一次磨不掉的记忆作文
第1篇：一次磨不掉的记忆作文
一次磨不掉的记忆作文
岁月悠悠，一晃已过去五十多年。可是那半个世纪前发生的事，列列在目，令人不能忘怀。那是一九五九年的夏天，我们正在浒关小学读二年级，当时的我们天真烂漫，对什么事都充满新鲜感，都想去学习和尝试。“豁河浴”是当时小孩们向往的活动之一。浒关的竹青塘河是一条太湖自西向东，流向大运河的支流，河水清澈透明，在河的“天丰”蚕种场东侧，又有一条南北向的支流，好象叫小桥头河，那河的水更清纯，一眼就能望到河底的水草和懒散的小鱼。这得天独厚的环境，对我们这些儿童来讲是多么诱人，在这里学游泳、消暑那是最好不过了。
记得一个周三的.下午，放学后，我们平时要好的四位同学经过精心“策划”偷偷地来到了“天然泳池”边，看到清清的河水，大家就一边嘻笑着，一边很快脱掉了衣裤，二话没说，“扑通”“扑通”跳入了水中，尽情地嬉起水来。其中一位同学已经会了游泳，我们就跟着他学“狗爬式”，脸闷着水，两手两脚拼命的在水面上拍水，顿时水面激起起了好大的水花。大家正玩得起劲时，我们的班主任陈佩雪老师出现在面前，她静静地看着我们，不声张，不吆喝……过了不知多长时间，当我们发现她时，已无法逃避了，我们只能光着屁股上岸，狼狈地穿起了衣裤，默默地溜回家中。第二天，放学后我们受到了陈老师严厉的批评，她讲了学校的规定，特别是讲了小同学在没有大人的看护下私自下河学游泳的危险性，使我们心服口服，大家向陈老师保证再也不敢私自下河了。这次难忘的记忆，让我们现在想起来也挺不好意思的。
陈老师平时对我们的学习要求特别严格，她上课总是那样的严肃认真，循循善诱，尤其是对一些成绩好的同学更是一丝不苟，从不放松，只要有一点不准确的地点，她必定让你做到完全准确为止，而对那些成绩差的同学，她也不歧视，不偏心，经常是耐心帮助、讲解，让你弄懂明白为止。
最让我们心存感激的是，陈老师对我们每位同学的生活也很关心、体贴，她问寒问暖，看到哪个同学衣服单薄一点，就要你多穿一点，哪位同学吃得不饱，她就把自己早晨吃的馒头给学生吃，那时候，由于家长收入少，我们的生活都很困难，陈老师就一家一家访问，了解情况，并随时给那些特别困难的同学，审请减免学费……所有的这一切的滴水之恩的感动都令我们现在想起来也都热泪盈眶。
我们班的同学都特别喜欢我们的陈老师，到了中学，到了我们工作以后，还时常想起她，怀念她。我们试着几次想去看望陈老师，都因没有她的地址、信息而告终，我们多么想在我们的有生之年再能见她一次，表达我们对她的感激之恩。想必她现在已是双鬓花白，我们祝愿陈老师能幸福安康，享受天伦之乐，愉快地度过自己的晚年。
第2篇：《当不掉的记忆》观后感
《当不掉的记忆》观后感
当观看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？是时候写一篇观后感好好记录一下了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编精心整理的《当不掉的记忆》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
最近看到一部充满文艺情怀又情深意重的微电影——金士顿20xx年形象宣传片《当不掉的记忆》：主人公是一位郁郁不得志的青年钢琴师，对音乐乃至生活都丧失了热情，围绕着他的一切似乎皆乏善可陈。一日，他偶然发现一张当票，怀揣疑问来到这家老当铺，却迎接到了一场天籁之声的洗礼，得到了爱的救赎……
在我看来，这部张扬和高歌“父爱”的微电影，其关键词是“救赎”，救赎在此倒不是宗教意义上的`妙义深奥，更像是情感上的和解和回归，精神上的解脱和新生。这场救赎是“昔”对“今”的依依不舍和拳拳眷顾，这救赎也当然是藉由“爱”来完成。
