初三学生作文：生命价值
第1篇：初三学生作文：生命价值
初三学生作文：生命价值
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初三学生作文：生命价值，欢迎阅读与收藏。
初三学生作文：生命价值1
落差，成就了瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴;落差，成就了高山“一览众山小”的壮丽;落差，改变了人生轨迹，成就最具价值的生命意义。
人的一生总是先经历苦难与磨练，才能拥有成功与璀璨，好比奔流向东的一江春水，从高峰发源，途经沙石阻隔，风霜雨打，才得以“山随平野尽，江入大荒流”，又恰如火山口的地下森林，在幽暗的峡谷中，就连大地似乎都遗忘了它，因为它在地下几百米的深渊中自生自灭，但时间的眷顾使它在几万年后成就了一片郁郁葱葱的森林。
俞敏洪，“新东方”教育集团的创始人，曾就读于国内一流的高等学府——北大。都说“山外有山，人外有人”，在北大这所人才济济的学府内，俞敏洪就像是鹤群中的鸡，与尖子生们的差距几丈开外。正因为这般悬殊的差距改写了他的人生，带着全班倒数第一的毕业成绩走进社会，他立志要成为强者。虽然他屡屡走向低谷，但每一次的退步都积蓄着更大的动力，终于，他成功了，他站在了一个全新的人生高度。
唐骏，著名的“打工之王”，这位在美国攻读博士学位时就已是十万美元富翁的企业家。在他创办三家公司，拥有百万资产，事业达到高峰时，他却毅然决定抛弃所有，走向社会的最底层——成为比尔·盖茨公司的一名基层员工，目的只是为了学习盖茨的经营之道。拿着比自己发给员工还少的工资，他坚持了两年以后成为中国上海微软中心的首席执行官。唐骏掌握了自己的命运，与其说是命运眷顾他，倒不如说是身份的落差造就了他的人生巅峰。
人生总有低谷与高峰，如果现在是低谷,那么落差是奋斗的动力，如果现在是高峰,那么落差是坚持的理由，存在落差，才有生命的不凡价值。
初三学生作文：生命价值2
风轻轻地吹着，清香四溢，我正坐在窗前，倚着窗沿，看着那桃花随风飘落的萧瑟景象，思绪飞翔，我疑惑了：是什么样的力量让这些花一面盛开如锦，一面零落如雨?究竟什么才是生命的意义?
她五岁到十岁之间动了三次大手术，最后成为高位截肢患者，胸部以下失去知觉，生活不能自理。这样的命运足以使弱者为之颤栗，为之惊骇，甚至使之了结自己的一生。是啊!多么残酷，多么不公平的命运啊!张海迪在这样的命运面前也曾有过脆弱，有过动摇，顽强地对命运作出挑战――自学完小学到高中的全部课程，在高考预选中取得了优异的成绩。
张海迪的事迹激励着人们在逆境中奋起，与困难搏斗，开创美好的未来。生命的意义是敢于向严酷的命运挑战。
王羲之经过了“临池学书，池水尽墨”的积累，才写出了笔走龙蛇的《兰亭集序》;李时珍经过亲尝百草的积累，才编成了祖国的医学宝典《本草纲目》;马克思经过了二十年的资料搜集整理思考，才写出了享誉全球的《资本论》;歌德经过了六十载的“笔耕”，才写出了举世闻名的《浮士德》;顾颉刚一生花了很长时间读书、做笔记，读书时独立思考，常把自己的主张批在书上，积累了近两百次读书笔记，一生着述丰硕，享誉国内外……
凡此种种，都告诉我们一个道理：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”没有经过量的积累，就妄想一步登天、一蹴而就，是不可能的。生命的意义在于不断积累。人生之路漫漫，在我经历的这十几年的光阴里，我渐渐懂得了生命的意义……
初三学生作文：生命价值3
世界上什么东西是最重要的呢？有人认为是自由，有人认为是开心，有人认为是金银财宝。其实生命才是最重要的。因为生命只有一次，用完了就没了，生命对每个人来说并不是永恒的。
从前，有一位老爷爷。一天他带着他的小孙女来到海边钓鱼，老爷爷专心致志地钓鱼，他的孙女就在旁边喊：“加油，爷爷！加油，爷爷！”过了一会儿，鱼一条条地上钩了。又来了一条，这回不是一条普通的鱼，而是一条很大的鱼！老爷爷惊呆了！他两手紧握着鱼竿，他的孙女大声说：“爷爷快放手，不然你会被拖进水里的！”他的爷爷大声地说：“我不管，我要钓大鱼卖大钱！”结果老爷爷掉进了水里。他的孙女就请求旁边的大人，慌慌张张地说：“求求你了！美女姐姐！只要能救我爷爷，我就把我所有的零花钱都给你！”老爷爷插嘴说：“不！我宁愿死，也不给一分钱给这个丑女！”美女姐姐听了：“好啊，我还不想救呢！”孙女听了，心更慌了，就再一次求那位姐姐，可是这位姐姐说什么也不救。过了一会儿，老爷爷就死了。美女姐姐就收养了那个嘴巴甜的孩子。但是孙女每天都不开心，因为她爷爷养了她整整十年！
这个小孙女永远记着一句话就是：“珍爱生命，远离危险”，永远怀念一个人，就是——爷爷！
朱美欣
那是一个星期天的晚上，风雨交加，雷声大作。
我和爸爸妈妈一起开车去吃饭，一路上有说有笑。在过最后一个红绿灯时，旁边一辆车突然撞上了一只猫。绿灯亮了，那辆车毫不犹豫地开走了。我们也很快跟着走了，可我的思绪依然停留在那只流浪猫身上。
它的血会被雨水冲走，它的身体会被扫走，人们不会注意到这个庞大的城市里又少了一个小小的生命。
车上的人都没有说话，我的情绪十分低落。小小的一只猫让我明白了世态炎凉，让我明白了生命的脆弱，更让我明白了生命有限的时间应该做点有意义的事。此刻，我想呼吁大家“保护动物，珍惜生命”！
初三学生作文：生命价值4
悲壮的乐声响起，鲜艳的花朵献上。同学们的心灵肃静，千千万万人都以你们为楷模。啊，烈士，你们得到了生命的最高价值——永生！
风日晴和，苍松翠柏掩映着陵园深处的烈士墓。纪念碑前，英雄的故事在耳边萦绕。高凤英、徐克强这些熟悉而又陌生的名字，如同一个个精准的目标，指引三水大地上零零后少年们前进的方向。
耳边传来低沉哀乐，空中流动着庄严肃穆的气息。伫立在烈士碑前，同学们安静地聆听着一个个真实感动又催人奋进的故事。许是受到英雄们的感染，同学们比往日多了份沉稳。炎热的天气，没有一个人忙着擦汗；近千人站立的广场，烈日曝晒下没有一丝嘈杂……
一棵高大的油桐遮天蔽日，一丝风卷起油桐树上一直坚守岗位的老叶子，它们“嗖嗖”飞到地上。革命先烈就如同这翻飞的落叶一般，抛头颅，洒热血，最后魂归故里，重重地落在有着厚重历史的大地上。
心在何处，珍宝也在何处。烈士们全心全意保卫姜堰，保卫祖国，把自己最宝贵的生命献给了革命事业。高凤英牺牲时年仅22岁，正是风华正茂的年纪，如果她活在现在，一定是无忧无虑的。而她却在花一样的年龄与敌人英勇抗争，直至就义也毫不妥协。她是一名巾帼英雄，她的生命价值就在于舍身报国。
我正感叹着落叶的沉重和光荣，忽然发现新生的油桐叶子嫩黄的，一簇一簇的，像小猫的爪，惹人喜爱。这不就是我们这一辈么？作为新世纪的建设者和接班人，我们应该更加努力，为祖国变得更加富强、更加美好而奋斗。我们要接过烈士手中的接力棒，如同这落叶一般的英雄们，矢志不渝，不忘初心。
伫立在烈士墓前，我深切明白了生命的价值，是“去留肝胆照人间”的决绝，是“留取丹心照汗青”的悲壮，更是“化作春泥更护花”的柔情。
嫩黄的油桐叶卷在我的掌心，我轻轻地摩挲着，摩挲着……
初三学生作文：生命价值5
政治上讲：商品具有价值和使用价值，有价值一定有使用价值，有使用价值却不一定有价值。正如人有利用价值并不等同于人的生命有价值。浣碧认为“利用价值”使人活下去，但生命有价值才能让人活得自在舒心。
利用价值是证明自身价值的一种方式，但却太过现实冷漠。当一个人眼中的人都等同于价值符号时，人性便被物质和利益判处无期徒刑。后宫女子利用一切争取皇后至尊宝座，其残烈不下于千军万马战场厮杀，最后赢家踏着鲜血所得最终也只是一个空虚的名号，一顶冷冰的冠冕，生命中的温暖皆消散无形，只有在清寂的华光下独赏寂寞，未尝不是一种可悲。
利用的最后终究是砭人肌肤的寂寞，我们应该致力于提升自己增加生命的价值，而非着眼于他人身上的利益成事。
生命的价值是劳动和奉献中创造的。一个人的价值取决于他对社会的贡献。当代雷锋郭明义几十年无偿献血，资助上百个孩子上学，自己却生活拮据，他算不上是个有利用价值的人，却赢得十四亿人民的尊重和感动，他的价值在帮助别人、奉献社会中体现得淋漓尽致。山区里的支教老师，接过坠婴的平凡母亲……他们的生活没有相互利用，却因奉献而使生命具有真正的价值。
二十世纪初就有一些后现代的哲学家们认为：“当物质与利益的追求达到顶峰，便是人类本能时代的回归。”人性中的本真和温暖才是人生价值的出发点和立足点。我们应该充分发挥主观能动性，发扬奋斗精神，在砥砺自我中走向成功，实现真正的人生价值。
