月考日记
第1篇：月考日记
月考日记
12月13日 星期五 阴雨
时间如流水般淌过，转眼间，第一次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。
哎！语文91。5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯！哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：
1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0。5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的却是对的。
2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了____的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊！夸张分明是修辞手法嘛！
哎！英语56分，满分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，经过我仔细的分析，总结出以下几点：
1、实在不懂。在这张试卷里，有两分，是我实在不懂的，因为这两道题，我还没有接触过。
2、单词形式忘了。要知道，这单词的形式，我可是背的最熟的，可到了考试，竟然忘了！无语。
哎！数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊！竟然都没有我！我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的'计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了！哎，看来以后，真得算的仔细点了！虽然这次考了3A，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分！
我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失败绊倒……
第2篇：月考日记四则
月考日记四则
10月6日
今天早上刚进教室，就看到班上有几个同学聚在一起窃窃私语，还有一个家伙扭过头来看了我一眼，一时间我身体里的各种器官全部闹罢工了，顿感一阵寒意。
我不安地开始早读，可是脑子里却浮现那令人不寒而栗的眼神。他们在商量什么?我做错了什么让他们这么对待我?我回想着最近好像没有得罪什么人，除了抢了别人的一个馒头外，好像就没做什么坏事了。难道?难道是我上周买饭的时候和别人抢位置?
下午，有人神秘兮兮地告诉我，下周要月考，之后，他看了我一眼又走掉了。天呐!又是那种眼神。
10月12日
今天，早上刚起床，没有听到妈妈的唠叨，也没有闻到蛋宝宝的香味，他们是不是知道要月考，对我没信心，所以不疼我了?
数学课上，老师的眼神在我左右来回扫射，平时的数学老师那么温柔，为啥今天的眼神一点也不温柔呢?难道是快要月考了?所以……
晚上放学回家，刚好碰上邻居的狗出来散步，那臭家伙瞪了我一眼，好熟悉的.眼神!这狗平时不是那么凶呀?怎么今天对我这么不友好，难道他也知道我要月考，所以不看好我?
暮寝而思之，我猛然记起，他们的眼神都是一样的，气愤中透出厌恶……
10月16日
物理课上，物理老师竟然也拿出粉笔头对我进行攻击，正中我的头顶，周围的同学都呈现出唯恐天下不乱的表情。
祸不单行，月考的数学把我弄得焦头烂额。
我真该好好想想了，到底我招惹谁了，让别人都跟我作对，包括那只狗!灵光一闪，我想到了：两周以前，我在班里大肆宣扬“60分万岁，多一分浪费。100分犯罪”的反动宣言……难道是各科代表告诉了各科老师，各科老师告诉班主任，班主任告诉了家长，家长告诉了邻居，邻居成天在家叨唠我，所以他们家的狗也就理所当然地知道了，也就那么趾高气扬地鄙视我……
10月18日
月考过了，今天是休息日，但我却被爸妈关在家里学习。不过，他们给我做了蛋宝宝，看来，他们已经原谅了我的“反动宣言”。如获大赦的我在家里好好学习，来弥补自己犯下的错误并反思自己月考的失误……
第3篇：月考反思日记
月考反思日记
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的月考反思日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
月考反思日记1
这一个月以来的高中生活使我有许多感想，下面我来总结这一个月高中的学习和生活。 在学习方面
1、初到学校，对学校的教学方法有很多不适应，以前初中是强迫着学习，现在是自主学习，由于学习方法的改变，我不知所措。在自习课上，班里的人都在埋头学习，而我却无所事事，根本没有学习。上课听课效率不高。但随着时间的积累，渐渐的习惯了学习方法，也正努力追赶着自己由于不适应学习方法而落下的功课。
2、对学习的态度，以前天真的我认为高中与初中没什么两样，毕竟初中就没怎么认真学，可是现在不适和高中。例如：数学考试的时候没有一个严谨的态度，做题马虎，明明这道题你会做或答案已经对了，却因为少了许多步骤而丢掉了大部分的分数。这样长期持续下去，会养成习惯。相反的，如果有一个良好的态度，并长期持续下去，会养成一个受益终生好习惯。
3、对待作业。
