伸出双手拥抱我们的环境450字作文
第1篇：伸出双手拥抱我们的环境450字作文
伸出双手拥抱我们的环境450字作文
不要等到黑烟滚滚，才明白往日的炊烟袅袅是多么可爱；不要等到山秃水污，才知道往日的青山绿水是多么宜人；不要等到臭气熏天，才知道空气清新的美好……
朋友，生活在地球村的`你我，是否深思过我们的环境？伸出双手，拥抱环境！不要等到无法挽回的时候才理解拯救的意义！
曾几何时，庐山的雨后放晴，云蒸雾绕，变幻莫测的绮丽景色在人们眼前浮现。可是，随着社会的发展，人们生活水平的提高，昔日的庐山美景只能从老辈人的述说或者图书中找到记载。庐山人意识到必须行动起来，改善环境。如今庐山经过“煤改电，油改电”工程的实施，真正实现了“无烟山”的目标。而昔日美景也同时再现。这些正是庐山人用双手拥抱环境，保护环境的回报。
环保的警钟在世界各地敲响。
……
山的沉稳，水的灵动，方能在山水相依的时候现出如诗般的永恒；花的鲜艳美丽。蝶的灵动活泼，方能在蝶与花相拥时迸发出精彩；月的明，酒的醇，方能在诗酒结合时涌出盖世华章。蓝天，白云，碧水，绿树，青草……这一切的美好，都只因拥抱环境。
朋友，伸出双手，拥抱环境，拥抱美好，拥抱未来！
第2篇：伸出双手，拥抱明天作文
伸出双手，拥抱明天作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的伸出双手，拥抱明天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
总是拥抱父母的双手，何不伸出双手，拥抱明天。总是寄托别人的帮忙，和不努力向前，奋勇拼搏。总是沉醉于现实的辉煌，何不展望未来，放飞梦想。静思，仰首，取舍之间，铸造人生。
从小到大，我们总是被父母寄给了无限的希望。让我们生活在他们坚实的臂膀下，为我们铺平前方的路，就不知我们如动物园中享受优待的动物，失去了觅食的能力。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
十余年寒窗，低头便是满目苍夷，提笔便是一纸的泥泞。我们被保护者，生活在温暖舒适的环境里，窥望着社会的一点一滴。我们可以看到社会的五彩缤纷，可以听到满载差距的抱怨。我们被呵护着，当总一天要经历社会的风暴。要从现在开始磨练自己，使自己坚如磐石，任凭外界侵扰也绝不低头。摆脱过度的`保护，让生命绽放光彩。
莫成父母掌中宝，白发垂鬓方知恨。
科比在美职蓝奋斗七余载，很多人不知道，科比的父亲也是美职蓝的运动员。从小生活在篮球家庭的他，没有依在父母的翅膀下，而是独自奋斗，放弃了学业，只身投入到篮球场上去，创造了自己的一番传奇。美国的父母比较注重孩子的健康成长，放开孩子发展孩子的独立个性。而中国的部分家长希望孩子好好学习，为了孩子争学区房，争老师，争着补习，没有顾及孩子的感受。孩子没有自己的见解。
放手任凭水自流，撒绳野马自奔腾。
有人曾感慨老鹰撇下儿女独自离去的残忍，不知迎接小鹰后，小鹰变变得懦弱，无法展翅高飞。只有页码在没有负担与缰绳时的豪放。自由是一种美，是自然的美，是令人心旷神怡的美。独立成长的孩子有着极强的自立能力，父母不必牵挂远离家乡的他。不要过度保护，不要让软弱成为一种时尚，当代青少年应该是自强的一代。
伸出双手，拥抱明天。青春如初春，如朝阳。坚实的玻璃挡不住阳光的脚步，温暖的布遮不住充满赤热的内心。不要让路途一帆风顺。风雨过后，便是阳光。
寒冬刺骨，雪压树梢，银布褪去，娇花盛开。
第3篇：高中语文 环保相关——伸出双手拥抱我们的环境作文素材
伸出双手拥抱我们的环境
不要等到黑烟滚滚，才明白往日的炊烟袅袅是多么可爱；不要等到山秃水污，才知道往日的青山绿水是多么宜人；不要等到臭气熏天，才知道空气清新的美好„„
朋友，生活在地球村的你我，是否深思过我们的环境？伸出双手，拥抱环境！不要等到无法挽回的时候才理解拯救的意义！
曾几何时，庐山的雨后放晴，云蒸雾绕，变幻莫测的绮丽景色在人们眼前浮现。可是，随着社会的发展，人们生活水平的提高，昔日的庐山美景只能从老辈人 的述说或者图书中找到记载。庐山人意识到必须行动起来，改善环境。如今庐山经过“煤改电，油改电”工程的实施，真正实现了“无烟山”的目标。而昔日美景也 同时再现。这些正是庐山人用双手拥抱环境，保护环境的回报。环保的警钟在世界各地敲响。„„
山的沉稳，水的灵动，方能在山水相依的时候现出如诗般的永恒；花的鲜艳美丽。蝶的灵动活泼，方能在蝶与花相拥时迸发出精彩；月的明，酒的醇，方能在诗酒结合时涌出盖世华章。蓝天，白云，碧水，绿树，青草„„这一切的美好，都只因拥抱环境。
