高中语文词汇记忆方法总结论文
第1篇：高中语文词汇记忆方法总结论文
高中语文词汇记忆方法总结论文
高中语文词汇记忆方法总结论文
【摘要】语文这一学科一直以来被作为一种重要的教育基础学科进行着广泛的教育与普及。可以说，语文其实是人们正常交往或者生活的一种工具。语文来源于实际的生活，最终又服务于实际的生活。它对学生的思维方式的变化，表达能力的提高，以及其他综合能力的发展都起着至关重要的作用。尤其是在具体的学习中，掌握必备的语文基本素养，加强语文相关词汇的记忆是非常重要的。本文主要首先分析了高中语文词汇记忆的相关重要性，然后针对此就其的记忆方法进行了分析研究，以期促进学生在具体的语文学习中能够很好的、高效的进行相关词汇的记忆。
关键词：高中；语文词汇；重要性；记忆方法
随着我国现在对语文教育的日益重视，语文教育的发展也成为重要的工作，学生对语文的学习程度也不断的加强。语文本身作为一种交际工具自身具有一定的特点，比如社会性，实用性等。它不仅对其他学科的学习有着重要的影响，而且对学生的社交能力等多方面也起着不可替代的作用。而词语作为语文学习的基础，在语文教育过程中可以说至关重要，这就要求学生在具体的学习过程中必须采用一些有效的方法来进行语文词汇的掌握，通过理解词意，联想记忆，实际运用等多种方法能够高效的促进学生词汇的记忆。
一、高中语文词汇记忆的重要性
1、词汇记忆是学习语文的基础
在实际的语文学习过程中，对词汇的掌握是非常重要的。词汇是语文的基础，相当于建筑结构一样，词汇构筑了语文的整个框架，是支撑语文学习的基础。在我们实际的语文学习过程中，不难看出每个语句都是有不同的`词汇构筑起来的，一些合适的词汇的作用能够使得语句很好的表达实际的意义。因此，在高中语文学习过程中，对词汇的记忆与掌握是非常重要的，只有掌握好相关的词汇才能在实际的表达中更好的运用与表达意思，从而在实际生活中做到适宜的作用。
2、词汇在表达语意方面更加简要
在语文中，词汇是一定语意的概括与总结，能够很好的对冗杂的语句进行简要直白的概括。这就使得实际的语文学习更加有深度与内涵。比如，在高中阅读或者作文写作中，有些语句会显得啰嗦与复杂，但是实际上这些语句能够很好的被一个词语或者成语所概括，没必要用大量的字眼来表达，在这种情况下，用一两个必须来表达就会显得更加简要而精确，并且能够很好的表达语意，更加有深度与内涵。。除此之外，高中语文中，对文言文的学习也是非常重要的，通过实际情况我们不难发展：文言文在用词方面都是想到讲究的，每个词汇都能够表达一定的意境，更能够让读者记忆深刻。所以，高中词汇的记忆能够使得实际的语文运用过程中更加直观简要，通过对相关词汇的运用也能后完整的表达一定的意思。
3、词汇记忆能够促进其更加准确的运用
在庞大的词汇体系中，一些词汇是相当相似的，无论是用字还是词意上都很容易让人产生误解。比如说“百试不爽”，这个词对于陌生的学生来讲，可能会在实际运用中产生误解的现象，一些学生可能会用这个词来表达“每次试验都很令人不爽”，其实不然，如果学生能够更好准确的掌握这一词汇，就会知道这个词表达的是“屡次试验都没有差错”的意思。所以，从实际的学习过程中我们就能够发现一些词汇所果单单从字面意思来分析是很容易产生误解的，然而，如果对词汇进行一定的记忆就能够很好的掌握其本意，不会在实际运用过程中产生误解等现象了。
二、高中語文词汇记忆方法
1、理解记忆
理解记忆法是词汇记忆最为重要的方法之一。具体来讲是通过对词汇意思的分析来进行相关词汇记忆的工作。一些词汇很难从字面上来分析其实际的意义，而且，高中词汇也存在一些复杂的词汇，这让实际的记忆工作显得很复杂。记忆所耗时间也相当长。因此，针对这种复杂的词汇，学生可以通过对其词意的理解来进行记忆，另外，对上文提到过的，容易使人产生误解的词汇也可以通过理解记忆法来进行记忆。这类词汇也是很容易使人通过字面来产生误解的词汇，只有对其真正意义进行分析记忆才能够让学生掌握其本意。因此，理解记忆法是最有效的记忆词汇的方法之一，它能够让学生准确的掌握词意，掌握词汇。
2、语境记忆法
高中语文词汇是能够表达一定的语境的，不同的词汇对语境的表达也是不同的。有些词汇本身在读音或者字形上很复杂，或者是很偏僻，但是其能够特定的表达的一定的语境。针对这类词汇，如果只靠单纯的记忆词汇本身是很难记住的，但是学生可以通过把其放在其要表达的语境中来进行记忆就能够很好的掌握词汇。通过对语境的感受来进行词汇的掌握能够加深学生的印象，提高学生对词汇的记忆效果。
3、联想记忆法
语文词汇博大精深，其词汇体系是非常庞大的，因此，有些词汇会在语意上很相近或者正好想反，这样在记忆词汇的同时就能够通过一个词来联想到相关词汇，然后采用联想的方法来使得学生从一个词掌握其他相关词汇。另外，有些词汇会在发音会写词形上很相似，这类词汇也可以利用联想记忆法来完成记忆工作。
三、结语
高中语文词汇在整个语文学习过程中发挥着不可替代的作用，其重要性也是非常明显的。因此，本文从分析其重要性开始对相关记忆方法做了一定的总结，以期促进学生更好的记忆相关词汇。
【参考文献】
[1] 苏加洪. 略谈高中语文课本中的词语积累方法[J]. 中学语文， 2014（18）.
