课时练七年级下册语文试题
第1篇：课时练七年级下册语文试题
课时练七年级下册语文试题
引导语：语文试题有利于提高学生的学习能力。下面是由小编分享的课时练七年级下册语文试题，希望对你有用。
第一部分：积累运用(43)
1、下面三组注音中完全正确的一组是( C )。(2分)
A.烽火(fēng huǒ) 誓言(shì yán) 侮辱(wú rǔ)
B.柔嫩(róu lèn) 推辞(tuī chí) 热情(rè qíng)
C.幽静(yōu jìng) 辉煌(huī huáng) 女孩(nǚ hái)
2、写同音字。(3分)
jiǎo ( 饺 )子 ( 绞 )刑 ( 狡 )猾
lì 经( 历 ) 鼓( 励 ) 严( 厉 )
3、找错别字，错误最多的一组是( B )。(2分)
A. 专心致志 勃勃生机 座无虚席 B. 不知所错 夜已继日 司空见贯
C. 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D. 满不在呼 肃然起敬 零七八粹
4、下列词语搭配不正确的一组是( A )(2分)
A.坚强的目光 B.明亮的教室 C.敏捷的思维 D.朴素的衣着
5、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊
严就是___。( C )(2分)
A.烈焰 飞腾 B.燃烧 羽毛 C.燃烧 飞翔 D.狂风 勇猛
6、老师鼓励我们要敢于( B )(2分)
A.胡思乱想 B.异想天开 C.想入非非 D.冥思苦想
7、用“心”组词后填空。(不能重复，5分)
姑娘看着经过( 精心 )挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她( 会心 )地笑了。如果把它们( 用心 )包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就( 省心 )多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了( 舒心 )的微笑。
8、将下列成语中的主人翁名写在括号内。(3分)
入木三分( 王羲之 ) 煮豆燃箕( 曹植 ) 纸上谈兵( 赵括 )
卧薪尝胆( 勾践 ) 负荆请罪( 廉颇 ) 望梅止渴( 曹操 )
9、仿写。(2+2=4分)
①例：热火代天——改朝换代
走马观木——( 移花接木 ) 铁水心肠——( 水落石出 )
②宽容如春两，滋润人的心田，(仿写句子)
宽容如__，__________。 ( 答案：略 )
10、下面哪个故事不是三国故事( D )(2分)
A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪
11、按要求改写句子。(5×2=10分)
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的“飞天之梦”。
缩句：
②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
改为双重否定句：
(年轻而富有才华的音乐家肖邦,不得不离开了自己的祖国。)
③李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”
改为转述句：
(李晓玲对王红说，她要像王红一样热爱集体。)
④喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语： ( 答案略 )
⑤我们认真地讨论并听取了班主任在“安全主题班会”上的报告。(改病句，在原句上改) (把“讨论”和“听取”对调)
12、古诗运用。(2+2=4分)
①小明的的作文言之无物总是无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文，受益还是少了一点，还要多参加实践活动，积累素材，古人‘纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 ’。说的就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的源泉，‘问渠哪得清如许， 为有源头活水来 ’，要多观察多体验。”
②即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ ， 。” (答案略)
13、下面语言不得体的一项是( C )
A、人人讲卫生，争当文明市民。(街道旁标语)
B、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。(学校标语)
C、欢迎各界人士光临本院。(医院标语)
D、为了您和家人的幸福，请注意交通安全。(路旁标语)
第二部分：阅读理解(27分)
一、阅读文言小故事，回答问题。(10分)
王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，复于地取内口中，啮(niè)⑦破即吐之。 ——《世说新语》
注释：①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。
⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。
1、用“ ”画出短文的中心句。(2分)
2、给短文拟个合适的题目，写在括号内。( 性急或食鸡子、吃鸡蛋等 )(1分)
3、短文对王蓝田( 急躁 )的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词( 刺 )、( 举 )、( 掷 )、( 碾 )、( 取 )、( 啮 )、( 吐 )，进行典型的动作描写，用( 怒 )、( 瞋 )作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)
4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。(2分)
心急吃不了热豆腐，心急火燎， 心急如焚 ， 暴跳如雷等(合适即可)
二、阅读短文，回答问题。(17分)
( 略 )
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的'手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢?”
