语文五年级上册第五单元作文
第1篇：语文五年级上册第五单元作文
语文五年级上册第五单元作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的语文五年级上册第五单元作文，欢迎阅读与收藏。
语文五年级上册第五单元作文1
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。
首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：两个人是地主。我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是往了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是阎罗王，同学们想了半天，汤铭华说是闰，可不是那个字，刘许薇提示了一下：阎罗王是干什么的？张聪猜是鬼字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是瑰字，因为阎罗王吗，就是王，又因为是鬼，再加一鬼就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。
下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个郑家的姑娘给何家，让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－正合适（郑何氏）。龙腾宇写了一个龙门石窟，不知哪个同学猜了出来，原来是老实（石）人。陈嘉诚写了一个唐僧的书，我一下子猜了出来：是一本真（正）经。知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的书香文摘里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。
哈哈哈！听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧！
语文五年级上册第五单元作文2
我的表妹今年七岁，她天真、活波可爱，别看她年纪不大，可她鬼机灵。
大年初七，我们全家吃完团圆饭，（因为三达明天要去北京上班），表妹每次来我家玩，我老是吃亏，这是因为有爸爸的袒护，使我有些愤怒哦。这不一到我家，爸爸就把我的所有好吃让妹妹吃，玩具让妹妹玩，也不管我愿意不愿意，有时我都有些怀疑我是不是他的亲生女儿，弄得我很不开心，结果他们要出去打羽毛球，我赌气不去，任他们再三叫我，毫不领情。
过了一段时间，二达来接表妹回家，由于表妹在操场上，也不想回家，最后还是留了下来。二达准备走时，妈妈又问我去不去，我还是禁不住诱惑。最后来到操场。我来到操场，表妹飞一般的速度跑来接我。表妹啦着我的手，向爸爸妈妈跑去。到来爸爸妈妈跟前，妈妈说：”赶紧来为我报仇，打败你爸。“于是我上了阵，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁边一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油。“好像在讨好我，像在拍马屁，她真是个小人精。
在回家的路上，我们认真欣赏每家门上春联，有楷体、隶书、草书、有的是电脑打印，可妹妹说：”他们写的都不如姐姐写的对联好。“瞧！她可真会说话。
从这件事中，我懂得了人与人之间要宽宏大量，不要斤斤计较，这样世界才会更美好！自己才会更快乐。
语文五年级上册第五单元作文3
今天早上，妈妈带我和弟弟一起去焦作人民公园钓鱼。
到了钓鱼的地方，我一看标价，才1分钟8角钱，真便宜。于是我让妈妈给我们交了20元的押金，拿了两根鱼杆和一些鱼饵去钓鱼了。
池内的小金鱼总是一群一群的游来游去，颜色也非常鲜艳，有红的、黄的、白的、黑的，还有红白相间的、黑白相间的等等，但大多以红色为主。
刚开始，我在人多的地方钓鱼，结果结果那里的鱼警惕性非常高，丝毫不上钩。所以，我换了一个人少的地方去钓，并放上少许鱼饵，不大一会儿，鱼上钩了，还是一条不容易吃钩的小黑花鱼，旁 边的人直夸我会钩鱼呢。我心里美兹兹的，钩的更起劲了。
但并不是每条鱼都傻乎乎的见鱼饵就吃，只有那些普通的、不值钱的小金鱼才容易吃钩，而那些名贵的小金鱼是比较机灵的，从鱼钩的侧面咬鱼饵吃，从不正面下口。
正在我和弟弟钓的不亦乐乎时，妈妈对我们说：“我们别钓了，时间不少了。现在已经四点多了，还要去别的地方玩呢。”于是我们心不甘情不愿的收起鱼杆，跟着妈妈去结帐。结果一算钱我吓了 一跳，一会儿的功夫就32元钱。原来，1分钟8角钱并不便宜，这时我才知道，妈妈为什么不让我们钓过瘾。
我们今天一共钓了7条鱼，三条红的、两条黄的、一条红白相间的，还一条小黑花鱼。
今天玩得可真开心啊！
语文五年级上册第五单元作文4
我的同桌，她是班里的画画能手，也是老师的得力助手。