郭靖和杨康就是一对鲜明的例子。杨康一开始基础优于郭靖，可成天总想着利用别人实现自己的价值，先拜师梅超风，又师从欧阳锋，几次暗害郭靖，最终丧命己手。而郭靖求仁得仁，不断砥砺自我，终成一代侠之大者。有时候，利用别人反是“机关算尽太聪明，误了卿卿性命”，而一心追求人性的本真，简单地通过自我努力才能获得成功。
人生真正的价值，不在于利用，而在于自己努力走向成功。
初三学生作文：生命价值6
高中生活的确改变了很多人，很多质朴的人，花花世界的诱惑让无数人在市井繁华中迷失了自己，让自己的理想被无情地暂置在遗忘的角落。
生命诚实可贵，可贵得让人不知道如何用多少有意义的难忘之事去换取。也有人干脆不去拥有它，仅用庸碌无为之事去填补余下的人生。只有每天活得有意义，每天活得有价值，才能换取到生命的可贵。高中三年交给我们的不只是沉甸甸的知识储备，更是许许多多做人的品质和精神。教会我们坚韧，教会我们忍耐，教会我么拥有一颗宁静致远的心，教会我们做事的高调与做人的低调，教会我们竞争的激烈。
高中生活是一个漫长的等待，是看似短暂却又无比漫长的旅程，弹指一挥间，生命的十字路口便在这里有了选择的方向。目标渐行越觉得难以实现，生命渐行越觉得愈加短暂，儿时许多美好的梦想在现实的打击下变成了幻影，扑面而来的是骨感的理想带给人的“刺鼻”的气味，这种气味压得人喘不过去。只得在生命的航行中知难而退。
但是，人的一生的一生，哪怕最后功不成名不就，哪怕命运经常捉弄付出却得不到有效回报的人，也应该朝着所谓不可能实现的目标前行……都说命是天注定，但我始终坚信命是由自己掌握的，是由自己的内心所决定的。生长在普通家庭里的孩子同样也有扭转命运的机会，或许钱是我们十几年苦读所需换来的最不缺而又最缺的东西，但生命的真正价值在于活出精彩的人生。不敢去奢求十几年后的自己有多么功成名就，只希望尽力去做好每一件事，哪怕遭受命运的戏弄，尽力了便无悔，只希望自己的人生也有一次出彩的机会!
我们生命的起点由不得你选择，但我们生命的终点是由我们选择的。有了目标便有了前进的方向，有了小家便有了生活的动力，命运掌握在自己的手中，当我们为之奋斗的事有了家庭的融入后，一切皆有可能。“命”是“一”个“人”用勤苦“叩”取而来的，“运”如同漂浮走动的“云”一样。
初三学生作文：生命价值7
昨日的沮丧不能令明天的梦想黯然失色——读《生命的价值》有感
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。 现在谁还要？”还是有人举起手来。 “朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
读了这篇文章之后，我理解到了许多，知道了我们不能被一点点小困难击倒，我们不能做别人的受气包，要让自己变得有价值，无论多旧多脏多皱的钱币，我们依然能用，我们依然还是有人要的。上帝说过，不管是怎么样的人，我们都会被疼惜，并没有因为低贱庸俗，我们就变了模样。
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——要永远记住这一点！
昨日是沮丧的一天，但是这一天决不能阻碍我们发挥明天的梦想，因为到了每天早上，一切就都不一样了，这是一个新的日子来临了！
初三学生作文：生命价值8
找准自身的位置是实现人生价值的先决条件。机器人和螺丝钉的价值不同，但它们都在自己的位置上起到了不可替代的作用，找准位置必须从审视自我，认识自我出发，不自己的能量与社会的需要结合起来，在合适的位置上实现人生的价值。
总是听到有人抱怨生不逢时，又总是听到有人说：“是金子在哪里都会发光。”或许这些平凡的话语正是对位置和价值关系的精辟论新。人生价值的实现除了靠客观条件外，更重要的是靠人自身的品质，用位置去实现价值。
大历史学家司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”那些为了虚荣、私利而滥用自己生命的人不同的人身的价值，因而他们的死轻于鸿毛，那些为了正义和理想珍惜自己生命的人懂得人生的价值，因而他们的死重于泰山。
人生的价值无限大，而人生中有价值的东西也无限多。磨难无法避免，但是每经历一次，难道不会发现身边有价值的东西吗？如果事业挫败，你也许会发现亲情的价值；如果被朋友出卖，你就会发现真诚的价值。更重要的是，当你一路慢慢走来，你会变得坚强、勇敢自信。
找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣 ，而不应该盲目地追求，更不应该忘记自己的真实身份。
没有人因为平凡而注定平庸，你和我只有找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江河。每个人都是自己的英雄。找准位置你就会像蛟龙越过浅滩到浩瀚海洋上击水三千，你就会像大鹏飞跃平地低空在苍茫天宇价值中扶摇直上。
我们要记住“人生的价值是给予而不是得到是付出而不是索取。
勇往直前，实现生命的价值。
初三学生作文：生命价值9
我从网上看到了一则新闻：湖北长江大学的三名大一学生为了营救两名落水儿童，不幸溺水身亡，献出了他们年仅19岁的宝贵生命。
事情发生在20xx年10月24日下午，长江大学的18名大一学生正好路过出事的江边，听到了有人喊救命，当即发现有两名儿童正在江水中挣扎。那些大哥哥大姐姐想也没想，不顾一切地跳到了湍急的江水中，用自己单薄的身躯结成了一部营救生命的“人梯”。关键时刻，意想不到的事情发生了，因“人梯”中的一些大哥哥大姐姐体力不支，导致了“人梯”断裂。不幸也在那一刻发生了，何东旭、方招、陈及时3名大哥哥却被湍流的江水冲走了。落水儿童获救了，而他们却永远地离开了我们。他们用奉献自己生命的方式换取了两名落水儿童生命的延续。
读完了这则新闻，不禁让我想起了我国西汉伟大的'史学家、思想家、文学家——司马迁在《史记》中说过的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是：人总是要死的，但是要看你死的是否具有价值。有的人的死非常的有价值，像那些为国捐躯的战士们、为了人民的安危置自身安全于不顾的警察叔叔们、为了挽救国家和人民财产安全的消防员叔叔们，我觉得他们的死重于泰山;而有的人是死有余辜，像那些违反法律的重案犯们，他们无视国家和人民的利益，为非作歹，所以说他们的死轻于鸿毛。
而今天，我要用“重于泰山”这个词来形容这3位见义勇为的大哥哥似乎再合适不过了。他们是伟大的、他们是高尚的、他们是英勇的，他们用自己年仅19岁的生命诠释了他们生命的价值。他们的这种精神很值得我们去学习，也让我真正感受到了生命真正的价值所在。
初三学生作文：生命价值10
在讨论会上，一位著名的演说家上台后没有讲话，他手里高举着一张20美元的钞票，问在场的听众：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中的一位，但在这之前，请大家允许我做一件事情。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举手。他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢？”他把20美元扔到地上并用脚践踏，又问：“现在谁还要？”仍有人举手。
面对举手的人们，演说家说：“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没有贬值，它依旧值20美元。在人生的道路上，我们会遇到无数个困难，受到无数次挫折我们似乎觉得自己一文不值，但无论发生什么，或者将要发生什么，在上帝的眼中，我们永远都不会失去价值。”
演说家为我们上了生动的一课。的确如此，在我们的生命长河中，许多人在遇到种种困境时总是怨天尤人，埋怨老天对自己不公，慨叹命运对自己太残酷。让我们静下心来仔细想想：难道所有有成就的人都是因为命运厚爱他们的缘故吗？不，是在于他们永不放弃自身的追求，在风风雨雨中不断地洗刷自己，牢牢地把握着自己生命的价值。
在漫长而曲折的人生之路上，摆在我们面前的是沟沟坎坎，是无数次生与死的考验，我们要敢于同厄运斗争，让生命在一次次的风雨中无限精彩！
朋友们，生命的价值不在于我们的所作所为，也不在于我们所结交的伙伴，而是取决于我们自身！
初三学生作文：生命价值11
我不敢妄言对“生命”有多少认识，更不敢狂言于“价值”的体现，但是生活的点滴却让我敢说：“生命绝不应该是这样！”
