大班年级组长第二学期工作计划
第1篇：大班年级组长第二学期工作计划
大班年级组长第二学期工作计划
日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始制定工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编为大家收集的大班年级组长第二学期工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班年级组长第二学期工作计划1
一、指导思想
本学期我们大班年级组依据本园教研工作重点，继续以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》为宗旨、以《指南》、《纲要》，幼儿园五大行动和六个支架为指导，根据大班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，深入实施课程游戏化项目建设，真正把游戏精神落实到幼儿一日活动中，促使教师教育理念的提升和教育行为的转变，促进幼儿身心健康快乐地成长。
二、工作目标
1、通过本学期的教研活动，进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性；营造自由、宽松的教研氛围，让教师真正成为教育教学研究的主体。
2、开展丰富多彩的主题和根据主题创设区域游戏活动，创造幼儿之间、教师之间的交流机会，满足幼儿发展的需要。
3、深入实施课程游戏化项目建设，以实践观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，提高教师在游戏活动中的指导、观察、反思的能力。
4、加强一日常规管理。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，注重幼儿行为习惯的养成教育。
三、具体措施
（一）更新观念、强化思想意识。
本学期我们将认真学习《指南》、《纲要》、《幼儿园五大行动和六个支架》，树立正确的儿童观、教育观，掌握基本内容。在教育教学活动中，尊重、理解和信任幼儿，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，并能很好地应用、指导日常工作。
（二）抓好班级常规，优化幼儿一日生活。
1、重视班级管理能力，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的互相渗透，保证幼儿足够的户外活动时间，避免时间的隐性浪费。
2、通过日常督促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行安全、卫生、环保教育。组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊地进行，杜绝事故的发生。
（三）全面提高教研质量，促进教师专业化水平的提高。
1、明确本组工作的计划及重点，深入学习研究，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。
2、丰富教研形式，优化教研质量。开展“一课多研”、“集体备课”等活动，交流、解决遇到的困难、疑难，以话题为主线进行研究。引导教师积极参与、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到切实的提高。
3、深入实践，不断提高教师的教研水平。尤其是贯彻实施课程游戏化的能力。在游戏中做到如何观察、了解孩子，如何从孩子的兴趣、需要出发，支持、帮助他们进行交往、探究和表达表现等等。学会反思，勤于反思，形成反思习惯，提高反思能力。
4、重视班级环境创设，结合本年级以田园润泽童心的宗旨，让孩子与大自然、大社会亲密接触，让孩子积极参与环境创设，充分体现以孩子为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。
5、积极投入到课程叙事研究中去，根据幼儿园教研计划要求，开学初，班级确定课程叙事的内容，制定课程叙事的可行性计划，踏实地开展课程游戏活动，层层推进，并注意过程资料的积累和记录，实施具有班级特色的园本课程。
6、多形式、多途径地开展家园联系工作，与家长的沟通和联系做到切实、有效。并充分利用家庭资源，为班级教育活动提供更多的帮助和强有力的支持，提高家园共育的效果。
大班年级组长第二学期工作计划2
一、大班幼儿情况分析：
优势：到了大班下期幼儿已能很快适应校园环境，通过两年半来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到各项活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于幼儿大多数都是在家的地位比较高，父母长辈都比较宠溺，因此部分幼儿还存在自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着少许不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：各班班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、工作总目标：
针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，特提出以下一些工作目标：
1、规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，培养幼儿的文明礼仪习惯。
2、认真开展每月主题教学，丰富区角活动内容，增强幼儿规则意识。
3、根据实际情况调整主题课程，深入开展班园本课程、班本课程，促进幼儿全面发展。
