伐树记原文及翻译
第1篇：伐树记原文及翻译
伐树记原文及翻译
欧阳修是我们古代的伟人，他所留下来的许多作品给我们留下来了丰富的知识，让我们受益匪浅。下面是小编整理的伐树记原文及翻译，欢迎阅读参考！
【原文】
伐树记
欧阳修
署之东园，久茀不治。修至始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。
春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗①焉，其根壮而叶大。根壮则梗地脉，耗阳气，而新植者不得滋；叶大则阴翳蒙碍，而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿，疏轻而不坚，不足养，是宜伐。”因尽薪之。明日，圃之守又曰：“圃之南有杏焉，凡其根庇之广可六七尺，其下之地最壤腴，以杏故，特不得蔬，是亦宜薪。”修曰：“噫，今杏方春且华，将待其实，【若独不能损数畦之广为杏地邪？】”因勿伐。
既而悟且叹曰：“吁，庄周之说曰：【樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭】。今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密美泽可用，反见存。岂才不才各遭其时之可否邪？”
他日，客有过修者。仆夫曳薪过堂下，因指而语客以所疑。客曰：“是何怪邪。夫以无用处无用，庄周之贵也；以无用而贼有用，乌能免哉。彼杏之有华实也，以有生之具而庇其根，幸矣。若桂、漆之不能逃乎斤斧者，盖有利之者在死，势不得以生也。与乎杏实异矣。今樗之臃肿不材，而以壮大害物，其见伐诚宜尔。与夫‘才者死、不才者生’之说，又异矣。凡物幸之与不幸，视其处之而已。”【客既去，修善其言而记之】。
[注]①樗（chū）：臭椿树。
【问题】
9.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A.署之东园，久茀不治 茀：杂草丛生。
B.然一旦悉翦弃 翦：修剪，修整。
C.庄周之贵也 贵：看重，崇尚。
D.以无用而贼有用 贼：侵害，妨害。
10.下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
A.①其根壮而叶大 ②吾其还也，亦去之。
B.①以杏故，特不得蔬 ②夫以无用处无用，庄周之贵也
C.①美泽可用，反见存 ②吾长见笑于大方之家矣
D.①若桂、漆之不能逃乎斤斧者 ②才者死、不才者生
11.下列语句编为四组，与庄子“才者死、不才者生”的态度完全相反的一组是（ ）
①（樗）不足养，是宜伐
②以杏故，特不得蔬，是亦宜薪
③今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃
④杏之体最坚密，美泽可用，反见存
⑤若桂、漆之不能逃乎斤斧者
⑥凡物幸之与不幸，视其处之而已
A.①③④
B.①③⑤
C.②③⑥
D.②⑤⑥
12.下列的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.守园人向作者建议把东园里的一些树木砍去，使园子更加宜于种植蔬菜。
B.改造东园时，作者生出疑问，觉得园内树木的去留原则与庄周之说相反。
C.在客人看来，树木的去留要看它的地位作用，有用者留之，无用者去之。
D.作者记伐树事，主要意图是反思自己的主观和片面，主张看问题应客观。
13.把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）若独不能损数畦之广为杏地邪？（4分）
（2））樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭。（4分）
（3）客既去，修善其言而记之。（2分）
【参考答案】
9.B[翦：砍伐。]
10.C[C项两个“见”都是介词，表被动。A项第①句中的“其”，代词，“它的”；第②句中的“其”，代词，“它”。B项第①句中的“以”，连词，“因为”；第②句中的“以”，介词，“凭”“根据”。D项第①句中“者”，语气词，引出下文的原因、解释等；第②句中的“者”，代词，用在动词、形容词等后面指代相关的人和事物。]
11.A[①③④三句话都与庄子的观点“才者死、不才者生”相反，其中①是守园人对“不才者”樗的处置办法，认为“宜伐”；③是作者欧阳修想到的，樗“不材”，所以对其“一旦悉翦弃”；④也是作者欧阳修想到的，杏树是“才者”，而不死，“体最坚密，美泽可用，反见存”。②是守园人向作者建议的话，要将还有用的杏树砍掉。⑤是庄子“才者死”这一观点的例证。⑥是“客”议论庄子对待事物的态度与作者处置东园树木的看法。这是一个新的视角，而非与庄子态度“完全相反”。]
12.D[作者的写作意图在于揭示“有益者生存发展，无益者遭淘汰”的客观规律，而非“反思自己”。]
13.（1）译文：你难道就不能减少几畦菜地的面积作为杏树生长的地方吗？
（2）译文：臭椿、栎树因为不是好木材却使它们活到应活的年限（活完了自然的年寿），桂树、漆树因为有用而被人们很早就砍伐了
