《王著教帝学书》阅读答案
第1篇：《王著教帝学书》阅读答案
《王著教帝学书》阅读答案
【原文】
王著教帝学书
ヌ宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔礼，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。【又以问著，对如初】。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复其意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）
【问题】
12、下列句中加点的“其”与“其后，帝笔法精绝”中的“其”意思相同的一项是（ ）（1分）
Ａ、百姓多闻其贤
Ｂ、其人视端容寂，若听茶声然
Ｃ、其一犬坐于前
Ｄ、为其来也，巨请缚一人，过王而行
13、用现代汉语翻译下面的.句子。（２分）
又以问著，对如初：
14、（1）根据所学知识，请猜测文中的“右军”指谁？（1分）
（2）你认为王著是一个怎样的人？（1分）
【参考答案】
12、B
13、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初的一样。
14、①书法家王羲之
②要求严格，循循善教（扣要点即可）
第2篇：王著教帝学书阅读答案
王著教帝学书阅读答案
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。
【试题】
1、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是( )
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前
2、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。
太宗益刻意临学 ___________________
3、用现代汉语翻译下面的句子。
又以问著，对如初。
4、你认为王著是一个怎样的人?
【参考答案】
1、C
2、更加;精益求精。
3太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著，王著的回答依然像开初一样。
4、要求严格，循循善教。(能紧扣内容答出其特点即可)。
【译文】
宋太宗统治的时候，有个名叫王著的人学习王羲之书法，很是领会到其中的要领，被太宗任命为翰林。太宗在朝政的空余时间也爱好练习书法，每有心得都派太监去送给王著看，但每次王著都说不够完美，太宗更加尽量地模仿得像。(太宗)又让侍从拿着(新写的字)去问王著，王著的.回答依然和起初一样。有人询问为什么不够完美，王著说“皇上的书法外形固然是好，但如果匆忙地说好，恐怕皇上不再(像原来一样)用心了。”这之后太宗的书法精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人说这都得益于王著的规劝。
第3篇：王著教帝学书(完整阅读答案)
《王著教帝学书》阅读答案
太宗朝，,王著教帝学书
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。
9、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（）（2分）
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前
10、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。（2分）
太宗益刻意临学 ___________________
11、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
又以问著，对如初。
12、你认为王著是一个怎样的人？（2分）
参考答案：
9、C10、更加；精益求精。
11、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像
第4篇：王著教帝学书原文及翻译
王著教帝学书原文及翻译
太宗①朝②，有王著③学右军书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札⑤，数遣内侍⑥持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑦称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规⑧益也。
（王辟之《渑水燕谈录》卷七）
翻译
宋太宗统治的时候，有个名叫王著的人学习王羲之书法，（很快就）深深地体会到其中的要领，被太宗任命为翰林。在太宗处理政物之余，喜欢练习书法，曾经数次让内侍拿着自己的作品让王著品评，但每次王著都说不够好，于是太宗更加用心地去练习。太宗再一次让侍从拿着他新写的字去问王著，王著的回答依然和起初一样。有人询问王著的用意，王著说:“皇上的书法本来就很好了，但如果马上说书法写得好，恐怕皇上不再会像原来一样用心了。”这之后太宗的'书法精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人说这都得益于王著的勉励。
注释
⑴太宗：宋太宗赵光义。
⑵王著：宋朝人，字知微，官至殿中侍御史。
⑶朝：一代君主的统治时期。
⑷右军：指东晋代著
第5篇：王著教帝学书阅读训练及参考答案
王著教帝学书阅读训练及参考答案
王著教帝学书
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。
【试题】
1、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（ ）
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前
2、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。
太宗益刻意临学 ___________________
3、用现代汉语翻译下面的句子。
又以问著，对如初。
4、你认为王著是一个怎样的人？
【参考答案】
1、C
2、更加；精益求精。
3太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。
4、要求严格，循循善教。（能
第6篇：中考文言文王著教帝学书阅读答案
中考文言文王著教帝学书阅读答案
王著教帝学书
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）
【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。
【试题】
1、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（ ）
A、百姓多闻其贤 B、其如土石何
C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前
2、依据加点词语在句中的`意义，写出一个成语。
太宗益刻意临学 ___________________
3、用现代汉语翻译下面的句子。
又以问著，对如初。
4、你认为王著是一个怎样的人？
【参考答案】
1、C
2、更加；精益求精。
3太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。
4、要求严格，循循善教。（