她天天把一幅红眼镜架在鼻梁上，看起来很博学的样子，其实也不怎么样。特别是数学上，她如果一题错了，就算是老师讲过，也会有大概五成的几率还是会问我：“嘿，同桌，这一道题怎么做啊？”我就讲给她听，可是她居然还有时候听不懂！我也无奈了，固然我是个数学学霸，但是也经不起她一再二、二再三地听不懂，我只能在她问我的时候，拿出我的作业本让她抄。
其实，她还有一个怪癖，就是除了语文课之外，在别的课做作业时会来几首歌。甚至还有一次，在美术课上画画之时，她忽然用她“悦耳”的高音唱起了《感恩的心》，我当时就被吓得从椅子上摔了下来。下课后，我的脑子被她的魔音给震得嗡嗡响，没想到在数学课上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中无法自拔，过了半个多小时，我才自拔出来，晃悠晃悠地去做作业了。
她虽然唱歌不好，但她做事深受老师的信任，她经常帮老师拿东西、倒水什么的，是我们班班主任的得力助手。
她，就是我们班一个活泼可爱的同学——徐芮！
语文五年级上册第五单元作文5
我不是独生女，还有一个亲弟弟，所以母爱总是不能平均分。
记得那那天晚上，妈妈又陪弟弟睡在另一张我讨厌的床，感到心理不平衡，于是我走到妈妈床头说：“妈妈陪我睡，你每次都陪弟弟睡的。”妈妈悄悄地说：“嘘，小声点，弟弟睡着了就陪你，你先回去躺着。”
“不行，现在就陪我睡，等他睡着都什么时候喽？你天天都跟他睡，我去夏令营了，你跟他睡的机会多得很，烦死了……”我越说越大声，把初睡的弟弟吵醒了，他也让妈妈陪他睡。我听了火冒三丈一气之下就重重的打了一下他。妈妈见了大声斥责我：“你这么大人了还要妈妈陪你睡，你……”
我听了跑回自己的床上大声哭泣，心想：我肯定不是她亲生的，连睡觉都不愿意，根本不爱我！不知哭了多久，累了就睡着了。第二天早晨我很早就醒了发现躺在我身边的妈妈！看见妈妈，昨晚那一幕幕犹如看电影一般出现在我的脑海。原来妈妈昨晚三更半夜还起身过来陪我睡，妈妈连睡个觉都这么幸苦，上半夜睡这张床，下半夜又要睡那张床，就因为爱我，妈妈愿意付出这些代价。我顿时感觉自己生活的每一个角落都充满了母爱！
语文五年级上册第五单元作文6
很多人说：垃圾是危害我们健康的“凶手”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。
你知道吗?一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!
垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。
有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!
语文五年级上册第五单元作文7
六月是童年的摇篮，是金色的相机，是厚厚的书本，记录下我们多少纯真的面孔、无邪的笑声和美好的画面……
画面一：
同学们动听的歌声令我如痴如醉，轮到高思齐了，咦，他人哪去了？原来躲在角落里呢，我们费了九牛二虎之力才把他拉出来，谁知他趁我们不注意，又钻了回去，我们真拿他没辙。事后，他还振振有词地说：“我不是不表演，是想让你们的作文增加点素材。”
画面二：
到了游戏时间，咱们围成一个大圈，一起来玩“抓小偷”，首先上来的是徐斌，他真是不知道天高地厚，居然选了我做对手。我可不念旧情，三下五除二，就把他抓住了。望着他垂头丧气的样子，同学们都哈哈大笑。之后，就没有人来挑战我了，因为大家都知道我这个“跑步天王”的称号可不是浪得虚名的。
画面三：
最精彩的画面终于来了，瞧，我们班的嘻哈小子上场了。大家异口同声地喊道。只见姜东明戴着个墨镜，慢悠悠地走到架子鼓旁，开始了他的拿手绝活，一时间锣鼓喧天，真是振奋人心哪！
美好的六一时光，就这样在我们的欢声笑语中度过了，我真想明年的六一早点到来！
语文五年级上册第五单元作文8
今年暑假，妈妈给我办了一张图书馆的借书证。以前是妈妈陪我一起去那里看书、借书。
一天妈妈说让我自己去借书，离开家的时候，妈妈让我把我自己的手机带上，说有事给她打电话。当时，我还想：嗨，不就借本书吗？没什么！妈妈给我送到图书馆就走了，妈妈一走，我的心不由自主的紧张起来。来的路上的那种轻松、满不在乎的心情突然随着妈妈渐渐走远的身影而消失的荡然无存，我担心不能跟图书馆的工作人员说清楚，担心找不到要借的书，担心不知道借书的手续，担心……无数的担心这时只能化作力量了，我鼓足勇气站到了排的队伍中，轮到我了，我也像其他人一样，把卡递给阿姨，阿姨刷了一下卡让我进去了，这时，我突然想起《虹猫蓝兔传奇》这本书很好看，但没有借全，我决定就借它了，可是，我转了好几圈也没有找到，于是我问了一位工作人员，那位阿姨告诉我说：“在动漫类，第五个书架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4。6。7册找了出来，然后，找了一个书桌坐下，津津有味的看了起来，时间过得很快，快到中午的时候，我把没看完的6。7册拿过去，告诉阿姨我要借这两本书，阿姨把书的条形码在机器上扫了一下，就把书给我了，我想其实借书也并不复杂呀，于是，我拿起手机给妈妈打了电话，让妈妈来接我了。