4、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体工作要求与措施：
（一）规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯，重点工作放在培养幼儿的礼仪教育。本学期，带领大班组老师积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规落到实处。
（二）开展具有班级特色的教育教学工作。
1、本学期，结合大班幼儿的.年龄特点，把工作的重点继续放在“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据各班幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各主题学科领域、各活动区角以及幼儿家庭教育当中。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们将重点对幼儿进行规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。使大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，使班级幼儿的社会交往能力得到很好的提高。
3、在日常教学中，继续开展丰富多彩的主题教育。活动中体现以幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、本学期我们会根据幼儿进展情况设计一些与主题有关的区角活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地予以调整。
（三）丰富区角活动内容，把游戏时间还给幼儿。
幼儿园区角游戏是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。本学期我们将着力于让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。
（四）家园配合，做好幼小衔接工作。
本学期，是关键的一学期。幼小衔接工作直接关系着幼儿进入小学后的适应程度。所以我们年级组将结合幼儿的实际情况，开展丰富多彩的幼小衔接活动，让幼儿认识小学、了解小学生活、学会保管和整理学习用品。在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯；请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一个任务等；请家长按时送幼儿入园。因为只有家园配合，才能为幼儿顺利地踏入小学做好充分准备。
大班年级组长第二学期工作计划3
一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：
1、做好并班的'安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。
8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。
10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
二、总目标
以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下。
1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标。
2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动。
3、节约资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。
4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。
5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。
6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我。
三、团队管理
1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验成功的快乐。
2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长。3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的主人意识。
4、提升业务能力，凝聚集体的智慧，深入学习和实践我园的园本课程。
5、以实验班工作带动整个年级组，继续探索实验课题。
四、工作要点：
1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活动以强调四个有序，体现层次性。
3、特色教育开展贯穿一日生活，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。
4、加强卫生保健工作。
5、继续搞好家长义工、助教工作。
第2篇：第二学期年级组长工作总结
在路上——X级工作总结
我还记得作上学期10级工作总结的题目是《今天，我们从这里起航》。时光荏苒（rěn rǎn），第二个学期已经结束。这个时候，我想起了刘欢的一首歌《在路上》。这条路任重而道远，风雨双肩挑，甘苦皆品尝，没有八小时以外，永远陪同在学生前行的路上。温暖的是，路上友人相伴;幸福的是，我一直在路上。
下面我从三个方面总结一下2010级的工作，向大家进行汇报。