“小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’可
是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1、 给短文加上合适的题目：(2分)
2、 把括号中不正确的读音画去。(2分)
3、给划线句子加上标点。(3分)
4、手表是由 、 、 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 (4分)
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?(2分)
6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分)
3、 “ ， ! ? ” ， 。
4、 一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝; 一块玻璃、两个指针; 小齿轮、螺丝。
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。)
第三部分：习作(30分)
题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了……字数不得少于500字。
第2篇：七年级语文下册试题
七年级语文下册试题
一、积累和运用（19分）
⒈选择正确的读音：（在正确的读音下面划横线4分）
①如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（cuán zǎn）成的小球。
②韩麦尔先生呢，踱来踱（duó duò）去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
③他处处挨啄，被排挤，被讪（shàn shān）笑，不仅在鸭群中如此，连在鸡群中
也是这样。
④做人要懂得的收敛（liǎn jiàn）,不要以轻狂为荣
⒉下列句子中没有错别字的一项是„„（）（2分）
A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决
无仅有的。
B．我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
C．桑园的桑树结满紫红桑甚的时候,很多女孩就会想起它那深情紫衣。
D音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿
童。．
⒊下列句子没有语病的一项是„„„（）（2分）
A.春天的杭州是个美丽的季节。
B.万里长城是世界上没有的奇迹。
C.上周，我校记者团走访和了解了一家化工厂的情况。
D.县政府严肃处理了水泥厂擅自提价问题。
⒋下面四句话中，有两句加点的词使用得不恰当，找出来并在括号里写出一个恰
当的词。（2分）
A、皱纹多了，头发白了，可儿时的快乐总是朦胧的留在记忆里。（）．．B、优越的生活条件，有时能成为一些人前进的绊脚石。（）．．．C、祖父很高兴，脸上的皱纹也舒服了。（）．．D、同学们派遣他当语文科代表，每天取送作业。（）．．⒌春天来了，大地绿了，可是校园食堂前的草坪上却被无情地踩出了一条光秃秃的“路”，请你在此树一块牌，并在上面写一句话，提醒大家保护绿色！（字数在20
字以内2分）
⒍品味语言，说说这句话用了什么修辞方法？表现了什么？（2分）
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。连夜渔的几个老渔父，停
了艇子看着喝彩起来。
⒎古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句（2分）
⒏某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都
别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。
（3分）
二、阅读理解与表达：（25分）
（一）（13分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法
国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一 把打开监狱大门的钥匙。①说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全
都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来 没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教
给我们，一下子塞进我们的脑子里去②。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上
都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆③上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室
里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不
注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋
顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱
歌吧！。”④
⒐划线句①中“监狱大门”指的是：，“钥匙”指的是：
全句的含义是：。（4分）
⒑划线句中②“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的心情。（2分）
⒒小弗朗士为什么称韩麦尔先生为“可怜的人”？（2分）
⒓划线句③是细节描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出的气氛。（2分）
⒔划线句④运用怎样的修辞 含义是：（3分）
（二）结合批注，阅读下文，然后答题。（12分）
一棵大树
［美］谢尔·西弗斯汀著陈丹燕译
从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起
来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者
吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。
◆童年的男孩多快乐呀！树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。
◆幸福源于相亲相爱！
◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。
有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝
上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”
“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？”
“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城
里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”
男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。树感到很幸福。
◆幸福源于__________________________________！
此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。”
◆由“颤抖”可见大树的激动！
“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”
“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”
于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”
◆看看，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“________”字。
“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。
树很欣慰，但心底里却是难过。
又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”
◆大树总是在说“抱辙”，可该抱歉的不应是大树啊！
她说：“我没有果子了。”
他说：“我的牙咬不动果子了。”
她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”
他说：“我老了，荡不动秋千了。”
„„