其实，很多事情，在我们没有亲自去做之前，我们可能会给自己想象出很多的困难，就不敢去做。当你真正去做的时候，你才发现：哦，原来这么简单，真的不用那么紧张！
语文五年级上册第五单元作文9
我们经过六年的小学生活最之后到了理想的中学学习。我们又一个人生旅途又开始了。
一走进校门的第一天，此时就意味着那里就就是我的新起点，新环境。在那里的生活漫长而又快乐的三年初中生活。人生就是一个最漫长的时光。一个人的人生观念要从小树立起来。如果一个人没有理想，没有目标，能他人生也为此困难重重。没有目标的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困难。会在找工作的途中因为没有目标，就不能找到最好的工作，让自我的一生毁在这上方。
我们在学习的途中。不要因为这一点儿困难，就不去管它，放下它。这样就是很不好的。在学习上遇到困难，必须要细心的去解决它。因为没有什么困难就是我们解决不了的。经过努力，这个困难必须会在你面前倒下，获得成功。学习就是要合理的。不要没有一点计划就在那里学习，最后学习的效果就是很不好的。我们必须要有计划的学习，要做出计划表，每一天按照上方的计划来学习，学习的效果就会好起来。学习必须要有计划，才能成功。
在生活的道路上，会遇到许许多多的困难。这些会让我们失去也会让我们获得。一个小小的困难，我们解决了，就会在从中获得哲理。
只要我们有目标，向着目标去奋斗，就会实现目标，获得最终的成功。
语文五年级上册第五单元作文10
妈妈出在我耳边唠叨：“诚实可贵，贵于金。”那时我压根没记在心间。直到后来，经历了一件事，才让我铭记于心。
那是一个春季的晴天，我数学测验拿100分，全班第一。在回家的路上，我一想到考了第一名，仿佛吃了蜜，一直甜到我心里。
一进家门，我就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈高兴的笑得合不上嘴，眼睛眯成一条缝。我把试卷拿给妈妈签名，妈妈看着试卷，眼珠子转了转，在试卷上写了一行字：有一道题错了，应扣2分。
我不满地嚷道：“哪错了，明明打的全是‘构’?妈，你这不是鸡蛋里挑骨头吗?”
妈妈指着错误说：“看，小数点点错了。”
我心服口服，可要我重判，这就意味着我的第一名要不翼而飞?正当我踌躇不前时，妈妈语重心长的对我说：“诚实可贵，贵于金。一个人要是没了诚信，即使有再好的才华，也会被别人否认。知道吗?”我听后，点了点头。
第二天，我把试卷拿去重判，得到真正的分数。
事隔两年，如今，回想起来还历历在目，它让我明白了“诚实可贵，贵于金”的真正含义，时时启发我做一个诚实的人。
语文五年级上册第五单元作文11
一个星期有七天，在前五天中，完全被学习霸占了，而在星期六、星期天中，虽然是双休日，却感觉被安排得满满的补习班给占了，就算挤出那么点儿时间，也不得不做作业。总之，一星期在我看来，根本没有空余的时间。假如有个星期八……
假如有个星期八，过完了星期天，我就没有了补课班，没有了作业，也没有了烦躁的心情。
假如有个星期八，我可以打扫自己的房间，因为房间早已凌乱不堪，而我以前都没时间去整理。现在，我可以当一个乖乖女，自己拿着吸尘器，吸走灰尘；拿着扫把，扫出所有垃圾；拿着拖把，把房间的地板拖得油亮油亮的；用双手，把堆在一块的杂东西各自放回各自的地方。看，有了星期八，我的生活多么干净！
假如有个星期八，我不用背着沉重的书包，迈着繁重的步伐走向那地狱般的补习班，而是背着轻巧的小背包，迈着轻快的步伐，出门与同学去玩。去欢乐谷，坐那刺激好玩的过山车；去黄鹤楼，观览武汉的景致。以前，学习任务都完不成，更别谈出门与朋友嗨。现在，可以与朋友嗨到晚上，一起吃饭，一起洽谈，一起玩耍。看！有了星期八，我的生活变得多么有趣。
假如有了星期八，我也可以把它变成放松式的。我可以在家里，拿出心仪已久的书，坐在沙发上，认真品读，走进作者心里，体会作者的内心世界。然后可以看会儿电视，玩会儿手机，尽情享受星期八。看！有了星期八，我的生活多么幸福！
假如有个星期八，我便有个放松的时间，那样，整个人都会身心舒畅了！
语文五年级上册第五单元作文12
今天是大年三十，又可以在外婆家吃一顿丰盛的年夜饭了。
一大家子十多口人围着一张大桌子吃饭，餐桌上摆放着各种各样的饭菜。有牛肉、公鸡、马面鱼等，我最百吃不厌的要算土豆和油炸汤圆了。看着，看着，我已经口水直流三千尺了。“开饭啦”，随着一声欢呼声，大家挥舞着筷子，边吃边聊着今年的打算和去年的收获。我说的'当然是好玩的游戏了。我先吃了土豆，然后津津有味地吃了一条马面鱼，又吃了半盆油炸汤圆﹍﹍我心里暗暗想：如果天天都能大鱼大肉就好了。妈妈看见我吃的狼吞虎咽的样子,笑着说“小心，别噎到了。”
吃完饭后，我拿了烟花来到院子里,只见天空中一朵朵五颜六色的礼花飞升降落，忽暗忽明，五彩缤纷，把夜幕点成了鲜花的世界。看着大家放得这么开心，我也迫不及待地拿起了一个“杜丹花”，小心翼翼的点燃了导火线，导火线渐渐的烧没了，火花顿时显起神通，一下子就开出了一朵金色的杜丹花。一眨眼，这花又化作无数小花，四处散开，变幻莫测，一会儿是黄色的，一会是红色的就像一群彩蝶在空中飞舞。我连说好看好看。我又拿了五十六枚烟花弹。看，一只只小蝌蚪直冲云霄，变成了亭亭玉立的玫瑰花，桃花﹍﹍
