的血汗钱处处挥霍。夏天教会了我们，汗水鼓励了我们，我们要用勤劳的双手去创造财富。
暑假，我们捡废品去吧！还记得吗？在大街上，我们弯着腰，拎着大袋子，搜索瓶瓶罐罐们。有多少人投来异样的目光，有多少人送来轻蔑的举动，有多少人扔来鄙视的话语。可我们依旧“我行我素。”因为我们也是一道美丽的风景线，为城市创造美！
第4篇：2015年有关收获的作文：不同的收获，同样个精彩
2015年有关收获的作文：不同的收获，同样个精彩
在人生的道路上，我们会经历许多不同的事情，经历过后，我们或许收获了金钱，或许收获了成功，或许收获了感动，或许收获了欢笑，无论我们收获了什么，都是人生经历的不同收获，同样彰显了人生的精彩。难道不是这样吗?
海水沙滩的快乐
一个小男孩儿第一次随同父母去海边玩耍，当他发现有些小朋友手里提着战利品，他感到失落，甚至是哭起鼻子来。他的父亲对他意味深长地说：“你在海水和沙滩上嬉戏的时候不是已经收获了一种快乐的心情吗?”的确，小男孩虽然没有捡拾到贝壳、小海蟹，但他却收获了一种嬉戏的快乐，别样的心情。有些时候，精神上的快乐远比物质上的收获更重要。
帝国巨星的陨落
一代英雄拿破仑，他创立了法兰西第一帝国，让高卢雄鸡唱响遍半个欧洲，然而，滑铁卢一役让这位英雄惨败。多年在政治舞台上舞蹈政治巨星，疲惫不堪，甚至是焦头烂额。当他被流放到大西洋上圣赫勒拿岛时，有人为一代英豪失路而感到惋惜，但是，身在异乡的拿破仑，此时或许收获了一种闲适，一份与大自然上的亲近的恬淡。哪有不下台的演
第5篇：同样的机会，不同的命运作文
同样的机会，不同的命运作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的同样的机会，不同的命运作文，希望对大家有所帮助。
今天我读了《启迪与智慧》中的一个小故事“两个乞丐”，故事主要讲述了两个乞丐面对同样的机会，却有这不一样的命运。
具体内容是这样子的：有两个乞丐，他们在路边乞讨，天下着鹅毛大雪，他们一无所获。上帝看他们可怜，便作为凡人，赐给他们每人一枚金币，这两个气高高兴极了。一个乞丐想，可以用这枚金币做资本，去开一个做豆腐小作坊，再也不用沿街乞讨了。另一个乞丐则想，真幸运啊！又可以上饭馆好好吃几顿了，他想，既然可以乞讨到金币，为啥不可以继续乞讨下去呢？于是，他们俩分道扬镳。一个乞丐每天起早贪黑地磨豆腐、卖豆腐，另一个乞丐也早出晚归的忙着去讨金币。
几年过去了，上帝又出现在还在沿街乞讨的乞丐身边，乞丐说：“好心人呢！请再赐我一枚金币吧，我正饿着肚子呢。”上帝询问后才知这个乞丐把上帝和别人给的金币全部上
第6篇：不同的方式同样的幸福作文
不同的方式同样的幸福作文
我生活在城市里，难得有机会回到乡下老家。
有一天，我到乡下参加亲戚的喜宴，沿着乡间小道走下来，两旁都是正努力生长的小苗，农民们倚着斧头擦着汗。边上，几只胖乎乎的鸡正伸着脖子高傲的走着，这瞧瞧那瞧瞧，寻找着人们遗留下来的面包屑。树荫下，一条耷拉着尾巴的大黄狗焦躁不安的嗅着，一看到鸡群便呼啦一下冲过去，几只受惊的鸡扑闪着翅膀，飞到了几十米外。
天气热的不行。阳光透着屋顶的几个洞直射进来，十分晃眼。打张桌子坐在门口，大家摇着蒲扇边吃饭。在鸡鸭猫狗的簇拥中，我一筷子接着一筷子，吃得不亦乐乎。我不禁感叹“物美，吾尽欢。”
几天后，我回到厦门。一路经过平坦的柏油马路，车水马龙。一辆接一辆的汽车来来往往，川流不息，房屋鳞次栉比，一派繁华的景象。房间里，空调的风呼呼吹着我，冰冰爽。妈妈专心的看着手机，爸爸在电脑上查看信息。炙热的阳光被大厦高楼遮挡在后，一片阴凉。在舒适的房间里，谁能不感到安逸呢?
我醉心于老家的淳朴与自然，但也喜欢大城市里种种现代化设施带来的舒适生活。到底哪里的生活更好呢?
