一起去郊游游记作文
第1篇：一起去郊游游记作文
一起去郊游游记作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的'一起去郊游游记作文，欢迎大家分享。
星期六，是阳光明媚的一天，也是人们放假的一天。小明一家决定一起去旅游。
他们来到郊外，郊外的云白白的像一朵朵棉花；太阳红红的像一个大火球；山是又高又青的，花儿偷偷笑红了脸。
奶奶扶了扶自己的老花眼镜，说：“你们去玩吧，我来看管这些食物。”接着奶奶便在草地上铺上了餐布，盘起腿坐在了上面，一只手还拿着茶杯，喝了一口，又说：“这茶可真好喝。”
妈妈看到美丽的小野花，就先过去闻了闻。然后，伸出手开始采了，不一会儿妈妈就采了一大束小野花，还称赞道：“这花儿真是又香又漂亮！”
接着，妈妈就兴致勃勃地把花送给奶奶，奶奶笑着说：“是啊，这花真是又香又漂亮！”
爸爸和小明看到前面有一条小溪，心想：“那里有条小溪，肯定有鱼！”于是爸爸和小明就把鞋子脱了下来，把裤脚挽了上去，踩进小溪说：“这水真冰啊！”
这时候，刚好有一只鱼游过，爸爸急忙对小明说：“快看，这里有一条鱼。”小明听了赶紧拿起网。
“呀，抓住鱼了！”小明把鱼从网里拿出来，小鱼活蹦乱跳的。爸爸鼓着掌对小明说：“小明你可真厉害！”小明也高兴地极了！
这次旅行真是有趣，让小明不由期待起下一次的出行。
第2篇：一起去郊游
一起去郊游
一、活动目标：
1、养成独立阅读的好习惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
二、活动重点：
1、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
三、活动准备：
1、幼儿准备：小图书人手一册。
2、教师准备：大图书、大头饰（熊、松鼠）、歌曲磁带《去游玩》或其他郊游歌曲。
四、活动过程：
（一）、导入活动
1、表演《去游玩》。
表演歌曲《去游玩》或其他郊游歌曲，教师带领幼儿快乐地表演。
2、经验连接。
（1）你有没有和爸爸妈妈或小伙伴一起去郊外游玩过？幼儿自由讲述自己和家人或伙伴一起出去郊游的经历，教师也可以加入，讲述自己出去郊游的事情。
（2）出示大熊、松鼠的头饰，引起阅读兴趣。
在森林里，有一只大熊和一只松鼠，它们也要到野外去游玩了！它们会带些什么东西去呢？发生了些什么事呢？老师这里有一本书，秘密就藏在这里面！你们想看吗？
（二）、自由阅读
1、幼儿有序祛暑，教师提出阅读要求：注意保持正确的`阅读姿势，独立阅读，并按顺序翻阅图书。
2、幼儿自由阅读，教师巡回指导。
（1）幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁，它们准备去干什么？
（2）给予幼儿充分的时间看书。教师巡回指导，要求幼儿一页一页地看，提醒幼儿注意观察每一幅图里，大雄和松鼠都带了什么相同的东西？这么东西又有什么不同？请幼儿用自己的话说一说。
（三）、交流讨论
1、幼儿手指画面，尝试运用自己的话相互讲一讲故事的大概内容。
2、你想知道这个故事的名字吗？请幼儿自由猜一猜、说一说。教师最后总结，引导幼儿念一念故事的名称。
（四）、听说游戏
教师随意说出一组词，如长、多、粗等，让回幼儿快速说出其意思相反的词来。
（五）、结束活动
师幼共同收书，整理物品。
五、活动延伸：
进行理解阅读。
第3篇：一起去郊游作文
一起去郊游作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的一起去郊游作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一起去郊游作文1
阳光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地开着南瓜车去花园村游玩。
路上，小老鼠看见了小青蛙和小蜗牛站在公路旁，东张西望的。就停下车来问道：
“小青蛙小蜗牛，早上好，你们要去哪？”
它俩异口同声地说：“我们想去花园村游玩。可等了好久都不见共车，不知道是不是又堵车？”
小老鼠一听，高兴地说：“太好好，我也要去花园村玩，要不，我们一起去吧？”
“好!”说着他们就兴奋地跳上了小老鼠的南瓜车。
一路上他们一会儿唱着歌，一会儿说说笑笑很快就来到了花园村。
来到花园村，他们立刻被花园村那迷人的景色给吸引了，瞧：绿毯如茵的草坪上盛开着各种各样的花儿：有的、白的、紫的、黄的，真是一个美丽的大花园，草地的四周那一丛丛野蔷薇绽开了笑脸，桃花有的笑红了脸，有的已欣然怒放，有个还是花骨朵儿，太阳花也舒展开自己的花瓣。
第4篇：全家一起去郊游
全家一起去郊游
清晨，黄鹂站在枝头，把迷迷糊糊的我叫醒，告诉我该起床了。这时，爸爸已经坐在床头，我恍然大悟，今天是全家一起去郊游的日子。
我迫不及待地穿上衣服，飞快地刷牙、洗脸，迅速地收拾书包。当然，爱画画的我一定要带上素描本、色铅笔，一切就绪，我们坐上车，去金科大酒店集合。
现在我才知道是去河边，我正跑下山坡去。各种山萝卜花带着露珠随风舞动，黄的低头弯腰，紫的把迷人的笑脸绽放，粉的招来许多蝴蝶，把又香又甜的蜜汁送给它们。爱观察的我，把小溪边美妙的事物记录下来。
我们开始了生火的第一步：搭灶。我和爸爸找到一块平地，便搭起灶台来。爸爸搬来一块块大石头，搭了一个半圆形。可灶台“肚子”不够深。于是，我拿起木棒，开始掏灶“肚子”。光溜溜的鹅卵石和细沙全都掏了出来。爸爸说我真能干!