放完了烟花，我又躺进火热的被窝。大家一起看着春节联欢晚会，屋子里不时传来好看，精彩两个词。在欢歌笑语中我不知不觉睡着了。
我想：如果每天都是大年三十就好了。
语文五年级上册第五单元作文13
写作文是要从我们身边的小事写起，要善于从生活中寻找题材，要善于观察身边的事物，并且写几哦要写最真实的事。就比如我小时侯的那件小事。
那是在我读三年级的时候，我还不会写作文，老师一布置作文，我就把作文拿给姐姐帮我写。直到在三年级下学期要到期末的时候，老师要看看我们写作文的实力，我一下子就慌了，我不知道该怎么写，平常都是姐姐帮我写，现在要我自己写，我怎么会呢？老师说：“同学们，要到期末了，我要见见你们写作的实力。”“我心想。从作文书上抄一个吧！又一想，抄又写不出我自己真实的水平，不抄吧！我又不知道写什么，过了 几分钟，直到老师宣布还有 分钟下课了。我才硬是从脑子里憋出一见事来，虽然写得有点拗口，但是，这的确是从我身上发生过的。
第二天一早，老师叫我去她的办公室，我以为老师会批评我，可她不但没有，还夸我写得不错，要我继续发扬，从那以后，我就再也没有找姐姐帮我写作文了，我就自己攒钱来买作文书，来好好的学习别人的写作方法。
所以，我知道了，写作文是要善于观察，善于发现，只要你有一双善于发现，观察的眼睛，就会写好作文。祝愿天下所有的小朋友都能写好自己的作文！
语文五年级上册第五单元作文14
对我们小孩子来说，最快乐的节日，除了新年，生日，只剩下儿童节了。对我来说，“六一”儿童节最快乐的一次莫属四年级那次了。
那天早上，我睁开了朦胧的双眼，阳光早早的透过了窗户。吃完了早点，我背着轻松的书包，哼着小曲，走在了上学的路上。因为今天是儿童节，所以我非常高兴。
当我走进校园时，看到军乐队的同学已经在操场上练习了，我飞快的跑进教室。进去以后，传来的不是朗朗的读书声，而是同学们的谈话声。他们是在讨论怎样过一个有意义的儿童节。老师这时走进了教室，让我们拿着凳子到甬路集合。然后老师安排我们在下，“六一”联欢会开始了。小主持人宣布“典礼开始。”首先，领导入坐，领导们随着音乐上了台。同时，一些同学也走到领导面前，给领导们佩戴红领巾。然后开始升国旗。“全体起立。”同学们和领导们都迅速站起来，在国歌响起时，我们都瞻仰着这面崭新的五星红旗行队礼。最欢快的时刻就在文艺演出，在文艺演出开始后，校园充满了欢庆的气氛。有的同学吃起了零食，台上有了跳舞的女同学，她们像蝴蝶一样翩翩起舞，像花朵一样婀娜多姿。四面八方的彩旗迎风招展，台下的同学们欢声笑语，花坛里的花在冲我们笑，天上的小鸟在向我们叫。整个校园沉寂在欢笑之中。
不知不觉，文艺演出完毕，我们恋恋不舍的回到教室，在路上的时候，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂，我忘不了这一天。
语文五年级上册第五单元作文15
我的表妹叫刘单阳，小名叫乐乐。她嘛，长的不算怎么样，但是她可爱的一举一动总是让人喜欢，现在分别了，脑海中却总是浮现出她的影子，我真想变成腾云驾雾的神仙飞到她的身边去玩耍……
往日里的打打闹闹与欢声笑语，想再重现一次却是最奢侈的事。乐乐的大方与可爱，作为她的表姐是多么的荣幸呀！
记得，在姥姥家的时候，乐乐来到了，她穿着一身紫红色的大衣，小皮鞋，显得多俊俏。镶嵌着大眼睛的脸蛋上两旁分别挂了两个红灯笼，她腼腆地叫一声婷姐姐，我也腼腆的说乐乐妹妹。一会儿，她便大大方方地将她的全部“家当”——贴画，全部送给了我，并说：“婷姐姐，送给你啦，这是姨妈买给我的！”，好，那我挑几张哈！“她一边吹口哨一边看我挑选，说道：”原来这就是好的……怪不得我同学……“我识破了她的诡计，原来她是想学挑选，表妹看出什么来了，就把这一箱子全送给我了，我如获珍宝，赶忙把贴画藏起来，表妹满不在乎，因为她只是发自内心的把诚意送给了我。
乐乐从来不会计较，在吃东西方面，她处处让着我，反而我成了妹妹，她有着孩童的天真烂漫，有着一如既往的大方品质，我喜欢她，不禁是她的大方，而是因为她有着一颗无暇的美好的心。
第2篇：五年级语文上册语文第五单元测试卷
五年级语文上册语文第五单元测试卷
一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。（5分）
外甥（shēnɡ shenɡ） 锥子（zhuī zuī） 鸿鹄（hú hào）
迂回（yū yú） 剖成（pāo pōu） 顿挫（cuō cu）
造诣（yì zhǐ） 驰骋（chēnɡ chénɡ） 胭脂（zhī zhǐ）
撇捺（piē piě）
二、补充词语。（4分）
水（ ）石（ ） 绳（ ）木（ ） 心（ ）手（ ） 凤（ ）龙（ ）
（ ）（ ）不断 清亮如（ ） （ ）（ ）多姿 无（ ）无（ ）
三、画出句中的错别字，并改正在括号里。（6分）
1、中华汗字，生动形象。（ ）
2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。（ ）
3、令天下了一陈大雨。（ ）
