国培 有效教学心得体会
第1篇：国培 有效教学心得体会
国培 有效教学心得体会
我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的国培 有效教学心得体会，欢迎阅读与收藏。
关于有效教学的话题在这几天的培训中，可谓频频出现，国培感悟“有效教学”。为什么会频频出现？就因为我们研究课堂教学就一定离不开研究有效教学。研究有效教学应该有不同的维度，理解有效教学也应该有不同的层面。今天上午听首都师大王尚志教授讲“从数学的角度认识高中数学新课改的变化”，再次进一步认识了什么叫有效教学。
王教授首先提出问题：（1）不增加学习时间和强度，有何办法提高学习、教学的效率？（2）如何让学生喜欢您——喜欢数学？（3）如何把学生的激情、热情激发出来？（4）如何帮助学生学会学习数学？
其实，这四个问题从一个侧面已经将什么是有效教学说得十分清楚了，教学反思《国培感悟“有效教学”》。 学生是喜欢您的，因而是喜欢数学的，他们有强烈的学习愿望、有强烈的学习热情，他们有良好的学习数学的方法。他们在老师的主观调控下，学得愉快而轻松，这不正是有效教学的体现吗？！
王教授所提出的四个问题同时也为教师如何实现有效教学指明了方向，也就是说我们只有着力于这四方面的`努力，才能真正实现课堂教学的有效。
另外，王教授讲座风格也让我从另一侧面感悟到什么是有效教学。在开讲之前，他总会让与会者了解我们今天的安排，讲什么内容，重点内容是什么，从怎样的顺序展开讲解以及与会者应该以什么样的方法参与听讲，让与会者“心中有数”，从而提高讲解的效率。我认为这也该是有效教学的一个层面。
尤其是在高三的复习教学中，已经没有了教学情景预设的必要，若能先从宏观上让学生知道我们本节课的目标，教师清清楚楚地教，学生清清楚楚地学，教学的有效便有了基础性的保障。
第2篇：国培感悟“有效教学”
关于有效教学的话题在这几天的培训中，可谓频频出现，国培感悟“有效教学”。为什么会频频出现？就因为我们研究课堂教学就一定离不开研究有效教学。研究有效教学应该有不同的维度，理解有效教学也应该有不同的层面。今天上午听首都师大王尚志教授讲“从数学的角度认识高中数学新课改的变化”，再次进一步认识了什么叫有效教学。
王教授首先提出问题：（1）不增加学习时间和强度，有何办法提高学习、教学的效率？（2）如何让学生喜欢您——喜欢数学？（3）如何把学生的激情、热情激发出来？（4）如何帮助学生学会学习数学？
其实，这四个问题从一个侧面已经将什么是有效教学说得十分清楚了，教学反思《国培感悟“有效教学”》。学生是喜欢您的，因而是喜欢数学的，他们有强烈的学习愿望、有强烈的学习热情，他们有良好的学习数学的方法。他们在老师的主观调控下，学得愉快而轻松，这不正是有效教学的体现吗？！
王教授所提出的四个问题同时也为教师如何实现有效教学指明了方向，也就是说我们只有着力于这四方面的努力，才能真正实现课堂教学的有效。
另外，王教授讲座风格也让我从另一侧面感悟到什么是有效教学。在开讲之前，他总会让与会者了解我们今天的安排，讲什么内容，重点内容是什么，从怎样的顺序展开讲解以及与会者应该以什么样的方法参与听讲，让与会者“心中有数”，从而提高讲解的效率。我认为这也该是有效教学的一个层面。
尤其是在高三的复习教学中，已经没有了教学情景预设的必要，若能先从宏观上让学生知道我们本节课的目标，教师清清楚楚地教，学生清清楚楚地学，教学的有效便有了基础性的保障。
第3篇：国培 有效教学心得体会（精选5篇）
第1篇：国培感悟“有效教学”
关于有效教学的话题在这几天的培训中，可谓频频出现，国培感悟“有效教学”。为什么会频频出现？就因为我们研究课堂教学就一定离不开研究有效教学。研究有效教学应该有不同的维度，理解有效教学也应该有不同的层面。今天上午听首都师大王尚志教授讲“从数学的角度认识高中数学新课改的变化”，再次进一步认识了什么叫有效教学。
王教授首先提出问题：（1）不增加学习时间和强度，有何办法提高学习、教学的效率？（2）如何让学生喜欢您——喜欢数学？（3）如何把学生的激情、热情激发出来？（4）如何帮助学生学会学习数学？
其实，这四个问题从一个侧面已经将什么是有效教学说得十分清楚了，教学反思《国培感悟“有效教学”》。学生是喜欢您的，因而是喜欢数学的，他们有强烈的学习愿望、有强烈的学习热情，他们有良好的学习数学的方法。他们在老师的主观调控下，学得愉快而轻松，这不正是有效教学的体现吗？！
王教授所提出的四个问题同时也为教师如何实现有效教学指明了方向，也就是说我们只有着力于这四方面的努力，才能真正实现课堂教
第4篇：国培英语作业有效教学的方法
《有效教学的方法（技能）》这门课，谈谈你学到了哪些有效教学的方法或技能。