我以为生命的“价值”应从两方面剖析，一方面：生命本身便是一种价值，更是无价之宝；另一方面：还应体现在所从事的事业，所谓的事业是在人类道德范畴以内，可以是居里夫人似的科学家，鲁迅似的文学家；还可以是手持扫把的环卫工人，市场上斤斤计较的商贩。
“价值”正因为有了“无价“的反衬才凸显出其存在的意义，正如有了盗贼，才显现出警察的价值。一个乞丐横躺在路边，眼神中流露着祈求，换来的却是周围人不屑的躲避，因为他们知道与其把内心的施舍送给一个懒惰的乞丐，不如奉送给一个因失败而丧失信心的人的手中，因为这样的“施舍”给予的对象不同所产生的价值也就不同，一个乞丐的价值终究是引起人们的关注而获得一餐半饱，而一个因失败而失去信心的人的价值是他那值得一拼的精神与廉耻之心，同样的一个本钱——身体，所获得的效应却有天壤之别，岂不让人有所感叹呢！
奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次……——为人类的解放而奋斗。”此句深刻的阐释出生命的价值，并视为一种“大价值”，其实呢，对于我们而言，更面对于如今的社会而言，做好自己的本职工作便是对生命价值的最好体现，作为社会的一份子，有责任更有义务为整个社会的发展做出一份贡献，我们在对于出现在荧屏报幕中，实现自我价值而获得公认的人报以热烈的祝贺时，切勿看轻自己，因为我们也同样的在自己的岗位上实现着自己的价值，“小价值”中方能凸显“大价值”。不过话说回来，我们是不是就不用抱着解放人类的大志向呢？不！我们还应该在自我的“家庭”外，留出更大的空间将社会这个大责任牢记心间，必要时奉献自我获得人类的大解放。
如此，便不得不到用古人的一句话：“识人者，谓价也！”
初三学生作文：生命价值12
每当我看到三轮车驶过时，便不由自主地想起那位人力车夫瘦弱的身影。
记得那是个仲夏，周末到了，我闲着无聊，想到大桥边儿吹吹风，瞅瞅江面渔帆点点的美景，也没谈个价，便叫来一辆三轮车坐了上去。
车夫是个中年大叔，见那瘦若枯枝的左手腕，想必是个穷人。当时也没留意什么，我只顾瞧着两旁的高大建筑，夏日炎炎，迎面拂来一阵清风，使我觉得格外凉爽。在风中，我才突然发现车夫的右手袖子在飘荡着。他是残疾人？我稍壮了壮胆子问道：“大叔，您的右手……”他并没有回答我，似乎没听见，又好像有什么难言之处，依然用双腿——那双黑黝黝的腿，“嘎噔、嘎噔”地踩着踏板往前走。
过了许久，他开口说话了：“别看我就一只手，其实拐弯摇摆也是蛮在行、蛮灵活的哩！”听了这番话，我突然觉得在如此简短平实的话语里，似乎饱含着一个身体残疾贫困者的心声。烈日强光将四周照得更亮，隐隐微风继续向我扑面而来，那管袖子仍然在风中飘荡，坐在一个残疾车夫的车上，我忽然有种不舒服的感觉，感觉脸颊在发烧，心就像被什么揪住了似的。行人和车辆渐渐多了，原来前面有条岔路。过岔路口时，我的心里一怔：大叔能拐过去吗？不料车夫很敏捷地把手一转，三轮车随之轻轻一摇，轻而易举地转过了弯，一时间，我竟没感到什么不适。确实，他的车技很娴熟。此时，他问道：“怎么样？我没骗人吧？”我可以想像那时车夫大叔那张又黄又瘦的脸上一定扬起了一双浓黑的眉毛……
这就是一个人对生活与劳动的追求和热爱。不管哪一个人，对生命的渴望都是永无止境的。因为在每一个人的眼前，都会是辽阔无边的生命绿原。身体的残疾如撼树之蚁似乎不可能改变一个人永恒的命运，但只要对生命与生活充满热爱、追求和渴望，那么这个人的生命才富有光彩，才留有活着的意义和存在的价值。
事至如今，那只袖管在风中飘摇的画面仍旧保留于我的脑海中，时时浮现……
初三学生作文：生命价值13
一个生命诞生在这世界，他(她或它)就要在这世上尝尽酸甜苦辣，经历生老病死的过程。下面这件事，虽以生命作为代价，但它的价值却是无比高大的。
一天傍晚，我来到后院(乡下)，发现大榕树下有一大堆蚂蚁搬着一只死了的蝉在爬向巢穴，我想验证一下它们的“超能力”，于是就用502胶水封住了后面蚂蚁的去路——
有几只蚂蚁无意中碰到了胶水，死命挣扎。有的幸运，把腿扯断，一瘸一拐的逃走了；有的不幸，陷得太深，继续挣扎，反而越陷越深，动弹不得，最后孤独的死去了。不一会儿，后面的“大部队”已全部到达银河边缘，见没了气味，一个个慌忙的在原地打转。谁知有位“足智多谋”的将领“身临困境”却不减其勇，带领一队“士兵”准备从侧面“突围”，但四周已被我封得严严实实，过了一会儿便“灰心”的回来了。我在一旁冷笑着:这么宽的‘银河’(对蚂蚁来说)你们还想过去，别痴人做梦了，就在这儿等死吧。”
企料，一只英勇的蚂蚁从队伍里走了出来，来到“银河”边，向前倒去。我在一旁暗想:恐怕它觉得没希望了，活腻了自尽了。”只见又一只蚂蚁走出来，爬到它背上，也像它那样义无反顾的向前倒去。慢慢的，越来越多的蚂蚁也加入其中……终于，以蚂蚁的血肉之躯硬是搭起了一座窄窄的桥，一座连接生命的桥……
一旁的我早已为之震憾，貌似“弱不禁风”的蚂蚁们看似脆弱，生命不堪一击。却以自己的生命做为代价，为后面的同胞架起了一座生命之桥，将它们的价值发挥到了极点……
生命很奇妙，往往在于你不经意，它便来到这个世上，就是生命给了这荒芜，毫无生机的大地带来了精彩，带来了欢乐，带来了生机，也带来了价值。 ——后记
初三学生作文：生命价值14
雨滴滋润万物，那是它生命的价值；叶片照养果实，那是它生命的价值；花朵装点大地，那是它生命的价值。那我们生命的价值又是什么呢？ ——生命的价值不在于华贵与长短，而是它对人类的奉献！ 伟大的德国音乐家——贝多芬。他一生坎坷，在26岁时开始耳聋，因此深受打击。又双目失明，双耳失聪。但他孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，而是继续热爱音乐。他曾说道：“要我扼住命运的咽喉绝对办不到。”面对人生的不幸与挫折，他没有退缩，而是用纤细的手指在黑白两色的琴键上奏出了生命最强音，为人类谱写出《命运交响曲》、《英雄交响曲》，这些撼动人心的华丽篇章。贝多芬有冲奥德理想和强烈的社会责任感以及坚韧不拔的意志和不屈不挠的毅力，以深刻的眼光把握住了时代的脉搏。他的作品体现了他巨人般的性格，反映了人民奋斗的希望，因而富有社会性和哲学性，为人类永恒的留下了宝藏，实现了他自身的人生价值。长江大学学生集体在湖北荆州市野炊时，发现两个小男孩在江中挣扎，救起一个后，救另一个孩子时并不顺利。在危机时刻，同学们赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救，但是由于水情复杂，加上学生体力不支，最终搭起的人梯被冲散了，很多学生落入水中，而后附近的冬泳队员相继从水中救起6名大学生。而有3名大学生却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出年仅19岁的宝贵生命，在他们纵身一跃下，两个鲜活的生命被举起，并划出了人生最壮丽的弧线。他们奋力一举，绽放出生命最耀眼的光芒。那个用善良搭起的生命之梯传递着人类灵魂深处最无暇的温暖。三个纯洁的灵魂夺目而出给世人上了最生动的一课，爱的能量在加强，即使死亡也不惧。他们活出了自己生命的价值。生命犹如一朵初绽的丁香，意味悠远，当我们生命的价值实现它会娇艳飘香永远……
初三学生作文：生命价值15
我们的价值要靠我们自己去彰显。
你是否也曾因觉得自己在茫茫人海中像一粒毫无逊色的沙砾而自卑？是否也觉得自己一无事处，无所作为。那么，你就错了，只要我们活着我们就有我们肩负的使命，就是价值的体现。
听很多古稀老人摸着自己发白的头发和皱巴巴的手感叹，年轻多好，活着多好！只要我们活着，不怕这一路的艰险，不在乎他人的冷眼旁观和嘲笑，我们就不能颓废想要放弃生命，活着代表我们还不懦弱，也只有活着，才能让我们任意去放飞梦想追逐幸福，去彰显我们生命的价值，每个人都有自己的价值体现，我们要发挥我们的优势挖掘潜能，这样便不会觉得自己一无事处。如果你自卑，那就应该去寻求一些可以体现你自身价值的事来取得欣慰，没有什么困难能击败我们，只要我们足够顽强不轻易命运妥协。
“落花不是无情物，化作春泥护花”，一片凋零的落叶都能有自己的价值，愿化作春泥来为其它植物的生长，为何我们不能？我们的价值许更庞大的，有生命就有价值，少一点抑郁多一点自信，你就会豁然开朗，会拥有新生的力量去拼搏来彰显自己的价值。我们只有靠自己哪怕是在一张白纸上画上一个完整的句号。