爸爸把火生得可旺了，接下来，大家就开始做饭。笨拙的'我帮叔叔做烧烤。从中，我知道了调味料该放多少。鱼、肉、菜都给我烤得香喷喷的。在我们的努力下，甜点、鱼汤都上了临时餐桌。个个都香味扑鼻，都那么诱人。我吃着自己做的烧烤，别提多高兴
第5篇：一起去郊游教案
一起去郊游教案
设计意图：
我园采用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一，为此，我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。本次活动，我们根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点，创设了“一起去郊游”的游戏情景，以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。在游戏过程中，我们通过启发和鼓励大小年龄幼儿一起合作探索，引导他们体验到参与游戏的乐趣，并培养大年龄幼儿大胆、自信、善于合作及乐意照顾弟弟妹妹的良好品质。
目标：
●大年龄幼儿：
1．尝试用不同的肢体动作合作搭山洞，发展身体动作的协调性。
2．能用语言或动作引导弟弟妹妹参与游戏，并能运用多种方法保护他们，体现责任意识。
●小年龄幼儿：
1．在活动中发展走、跳、钻、爬等基本动作。
2．在哥哥姐姐的引导和带领下积极参与活动，愿意表达自己在游戏中的感受。
●大、小年龄幼儿：在混龄活动中体验大小同伴互动游戏的快乐，增强合作能力，增进友爱之情。
准备：
大小年龄幼儿相互认识并有一起游戏的经验；录音机、背景音乐(欢快和舒缓的音乐)、图卡纸、笔。
过程：
一、
第6篇：一起去郊游作文8篇
一起去郊游作文8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的一起去郊游作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一起去郊游作文1
昨天，我、爸爸妈妈、姥姥姥爷、姨夫和弟弟一起去密云的黑龙潭郊游。
到了那以后，我们发现了一条小河，我和弟弟就迫不及待地下水了。水不深，大约只能到我的膝盖。玩了一会，姨夫开始做饭。在外面做饭，我很高兴。姨夫做了烩菜，妈妈还拿了甜面包和咸面包。吃过午饭，弟弟感觉有点困，我就让他去水里，因为水很凉，所以他立刻就精神了，看来我想的招数很管用喔！后来，我们到了水急一些的地方，弟弟的水枪差点被冲走，幸好我们拿了捕鱼的网子，要不然的话弟弟的水枪就真被冲走了。过了一会，我们又开始练习打水漂，我扔的石头跳起来了三次呢！打着打着，姨夫叫我们去抓小虾，不一会我和弟弟就抓到了七八只小虾，真有意思！我们把抓到的小虾放进了矿泉水桶里，后来妈妈因为口渴，喝水时差点把小虾喝到肚子里！
大约晚上七八点时，我们才回家。
第7篇：小学作文:一起去郊游
小学作文:一起去郊游
走，一起去郊游
这天，我好不容易早到了一会儿。一进门，一股香味扑面而来，我寻着香味来到了“源头”。是云莉莉，她吃的是牛肉包子，同桌吴乐杨双手捂鼻，还在尖叫：“我讨厌肉包……!”我真不明白吴乐杨脑子里在想什么，这么美味的东西都喊讨厌!，那么他爱吃些什么呢?