第7篇：不同的文化，同样的精彩作文
不同的文化，同样的精彩作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的不同的文化，同样的精彩作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
转眼间，两周的时间已悄然流逝。自从空降美国密苏里州的圣路易斯以来，校园生活无疑是我们超越自己的主战场。
众所周知，SLUH（圣路易斯大学附中）是一所天主教会男校，悠久的历史会赋予它战胜平凡的底蕴与动力吗？事实上，的确如此。
在校园里闲庭信步，艺术家们别具匠心的设计就尽收眼底，整个教学楼自成体系，并统一采用诗意而古典的暖色调。最有趣的莫过于授课的地点。穿越了浩瀚的太平洋，老师与学生也调换了角色。
在SLUH，每位老师都拥有自己专用的领地，或者说是精神家园。这里就是他们毫无拘束，尽情展示自我的舞台。最大的亮点是室内的布景，老师们风格迥异，墙上的装饰自然也就千奇百怪。同学们永远不必担心找不着自己的教室，五颜六色的海报、国旗，让每一个教室都显得与众不同。
在SLUH，每天的学习就如
第8篇：不同的评价，同样的爱作文
不同的评价，同样的爱作文（集锦15篇）由网友 “豹豹抱抱” 投稿提供，今天小编在这给大家整理过的不同的评价，同样的爱作文，我们一起来阅读吧!
篇1：不同的评价，同样的爱作文
不同的评价，同样的爱作文
人们都说父母是孩子最好的老师，我一直都这么认为。我的父母从小就是书虫，不言而喻，写作一定也不差。听奶奶说，爸爸在小学的一次作文比赛还得过第一。受他的'影响，我也酷爱写作。从小学一年级开始，我就参加了作文兴趣班。一次，我写好了一篇作文，满意地端详了一番，自信满满地把稿子拿给了妈妈。妈妈坐在沙发上，认真地读起来，看到好的句子就大声读出来，并表扬说：“嗯，不错。”听她的口气，我的作文似乎一点瑕疵也没有。我拿着同样的稿子，用彩色笔画了几条花边，小心翼翼地端给爸爸。爸爸拿出他批改过无数练习本的红笔，在文章的好几处打了几个大问号。“这个地方用词不恰当。”“这里为什么不分段呢？”“有时候，文章不能太罗嗦。”……好像我的文章再好，在爸爸那里总是需要修改。当我提出让爸爸修改时，爸爸又说：“不，这是你的文章。”为此，我常第9篇：同样的困难，不同的命运
同样的困难，不同的命运
在某市的一个小公寓里，住着一对兄妹，哥哥叫小乐，阳光乐观，每天都朝气蓬勃，仿佛什么都难不倒他。妹妹叫小贝，她的个性则恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一点点不顺心的事情，就泪如雨下，这流泪的功夫恐怕连《红楼梦》中的林妹妹都要甘拜下风了。
有一天，他们兴冲冲地前往机场搭飞机出国旅行，可是当飞机飞行一个小时后，飞机遇到了乱流出现了严重的故障，大家慌忙跳伞逃生。小贝和小乐很幸运，他们没有在空难中丧生，降落伞带着他们飘向一个荒岛。他们的降落伞挂在了树上，小乐小心翼翼地从树上下来，然后赶紧去救小贝。小贝的脚一碰到地就开始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不来旅游就不会发生这样的事情。”说完，“呜呜呜……”她伤心地大哭起来。 小乐太了解自己的妹妹了，他知道劝是没用的，所以只是拍拍小贝的肩膀表示安慰，然后就开始沉着冷静地观察地形，摸索着该怎么离开这个荒岛。
求生的欲望让他很快发现岛上有许多可以食用的野果，他将采摘下来给小贝充饥，小贝犹犹豫豫地咬了一口，立刻就吐掉
第10篇：同样的舞台,不同的风采
同样的舞台，不同的风采
慈溪市徐福小学
潘丽娜
享受归家后午间和煦的阳光，不禁又忆起这次镇海之行参加现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。还是第一次观摩规模这么大的英语课堂教学活动，不禁为这些名师们独具一格的教学魅力所震憾。满心承载的是名师们所演绎的不仅是课堂教学,更是一种教学艺术,带着这沉甸甸的收获我离开了给我丰收喜悦的艺术殿堂,带着一份不舍又带着一份期待心理，离开了那富有浓郁文化底蕴的镇海中学，此刻再一次细细品味名师们的课堂教学。
一、集智慧幽默于一身的田湘军老师
我想给田老师一个绰号“幽默大师”一点也不为过。他的课堂教学正如他本人所说，让学生一会云里，一会雾里，可就是这样的课堂教学更让学生用尽心思去揣摩田老师的教学，聆听并模仿节奏欢快的英文歌曲，有很多是田老师自创的，可见其用心之深。另外纯正的语音、语调，在课堂中展现的淋漓尽致，在田老师的带领下，学生感受和接触了标准的英语。(一)尽显艺术才华
这是一节艺术感十足的英语课,我和他下面的学生一样，一会云里，一会雾里，却又被他那丰富的肢体语言诙谐幽默又
