认识交通安全标志教案
第1篇：社会教案：认识交通安全标志
社会教案：认识交通安全标志
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的社会教案：认识交通安全标志，希望能够帮助到大家。
一、教学目标：
1、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
2、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
3、通过现场演练，提高幼儿的.合作意识和竞争意识。
二：教学准备：
汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地图。
三、教学重点：
认识各种交通标志，并在日常生活中正确使用。
四、教学难点：
能在生活中正确认识各种交通标志，并会使用。
五、教学过程：
1、随音乐开汽车进入活动场地，并提问幼儿在音乐中听到了那些声音？（刹车声、喇叭声……）
2、学习交通标志。
①、教师问：“小朋友，你们在那见到过交通标志？它长的什么样子？那这些交通标志又有什么样的作用呢？它告诉我们什么意思？老师今天带来了很多的交通标志朋友，咱们一起认识一下它吧。
②、教师逐步出示各种交通标志，并与幼儿一起认识，并详细介绍各种交通标志的作用。
③、出示画有“交通事故”的图标，提问：
“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”
④、出示画有“闪电”的图标，提问：
“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”
六、拼图游戏。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们来根据它的颜色及形状把这些标志拼一拼，看看里面藏着一个什么样的秘密？”
规则：每人一个大标志图。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的顺序排列各种标志。每排列一个标志又大声说出这个标志的含义。（最后呈现的是一幅斑马线）。
七、游戏：我是马路小卫士。
“我们的公路修成了，小司机们想在我们的马路上行驶吗？
教师讲解游戏规则：把幼儿分成平等的四队，每队一名幼儿投骰子，根据骰子点数往前行走，遇到什么标志时，就要根据标志的意思停止或者是行进，（如：红灯停，就要在原地停止。绿灯行，就可以按照点数往前行驶。）最先安全到达的那队为胜。
“游戏规则都讲明白了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”
幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。
八、 评价并结束活动。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉其他班的好朋友吧，教师带领幼儿开小汽车离开活动室。”
第2篇：认识交通安全标志讲演稿
《认识交通安全标志》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！很高兴今天由我来给大家主持“认识交通安全标志”队日活动，每天上、下学或行走在路上，你有没有发现到路上的交通安全标志、标线有什么不一样呢？希望通过今天的队日活动，让我们一起深刻的认识这些与我们息息相关的交通标志。
标志的分类：警告标志、禁制标志、指示标志、辅助标志
标志的颜色：红、黄、橙、蓝、绿、棕。
红色：表示禁制或警告，用于禁制或一般警告标志边线、斜线或底色。黄色：表示警告，用于安全方向导引标志及警告性标牌底色。
橙色：表示施工、养护或交通受阻的警告，用于施工标志或其他辅助标志底色。蓝色：用于遵行标志或公共服务设施指示牌底色。绿色：表示地名、路线、方向及里程等指示牌的底色。棕色：表示观光、文化设施指示牌的底色。
标志的形状
正三角形：用于一般警告标志。菱形：用于一般施工标志。
圆形：用于一般禁制标志及指示标志。倒等边三角形：用于禁制标志“让路”标志。八角形：用于禁制标志“停车再开”标志。交岔形：用于禁制标志“铁路平交道”标志。方形：用于一般指示标志及辅助标志告示牌。箭头形：用于指示标志“方向里程”标志。梅花形：用于指示标志“道路线编号”标志。下面我们就详细的介绍一下标志都有哪些？
（一）警告标志：
（二）禁制标志：用以表示道路上遵行、禁止、限制等特殊规定。告示车辆驾驶人及行人严
格遵守。
（三）指示标志：
四、认识了以上的这些标志，我们来进行一个小游戏，检验一下我们的学习情况。
首先我来讲一下游戏规则：
1、以小组为单位进行答题，每个小组指派两人参加游戏，看清题目后，大家认真看以下的标志，每答对一题加10分，答错不加分，看看我们哪个小组最厉害！
2、3、请廖老师当我们的特邀评委。
请第一组同学选出两位代表，第二组做准备。
第一题：请看一下标志，表示的是什么？（第1组同学回答）
答案：注意儿童。
第二题：请看一下标志，表示的是什么？（第2组同学回答）
答案：注意危险。
第三题：请看一下标志，表示的是什么？（第3组同学回答）
答案：注意行人。
第四题：请看一下标志，表示的是什么？（第4组同学回答）
答案：注意落石。
第五题：请看一下标志，表示的是什么？（第4组同学回答）
答案：禁鸣喇叭
第六题：请看一下标志，表示的是什么？（第3组同学回答）答案：禁制小汽车通行。
第七题：请看一下标志，表示的是什么？（第2组同学回答）
答案：禁止牲畜车通行
第八题：请看一下标志，表示的是什么？（第1组同学回答）
答案：禁止自行车上坡
第九题：请看一下标志，表示的是什么？（第1组同学回答）
答案：禁止向左向右转弯
第十题：请看一下标志，表示的是什么？（第2组同学回答）
答案：禁止直行和向左转弯（第3组同学回答）
第十一题：请看一下标志，表示的是什么？（第3组同学回答）答案：禁止直行和向右转弯
第十二题：请看一下标志，表示的是什么？（第4组同学回答）
答案：禁止直行
第十三题：请看一下标志，表示的是什么？（第4组同学回答）
答案：人行横道
第十四题：请看一下标志，表示的是什么？（第3组同学回答）
答案：允许掉头
第十五题：请看一下标志，表示的是什么？（第2组同学回答）
答案：车道行驶方向
第十六题：请看一下标志，表示的是什么？（第1组同学回答）
答案：鸣喇叭
主持人：经过三轮的游戏测验，我们哪组同学的成绩最好啊，请廖老师裁判。（廖老师发言）
主持人：同学们，经过上面这个小游戏，我们大家对交通安全标志都加深了印象吧，那么，今后我们走在上、下学的路上，认真观察一下我们身边的人、车辆是否按照这些标志规定去执行呢？为了让我们有一个良好的交通环境，减少交通安全事故的发生，我们要从我做起，从现在做起，遵守交通规则，共同努力，营造一个美好的社会交通环境！今天我们的“认识交通安全标志”队日活动结束了，下面，请老师和同学们欣赏一些交通安全漫画。