一、2010级工作回顾
经过第一学期生活体验，10级学生已经熟悉了校园生活，认同了我校的管理方式，第二学期我主要从四个方面来做好年级组的工作。
1、继续巩固落实学生养成教育，加强学生日常行为规范的精细化管理。第一，年级组通过年级大会和主题班会，强化在校生日常管理规定、课堂纪律要求的宣传力度；做好晚自习、教室宿舍卫生和各类考勤的监督检查工作；配合宿办，针对学生吸烟、跳墙和打架事件等重点违纪行为，加大了引导、检查和处理力度，提前打好预防针，让纪律的警钟长鸣。
第二，继续抓好学生宿舍卫生和打造健康宿舍文化的工作。年级组通过定期宿舍卫生检查和宿舍技能大赛，提高学生创设优良生活环境的意识，培养自我督促、自我管理的能力。
第三，重视两操的标准和质量，由于本学期由我带操，在体育组的配合下，对于做操不认真，态度不端正的学生，马上处理，给予惩戒，提高了学生们对两操的认真态度。特别是早操，可以做到了零人次迟到和旷操。
2、继续抓好学生成绩提高，搭建好年级组、班主任的和谐团队。本学期10级学生管理工作的有序开展，应该说是得益于我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富学生管理经验和爱岗敬业精神的班主任队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神和团结的氛围。
本学期，各位班主任对班级整体学习氛围的营造下了更大的功夫，特别是在期末，利用“第七节自习课”、结对子，年级组和基础部、教研组的沟通平台，对提高期末复习质量，提高学生学习效率和及格率，起到了很好的推动作用。
3、利用各类德育活动为载体，促进班集体建设，搭建学生成长平台。第一，5月13日至20日，我校X级学生在威豪素质学校进行了为期一周的军训。短短七天里，395名同学们克服了训练科目陌生、天气变化复杂、气温相对较高等诸多不利因素，在教官和跟训老师的指导帮助下，严格要求、积极进取、不畏困难、乐观向上，较好地完成了基础队列、军容军姿、礼节礼貌、内务整理、军体拳、匕首操、海军旗语、三声三相等科目的训练。
同时在军训期间，基地教官还组织开展了观看爱国主义影片、拉歌比赛、文艺晚会等活动，丰富充实了同学们的训练生活。
第二，重视校园水文化建设，利用世界水日中国水周，按照学生科要求，认真组织好节水创意设计评比、“节水宣传小画家”培训、第二届“世界水日”和“中国水周”的DIY体恤衫设计比赛等活动。第三，结合学生日常生活，认真组织好主题班会、内务技能大赛、广播操比赛、趣味运动会、学生会拓展训练，配合专业部、招就办组织好专业教育和求职就业培训。
第四，组织好团委、学校安排的其他活动。
4、耐心、细心、决心，抓好行为偏差生的转化工作。
对于行为偏差生和违纪处分学生，继续坚持每月一次的思想交流会。会上我要求他们调整心态，放下思想包袱，用积极表现和落实行动，来争取进步。同时，配合班主任，对一些自控能力较差，屡次违反校规校纪的学生我也加大了平时的监督和管理，勒令部分学生退宿走读，强化了纪律的震慑作用，也引导他们把精力放到正常的学习生活中来。
二、本学期工作反思
1、摸清学生思想动态变化，及时疏导干预存在心理障碍问题的学生。本学期，我年级出现了2例由于心理障碍导致情绪失控的案例，确诊1名学生存在焦躁症，正在接受治疗。我们相信，还会有很多学生存在心智不健全、心理不健康，缺少正确的心理引导和干预。这都需要我们密切依靠家庭、班主任以及社会力量，去发现解决。
2、解决学生学习动力不足，缺少明确目标的问题。很多学生把学习成绩提高不上去归结为基础差，其实根本原因是他们生活、学习缺少明确目标，缺少成功体验的积累，导致学习动力不足，不是不会而是不干。这都需要我们踏踏实实、一步一步引导他们树立目标，找到方向。
3、解决学生干部的培养和能力提升问题。尽管学生综合素质在下滑，可是仍然有很大一部学生是具备进一步提高的空间的，我们的学生干部就在其中。下学期，我们将从努力培养和提升一批班干部、学生会干部的综合能力入手，让他们更好的为班集体和年级服务。
4、提高德育活动、课外活动和第二课堂的吸引力，让更多的学生把精力投入进来。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。通过一学期的努力，10级的各项工作都在正确的路上前进，学生已经顺利融入到水校生活当中。在新的学期里，在学校的正确领导下，在全体教师、班主任的支持、配合和共同努力下，相信我们的工作一定会登上新的台阶。
2011．7 4
第3篇：大班年级组长工作计划
育才幼儿园大班年级组长工作计划
2016-2017学年第二学期
随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工
作岗位。本学期我们换了新的教材《美捞》，由此我们大班的八名老师因做好学期前的课程讨论计划。我们年级组一共有八个班，每个班2两个老师安排好本班的课程，做好每科的课前准备。我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身.。
一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：
1、做好新生的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的功经验。
5、安全合理的安排体能活动、提高幼儿的身心发展。
6、明确分工与合作，
第4篇：大班年级组长学期总结
大班年级组上学期工作总结
孙 瑞 2017.1.10 不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去，本学期我们大班年级组根据幼儿园园务计划以及大班幼儿的年龄特点，开展了一系列有计划、有目的的活动，在园领导的关心和指导下，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、有条不紊地做好了每一项工作，圆满地完成了各项任务。现将本学期开展的活动总结如下：