四、选字组词。（5分）
（绝 决） （长 常） （轻 青） （坚 艰） （力 利）
心 经 重 辛 益
对 年 年 难 量
坚 度 草 强 顺
五、选择正确的答案，把序号写在括号里。（6分）
1、 汉字的演变过程是（ ）。
①金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
②甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 草书 行书
③甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
2、 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中传说创造人类的是（ ）。
①盘古 ②女娲 ③夸父 ④后羿
3、崔莺莺是文学作品（ ）中的人物。
①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《西厢记》
4、“红学家”是指专门研究（ ）专家。
①《红与黑》 ②《红楼梦》 ③《红旗谱》
5、下面（ ）的故事不是三国演义。
①赤壁之战 ②草船借箭 ③三顾茅庐 ④负荆请罪
6、《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说，里面提到的皇帝是（ ）。
①刘邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆
六、填空。（4分）
1、人们最初用 和 两种方法记事，后来 创造了文字。
2、最初有文字的时候，人们是在 、 等平整的东西上用 刻字，或用 的矿石 字。
七、猜字谜。（3分）
不端不正—（ ） 山外有山—（ ） 有鱼有羊—（ ）
日月齐照—（ ） 上小下大—（ ） 二人同行—（ ）
八、把歇后语补充完整。（6分）
1、外甥打灯笼—— 2、孔夫子搬家——
3、小葱拌豆腐—— 4、上鞋不用锥子——
5、七窍通了六窍—— 6、和尚打伞——
九、按要求改写句子。（3分）
1、爸爸拍下了这张照片。（扩句）
2、这不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）
3、在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变）
十、仿照例子写词语。（6分）
例：描写花草的：万紫千红 枝繁叶茂 百花齐放 花红柳绿
描写天气的：
描写山水的：
描写雪景的：
十一、把下面的`句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）
（ ）风雨过后，我赶紧去看那些小草。
（ ）可是过了一会儿，小草慢慢地又挺直了腰。
（ ）小草虽然长得柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
（ ）它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊！”
（ ）小草好像被折磨得得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都贴了地。
（ ）有一天，一阵狂风过后，突然下了一场暴雨。
十二、快乐阅读。（16分）
（一）
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交有叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字地笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状动态，创造了文字。
1、根据文意填空。（4分）
仓颉开始模仿 ，创造了 ，后来，他又根据事物的 ，创造了 。
2、用“那么……那么……”写一句话。（2分）
（二）汉字与中国心
1998年春，我在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我答到：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵活，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。
最能体现汉字，中文的这些特点的首推中国古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了，过年时吟“爆竹都声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处满满雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对文学改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能有原汁原味的诗词的存在吗？