[2] 马家兰. 谈谈记忆规律在语文教学中的应用[J]. 学语文， 2011（04）
第2篇：词汇记忆方法
对于很多同学来说,记单词是最头痛的一件事。在学外语所花费的时间中，记单词占的比重最大。相对于语法而言，词汇的记忆量约占90％。因此，根据记忆的科学规律来研究高效率的外语单词学习方法具有重要的意义。
一、黑白循环记忆法
黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类,找出记忆重点，排除非核心词汇的干扰，通过对不同级别单词的先后记忆，最终达到全部掌握单词的目的。
本记忆法规定，如果考生对某一单词，能说出它的所有汉语意思和用法，那么本单词对他来说就是白词。如果能说出它的部分意思，就把定义为灰词；如果不能够说出它的任何意思和用法，就把她定义为黑词。
记忆的顺序是先记忆灰词，将全部灰词转化为白词。消灭了灰词后，就开始记忆黑词，经过一段时间的记忆，一部分黑词就可能转化为白词，另一部分变成了灰词。在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词，最终所有词汇都变成白词。这是第一层面上的循环。
另一个层次上的循环是，在记忆灰词和黑词时，可以将单词按一定的标准分组，规定第一天记忆第一组，第二天记忆第二组，第三天记忆第三组，复习第一组，第四天记第四组复习第二组，依次循环，达到边记忆边复习的目的。
这种单词记忆的好处是学习者始终知道自己的学习任务和学习效果。有关黑白词汇的记忆的具体方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇黑白记忆法》。
二、词根、词缀记忆法
黑白循环记忆法解决的是四级词汇的宏观记忆方法，而词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有关系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驱动那么记忆act，action，actor，actre,active ,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常简单了。知道了part=to separate的意思是分离，分开更可以记住一长串单词: parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular,apart, apartment，department，compartment，depart，part，partion。类似的词根还有很多。在这里我们仅举几例，有关大学英语 的词根，词缀记忆的方法，大家可以参看我们的《大学英语词汇词根、词缀记忆法》一书。
advan=forward在前，向前；add=to put to加上；aer=air，space空气，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，搅动，引导；alter= to change 改变；ampl=large，spacious宽，大；ann，enn=year年；art=skill技艺；cur(e)，sur(e)-=care操心，关注，安全，照看，医治；dic，dit=to speak讲,说；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。
除了词根以外，英语单词当中还有很多词缀(包括前缀，后缀)，这些前缀和后缀在单词当中出现得非常频繁。记住了这些单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，记忆单词绝不是一件无序的事情，而是一件有众多规律可循的事情。也就是说，掌握了词根，词缀记忆法之后，我们所记忆的单词量不再是4200个，而可能是1000个左右，甚至可能更少。
这种记忆方法的优点是，可以充分利用单词之间的形式和意义联系，对大量的词汇进行模糊记忆，这里的模糊是指，只要知道某个单词中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该次词的大致意义或词性，从而大大提高阅读理解能力。相应地，在做词汇题或阅读理解中的上下文中词汇题时，也能根据词根、词缀做出正确的判断。
三、全息记忆法
所谓的全息记忆法就是利用单词的有效记忆原理之一的 “意群记忆原理”来记忆单词。记忆科学研究证明如果单个记忆单词既累又不能长时间地巩固。只要将单词按一定的意义联系组合起来记忆,效果会大大地提高。全息记忆法可以按马克思主义原理对于物质的分类方法把四级大纲上的词汇分成“物质世界”,“人类社会”和“科学思维”三个大类。“物质世界”又可细分为“无生命物质”和“有生命物质”。“无生命无物质”可以包含物质的最小成分(atom，particle)到宇宙大空间(universe，solar，lunar)；“有生命物质”可以包括构成生命的最小单位基因(protein,gen,cell)，低级的水生生物(fish，shellfish)到爬行(reptile,insect)再到飞行动物(bird),哺乳动物(mammal),猿(monkey,)和人(human being)。在“人类社会”这一概念下的上层建筑就可以包含皇家
(royalty,dynasty,dictator),贵族(nobleman，landlord)，政府(government，official administrate)，选举(election，vote),立法(congre，aembly，legslative)，动荡(disorder，uprising,revolution)，警察(police officer)，监狱(gail，prison),武装(army，armed forces)，战争(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace,treaty)。以上所列举的都是按一定的名词概念进行的分类，在实际操作中只要是和这些概念和意义有关的名词，动词及其短语，形容词和副词等都可以一并记忆。