一、加强理论学习，提高了教师的理论水平。
本学期，通过认真学习《纲要》、《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园工作规程》，教师深刻领会其精神内涵，努力提高了自身素质。通过组织教师逐条分析解读，巩固教师正确的教育观念，确立了对幼儿正确的评价行为，深化了“以人为本”的教育教学理念。贯彻落实终身学习的思想，不断加强理论学习。组内每位教师注重把握好各种理论学习的机会，能积极参加各类培训、课题活动与听课活动，并养成自觉阅读教育书刊的习惯，还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。
二、抓好集体备课制度，提升了教师的教育教学能力。整个学期中，我们大班年级
第5篇：大班年级组长学期计划
大班年级组长学期计划
贺建霞
本学期继续以《新纲要》为教学依据，认真学习把握好新教材的起始阶段，把《新纲要》精神全面融入到新课程中，全面提高教学质量，开拓教学新思路。努力提高年级组教师业务水平和专业技能
一、工作重点：
1、提高安全责任感，安全警钟长鸣
2、孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。
二、措施：
1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。
2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。
3、年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。
4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
5、和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。
6.增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶年级组内教师认真研究新课程中出现
第6篇：大班年级组长学期总结
大大班级长学期工作总结
不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去，本学期我们大班年级组根据幼儿园园务计划以及大班幼儿的年龄特点，开展了一系列有计划、有目的的活动，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好了每一天的每一项工作，认真执行园内的一系列要求，比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：
一、加强理论学习，提高了教师的理论水平。
1．本学期，通过认真学习《纲要》、《3～6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园工作规程》，教师深刻领会其精神内涵，努力提高了自身素质。通过组织教师逐条分析解读，巩固教师正确的教育观念，确立了对幼儿正确的评价行为，深化了“以人为本”的教育教学理念。
2．教师理论素质的扎实与否，将直接影响着教学水平，理论指导着教师的教育实践，所以教师要不断钻研学习新的知识及新的方法，开阔眼界，更新观念。为此，我们每周积极参加园内的业务学习，并组织教师开展组内教研活动，学习业务理论知识，共同探讨教学方法。为了让教师加深理论学习
第7篇：学年第二学期年级组长工作总结
2016-2017学年第二学期年级组长工作总结
本学期在校领导的关心和指导下，九年级组目标明确，全体教师本着对学生、对学校高度负责的态度，团结协作、敬业奉献，顺利完成了今年毕业班的各项工作，取得了一定的成绩。在常州市中考自主招生考试中，取得了较好的成绩，共有2名优秀学生被一类高中提前录取；职业学校自主招生也有8位学生被提前录取；最终中考总均分497分，名列天宁区所有初中学校前茅，录取一类高中的学生达到19人，达到高中录取分数占40%，创学校近年来最好成绩。本学期即将结束，现将工作总结如下：
一、目标管理重落实。
本学期本年级继续采用目标管理模式。开学初，各班就结合班情、学情，指导学生制订学习目标和学习计划，并将目标上墙，使学生感受到学习的压力和动力；并结合新课结束考试、模拟考试，指导学生进行考后总结反思。每次考试后，对学生考前目标进行修订和评价，并表彰考试成绩优秀的学生，张贴出“金榜题名”和“单科状元”。老师们也在考试后及时进行教学质量分析，发现问题和不足，并且在后一阶段的复习中要求解决问题，在
第8篇：七年级第二学期年级组长工作计划（模板16篇）
一个有计划的人通常能够更好地应对突发情况，因为他们有预留的备选方案。善于设置优先级可以帮助我们更好地完成计划。计划制定和执行是一个艰巨的任务，但是通过学习和借鉴他人的经验，我们能够更好地应对挑战。
七年级第二学期年级组长工作计划篇一
本年级以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、现状分析。
1、学生情况基本分析：
首先七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到新鲜、好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，不知道为谁而学，学习的动力完全凭着新鲜感，在学习过程中，稍遇挫折、困难，就可能熄灭好学的焰火。另外这些人对挫折也缺乏必要的心理准备，也不知道理想的实现必须付出艰辛的努力。还有七年级