也许我们平淡无奇，做不到像伟人一样成为百家的追捧，做不到像莫言一样获得诺贝尔奖而著名，做不到像贝多芬一样不命运屈服编奏千古流传的《命运交响曲》。我们有的只是自身的力量，如果连这些也弃之不要，我们又何来机会去做出更伟大的事？价值没有任何人愿意替我们去实现就如同我们所肩负的使命也不会有人愿无条件的替我们承担，人的一生不可能一帆风顺，我们要披荆砍棘，一路前行，无论未来是有多少艰险，只要我们坚持不畏惧，就没有什么是我们不能完成的。
也许我们不完美，但只要有坚定的信心有顽强的毅力就不害怕，不要自卑不要颓废不要懦弱向远方憧憬，活着就有价值就证明我们并不是一无事碌碌无为。
要铭记，我们的价值要靠我们自己去彰显，我们的梦想也要让我们自己所绽放！
第2篇：生命的价值_初三作文
生命的价值_初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的生命的价值_初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
生命的价值_初三作文1
昨天结束了考试，也许是缘分，我们被分到一个班考试。这就是这次考试我才看到他们面纱后虚伪的真相。每个考生都在专心致志的答题，每个人呼吸着这种凝重的氧气顾不着抬头，正在这是，一个纸团在天空划下一道弧线落在我的桌子上，争分夺秒的气氛使我无暇照顾，渐渐的，我作完了，这才发现我的好朋友正在给别人传答案，顿时我的心冷了多大半，曾经她不是说过最讨厌别人的这种行为吗？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，无奈，我不能在去想这件事，否则，我会讨厌他们的。算了不去想那么多，或许她是被逼无奈的呢。然而刚考完试，还没等我去质问她是怎么回事，她反倒埋怨我不“帮”她，不“义气”。
难道帮她就是给他传答案，这欺骗了老师，欺骗了自己，难道成功的花环的分量真的这么重吗？重的让一个人放弃自己的信念去获取那几分，十几分，不是自己的终究不是自己的，在他投纸团的一瞬间，他的灵魂已经沾染了污点，那时他人格上的污点，将伴随他一辈子的污点，因为这几分，十几分而放弃了原本纯洁的灵魂，值得吗？
我该怎么办？我不能跟他们同流合污，我只有改变她。对！改变她――那天晚上我们见面了。我平心静气的给她分析厉害，苦口婆心的拯救他。无奈她还是没能悬崖勒马，她的执迷不悟让我伤透了心。是的，一定就是我没有说服力，这不能怪她。我不能接受这个事实，也不敢接受，最使我痛心的是她说的“你真的是天真，你以为我们说和你站在统一战线上杜绝欺骗老师的行为的话就是真的呀！哼！我们不是老师，不会和他们站在统一战线的。学生嘛，就应该‘互相帮助’！”
是吗？难道这个社会所剩下的就知识这些迂腐的东西，与其说我对他们失望了，不如说我对自己的信念失望了。但是，我对这个社会没有失望，我相信它能使一个原本善良的女孩变坏，也可以使一个坏女孩变善良。或许我是被他们骗了，但或许是他们骗了他们自己，违背了最初的信念欺骗了别人，也背叛了自己，简直就是得不偿失。他们教会了我不要做损人不利己的事。
生命的价值_初三作文2
一个人的生命怎样才算是有价值？我们立刻会想到舍己为人的英雄，为国捐躯的先烈，还有为人类做出贡献的科学家，他们的生命非常有价值。但一件事情让我对生命的价值有了新的理解：我们每个人的生命都有价值，每个人的生活都会有意义！
暑假期间，我和妈妈去购买文具。当我们走到三站市场大门口时，看到前面路边有很多人围成一圈，我快走几步，好奇地穿过人墙，我被眼前的一幕惊呆了。一位四十多岁的叔叔用嘴咬着笔在写艺术字。仔细一看，这个失去了双手的叔叔，他的右胳膊只有一半前臂，另一只胳膊仅剩下十多公分。笔是专门用来写艺术字那种长方形薄片，不同的是他的笔都绑着一根筷子样的方笔杆，这样他才能用嘴咬住笔杆写字。叔叔神情自若地选择摆在特制颜料台上的笔。每当他蘸完一种颜料，都要把笔稳一稳，等笔不再颤抖，再蘸下一种。他低头下笔时，稳笔的时间更长些，要写横，他先把笔使劲顿下去，头用力地慢慢向右平摆；写撇时，他准确落笔，把头用力一甩，一个漂亮的撇就跃然纸上了。他就这样上下左右地摆头带着笔写字。好多人在排队让他写字。
在叔叔写完一幅字，放下咬着的笔，要去咬纸夹换纸时，一个围观的伯伯蹲下帮他把纸换上了，叔叔点点头致谢，又用嘴叼起笔继续写起来。可因时间原因不能请他为我写一幅。离开时我对妈妈说：“妈妈，给他点钱吧！”妈妈说：“不需要给！他不是在博得别人的同情，也不是在索取别人的施舍，他是在用自己的劳动获得报酬，我们应该尊重他！”我点点头。
他明明可以什么都不做，只是坐在那里，也会有人给他小钱的，但是他没有，他不想丢掉自尊。虽然，他身体不健全，但他没有放弃希望，而是苦练绝技，用自己的辛勤劳动维持生计。其实他的字并不比其他卖字的人写得好，却赢得了大家的排队买字。
这个人残志坚的叔叔用行动告诉我，“天生我才必有用”，不管有什么不幸，我们不要向命运低头，要用自己的努力获得社会的认可。我们身体健康，衣食无忧。我们有什么理由不快乐？有什么理由为琐事抱怨不休？有什么理由不好好学习？
我感谢这位叔叔，他让我在这个炎热的夏日获得一片清爽，明白了有价值的生命就是踏踏实实，快快乐乐的生活！
生命的价值_初三作文3
长江大学的学生手拉手，筑成人梯救助落水少年的事件已经过去很久了，几位英雄苍白的身体和同学们盈满眼眶的泪水的画面，仍历历在目。之后媒体对此事件进行了报导，社会上也议论纷纷。有赞叹他们英勇无畏的，有惋惜他们年轻的生命的，甚至也有人认为他们有勇却无谋，相当愚蠢。这一系列的评论，不禁引起人们对生命价值的思考。
我曾想，一块石头，它是愿意在山野中默默，享受清风呢，还是愿意在红尘之间经历百年，喧嚣蒙垢呢？它是愿意经受刀刻研磨成为艺术品，供人观赏呢，还是愿意只做荒野中的一块石头，却安然自在呢？这是对生命价值的思考，也是对生命的选择。
我认为，三位大学生的生命的失去并不是愚蠢的代价，而是生命价值的体现。他们平凡，却不平庸，这早已是许多人无法企及的。面对波涛汹涌的江面，面对暗藏危机的漩涡，身后是同伴温暖的手和有力的心跳，前面是两名少年危在旦夕的脆弱生命，这一刻，早已不是“值得”、“不值得”的问题，而是“去做”和“不去做”的选择。
我相信，这三位大学生已经体现了他们的生命价值。在这个逐渐冷漠的社会里，在这个趋向于用金钱来衡量一切的社会里，他们的生命换回的不仅是两个少年的生命，他们唤回了一种精神，一种爱。他们让我们记起了缺失已久的一种感动、热情和冲动。他们更是90后少年们的道德标杆，让社会看到了下一代的热血和热心。
很多人会为他们感到惋惜，不值得，就象当年为钱学森等科学家抛弃一切毅然回国感到不值得一样。对，没错，他们对自己是“不值得”，他们对不起自己，但对于整个社会，那是“值得”的。那就够了，孰轻孰重，大家都能掂量。
面对别人的困境，总有人冷眼旁观，无动于衷，也有人瞻前顾后，无所作为，但是也总会有人义无反顾，挺身而出。确实，这难分对错。这是对生命的不同选择，对价值的不同认知。对生命价值的思考永远会是人类社会的话题，也将永远得不到结果。但愿人人心中有一杆秤，用道德、勇气和爱心做砝码，秤量出生命最大的价值，谱写华丽的生命篇章。
生命的价值_初三作文4
圆规
失去了双臂，就用脚做踏踏实实的奉献。
他，是圆规家族的一员。和同族圆规一样，他摆脱不了天生残疾的命运。没有了双臂，他并不自暴自弃，因为他清楚，自己还有灵活的双脚。于是，他珍惜自己的生命，踏踏实实地走好每一步，稳稳当当地立足于银一点，认认真真地画好自己生命的口圈。就这样，一天天，一年年，他最终到了生命的尽头。完美的圆圈演绎了他执著的生命，留下了永恒的记录。他笑着说：“我努力，我无悔!”
茶叶
经过高温高压的历练，愈加散发出生命的芬芳。
她，是茶叶家族的一员。和同族茶叶一样，她的一生是痛苦艰辛的。滚烫的开水中，每一个气泡都在嚣张地向她挑战，炽热的温度憋得她几乎要窒息。她胆怯了，却又重新坚强起来，她鼓励自己要勇敢。于是，她奋力与开水抗争，以至消耗了自己全部的体力。她最终到了生命的尽头，但还是胜利了。沁人的清香见证了她不屈的生命，留下了永恒的记录。她笑着说：“我拼搏，我无悔!”
粉笔
一点点消磨着自己的生命，一处处点亮了智慧的明灯。
他，是粉笔家族的一员。和同族粉笔一样，他的生命极其短暂。他心中时刻牢记着自己的使命，他准备就绪，随时前去奉献。他不在乎自己的一生有多长，他只是兢兢业业地履行自己的职责，忠实地充当着知识传播的载体，用自己的生命去搭建思想交流的桥梁。他最终到了生命的尽头。深广的知识书写了他无私的生命，留下了永恒的记录。他笑着说：“我奉献，我无悔!”