用心
爱心
专心 1
第4篇：伸出我们的双手作文
伸出我们的双手作文
伸出我们的双手作文1
要过年了，我兴高采烈地和妈妈一起去买新衣服，街上车马龙，人山人海，非常热闹。
走在大街上，虽然挤得水泄不通，但大家脸上都挂着过年的喜悦，有说有笑的，突然，我看到一位老奶奶穿着又脏又破的衣服缩着身子浑身发抖的跪在路边要饭，她满头白发，瘦小的脸上布满了皱纹，一双眼睛充满乞求的看着我，好像在说：“求求你，帮帮我吧，求求你了！”，我越看越难受，心想：“快过年了，大家都在高高兴兴的准备年货，可这位老奶奶却还在这里挨饿受冻的要钱，家里说不定还等着她要到钱回去买吃的呢，真是太可怜了，真想帮帮她”。于是我对妈妈说：“妈妈，你看那位老奶奶好可怜啊，我们可不可以把买新衣服的钱给那位老奶奶，让她过个好年”，妈妈看了看说：“儿子真是长大了，懂事了，知道献爱心了，好！我给你一百元”，于是妈妈从钱包里拿出了一百元给我，当我把钱给老奶奶时，她脸上突然露出了开心的笑容，连声说：“谢谢、谢谢！”看到老奶奶开心，我心里也乐滋滋的，比穿上新衣服还开心。
每个人都有需要帮助的时候，如果我们每个人
第5篇：伸出我们的双手-作文
伸出我们的双手-作文
导语：生活中有很多很多需要帮助的人，我们要留心观察、乐于奉献爱心，伸出我们的双手。下面是yuwenmi小编为大家整理伸出双手的作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
篇一：伸出我们的双手
“花要叶扶，人要人帮。”助人为乐是我们中华民族的一种传统美德。
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路;腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去``````
记得有一次，我和妈妈坐公交车。车上刚好有个空位置，我一屁股就坐了上去。过了几站路，上来了一位白发苍苍的老奶奶。这时汽车里想里了这么一段话：，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我马上喊道：“老奶奶，坐我这吧。”老奶奶说;“谢谢你，乖孩子。”虽然我没座位坐了，可我的心里却象吃了蜜一样甜。
“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我们伸出双手，世界就会变得更温暖。
篇二：伸出我们的双手
星期六的中午，我和妈妈去上街，走了一会儿，我看见一个大约六七岁的
第6篇：伸出我们的双手作文
伸出我们的双手
星期六的中午，我和妈妈去上街。走了一会，我看见一个大约六、七岁的小女孩，她没有双腿，姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着：请救救我的小妹。路边的行人看见了，纷纷向她们的碗里投钱。
我看见她这么小的年龄就失去双腿，没钱看病，自己不能上学。看到这些，我忍不住地掏出一元零花钱放在碗里。妈妈摸着我的头说：“你真是一份助人为乐的好孩子。”我对妈妈说：“如果我有一支马良的 神笔，我一定要帮她画一双健全的双腿。赠人玫瑰，手有余香。只要人人献出一点爱，人间永远是春天。”
妈妈再次夸我是个有爱心的孩子。我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就会有温暖。
伸出我们的双手
一天，我走在放学的落上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。
老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去附注老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路哦把！”老奶奶脸上立刻露出满意的笑容。我赶紧握住老奶奶的手
第7篇：伸出我们的双手作文
伸出我们的双手作文
导语：当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。下面是yuwenmi小编为大家整理伸出双手的作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
篇一：伸出我们的`双手
当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人，我感到很快乐!