提到“救赎”，影迷们一定绕不开《肖申克的救赎》这部影史上最伟大的电影之一。多少年过了，我们对这部电影的爱意和敬意从未消减丝毫，它早已被誉为无数年轻心灵的圣经，它也庇佑了无数人的脆弱与迷茫，给予我们无尽的精神力量。对于安迪而言，自我“救赎”的是身体的自由，因为他的灵魂从未被禁锢于肖申克监狱这个牢笼。而在片长仅十余分钟的《当不掉的记忆》中，所救赎的则是一个阴郁的“心灵”。
父亲突然辞世，甚至没有与儿子正式告别。十八年来，儿子的误解化为层层枷锁，日渐作茧自缚，他内心深处充满被挚爱的父亲抛弃的阴影和苦痛。这误解成为一个精神和情感的双重牢笼，也给他的人生涂满了灰暗阴冷的底色，因而电影中的“今时”是冰冷的黑白影像，童年的“回忆”则是彩色视觉，只因那时虽贫苦，却因父亲的陪伴和疼爱而色彩斑斓充满暖意。
儿子的心灵十八年来不曾走出牢笼，谁能将其救赎？这场救赎之旅又该如何完成？或许这将是一场犹如毁灭魔戒般艰难的心路历程，也或许只需要一场春风化雨便可使新的生命茁壮滋生。是的，主人公是何其幸运，在忽如一夜春风来中，得到了救赎，救赎他的正是从十八年前至今从未丝毫间断过的父爱。
儿子在钢琴声中回忆，在回忆中追思。原来昔日父亲为完成钢琴少年的梦想，当掉一生才华结晶，置自己重病而不顾，只为为儿子的前程和梦想尽最后一份心力，是谁说春蚕到死，蜡炬成灰？皆是天下父母心。于此，儿子重拾父爱，回归心灵的安宁，在父爱的守护中，一定会得以救赎，展开新生。
这枚储存着十八年前父亲演奏的那首钢琴曲的优盘，就像一块美丽的琥珀，凝结了美好回忆，让今与昔“共存”，让爱永恒流传，让爱之光芒普照，驱散所有寒冷和阴暗。
如今，我们忙碌，我们收获，我们自得，同时，我们焦虑，我们迷失，我们渴望诗意的栖居。毋容置疑，只有“爱”可救赎心灵的迷茫，人生就是要不断的发现爱，给予爱，储存爱，爱的优盘空间无限。在这个爱的优盘里，串联起昨日，今天，至未来，如一条不曾间断的时光之河，碧水情天间，让我们乘记忆的轻舟，挂爱之云帆，济生命的广阔沧海。
第3篇：我的一次磨课经历
我的一次磨课经历
玉不琢，不成器；人不学，不知道。要上出一堂精彩的好课，需要对教案、教学流程进行反反复复的修改；要结合自己的教学风格反复研磨。这个过程就是我们教师俗称的“磨课”。现以本人一次校级公开课“酸、碱、盐在水中的电离”为例，谈谈“磨课”方式。
（一）自我琢磨
在知道自己是组内新学期第一个上公开课的人选后，结合教学进度我选择了“酸、碱、盐在水中的电离”这一节课，这一节课有很多的老师都上过很优质的公开课，对此我在自我专研教参、教材、教辅资料的基础上上网学习很多其他教师的优秀教学视频与案例。自我总结出本节课的教学目标、教学重难点、以及教学方法和教学过程。各个教学步骤自己先有了一个初步的设计。
（二）同事研磨
我将教案呈现给本组的各位老师，同行们看完教案，听完我的教学设计意图说明，围绕我的教案“酸、碱、盐在水中的电离”，研讨整个教案是否与教学设计说明相吻合；在教学设计里所描述的本课教与学的特色，是否在教案中都有体现。对教案的书写、言语的表达方式，同事们也提出许多建议。同事们根据各自的经验并以“如果我
第4篇：我的一次磨课经历
我的一次磨课经历
马棚小学 居丽
高年级的阅读课教学一直是老师们谈论的话题。下面我将通过自己对一节阅读课的磨课经历谈谈什么是阅读课，阅读课的基本模式是什么以及怎样上好阅读课。
我选的是《牛津小学英语》五年级上册第四单元Halloween的A部分Read and Say。本节课是本单元的第一课时，是一节以万圣节为话题的对话阅读课。学生在学完该单元后要初步了解西方节日——万圣节，并了解万圣节需要准备的东西，还要学会购物的英语表达。本节课的内容较多，出现的新单词有：mask, pumpkin, pumpkin lantern,vase,horse,need, buy等；主要句型有：Do
you
like……?Yes, I do./ No, I don‟t.What
do you / we need? We need ……
What else do you
/ we need?