比谁装的货（祸）多
悲剧是这样发生的老子不如小子
哎呀！忘了系安全带...“勇士”奇遇
“大盲人”
酒后吐真言
紧步后尘
飙车过街人人自危
金蛇狂舞
横冲直撞
拐弯不拐弯 临时现加塞儿
礼让
腹背受敌
道行逆施
并驾齐驱
废物终归是废物
握手言和
危险游戏-放风筝
铁铐
各有千秋
第3篇：认识交通安全标志教案（热门22篇）
教案要注重不同学生的个体差异，提供个性化的学习支持和指导。教案的编写需要根据具体的教学环境和条件进行合理的安排和调整。探索教学的有效路径，优化教学过程是教师们关注的焦点之一。以下是一些值得参考的教案范例。
认识交通安全标志教案篇一
1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3、学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。
安全事例，幼儿搜集的.交通标志记录单。
导入：教师讲述交通事故。
你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)。
师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
1、分组交流。
2、集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。
（三）了解简单的交通指挥手势。
教师出示警察叔叔各种常见的交通指挥手势图片，让幼儿认识。
（四）游戏：我当交通指挥员。
认识交通安全标志教案篇二
知识：知道交通规则是政府制定的法规
第4篇：认识交通安全标志教案范文（18篇）
合理的教案能够提高教学效果，促进学生的学习兴趣和学习主动性。教案的编写应该注重教学过程的设计和学生的参与性。通过学习这些教案范例，可以帮助教师们更好地理解教案的编写要求和原则。
认识交通安全标志教案篇一
与幼儿一起看电视，发现一个“交通基地游戏教学”，这个教学有很多交通教学标志，孩子们非常感兴趣，争着说：我见过这个标志；我知道这个是什么标志……根据幼儿的兴趣，我就按教材要求，设计了这个教学。
1、引导幼儿认识更多的交通标志，并了解其意义。
2、培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征及作用。
让幼儿在家搜集各种交通安全标志；教师根据交通标志的分类准备三种颜色的背景。
1、请幼儿自己分类张贴展示搜集的安全标志。
2、请幼儿们介绍标志，并说说：“为什么放在不同的地方？”
3、请小朋友观察：交通标志有哪些特征？
5、相互分享：我们还搜集了哪些标志？
6、延伸教学：通过知道标志有提醒人的作用，
第5篇：认识交通安全标志教案（实用17篇）
教案的编写要考虑到学生的学习特点和需求，有效引导学生的学习。编写教案要注重教学效果的评价，关注学生学习的成果和反馈。希望以下教案范文对大家的教学设计和教学改进有所帮助，欢迎大家参考。
认识交通安全标志教案篇一
2．了解常见交通标志的作用，知道标志是我们生活环境中不可缺少的一种符号。
3．在实地观察中培养幼儿的安全意识，养成看标志的良好习惯，懂得珍惜生命。
1.幼儿用纸和水彩笔。
2.幼儿园旁边的小马路（有多种交通标志）。
3、联系一位在社区马路上执勤的警察叔叔。
（一）交代本次活动的任务：寻找交通标志。
（二）带领幼儿行走在幼儿园旁的小马路边的人行道上，寻找交通标志。
（三）请幼儿将自己寻找到得交通标志符号画下来。
（一）请幼儿讲讲自己对寻找到得交通标志符号的认识。
（二）结合幼儿画下来的交通标志符号，请警察介绍常用交通标志的意义。
（结合对交通标志的认识，观察马路上行人与司机对交通标志的执行情况。
可将幼儿绘画的交通标志符号制作成标志图卡放入语言或建构区，让有兴趣的幼儿继续探索。
认识交通安全标志教案篇二
知识：知道
第6篇：认识安全标志教案
认识安全标志教案
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的认识安全标志教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
认识安全标志教案1
设计思想：
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
活动准备：
1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的
第7篇：认识安全标志教案
认识安全标志教案
认识安全标志教案
活动名称： 认识安全标志
活动目标
1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。
3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火。
4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
1、多媒体课件一套
2、安全标志图片一套
3、挂图四幅
4、布置好“安全图片展览”
活动过程
1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的`周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看--它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？
2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志
第8篇：认识安全标志教案
认识安全标志教案
作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的认识安全标志教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
认识安全标志教案1
中班上学期安全教案评析《认识安全标志》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿引导发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力，鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则，通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力，快来看看幼儿园中班上学期安全评析《认识安全标志》含反思教案吧。
设计思想：
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护