篇二：伸出我们的双手
一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”
我们玩着玩着
第8篇：《伸出双手拥抱快乐》教学心得
伸出双手，拥抱快乐
唯li而乐
（我的心愿是：让每一位学生能正视自己,有尊严地、快乐地学习和生活！）
“我有一双小小手，一只左来一只右，左5右6真稀奇，双手一起创第一！” “左5右6”?看看那双快活舞动着的小手，你就明白了。这可是我们班儿歌朗诵比赛现场呢。“哗哗。。。”掌声中，宁宁高兴地跑下讲台，我欣慰地笑了。
记得第一次见到宁宁时，她用拒人千里的目光警惕地望着我，右手藏在背后，小嘴紧紧闭着，对于我的微笑和问候，根本不答理。更奇怪的是她竟用左手写字，右手尽可能的藏在衣袋中，一般不拿出来。下课时，见她一个人孤独的样子，我更急切地想走近她，握着她带着小秘密的右手，敲开她紧闭的心门，让她像其他孩子一样享受童年的快乐。
我找到她母亲，背地里知道了她藏小手的原因，也深深的感受到那给她带来的压力和痛苦。她孤僻的真正原因是她孤独、敏感、脆弱的心理，因为被别人的嘲笑、怕别人的嘲笑而不愿与别人接触，免得再受伤害，把自己严严实实的包裹起来了。
怎样才能让宁宁正视自己,接受自己的身体缺陷，不再自卑呢？ 我知道，这事不能心急
第9篇：《伸出我们的双手》教案
《伸出我们的双手》（口语交际）教学设计
教材：《伸出我们的双手》是课程标准实验教科书人教版语文二年级下册“语文园地二”中的口语交际话题，这一话题围绕本组课文“关爱与奉献”的专题而设计。
设计理念：
《语文课程标准》在第一学段的“口语交际”目标中要求学生：“学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表意见。”进入二年级下学期的各次口语交际训练，要努力达到“阶段目标”要求。本次训练，要注重创设情境，把口语交际内容延伸到学生生活领域，从有话可说入手，鼓励学生敢说，乐意说；同时学会倾听，努力了解别人讲话的主要内容；大胆发表自己的意见和看法。
教学目标：
1.在口语交际中说话大方、听话认真，会使用文明礼貌用语。
2.有相互交流的兴趣，敢于发表自己的意见。
3.懂得真诚关心人、帮助人，不仅能给他人带来温暖，而且能给自己带来快乐和幸福。
课前准备：
1.多媒体课件：帮助残疾人、献爱心捐款的录像片段。
2.表现
第10篇：伸出我们的双手200字
伸出我们的双手200字（共6篇）由网友 “抬头看星星月亮” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的伸出我们的双手200字，欢迎大家分享。
篇1：伸出我们的双手200字
花要叶扶，人要人帮。雷锋叔叔就是一个乐于帮助别人的人，雨中抱着迷路的孩子送回家。背着年迈的大娘，洒下晶莹的汗滴。雷锋走到哪里，好事做到哪里，他是我们学习的好榜样。
在生活中，有看不见的盲人伯伯，有走路一瘸一拐的人都需要帮助。有班上有的同学做数学题不出，我也去帮助他们。
去年五月份，汶川发生地震，学校号召捐款，我马上跑回家，打开储蓄罐，拿出二十一元钱捐给灾区，以后我要伸出我的双手，多帮助别人。
篇2：伸出我们的双手200字
花要叶扶，人要人帮。我是一名少先队员，要向雷锋叔叔一样做一个乐于帮助别人的人，雷锋叔叔是我们学习的好榜样。
在生活中，有许多事情都需要伸出我们的双手去帮助他人。妈妈生病了，我帮妈妈做家务，公共汽车上有老人我们要让座，在课堂上帮助同学复习功课，为有难的人们送去温暖等。
今天，我放学以后，我乘坐公共吃车回家。在公共汽车上，我遇到了一位