口规，茶叶，粉笔，他们都找到了自己生命的位置，找到了自己生命的价值。原来，生命的魅力和生命的价值就在于执著地努力，在于奋力地拼搏，在于无悔的奉献。
我们不能选择自己的出身，但我们能选择认真地对待生命，踏实地走过生命的侮一天；我们不能奢求永远的顺境，但我们能选择在逆境中磨炼自已，在挫折中完善自己；我们不能控制生命的长短，但我们能选择帮助他人，奉献社会。最重要的是，我们能够延伸生命的魅力，能够彰显生命的价值，让生命闪耀绚丽的光芒，留下永恒的记忆!
生命的价值_初三作文5
昨天结束了考试，也许是缘分，我们被分到一个班考试。就是这次考试我才看到他们面纱后虚伪的真相。每个考生都在专心致志的答题，每个人呼吸着这种凝重的氧气顾不着抬头，正在这是，一个纸团在天空划下一道弧线落在我的桌子上，争分夺秒的气氛使我无暇照顾，渐渐的，我作完了，这才发现我的好朋友正在给别人传答案，顿时我的心冷了多大半，曾经她不是说过最讨厌别人的这种行为吗？我不敢相信，但是不得不相信我的眼睛，无奈，我不能在去想这件事，否则，我会讨厌他们的。算了不去想那么多，或许她是被逼无奈的呢。然而刚考完试，还没等我去质问她是怎么回事，她反倒埋怨我不“帮”她，不“义气”。
难道帮她就是给他传答案，这欺骗了老师，欺骗了自己，难道成功的花环的分量真的这么重吗？重的让一个人放弃自己的信念去获取那几分，十几分，不是自己的终究不是自己的，在他投纸团的一瞬间，他的灵魂已经沾染了污点，那时他人格上的污点，将伴随他一辈子的污点，因为这几分，十几分而放弃了原本纯洁的灵魂，值得吗？
我该怎么办？我不能跟他们同流合污，我只有改变她。对！改变她DD那天晚上我们见面了。我平心静气的给她分析厉害，苦口婆心的拯救他。无奈她还是没能悬崖勒马，她的执迷不悟让我伤透了心。是的，一定是我没有说服力，这不能怪她。我不能接受这个事实，也不敢接受，最使我痛心的是她说的“你真是天真，你以为我们说和你站在统一战线上杜绝欺骗老师的行为的话是真的呀！哼！我们不是老师，不会和他们站在统一战线的。学生嘛，就应该‘互相帮助’！”
是吗？难道这个社会所剩下的就知识这些迂腐的东西，与其说我对他们失望了，不如说我对自己的信念失望了。但是，我对这个社会没有失望，我相信它能使一个原本善良的女孩变坏，也可以使一个坏女孩变善良。或许我是被他们骗了，但或许是他们骗了他们自己，违背了最初的信念欺骗了别人，也背叛了自己，简直是得不偿失。他们教会了我不要做损人不利己的事。
生命的价值_初三作文6
最近我一直在思考一个问题，一个很深奥的问题。这个问题就是：生命的价值是什么？生命的意义是什么？
其实我对这个问题早就感兴趣了，只是发生在幼年不大记得了，但是近些日子的事勾起了我的对往事回忆和深思。
小的时候，爸爸老是给我讲新闻。有一次，爸爸抚摸着我的头严肃地跟我说：“彭煜，千万不要到马路边玩耍！会出车祸的，甚至会死人的。千万要记住不要在马路边玩耍。”我把食指放进嘴里，天真地问：“为什么会出车祸呢？为什么会死人呢？什么是生命？”“这个……”我咯咯笑了起来，因为我难住了爸爸。
也许你会问是什么事勾起了我对往事的回忆是两件案子。“是这样的，某一所学校来了一个外来生，他和一个六年级的学生发生了争执，他们吵得相当激烈。外来生右手拿起球拍，咬紧牙关，狠狠地往那个学生头上用力地砸，片刻那个学生的额头好像刚从红色的染缸里出来的，到处是血，随即昏倒在地上……我们一直在担心那个昏倒在地上的学生，当我们在想起那个外来生时，他早已逃之夭夭。放学后的路上，我听见很多没看到那血腥场面的同学在议论，他们都在说：“唉，这场好戏错过了，真可惜啊……”我在沉思：为什么会在这个时候，这些人会这么说呢？！他们难道不会将心比心吗？难道这些人不懂得生命只有一次吗？！不，他们都是知道的呀！
另一个案子是发生在南平市的某一所学校门前，有人持刀砍死了二十多名小学生。那个罪犯，难道就不会想一想人的生命只有一次吗？只要不做违法犯罪的事情，对你对我不都好吗？但是只要一刀，一切都没有了啊！一切都无法挽回了啊！仅仅的一瞬间，什么都没了，什么都没有了！
在一次考试后，老师严肃地批评了我们全班，并用极为严厉的语气说：“‘一分耕耘，一分收获。’不要守株待兔，你们不劳动，怎么会收获呢？千万不要带着侥幸的心理。你们在这么好的条件下学习，却没能考出好的成绩，你们在这儿就是浪费资源！”我想：难道一个人的价值就是用来浪费宝贵资源的吗？不，我们活着，就要活出神采，我们要努力学习，学好科学文化知识，长大以后才能为祖国做出贡献。
生命的价值是什么，我终于悟出了，是奉献、是帮助、是友爱、是团结。这就是生命的价值与意义！
生命的价值_初三作文7
人生的道路上，不全是平坦的，有时走到艰难危险的时候，只能靠人类的智慧和团结的力量才能走过去的，对一般人来说；人类有着无穷的智慧和团结的力量就不怕所有的困难，这种说法还不一定的，也许有时会必然的，只要人类做的那一点。
人最宝贵的是生命，生命只给人类一次机会，一旦失去了，就无法挽回，要珍惜，让我们的生命更有价值。
人类如何生存，孟子有句名言叫；‘生于忧患，死于安乐’意思就是；在忧患中使人生存，在安乐中使人死亡。这句话用在这里来说是非常重要的，因为我们的生存离不开名人的名言指导的，在人类生存的过程中，必须先有理想和梦想，不过，在梦想和理想实现的过程中
肯定会有痛苦在磨难着，理想是人生的奋斗目标，梦想是人对事业成功的盼望，我们要学会坚强，学会勇敢，学会努力的追求美好的人生目标，一定要告诉自己；‘我能行’，这样才能实现人生的重大梦想。
保护我们共同的家园也是重要的一部分，因为人类的生存离不开大自然的一切，人类的吃，穿，行，住都来源于大自然的，人类的生存不应该与自然的千姿万物做代价的，从现在做起，从小事做起，爱护身边的一草一木，用我们共同的力量，保护大自然。
人生因为有了目标，才变得充实而富有意义，缺乏目标，人生就会迷失方向缺乏前进的动力，并会很轻易地被打倒。人生目标实现的过程，也是磨砺意志的过程。一个意志坚强的人，能够专注，向往自己的人生目标，坚强数年，数十年及至一辈子，一步一个脚印地朝着既定的目标前进，最终实现了自己的理想。
在人生的征途上，有无数的成功者。他们留下了许多脚印，在他们的脚印上，留下了深深的两个字，坚强。
人类的生存要吃穿行住，社会的进步要发展，就需要人们有所贡献，否则，人类难以生存，社会将难以发展，一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极的为他人和社会做出自己的贡献。人生的价值，也就体他人和社会奉献之中。
一个人的能力无论大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值，创造和奉献是社会发展的需要，也是现实生命价值的要求。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。踏上成功之路，要从磨练坚强的意志开始。
生命的价值_初三作文8
虹看到弧形的石桥，对她说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中必然是永恒的。”
不错，彩虹的生命没有石桥长久，石桥也的确没有彩虹美丽，但是我认为虹与桥的看法都是片面的。石桥固然不美但是长久地稳固地架于两岸之上，默默地把彼此沟通，这就是它生命的价值；彩虹的存在固然石是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下了永久的记忆，这同样石生命的价值。
正如裴多菲所说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”生命石有限的，人生之途不过十几年的道路，那我们无法延长它，更无法求得它永存。但是我们可以追求美好，可以奉献自己的一切，十几年默默的奉献足以换的永恒的生命；一次轰轰烈烈的壮举，一次瞬间美好的展现，也可以说石生命的永恒，所以，生命的价值不在于生命的本身，而在于奉献。只要有所奉献，不管石长久的默默无闻的奉献，还是在短暂的瞬间发出灿烂的光华，这样的生命都是永恒的。