We need…… 磨课过程
1.初次教学设计和试教情况（1）初次教学设计
笔者根据学生的语言
第5篇：难忘的一次记忆的作文
难忘的一次记忆的作文
去年初冬的一个早晨，寒风迫不急耐的席卷而来。因为我上学快要迟到了，没有吃上早饭，妈妈递给我两元钱说:“路上自己买点吃的吧。”
走着走着，我忽然发现在那熟悉的门洞里有位头发蓬乱、花白胡须、衣衫褴褛、混身脏兮兮的老乞丐，正在那浑身发抖。我看他挺可怜的，便想：我有两元钱，给他一元钱，剩下的一元钱也够买吃的了。于是我便走上前去把一元钱给了他，他张着嘴半天才吃力说出两个字：谢——谢。我一边走一边想:这位老爷爷说话这么慢好像有什么病。就在这一瞬间，我不经意地回了一下头，想再看一眼那可怜的老人，可是他已经离开了。看着他一瘸一拐远去的背影，我的眼睛不知不觉有点模糊了，心里有一种说不出来的滋味。
我急急忙忙地赶到学校，糟糕的.是还是迟到了。老师板着脸说：“王鑫博你怎么来晚了？”我低着头面无表情地走到自己的座位上。尽管我很不高兴，但是心里还是美滋滋的，因为老爷爷终于有钱买吃的了。
虽然我上学迟到了，但一点也不后悔，因为我做了一件很值得的事，所以很高兴。我仿佛给他的不是一元钱而是一份爱心，这种爱心
第6篇：一次倒霉的记忆作文
一次倒霉的记忆作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的一次倒霉的记忆作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的.朋友。
记得一天下午，我去秋实上英语课。从车上下来，发现外套没拿，就伸手去拿外套，突然，在那一瞬间，我的手掌开始巨疼起来，疼的我不能忍受。
“干啥呢，还不快点拿衣服”，妈妈说道。“我手掌疼”，我边说边忍住巨疼。妈妈感觉有些奇怪，便拿起衣服看了一看，顿时，她被吓了一大跳，惊慌地把衣服扔在地上，说道“有……有马蜂”。马蜂也同时随衣服一起掉在地上，妈妈慌张地用脚踩了蜜蜂。蜂针一掉，看来它也已经死了。
妈妈赶紧带着我来到医院，到医院时，我的手已经被紧张的妈妈拉长了。来到诊室，由于太急还不小心撞到别人，被别人白了一眼。等了好长时间，终于到我们了，妈妈着急的问医生被蜂蜇有没有事，医生看了看，说道：“有蜂针刺到了手掌了，要把蜂针挤出来，再用肥皂水搓手，多冲水，擦点碘酒就问题不大了”。妈妈这
第7篇：一次珍贵的记忆作文
一次珍贵的记忆作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的一次珍贵的记忆作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
前天，我们快乐学作文的全体师生排着长长的队伍来到荆门市博物馆。博物馆的讲解员阿姨带着我们进行了许多活动，其中最让我难忘的是一次难得的体验——拓片。
教我们拓片的是荆门文化界的名人焦知云老爷爷。焦爷爷身上挎着红艳艳的绶带，上面写着：荆门市博物馆志愿者。虽然他头发花白，脸上布满皱纹，但他的眼睛却格外有神，整个人看上去精神抖擞，十分亲切。
焦爷爷亲自演示了上纸、砸字、吸水和上墨四个环节后，我们便跑到碑前，迫不及待地去动手拓片了。
我们分成了五个组。我和张正然、杨泽瑞、孙兆祺、姚凌枫、邹委彤是一组，其中姚凌枫是组长。