树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”
男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”
树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。
◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！
⒕文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上恰当的旁批：
幸福源于____________！（限四字）（2分）
⒖长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“___”字，横线出填上合适的词，对此，你有什么看法？（3分）⒗划线句中加点词“尽力”可见。（2分）⒘文中的大树真让人感动，也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言，来表达你对她的赞美。（3分）
⒙请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（2分）
又过了好久，男孩重又回到树下。
（三）孟母戒子（5分）
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止①，乃复进。其母知其言宣也②，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织③，以此戒之。自是之后，孟子不复言宣矣。
[注释]
①辍（chuò）然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”、“辍笔”。②言宣（xuān）：遗忘。③裂：割断。
⒚加横线的字解释有误的一项„„„„„„„„（）（1分）
Ａ、其母方织（正在）Ｂ、孟子辍然中止（„„的样子）Ｃ、其母引刀裂其织（拿来）Ｄ、以此戒之（戒备）⒛下面“之“的用法与其他三项不同的是„„„„„„（）（1分）
Ａ、呼而问之Ｂ、自是之后Ｃ、或以钱币乞之 Ｄ、余闻之也久。
21.这个故事告诉我们一个什么道理？你如何评价“孟母戒子“这件事？（3分）
（四）（8分）
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，．则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫．不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
22、解释下列加点的词。（2分）
贤于材人远矣（）则其受于人者不至也（）．．
23、翻译下面句子。（2分）
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
24、在作者看来。方仲永“卒之为众人”是因为（用选文语句回答，2分）
25、你认为人的天资和后天的教育培养是什么关系，哪方面更重要？（2分）
三、体验与作文：（任选一题）（4０分）
①方仲永由幼时天资过人，具有作诗才能到后来完全成为一个平庸之人。这既令人惋惜，也发人深思。你对这事如何看待，谈谈你的理解。要求中心明确，层次清楚，语言简练，字数３００左右。
②.初中生往往充满奇思妙想，试以《我好想》为题，写一篇文章，说出你的愿望。
要求：１、把题目补充完整，如“有个知心朋友”“拥有自己的小天地”“快快成长”“美梦成真”等等，２、字数不少于6００字。
第3篇：七年级语文下册月考试题
2013-2014学年第二学期七年级下册语文月考试卷本次试卷共１２０分，时间为９０分钟，请同学们认真答题，考验自己的复习效果吧。
一、语言积累与运用（26分）
1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（４分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào（）热了，使恬（）静的阳光立即变得飞jiàn()．
了，使困倦的世界立即变得 亢（）奋了。．
2．下列选项中，字形完全正确的一项是（）（2分）
A、逞能仰慕相得益彰石破天惊
B、无垠巴望家喻户晓迫不急待
C、怪诞静穆永往直前知足安命
D、冗杂惬意语无轮次义愤填膺
3．作品、作家、国籍完全正确的是()（2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国D、《社戏》―鲁 迅―中国
4．“腹有诗书气自华”，考考你的诗文背诵。(8分)
(1)江山代有才人出。
(3)马上相逢无纸笔。
(4)正是江南好风景。
（5）《约客》中含蓄表达作者寂寞心情的句子是。
（6）《春夜洛城闻笛》中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子是。
4．下面语段划线处都有语病，请
第4篇：七年级下册语文期中试题
七年级下册语文期中试题
命题老师寄语：有付出必有回报。半学期的刻苦努力，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富„„请你赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
今天我领大家去闯三关。
一、积累运用，展示你的语文功底（48分）
要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。
（一）本张试卷设卷面分5分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。
语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。
（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（10分）
1、，关山度若飞。
2、马上相逢无纸笔，3、春潮带雨晚来急，4、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧。
5、写出关于黄河的著名诗词两句。，6、请写出与读书有关的诗句一句。，（三）语言的大厦是由词语砌成的，丰富的词汇将使你犹鱼得水。（16分）
7、根据拼音写出词语：（4分）
（1）这是荒园，rén jì hǎn zhì，所以不相宜，只好来捕鸟。
（2
第5篇：七年级下册期末考试语文试题
七年级下册期末考试语文试题
一、积累与运用(21分)
1、下列各组加点字注音全对的一项是( )。(2分)
A. 烧灼(zhuó) 冗杂(rǒng) 闭塞(sāi) 戛然而止(jiá)
B. 辐射 (fú) 惬意(qiè) 粲然(càn) 叱咤风云(chà)
C. 嗔视(chēn) 凛冽(lǐn) 羸弱(léi) 怏怏不乐(yàng)
D. 乙醚(mǐ) 虫豸(zhì) 峰巅(diān)孜孜不倦(zī)
2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的括号中。(2分)
A.尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染 ( )
B.迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛 ( )
C.迥乎不同 眼花瞭乱 无无穷年 家喻户晓 ( )
D.鲜为人知 锋芒毕露 来势汹汹 色彩斑澜 ( )
3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是( )。(2分)
A.一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。
B.李明兴冲冲地跑回教室向同学们报
第6篇：七年级下册语文暑假作业试题
七年级下册语文暑假作业试题
一、积累与运用(20分)1.给下列加点的字注音。(4分)皓然()充溢()始龀()
穷匮()万仞()魁父()亡以应()法家拂士()2.下列与原文内容相符的一项是()。(3分)A.夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭。B.乃遗吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。C.孙叔敖举于海，百里溪举于市。
D.子子孙孙，无穷溃也。而山不加增，何苦而不平? 3.下面对相关内容的叙述有误的一项是()。(3分)A.《愚公移山》是一则寓言故事，塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
B.《生于忧患，死于安乐》一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点生于忧患，死于安乐，并告诉我们“逆境出人才，忧劳兴国家”的道理。C.《精卫填海》和《夸父逐日》的故事都表现了远古人民征服自然、改造自然的坚毅精神。
D.纪昀是唐朝学者、文学家，著有《阅微草堂笔记》等作品。
4.下列句子没有语病的