我们生活中有许多人正是像石桥那样，长久地默默无闻地奉献着自己的一切。也许你还记得《谁是最可爱的人》中描写的那次壮烈的松骨峰战斗。在那些带火扑敌的烈士中有一位名叫李玉安的英雄，然而，人们发现这位“烈士”至今还活着。他被救以后，回到家乡黑龙江，当了一名普通的粮库工人，几十年来，一直勤勤恳恳地工作着，丝毫没有向别人透露自己的过去。直到1990年，当人们知道他就是松骨战中的英雄的时候，许多人大为不解，甚至为他没能得到应有的待遇而感到遗憾。李玉安舍弃了自己本可得到的各种优厚的待遇，而选择了做一名普通工人，默默地奉献自己毕生的精力。这长久的默默奉献充分体现了他生命的价值。
还有的人生命虽然不长久，但是在短暂的生命中，却闪现出灿烂的火花，永久地留在人们的记忆中，这不也是他生命的不朽价值麻？我国现在作曲家《义勇军进行曲》的作者聂耳，只经历了人生中的二十个春秋，但是他留给我们的是民族的精魂，又有谁能够忘记他呢？大诗人裴多菲也只走过了短短的二十几年的道路。然后他的诗篇为后人世代传送，这难道不是他生命的永恒吗？
可见，生命的价值在于奉献，或如石桥长久地默默付出，或如彩虹展现瞬间的美好。只要你奉献。
奉献便是生命的永恒，便是生命的价值。
生命的价值_初三作文9
大干世界，芸芸众生。无论是渺小的可怜的小草，还是高耸入云的大树，它们都有自己的生命价值，且这种价值源自它们自己。小草不折不挠，坚韧不屈，面对石缝间的恶劣环境，它依然顽强生长，小草生命价值来源于自己的坚韧。大树高大挺拔，负势而上，几度寒暑，几度春秋，才得以傲视苍穹，大树生命价值源于自己的执着。
事物如此，人又何尝不是呢？人生路上，我们常常会感到迷惘，感到失落，甚至怀疑自己的生命价值。其实，生命价值源于你自己，源于你自己的坚守、拼博与奉献。
生命的价值源于你自己的坚守。
坚守是一种境界，是一种洗净心灵后的升华。坚守是自我思想的丰富，是自我品性的操守体现。庄子曳尾于污泥中，却坚守住了自己内心的澄净，他为世人所敬仰，他的生命价值源于自己的坚守；司马迁忍受残酷的刑罚和众人的嘲笑，却坚守住了自己的意愿，“通古今之变，成一家之言”，他为世人所赞叹，他的生命价值源于他自己的坚守。只要我们也坚守，坚守自己内心的那份真挚和真善美，我们的生命价值定会流光溢彩。
生命价值源于你自己的拼搏。
拼搏是一种进取精神，是一种对生命不屈不挠的抗争。洪战辉肩负生活与学习的重担，顽强地拼博在生活路上，最终赢得人们地称赞，他的生命价值源于他自己的拼搏；华罗庚在极其艰难的生活环境下自学数学，并通过不屈地拼搏之后取得了骄的成绩，成为我国著名的数学家之一，他的生命价值在于自己的拼搏。
生命价值源于你自己的奉献。
奉献是一种大爱，一种大善，大善稀声，大爱无言。李春燕赤着脚在大山里奔走，把她那最真诚的爱送到每一个病人身边。她是天使，最纯洁的天使，她的生命价值源于自己的奉献；丛飞在舞台上真诚地为孩子们唱歌；在台下，他把自己最无私最温暖最真挚的爱奉献给孩子，为他们祝福，他的生命价值源于自己的奉献。
生命在坚守中得以升华，在拼搏中得以超越，在奉献中得以高贵。生命价值源于你自己的坚守、拼搏和奉献，只有在坚守、拼搏与奉献中，生命价值才能够绽放出它最耀眼的光芒。实现生命价值的主体只有你自己，你才是你自己的上帝。对了，生命价值来源于你自己。
生命的价值_初三作文10
每个人一出生，上帝就给予了我们一条生命，上帝是公平公正的，它决不会因某种原因而给予我们第二条生命；拥有了生命，我们应该如何去对待这宝贵的生命呢？使它变得价值连城？使它变得毫无意义、价值？这可不是自己说了算，你的价值取决于你的行动。
近期，一男子疯狂的报复社会，造成了九人死亡，四人受伤！当天早上七点二十分左右，早到校的学生和往常一样背着书包走进校门，可谁知，一男子手持菜刀冲过去，以恶魔般的速度使大多数在校门口的学生到下，地上全是血，有的学生只剩下一口气，有的学生倒在血泊中呼唤：“救救我，救救我······”多么撕人肺腑的声音啊，多么令人揪心的场面啊！这些孩子是无辜的啊!我多么想替这些孩子喊声“冤”啊！孩子走了，不变的依然是父母那深沉的爱！孩子在另一个世界过得好吗？孩子吃得饱，穿得暖，睡得好吗？
这位男子的生命毫无价值，他剥夺了无辜的生命，撕了家长的心，社会怎能容忍这样的人呢？危害社会——这难道就是他活着的缘故吗？他有奉献于社会吗？不！没有！他给社会带来的是危害！他的一生就像捧在手上的污水慢慢地从指缝间流下，没带来什么，却带走一笔永远无法还清的血债！这值吗？我想，上帝一定会感叹当初白给他生命了！上帝必定会深感耻辱！
南丁格尔是一位年轻漂亮的白衣天使，她白天协助医生工作，护理伤员，给伤者以慰籍；夜晚，提着小小的油灯一间一间地看望病人，瘦弱的身子，清纯的脸蛋深深地刻在人们的脑海中，默默无闻无私奉献的美好品质永活在人们心中。
南丁格尔和郑民生的价值观完全不沾边，一个令人感动，一个则令人愤怒；感动和愤怒之间是行动的问题。南丁格尔实现了生命的价值观，他得到的是赞赏和别人的尊敬，她美丽的身影永远定格在人们心中，永不磨灭；郑名生在人们心中是个猖狂的人，是个可恨的人，得到的只有训斥，批评，做人何必如此累呢？
上帝给予的生命，有的实现了价值观，有的像一张白纸，毫无意义。上帝为有价值的生命深感自豪；为毫无意义的生命感到无比耻辱。愿每一个人制造生命的价值观，让上帝为你感到无比自豪和钦佩！
生命的价值_初三作文11
在夏天的一个夜晚，我正在灯下做作业，突然一只飞蛾赶来凑热闹在灯下不停地盘旋，我几次试图将它赶走，可它就是不知趣，依然在我的头上飞来飞去打扰着我。没办法，我开始生气了，于是趁它又飞过来的时候，我迅速地用双手将它捂在我的手心。这时，只感到手心有一股强烈地力量在颤动，原来这是飞蛾拼命地扇动着翅膀使劲挣扎地力量，就是这股力量从手心迅速传动到我的内心，是那样地强烈、是那样地鲜明，仿佛有一个声音在向我讫求放了这只飞蛾，因为它也是一条生命！终于我还是张开了双手放了它，它也就跌跌撞撞地扑闪着翅膀逃也似地飞走了。却只留下我一个人在那静静地发呆：难道这就是生命？不知什么时候，屋后的墙角落下了一粒种子，谁也没有在意这料种子会怎么样，过了不久，一个新的迹象出现了，原来这粒不起眼地种子竟然冒出了一截瓜苗！于是，我惊叹，那么小的一粒种子竟有那么大的力量，可以冲破外壳在没有土壤的夹缝中展示它奋力向上的生命力！哪怕它的生命是那样的短暂！一只非常普通地粉笔看起来是没有生命的，其实它的身长就是它的生命，因为当你拿起它在黑板上写字的时候，粉笔灰留在了黑板上，可它的身子却会相应地变短了，当它的身子在慢慢地变短的那一刻，它的生命却也在一点一点地消失！ 有一次我生病去看医生，在医生忙碌的时候，我悄悄地用听诊器放在我心脏的位置静静地听着我心跳。心脏跳动的声音是那样地沉稳、是那样的有规律，这一声声有力地跳动再一次震撼了我：虽然每个人的生命是属于自己的，可以好好地爱它，也可以白白地糟蹋它，看似可以由自己来主宰，然而，生命有时是那样地不堪一击，不但是坚强可往往它会也是十分地脆弱！是呀，生命是什么？这是一个不能直接回答的问题。我们也只能用心去感悟，有时也会用实践去领悟。就像墙角的这粒种子、就像我们手中的这只粉笔、就像这只飞蛾、就像我们每个人的生命，无限地生命力或许会有短暂地生命历程。但有限的生命可以体现出无限的生命价值，所以我们要好好爱护每一个生命，好好地爱我们自己！
生命的价值_初三作文12
哈姆雷特曾说：“活着还是死去，这是一个问题。要做到高贵，究竟该忍气吞声来忍受狂暴命运矢石之进攻，还是该挺身反抗无边苦恼，扫它个干净呢?”其实，生命的价值并不仅仅在于奋起反抗或隐忍辛酸，我们生于世间，就一定有着我们理应存在的价值。
就像小草冒出地面一样，有着它存在的价值，为大地召来生命的绿意；就像溪流发源于山间一样，有着它存在的价值，为大海汇聚壮阔的波澜；就像野花无名开放一样，有它存在的价值，为原野散发着馥郁的芬芳，你我生于世间也有着存在的价值，为尘世点亮更璀璨的星光。
也许你不能把握生命的长度，但你可以决定生命的深度。纵然在人生的旅途中，我们更多时候行经丛林，横渡沼泽，穿越尘埃，但我仍坚信在这条崎岖不平，满是沟壑的路途中，我们更能学会对生命的敬畏与尊重，感受生命的高贵与美丽，体味生命的价值与意义。