教学是教师与学生的双边活动。教学是一门艺术，更是一门科学。小学数学课堂教学的调控，指在课堂上教师为获得最佳的教学效果，运用控制论的原理，对课堂教学实施有效的调控，是真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用，形成张驰有效、意趣盎然的教学格局，使整个的教学流程呈现出预定有序、优化状态的有效途径。教学效果的优劣，在很大程度上取决于教师对教学活动的调控能力。探索教学系统的控制规律，按规律进行教学，是提高教学质量的必由之路。如何在教学活动中认识和运用这些规律，我认为在教学过程中教师应优化组合各种调控方法。
一、教法调控
首先，运用教学方法对课堂教学加以调控，教师要克服教学方法刻板的倾向，追求教学方法的新颖性，以新颖的形式激发学生听的“注入式”陈旧方式，建立以学生主动参与活动为主的新模式，确实把学生置于教学的主体位置。
其次，教师不能总是固守某种单一的教学理论和方法，要采用现代教育教学理论精华，不断用变化的信息去刺激学生的接受欲，使之形成
第5篇：国培心得体会
国培心得体会
通过几天的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位了解现在学生的重要性，并且得到了专家的传教，我非常高兴。
因此，我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子 “玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生可以是朋友，课堂就是老师。通过这次培训，聆听老师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好课的前提。
参加了国培学习，我有以下几点体会：
一、老师要找准定位，悉心言传身教。
教师的职不仅仅局限于传递知识，而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、鼓励学生，使学生全
第6篇：国培心得体会
2010国培学习心得体会
九江科技中专 张晶晶
新闻导引：2010年10月26日召开的第三届中国职业教育振兴论坛上，教育部副部长鲁昕发言指出：要创新职业教育改革发展的新机制，包括：建立和完善行业、企业、政府和示范院校牵头的职业教育集团办学机制；通过政府主导、校企自愿、企业参与的办学机制；逐步形成以政府为指导，以利益机制为基础的校企合作、资源共享、合作共赢、共同发展的职业教育发展新方式；建立健全推进东部与西部、城市与农村职业教育区域协作机制。今年8月至9月，我有幸参加了国家级中职骨干教师培训。这次的培训在广西省柳州市的广西工学院进行。
培训历时两个月，先后学习了《我国职业教育现状与发展趋势》、《服装专业发展概述与教法研讨》、《计算机辅助效果图设计》、《服装cad》、《服装设计学》、《服装生产管理》、《服装企业考察》、《立裁》、《说课与课程改革论文》、《结构设计》、《服装材料学》等课程。并在学校的组织下，对柳州附近的融水苗寨和三江侗寨进行了实地少数民族服饰考察，亲身感受了民间传统纺织、染织和制衣过程
第7篇：国培心得体会
国培心得体会
今年，我非常幸运地参加了“国培” 学习，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
“国培” 不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。
“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。
“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识
第8篇：国培心得体会
国培心得体会
很荣幸，今年我能够参加黑龙江省小学英语的培训学习。同时也很感谢国培能给我这样一次学习的机会，使我在这次培训学习中，收获了很多。
在培训中，我能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，能够观摩一线教师的优秀课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震憾和理念的革新。
通过这次的学习，使我深深的体会到，自己在教学实践、教学理论和教学理念上，与现在的课改教学还是存在着很大的差距。专家那透彻清晰的讲解、独到的见解和新颖的教学方法无不深深的吸引着我、感染着我，使我每天都在乐此不疲的学习着。与此同时，我也深深的感到，要想适应现代教育的发展，要想跟上课改教学的步伐，我们就必须转变教育教学的思想，抛弃那些老式的教育教学，接纳课改的新理论，让新理念指引我们在今后的教育教学路上，不断探索、不断创新、不断提高和不断进步的方向。
如今，我参加国培的学习已经有两个多月了，通过学习，不但让我开拓了视野，同时国培的交流平台，也让我们英语教师可以相互探讨和交流。在探讨交流中，不断吸