答案马上知道了。晨会上，王老师宣布了一个振奋人心的好消息：“明天，学校组织五，六年级同学们去郊游，请同学们……，”“oh，yes!!”同学们的欢呼声压住了老师的声音。
“我还没有说完呢!”我们只好忍着兴奋的心情听完老师的长篇大论。
终于，下课铃声响起了，我们一溜烟跑了出去。
这天过得好漫长啊!但始终没有压过我们的兴奋的心。
放学了，我和好友捷安娜，云莉莉好，再加上班花南宫紫丽(注：此人为西施后人)一起去买零食。
小卖部已是人山人海，差不多都是五，六年级的学生们。
“喂，你拿了我的奥利奥!”“哎，你抢了我的大白兔奶糖!”。“亲爱的“西施”把你的脚放在一边行不行啊?”
我们好期待明天的郊游。
大家一起去郊游
夏天到了，小朋友相约一起去郊游。
来到
第8篇：一起去郊游作文9篇
一起去郊游作文9篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的一起去郊游作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一起去郊游作文1
春天来啦！万物复苏，小草探出头来，小花也绽开了笑脸。暖暖的阳光照耀着大地。小明和他的几个同学准备去郊游。
小明带着照相机，准备记录春天的美好，小刚带着捕蝶网，准备去抓几只美丽的蝴蝶，小红带着野餐要用的东西，准备到那里野餐。其他同学也都带着到那儿要使用的东西。他们一路上欢歌笑语，开心极啦！
路上的景致是那么的美好，空气是那么的新鲜，小花对着他们笑，太阳从白云里悄悄探出头来，长长的柳枝挥舞着双手欢迎他们！小鸟在他们头顶上叽叽喳喳地唱着欢快的歌儿。
他们来到小河边，开始准备郊游的东西，小红把野餐的垫子铺在了草坪上，小明搭好了小帐篷。准备好以后他们就一起去放风筝啦！五彩缤纷的风筝飘在蓝蓝的天空上。
小刚追逐着蝴蝶，小红摘了很多五颜六色的野花。玩累啦，她们在一
第9篇：班集体一起去郊游作文
班集体一起去郊游作文
早上，我们班的同学集中在校门口，吱吱喳喳的闹了一阵子后，就开车前往美丽的郊区。
到达目的地，我们象放出笼的小鸟，飞奔下车，投入绿色的大自然。放眼望去是一片丰收的'景象：绿油油的果园一望无际，密密麻麻的果子压弯了树枝。我们欢叫着冲到果园里，钻到果树下，拿起钳子、篮子兴致勃勃的摘果。果树林里一下充满了欢声笑语。爸爸提醒我：“果子颜色是黄色就表明已经成熟，可以摘了。”在爸爸妈妈的帮助下，我很快摘了几十个果子，沉甸甸的篮子，提在手上有点吃力。其他同学也都大有收获，每个人的小脸蛋都红彤彤、汗津津的，洋溢着满足的笑容。
摘果之后，我们进入烧烤场。桌子上摆满了我喜欢的鸡翅、火腿肠等。妈妈竟然破天荒的同意我吃烧烤，我乐坏了!在烧烤炉边和同学们一起烤鸡翅，香喷喷的味道扑鼻而来，让我直流口水。
我们还包了饺子、玩了游戏``````今天的郊游可真开心。如果经常举行类似的集体活动多好呀!它让我们感受大自然的美好，让我们更热爱班集体。
我想，这次班集体一起去郊游，将会成为我最珍贵的回忆。
第10篇：一起去郊游作文(9篇)
一起去郊游作文(9篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的一起去郊游作文，希望能够帮助到大家。
一起去郊游作文1
今天，是一年两次的春游，我又可以和老师同学一起去郊游了。
一大早，我就特别兴奋地起床，快快地吃早餐，然后检查着书包里妈妈帮我准备的零食。来到学校，八点整，我们排着队伍有次序地上了车，在车上，体育老师讲笑话给我们听，我们哈哈大笑。一会儿，我们来到了儿童公园。在老师的带领下，我们先玩旋转椅，我单独坐上去，绑了安全带，开始慢慢转动了，我的手心里都冒出了汗，随着速度渐渐加快，而且飞得越来越高，我的心怦怦直跳，紧张得都想不坐了，但转了几圈之后，我开始不怕了，还有点喜欢这个刺激的旋转椅。之后我们还玩旋转木马，进恐龙洞，旋转转盘。午餐的时间到了，老师找了个空地让我们坐下来吃自己的食物，我还和其他同学互相分享带来的美食。
欢乐的时光总是过得那么快，又到了