1、仔细阅读第三自然段，回答下面的问题。（5分）
（1）汉字，中文的特点是什么？
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
（3）“汉语——古典诗词——中国心”三者的联想纽带是什么？
2、为什么人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的？（3分）
3、根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚国那么强。（2分）
十三、我爱写作。（30分）
你对汉字、诗词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗？把你的感受写出来。如果你对这个题目感到困难，也可以写一写学习上的一次成功。
第3篇：五年级语文上册第五单元[定稿]
五年级语文上册第五单元 温家小学 马秀芹
教学内容： 教学内容：
教材第76页——第91页。教材分析：
本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。
“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个版块的主题是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主的开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。
学习目标：
▲1.学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础。
▲2.学生通过综合性学习，学会制定活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好的完成任务。
▲3.学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。
★4.学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的
第4篇：五年级语文上册第五单元复习资料
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
五年级语文上册第五单元复习资料
16、黄山奇松
一、根据课文内容填空：
《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松 姿态独特 十分有趣
抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情 黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美 枝干遒劲 郁郁苍苍 充满生机 枝干斜伸出去
如同好客的主人伸出手臂 热情地欢迎宾客的到来 陪客松如同一个绿色的巨人 在陪同游人观赏美丽的黄山风光 送客松姿态独特 枝干蟠曲
游人把它比作“天然盆景” 它向山下伸出长长的“手臂” 好像在跟游人依依不舍地告别
二、造句：
屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍 充满生机
饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑
三、描写山的成语：
崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 满山遍野 锦绣山河 江山如画
四、辨析“屹立”--“矗立”--“耸立”--“挺立”的异同： 同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思
异：“屹立”着重
第5篇：五年级语文上册语文第五单元测试卷
一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。（5分）
外甥（shēnɡ shenɡ）锥子（zhuī zuī）鸿鹄（hú hào）
迂回（yū yú）剖成（pāo pōu）顿挫（cuō cu）
造诣（yì zhǐ）驰骋（chēnɡ chénɡ）胭脂（zhī zhǐ）
撇捺（piē piě）
二、补充词语。（4分）
水（）石（）绳（）木（）心（）手（）凤（）龙（）
（）（）不断 清亮如（）（）（）多姿 无（）无（）
三、画出句中的错别字，并改正在括号里。（6分）
1、中华汗字，生动形象。（）
2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。（）
3、令天下了一陈大雨。（）
四、选字组词。（5分）
（绝 决）（长 常）（轻 青）（坚 艰）（力 利）
心 经 重 辛 益
对 年 年 难 量
坚 度 草 强 顺
五、选择正确的答案，把序号写在括号里。（6分）
1、汉字的演变过程是（）。
①金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
②甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 草书 行书
③甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
2、盘古、女娲、夸父、后
第6篇：五年级上册语文第五单元D5
2011-11-12五年级上册语文周末练习5）
一、我会读，还会写
huìshìyù
智()指()荣()
描()装()抵()
开()声()犹()
()报考()()言
二、多音字组词
ān（）jiān（）sā（）
监间撒
àn（）jiàn（）sǎ（）
三、形近字组词
辩（）典（）册（）诣（）
辨（）曲（）删（）脂（）
四、给下面的字加一笔，可以变成什么字
日()()()十()()()
大()()()木()()()
五、选择词语里正确的字，填在横线上
金榜（提 题）名洁白无（瑕 暇）走（头投）无路
世外桃（源 园）不能自（已 己）竭泽而（渔 鱼）
滥（竽 芋）充数旁（证 征）博引（灸 炙）手可热
六、按课文内容填空。
1、当仓颉把造好的字写给大家看时，大家高兴极了，地议论着，说这个字，；那个字，；这个字，；那个字，；这个字，那个字……还有人评论说，远看这些字，有如，；近看这些字，好像。
七、猜字谜，再写出四个字谜
1、三人同日来，喜见百花开。（）
2、宝玉不在姑娘在。（）
3、草堆下面两只狗。（）
4、加倍才算多。（）
5、一人不算小。（）
6、又到
第7篇：五年级上册语文第五单元测试卷
五年级上册语文第五单元测试卷
班级： 姓名： 号次：
卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦！卷面得分：2分。
一．我能在下列汉字正确的读音后打“√”。（5分）
诣（yì zhǐ）殷（yīng yīn）挫（cuò zuò）隶（dì lì）捺（là nà）
骋（chěng pìn）甥（sūn shēng）锥（zhuī zuī）迂（yū xū）搁（gē kē）
二．猜字谜。（5分）
1．三人同日来，喜见百花开。（）2．宝玉不在姑娘在。（）
3．草堆下面两只狗。（）4．你我各一半，互相来征战。（）我搜集的字谜。
三．形近字组词。（8分）
辩（）虚（）册（）诣（）辨（）虑（）删（）脂（）四．修改病句（6分）1．老师忽然渐渐放慢了进度。
2．看了这次展览，使我有很多感想。3．这些是唐朝出土的文物。
4．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
五．给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）
例：治结石病广告：大石化小，小石化了—
第8篇：小学语文五年级上册第五单元作文
小学语文五年级上册第五单元作文
学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。
经过这次活动，我对汉字的'见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。作文
并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内
第9篇：五年级上册第五单元作文
第一单元开卷未必有益
我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你残害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后，你的努力还不是-成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书坏过强盗。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见
第10篇：五年级上册语文第五单元手抄报图片
五年级上册语文第五单元手抄报图片
语文时时刻刻渗透于我们的生活，潜移默化的影响我们完整人格的形成。下面我们为大家带来五年级上册语文第五单元手抄报图片，仅供参考，希望能够帮到大家。
语文手抄报图片篇一
名家构思趣事
构思，是指作家、艺术家在着手创作孕育作品过程中所进行的一系列思维活动，包括选择题材、提炼主题、安排人物和情节、探索艺术表现形式等等。在构思过程中，作家、艺术家有各自不同的习惯和方式，或睡或坐，或动或静，总之，他们用自己独特的方法构思出一篇篇精妙的作品，给后人留下了耐人寻思的佳话。
一、睡中思
“初唐四杰”之一的王勃，写作之前先磨好墨，然后卧床引被覆盖。起来后提笔就写，而且不再改动。这种“睡中思”的方式，当时被人们称为“打腹稿”。流传至今的“腹稿”一词就由此而来。宋代江西诗派代表人物的陈师道，每当外出游览有了诗兴，就急忙回家卧于榻上，以被蒙头，称之为“吟榻”。此时，全家不能有任何响声，甚至连猫狗都得赶出去，直到他诗作完成，家中生活才能恢复正常。
二、闹中思
宋代大学士杨大年，每逢作文，就跟门人、宾