无数次被自己或命运击倒，被欺凌，被碾压，被痛苦折磨得体无完肤，一文不值。但无论好与坏，阴与晴，都请你相信没有谁可以活得完美而睿智，任何事情都不会白白经历的。生命的价值远不依赖于我们的所作所为，而是取决于我们本身的无与伦比。
走过柔软漫长的时光，席勒在舞台上扮演自己，体味价值；巴尔扎克在变故痛苦与欢乐中，坚守心中永远不变的蓝天，守望价值；铃木健二在平凡中自有不平凡处凝聚品格与情操，升华价值。
这些人一生命运起起伏伏，却永不止于前进。也许是这时光太漫长，毕竟人生而于世总要有一个追求，有一个能让自己欢笑，流泪，放纵，忧愁，让自己愿意在这世上为之走一遭的东西，这就是价值，每个人的价值，与生俱来。
所以请相信上天的旨意，发生在这世上的事情没有一样是出于偶然，终有一天这一切都会有一个解释。我们来到这个生命和躯体必然是有使命的，所以越是艰难的事情我们便越要去超越它，越是困难的.事我们越要去克服它。
将价值投入生命，你就会发现生的韧力是多么强大而深奥。价值也由于它的本性，就是一种可惊叹的，无与伦比的东西。
这就是生命的价值，无有它异，只是本然。
生命的价值_初三作文13
人常言：“人生路漫漫，挫折永不断。”但即使如此，我们也应珍惜我们拥有的一切。在人生的道路上，能够实现生命价值的人，一定是懂得珍惜的人。
一言概之，生命的价值，在于学会珍惜。
珍惜自己的能力，发掘生命的价值。
“臣本布衣，躬耕于南阳”卧龙先生曾如是评价自己。在那样一个英雄辈出的年代，曾是一介布衣的他在刘备三顾茅庐后珍惜自己的能力，就三国鼎立之势与刘备促膝夜谈，提出著名的“隆中对”，帮助蜀国实现了雄霸一方的愿望，他的聪明才智也得以流传千古。正是因为他珍惜自己的能力并加以利用，才能充分发掘他生命的价值，成为“不鸣则已，一鸣惊人”的旷世奇才。因此，请珍惜自己的能力，让能力绽放别样的光彩，实现生命的价值。
珍惜时间，延长生命的价值。
“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”鲁迅从小就懂得了这个道理，他在课桌上刻“早”字的故事现在仍为人们所津津乐道。他日后能看穿社会本质并对其进行抨击，原因也在于他珍惜时间，勤奋思考。试想，在那样一个动荡的
年代，他也浑浑噩噩以求自保，他还能用笔代枪去抨击封建礼教，唤醒麻木不仁的民众吗？他能成为勇猛坚韧的革命战士，延长生命的价值吗？所以请珍惜时间，用有限的生命去做有意义的事，从而延长生命的价值。
珍惜挫折，升华生命的价值。
司马迁，一介史官，遭受腐刑的挫折无疑是致命的打击。但即使如此，他也并未一蹶不振，而是珍惜这次挫折，凭借他坚定如山的信念和刚毅如铁的意志，发愤写下了史家之绝唱的瑰宝——《史记》，“刚正不阿，留得正气冲云霄；忧愁发奋，著成信使照尘寰”是后人对他的评价，也升华了他生命的价值。因此当人生的风雨来袭时，请珍惜这来之不易的挑战，因为这正是升华生命价值的踏板。
我们中学生犹如初升的太阳，请珍惜时间，勤奋好学。固然前进的路上有荆棘坎坷，我们也决不退缩、放弃。生命的价值也定会在成长的路上，一点一点发掘、延长、升华。
生命的价值_初三作文14
人最悲哀的耻辱便是处于麻木之中，有人不断以这种方式去生存，从未想到要以麻木，不思进取为耻，而却以麻木无知为荣。蜉蝣的生命只有一天的时间，可是轻小的身躯却承载了深重的灵魂，这样的灵魂的存在便被人们赋予了极高的价值。
如无生命的物体，无所谓真的生，也无所谓真的死，你的生生死死就像桌椅一般，永远无法赢得富有深重灵魂的人的一瞥。
人的眼睛长在脸上，永远都看得见别人却看不见自己。你的灵魂的重量也并非自己所下的定义，说什么就是什么，还要通过“外物”的肯定或否定。但是，也不能过度沉迷于别人的赞赏与责备之中，因为别人不一定能了解你，看到有时也只是一个侧面，所以老师的评价只能作为一种参考，没有必要深陷其中。
可是正因为我在乎自己生命的价值，灵魂的重量，所以我在乎老师的评价，但是对待他人的评价需要一个“度”，超过了这个“度”，那你就不够洒脱，将永远生活在别人的生活中而不得解脱
有人说，悲苦屈辱地活着，不如死了；也有人说，白白地死掉，不如悲苦屈辱地活着。岁月是一把能与宇宙共生灭的剑，正是因为这把剑，我才日渐明白，死原来也是一种奢华，所以我认为，活着的人就应该重视自己灵魂的价值，灵魂的重量。愚昧屈辱的人，不配活着，更不配死去，也许这样的生命的诞生本来就是一种错误。
十年学子生涯里，我所看过的评语不外是：不够认真，仍须努力。每当这个时候我的心情总是十分低落，我想：成功必然要经过肉体乃至精神的百般锤炼与折磨，而我的灵魂就像一根谷莠草，附在一个慵懒麻木的肉体上，这样的肉体简单得无法承受灵魂之轻。十八岁的我已经走向衰老的不毛之地。高考已近，我不应该再如此麻木下去了。
人最悲哀的耻辱便是处于麻木之中，有人不断以这种方式去生存，从未想到要以麻木，不思进取为耻，而却以麻木无知为荣。蜉蝣的生命只有一天的时间，可是轻小的身躯却承载了深重的灵魂，这样的灵魂的存在便被人们赋予了极高的价值。我时常以此为例，根据G=mg这个公式推算灵魂的重量，顺便再参照评语，总结附着在肉体之上的灵魂是否有价值。人的一生不过就是活了，又死了。死并非生的对立所以不幸活着的人总是要去衡量自己灵魂的重量，否则你的生与死便。
生命的价值_初三作文15
这个世界中，有很多的优色者，成功者。即使他们在大众的眼中是杰出的人，可是他们也并非十全十美，只是他们认识到自己在生命中的价值，选择去活得比别人更有意义。我们难道因为自卑，因为懦弱，因为害怕去面对自己，就应该轻视自己的生命吗？不，不是的，这些通通不是我们退缩与放弃人生的理由。是金子总会发光的，何必不让自己的人生熠熠生辉呢？命运总是一把无情的刀，如果我们不敢拿下这把刀去闯，生命也才显得如此卑微，如此平淡了。
著名音乐家贝多芬，也许他在音乐界就是一个不朽的神，也许他在许多喜欢音乐的人的眼中是那么完美，那么多的也许……可是，这些都是用他自己平凡的手却创造出不平凡的杰作。他的一生中也曾遭遇过诸多不幸，晚年双耳失聪，对于一个如此热爱音乐的人来说，是何等的痛苦与绝望。可是，他却敢于与命运作斗争，敢于正视自己存在的缺限，敢于挑战自己。敢于正视生命存在的价值，用平凡的手，最终创造出那些不朽的音乐作品。他将他的人生的意义发挥到极限。所以，他是伟大的也是快乐的。
如果说：“命运是残酷的，那么我们敢于挑战就是成功的。”我们何不让自己去闯呢？做回那个最成功的自己，让生命的价值显得更有意义。
无论我们在生活中遇到什么样的困难，始终铭记生命的价值高于一切。
我国著名音乐歌手，用奇迹来抒写人生的曲婉婷，她从小就表现出对音乐由衷地热爱，但是她的父母却坚决反对她作一名歌手，但是她始终坚信自我，走上了音乐这条道路，与母亲因为这个关系决裂，可她还是没放弃，最终用歌声唱出自己内心的呼声，打动了母亲，并且她的歌也深受大家喜欢。这就是她将自己的人生意义，生命的价值发挥得淋漓尽致。
我们羡慕那些伟人，可从没想过他们是如此实现的。
自卑并没有那么可怕，唯有平凡才可创造出不平凡的人生篇章。我们需要的是敢于去面对，敢于去挑战，人生就是如此，有挑战才奇乐无穷，生命的价值也因此熠熠生辉。
所以，相信自己，鼓励自己，任何时候不要轻视自己，别人能做的，自己也一定可以做到，让生命的价值烙印在心底里。
人生会因此有不一平的精彩！
第3篇：初三生命的价值作文
初三生命的价值作文
导语：生命是宝贵的。每个人都是独一无二的，每个人的生命只有一次。这就是生命的价值，小编整理有关生命的价值作文，欢迎阅读。
第一篇：生命的价值
这里满山的枯黄，使我失去了向上望的勇气。
想起妈妈的那句话，我还心有余悸。我不明白妈妈为什么要我读死书，我还是孩子呀!在书房里呆了五六个小时，走出门才发觉：天空异常阴郁，一大片灰蒙蒙的，像是漆黑的泥潭，让人望而生畏;又像是少女的披巾，携带着灰色的美丽。我低着头，在这小路上徘徊，心里十分郁闷。
一阵冷风吹来，我的心凉了大半截。我继续走着，忽然，天空中响了一个闷雷，雷声震耳欲聋。老天发威了，一阵阵狂风紧挨着一阵阵雷声，暴雨接踵而至。豆大的雨珠打在我身上，我的心被刺痛了，我在这小路上飞奔，从脸上留下的不知是雨水还是泪水，他们混在一起，滴打在地上……
我来到了一间小屋，泥做的墙身上长着许多小草，他们已经枯萎。我本来不想看，但嘲笑的心理却指使我去看那小草，不为别的，只为看他的枯黄。我低下头去看，竟然看到一颗绿色的小草，他又矮又小，被压在下面，但他却在努