（3）译文：客人离开（走）后，我认为他说的话很对就写下了这篇文章。
【古文阅读参考译文】
衙署的东园，长久荒芜杂草丛生无人治理。我来到以后，才开始整治它，为贫瘠干枯的土地施肥浇水，种了菜蔬十几畦，又种植了花卉、果树、梧桐、竹子等共百来种。
春天到来阳气上升之后，树木将发芽生长了。守园的人告知说：“园中有一些臭椿树，它们的根系壮大、枝叶茂盛。根系壮大就会阻塞地脉，消耗阳气（意指土壤养分），因而使得那些新种的花果桐竹得不到滋养；（臭椿）枝繁叶茂那么就遮挡了阳光，因而新种植的植物不能繁茂地生长。再有，臭椿的树干扭曲多节，（木质）疏松轻飘，不坚硬，不值得种植，这种树应该砍掉掉。”于是就将臭椿树都砍去了。第二天，守园的人又说：“菜园的南边有些杏树，大凡它们的根扎在地下覆盖的面积大概有方圆六七尺，它们下面的土地最肥沃，但因为杏树生长的缘故，白白地不能再种蔬菜，（所以）这杏树也应当砍去。”我说：“哎，现在杏树正当春天，将要开花，（我们）讲等到它结果实吧。你难道就不能减少几畦菜地的面积作为杏树生长的地方吗？”因此就没有砍掉杏树。
不久，（我）有所感悟就发了一番感慨：“唉！庄子的学说中说：臭椿、栎树因为不是好木材而使它们活到应活的'年限，桂树、漆树因为有用而被人们很早就砍伐了。现在臭椿确实是无用的木材，可是现在却一下子就全部被砍掉了；杏树的木材最坚硬细密，色泽美艳可供人们使用，反而被保存下来。难道是成材的与不成材的各自遭遇的情况不同而出现不同的结果吗？”
有一天，有位客人来拜访我。差役正拖着砍下的椿树经过堂前，（我）于是指着臭椿把自己对庄子的有关论述感到困惑的问题告诉了客人。客人说：“这有什么感到惊讶的呢？凭着无用的态度处置无用之材正是庄周所崇尚的。凭借自己的无用反而侵害有用之材，（那么有用之材）哪里还能幸免呢！那些杏树可利用的是花和果，因为（杏树）凭借着有花果这些供人们享用的生存的条件得以保护着它的根部，所以（它）幸免于被砍伐。至于桂树、漆树不能从砍伐者的斧头下逃生，是因为它们被人们觉得有用的东西只有被砍下来（才能利用），在这种情势下必然无法生存。这跟那些杏树凭借开花结果免于被砍伐是不同的啊。而今臭椿高大不成材，反而因高大妨害了别的花木生长，他们被砍去的确是理所应当的。跟那庄子“有用的死没有用的生”说法，又是不同的。大约世上万物能够幸免于难与不能幸免于难，要看它所处的地位和用途罢了。”客人离去后，我认为他说的很对，写此文以记之。
第2篇：欧阳修《伐树记》原文及翻译
欧阳修《伐树记》原文及翻译
导语：欧阳修的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。下面和小编一起来看看欧阳修《伐树记》原文及翻译。希望对大家有所帮助。
原文：
署①之东园，久茀不治。修至始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗焉，其根壮而叶大。根壮则梗地脉，耗阳气，而新植者不得滋；叶大则阴翳蒙碍，而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿，疏轻而不坚，不足养，是宜伐。”因尽薪之。明日，圃之守又曰：“圃之南有杏焉，凡其根庇之广可六七尺，其下之地最壤腴，以杏故，特不得蔬，是亦宜薪。”修曰：“噫！今杏方春且华，将待其实，若独不能损数畦之广为杏地邪？”因勿伐。
既而悟且叹曰：“吁！庄周之说曰：樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭。今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密，美泽可用，反见存。岂才不才各遭其时之可否邪？”
〔注〕①署：此指西京河南衙门。茀（fǔ）：杂草丛生。修：欧阳修。樗（chū）:臭椿树。
译文：
官署的东面有一个园子，一直以来有很多的野草，都没有去治理它。我到了那里，开始开辟已经荒芜的土地。用粪便浇灌贫瘠的土地，用水浇灌干枯的地方，然后种上十几畦农作物，另外种植了各种花草树木。正是春天，植物开始有萌芽的迹象。这时守园人给我提出意见，说：“这园子里生长着樗树，根茎粗壮，枝叶繁茂。根茎粗壮就妨碍了地下的流通，要消耗很多大地的精气，使得你新栽的农作物都得不到营养的滋润。枝叶繁茂就使得地上的阴影面积更大，让新栽的农作物得不到充足的'阳光照射，而无法正常生长。又因为樗树的形状并不直，反而弯曲，看起来十分臃肿的样子，这样的木材中间纹路稀疏，导致重量很轻，而且很不坚固。（这样的树木）不值得栽种，应该把它砍掉。”我听了他的意见，把樗树砍掉了。第二天，他又对我说：“园子南面的那棵杏树，它的根茎所占的面积半径都有六七尺大，而它所在的地方却是这里最好的土地，让杏树长在那里而不能种植农作物，是很可惜的，应该把它也砍掉。”我说：“哈哈！如今正是杏树生长最好的时期，而且长得繁华。它也即将结果，你就不能为了这片杏林而放弃几畦菜地吗？”所以没有将它砍掉。后来我突然想到，并发出这样的感叹：“唉！我记得庄子曾经这样说过，樗树和栎树因为其木材没有用而能自然老死，桂树皮芳香可以食用，因而遭到砍伐，树漆因为可以派上用场，所以遭受刀斧割裂。而如今樗树是真的没有用，一旦知道了就会马上将它砍掉并抛弃；杏树的躯干是很坚固的，纹路也很紧密，色泽美丽，还可以拿来做装饰，它反而存活下来。难道有用和没用是各自要用天生条件的影响而来判断吗？”