我把宣纸轻轻地盖在石碑上，姚凌枫太着急了，还没把纸铺平就用白芨水往上抹。这下好了，一张纸全部报废。
第二次，我再次把宣纸铺在上面，这回我们可不敢大意，赶快把纸铺平，再拿起沾了白芨水的毛刷，轻轻
第8篇：一次感动，永恒记忆作文
一次感动，永恒记忆作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的一次感动，永恒记忆作文，希望对大家有所帮助。
“法不容情”，这句话听起来多么严酷。班主任在讲台上用低沉的声音说着，L同学由于多次触犯了学校的规章制度，因此受到了‘劝其退学’的处分。”我分明听出来班主任的声音在颤抖，“校有校规，希望同学们理解。”说完，班主任停了一会儿，然后踱着沉重的步子出了教室。
这是发生在我们班里的故事，这是我进x中来的第一学期里班里发生的最大的一件事。本来这件事随着时间的流逝，已经渐渐被同学们忘记，但没想到事情还有后文。
那是在学期末考试之前的`一节语文课上，语文老师手里拿着一本作文本出现在讲台上，她说：“这篇文章是L同学在一次周记中写的，我读了他的文字忍不住哭了许久，下面我念给大家听听”：
文章题目：留念
前后近一学期的时间，回顾刚进校的那一刻，我将理想的种子埋在了
第9篇：一次深刻的记忆作文
一次深刻的记忆作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的一次深刻的记忆作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次深刻的记忆作文1
家乡南通的园博园风景如画。漫步园中，令我们流连忘返的，不仅是那些匠心独俱的园林艺术，更是那些交界于两岸之间的美伦美奂的桥。
在园博园里，不仅有古色古香，朴实纯厚的木头桥；高大平坦，宽阔舒适的石头桥；雄伟气派，令人称赞的水泥桥，造型别致，典雅美观的欧式桥那雪白光亮的大理石桥颇为让我喜爱，走在桥上，迎面送来的秋风，观赏着园林景色，河面泛起的涟漪让你心旷神怡，美不胜收。苏州园林枫桥夜泊的枫桥也是独具特色的木桥，走在上面会发出“咚咚咚”的声音，如同走在一艘小木桥的甲板上，又不由让我想起了大诗人张继的《枫桥夜泊》月落乌蹄霜满天，江枫渔火对愁眠。走在桥上的我也情不自禁地想到了诗人
第10篇：一次难忘的记忆作文
一次难忘的记忆作文
一次难忘的记忆作文1
有一张照片我永远也不会忘，我不会忘掉那只聪明的小猴子，不会忘掉那美丽的大连，更不会忘掉美好的童年时的自己。
我4岁那年，父亲母亲领着我来到了美丽的大连。我们是在生命力最旺盛的夏天去的，去了大连的野生动物园，竟连动物园里的花也是一样，简直是百花争艳，万紫千红。
正当这些花吸引着我的时候，我却突然看到了前面的椅子上坐着一只小猴。也许是想仔细看看它，也许是更想抱抱它，于是我兴奋地跑过去。这只小猴是灰色的，使我觉得它身上落满了灰。背上有一些棕黄，两只眼睛圆溜溜的，看起来毛茸茸的，让我越发地想抱一抱它了。我的手刚伸过去，小猴就跳上了我的手，握住了我的拇指和食指，我觉得更兴奋了，没准小猴喜欢我呢！
时间定格在这一秒，我的父亲赶紧把这精彩的一幕拍了下来。过了一会儿我想：我也该走了，我还有许多动物没看呢！于是，想放下小猴，可是，小猴还是不松手，反而握的更紧了。我非常疑惑，怎么回事呢？后来，母亲似乎想到了什么，拿出一根香蕉递给小猴，果然，小猴刷地一下从我手上跳了下来，津津有味