第4篇：生命的价值学生作文
生命的价值学生作文
我有一个很好的朋友。有一次我们吵架，吵得不可开交。以至于划清界限：我把借她的五元钱还给她，她气冲冲地推回来，说我给她买过发卡，现在两清；我又推回去，原因是她曾送我一只小狗挂饰……我们就这样推来推去，有说不完的理由，把我们认识一年来所有的`事全倒了出来，当我最后一次推给她时，她愤怒地望了我一眼，然后把钱撕成两半，扔在桌子上，走了。
我一个人呆呆地坐在那儿，看着那已经分别失去价值的两个半张五元纸币，忽然间，我好后悔，便提笔在纸上写了这样的文字：它被撕成了两半，便失去了价值，但我相信如果有一天它们能重新被粘在一起，便会恢复它的价值。
残币我们一人一半，务必好好保存。让我们盼望那一天快些到来吧！然后我用这张纸夹着一半残币放在她的一本书里，自己把另一半保存起来。可想而知，我们很快便和好了。我认为这便是完整的价值。于是，我写了这样一段话，并认为它极富哲理：当你发现你在拥挤的人群中丢掉一只鞋，请把另一只也脱下扔掉，因为一只鞋对任何人来说都是没有价值的，不如牺牲自己，用来成全他人！
第5篇：初三话题作文：生命的价值(900字)
初三话题作文：生命的价值(900字)
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初三话题作文：生命的价值(900字)，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三话题作文：生命的价值(900字)1
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里高举着一张20美元的钞票，面对会议室里200个人说：“谁想要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中一位，但在这之前，请准许我做一件事，“说完，他将钞票揉成一团，问：“谁还要?”仍有人举手，随后他把钞票扔在地上，又踏上一只脚用力碾它，尔后拾起又脏又皱的钞票，问：“现在还有谁想要?”仍有人举手。这时，演说家笑着说：“朋友们，我已经给你们上了一课了。无论我如何对待这张钞票，你们还是想得到它，为什么?因为他并没有因此而贬值，它依旧是20美元。在你、我、任何人的人生道路上都会无数次被逆境所击倒、欺凌，甚至被碾得粉
第6篇：生命的价值学生作文600字
生命的价值学生作文600字
思量了好久不知何为生命，根据爱因斯坦的<<相对论>>，世间万物都有存在的理由。那我的存在又为了什么呢？大概生命就是广泛意义上活着的东西把，可活着又为了什么，是幸福吗？我只有相信了这个真理了。
曾经看见许多人舍弃了生命飞向了更美好的天堂去我读不懂他门的心思，或许是我没有他门一样的经历，没有肩负他门那样大的压力去跋涉人生的旅途。是！！！我的确没有他门那么大的压力才读不懂，我并不打算为未来而让今天的我拼命的努力。一场考试下来我决不会哭泣笑看风雨，喜迎明朝是我一贯相信的。如果考差了，我相信那只是为了明天更好的辉蝗；考好了我便会不理一切，把今天过好明天来了在说我想这种美好的心情一定叫幸福。
在生活中我决不会为了一些小事而伤心，因为对我来说伤心简直就是是间的高耗品，我重来不认为我有太多的时间。我有太多的事还没完成，在我的理想中，我还想体验很多事我太需要时间了。人的`一生没有太多的时间(按80年算，也只有两万多天)，SO我尽量让自己每天都开心，尽情地享受上天给我的一切可一用鼻子闻阳
第7篇：价值初三作文
价值初三作文
“什么是价值？是奉献吗？”我痴痴地问天帝。
“这个就需要你自己去感悟了。”天帝和蔼地说着，“找到结果后告诉我。” 我展开羽翅翱翔在天空中，我遇到了一只雄鹰： “鹰大哥，价值是什么？”
“你想知道的话就和我一起体验吧！”
于是我和雄鹰一起在空中飞翔，我们时而振翅向上，飞临万仞高空，一览世间风采；时而俯身向下，横掠草原；时而迎风斗雨，勇往直前；进而与骏马赛跑；时而和清风漫步……
噢！我明白青春的价值就是无畏无惧。
我飞离雄鹰，来到高山之巅，这里有挺拔强劲的青松。
“松大哥，价值是什么？”
“你想知道的话就跟我一起体验吧！”
我和青松驻足在高山之巅。春天，我们抽枝发芽，为大地增色；夏日，我们迎酷热，顶暴雨，听雷电，将磨难化为动力，营养；冬季，高山上寒风刺骨，像刀砍着我们的身躯，像针，刺进骨髓。暴雨既至，寒风入骨。我不由得打了个哆嗦，但看到青松仍纹丝不动，我也挺了下来……
噢，我明白了生命的`价值就是不畏困难勇于奋斗。
我又来到大海，来到北国……
雨滴告诉我，价值就是滋润禾苗。
鲸鱼告诉我，价值就是乘风破
第8篇：生命价值作文
生命价值作文
有人说：“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨；“读你千遍万遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，“万有引力”是科学家读懂苹果掉落在地上的思考…………”。有人问我，我读懂了什么。我读不懂什么文学知识；读不懂什么诗歌情怀；更读不懂文人墨客的心思。所以又有人问我，那你到底读懂了什么。我会回答他：我读懂了生命。他们都笑了，生命怎么读！我静默了。
可能在别人看来，生命是读不懂的，是未知的。但我并不这么认为，也许生命是无法触碰的，无法猜测的，但只要你用心去找，去看就一定能找到。有可能，大多数人认为生命是不重要的，只要有钱就行。但是现实生活中也有人把金钱看的比生命还重要：在一户山区家庭中，发生了大涝，大水冲走了金钱、房屋以及家人。在那次大涝中有不少人去世了，但有些人去世了是不值得的。有这样一位父亲宁可要钱也不要生命。我感到可笑，心想：如果生命都没有了，有钱又有什么用呢？钱可以在挣，生命没了有再多的钱，也没有什么用。
钱可以换来生命吗？当然是不能的。生命也是有尊严的
第9篇：生命价值
生命价值
生命价值1
生命，是需要我们大家去尊重的。你，是怎样看待自己的生命呢？古时候，司马迁曾经说过：“人终有一死。死或重于泰山，或轻于鸿毛。”这两种不同的选择取决于大家对生命的态度和看法。有的人是用自己的生命换取千万人的幸福，或是用自己的辛勤劳动来让自己的祖国繁华昌盛。
而有一些人却将生命当作小把戏，一受到挫折，就跳楼自杀、饮弹自尽、拔刀自刎。珍惜生命，让自己活得有意义的人，他的生命便重千斤；而那些把生命当玩具的人，他的生命便轻于鸿毛，一文不值。20xx年的春天，一场突如其来的疾病降临人间。这是一场没有硝烟的战争。战场上，一名名白衣战士用自己宝贵的生命换来了无数病人的康复。叶欣便是其中一位。病发期间，叶欣在和同事们一起救死扶伤。她治好了一个个病人，从死亡的边缘拉回来了无数渺小的生命，帮世界和人们赶走了病魔和死神。而她自己，却染上了可怕的病毒。
但她还是全力以赴的救助病人。可她，却永远的告别了人间。叶欣，这个平凡而又伟大的名字，深深地刻在了中国人民的脑海里。她的生命，便没有白白流失，因为她为人类
第10篇：品味生命初三学生作文
品味生命初三学生作文
谁都不知道生命的容量、长短，也许明天就是尽头，也许你根本望不到尽头。
有人说，世上最美妙的音乐莫过于婴儿坠地的哇哇声了，世上最壮观的表演莫过于种子冲破地表，岩石而长成树苗了，世上最震撼人心的抗争莫过于顽强挺立在风霜的雪中的树木了，诸此种种，都是人们用来形容对生命的尊重，神圣和钦佩。
是呀！如果你看到五彩缤纷、鲜艳绚丽的花丛，你就不会因为昨日的百花凋零而感伤。
如果你遇见青翠茂盛的树林，你就不应该再为昨日干涸的小溪而皱眉。
如果你遇见耀眼明媚的阳光，你就不应该再为昨日乌云满天、电闪雷鸣而哭泣。
生命好比是一个容纳万物的箱子，里面装满了欢乐、伤悲，悔恨、痛苦……
生命是一条没有尽头的道路，这道路上有水泥大道，也有泥泞山径，有百花争艳，也有荆棘丛生。
假如你为没见着太阳而流泪，那么你将会错过星星和月亮。如果你为昨日摔了一跤而懊恼，那么你将会错过鲜花的殿堂。
我们不能沉陷在生命的误区中，睁开眼睛望望前方，忘掉曾经的疲惫和伤痛，你会看到穿透乌云，射过荆棘的阳光铺在我们前面。
生命是短暂的，但我们不