第3篇：《伐树记》原文及赏析
《伐树记》原文及赏析
文言文《伐树记》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：
【原文】
署之东园，久茀不治。修至，始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗焉，其根壮而叶大。根壮则梗地脉，耗阳气，而新植者不得滋；叶大则阴翳蒙碍，而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿，疏轻而不坚，不足养，是宜伐。”因尽薪之。明日，圃之守又曰：“圃之南有杏焉，凡其根庇之广可六七尺，其下之地最壤腴，以杏故，特不得蔬，是亦宜薪。”修曰：“噫！今杏方春且华，将待其实，若独不能损数畦之广为杏地邪？”因勿伐。
既而悟且叹曰：“吁！庄周之说曰：樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭。今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密，美泽可用，反见存。岂才不才各遭其时之可否邪？”
他日，客有遇修者，仆夫曳薪过堂下，因指而语客以所疑。客曰：“是何怪邪？夫以无用处无用，庄周之贵也。以无用而贼有用，乌能免哉！彼杏之有华实也，以有生之具而庇其根，幸矣。若桂、漆之不能逃乎斤斧者，盖有利之者在死，势不得以
第4篇：《伐树记》原文及赏析
文言文《伐树记》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：
【原文】
署之东园，久茀不治。修至，始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗焉，其根壮而叶大。根壮则梗地脉，耗阳气，而新植者不得滋；叶大则阴翳蒙碍，而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿，疏轻而不坚，不足养，是宜伐。”因尽薪之。明日，圃之守又曰：“圃之南有杏焉，凡其根庇之广可六七尺，其下之地最壤腴，以杏故，特不得蔬，是亦宜薪。”修曰：“噫！今杏方春且华，将待其实，若独不能损数畦之广为杏地邪？”因勿伐。
既而悟且叹曰：“吁！庄周之说曰：樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭。今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密，美泽可用，反见存。岂才不才各遭其时之可否邪？”
他日，客有遇修者，仆夫曳薪过堂下，因指而语客以所疑。客曰：“是何怪邪？夫以无用处无用，庄周之贵也。以无用而贼有用，乌能免哉！彼杏之有华实也，以有生之具而庇其根，幸矣。若桂、漆之不能逃乎斤斧者，盖有利之者在死，势不得以生也，与乎杏实异矣。
第5篇：学记原文及翻译
《学记》大约写于公元前的战国末年，是”礼记”一书49篇中的一篇，作者不详，郭沫若认为像是孟子的学生乐正克所作。
《学记》是中国教育史上最早、最完善的极为重要的教育理论专著，也是世界上最早的教育专著。它从教育目的，教育原则，教学原则，教学方法，教师和学生，教学制度，教学管理等各方面，比较系统地论述了教育教学中的许多问题，体大思精，要言不烦。
对比今日学校教育中存在的问题及弊端，《学记》中的很多内容都值得学习借鉴，虽然时隔两千多年，用今天的教育理念来解读，仍然有重大的实践指导意义，值得认真研究。
【学记原文】：
发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗；其必由学乎。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建 国君民，教学为先。《兑命》曰：”念终典于学”，其此之谓乎！
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：”学学半”，其此之谓乎！
古之教
第6篇：墨池记原文及翻译
墨池记原文及翻译
在日常过程学习中，大家都没少背知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。还在苦恼没有知识点总结吗？以下是小编精心整理的墨池记原文及翻译知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
墨池记【原文】
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书‘晋王右军墨池’之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记”。推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！
庆历八年九月十二日，曾巩记。
墨池记【翻译】