这种记忆方法的优点在于学习者可以随时随地根据某一信息联想记忆单词。比如: 一个人骑车走在街上就可以联想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus,traffic(jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra,lines，cement，sidewalk，underpa，fine，road，paenger，shops，fence等词。又如: 我们到医院能想到hospital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illne，clinic，等等。
本记忆法的另一个优点是能突出一些常见单词的不常用的意义，因为多义词的不同意思可能被归入不同的意群当中。比如: resource可以归入三个意群当中,它与substance，nature 等放在一起表示“物质资源”；与method，approach 放在一起表示“办法”；与wit放在一起表示“智谋”和“应变之才”。
四、其他记忆方法
坦率地讲，只要有利于单词的记忆，大家可以想尽一切办法来记忆，有时，甚至可以忽略它们有无科学道理。下面我们就向大家再介绍几种有效的词汇记忆方法，供参考。同学们也可以在学习单词当中，自己有意识地总结,探索出对自己来说行之有效的单词记忆方法。但是，一旦你找到了好的方法，请一定不要忘记了和大家一起分享。
1.基本义联想法
这种方法利用多义单词的意义扩展规律，首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本
义的联系来轻松地记忆单词。比如: 我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没有间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思: 1)(时间)立刻；2)(空间)紧挨，紧接，紧跟；3)(关系)直接。
2.形义联想法
这种方法的做法是找出单词之间形状和意义的共同特点，利用他们的共同特点展开记忆。比如我们对 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等几个词就可以做这样的联想记忆。，即他们都和球有着意义是上的联系。balloon是体积较大的气球，ballot是用来投票的纸球，bullet是体积较小的金属球。再比如: brace(支柱，支架)，bracket(托架，括号)brake(闸，刹车)，branch(分叉，树枝)等几个词当中都包含了br，而它像张开两手向前作“抱”的姿势。这几个单词的汉语意思当中也都包含一个，抱或托的形象。
3.趣味造句法
此方法是用一个有趣的句子 将一组词串起来。比如 baby,bachelor,bacon，bad，badly,bacteria，balance 等几个词在拼写和意义上都没有什么联系，我们可以通过一个例子将它们贯穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，and was awarded a badge。一个没有孩子的单身汉身子失去了平衡，结果病得很厉害，因为他吃了一些带菌的熏肉，并被授予一枚勋章。
这个句子荒诞离奇，但却巧妙地将所有地连在一起，而且它还体现了各个单词的用法，由于单词大多以同一个字母开头，因此具有头韵的效果，读起来朗朗上口。
4.巧用单词之间的共同成分，由熟悉的单词记忆新单词。
如: 由east 我们可以扩展记忆 beast(野兽)，feast(盛宴)，yeast(硝母)；由obtain(获得)，contain(包含)，maintain(维持)，sustain(支持)，retain(保留)。
5.分割记忆联想
本方法就是把一个单词分成几个单词或部分，利用它们之间的意义进行联想 从而达到形象记忆的效果。比如,charisma(领导人的超凡魅力)可以这样拆分记忆: cha可以看作China，ris，ma 可以看作是rise，Mao 连起来就是China rises Mao。(中国升起了毛泽东)------做为领袖毛泽东具有超凡的魅力。
记单词重在反复，我们介绍的记忆方法都是建立在反复记忆的基础上。比如今天背50个单词用了30分钟，明天复习一下只要几分钟，再过一个星期复习时也只需几分钟，复习的时间间隔逐渐延长，单词就记得越牢。相反，你今天记了100个单词，过了十天在看时又等于重新记生词。
第3篇：词汇的记忆方法总结
词汇的记忆方法总结
词汇的记忆方法总结
对于很多同学来说,记单词是最头痛的一件事。在学外语所花费的时间中，记单词占的比重最大。相对于语法而言，词汇的记忆量约占90％。因此，根据记忆的科学规律来研究高效率的外语单词学习方法具有重要的意义。
黑白循环记忆法
黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的词汇进行分类,找出记忆重点，排除非核心词汇的干扰，通过对不同级别单词的`先后记忆，最终达到全部掌握单词的目的。
本记忆法规定，如果考生对某一单词，能说出它的所有汉语意思和用法，那么本单词对他来说就是白词。如果能说出它的部分意思，就把定义为灰词；如果不能够说出它的任何意思和用法，就把她定义为黑词。 记忆的顺序是先记忆灰词，将全部灰词转化为白词。消灭了灰词后，就开始记忆黑词，经过一段时间的记忆，一部分黑词就可能转化为白词，另一部分变成了灰词。在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地变成白词，最终所有词汇都变成白词。这是第一层面上的循环。
另一个层次上的循环是，在记忆灰词和黑词时，可以将单词按一定的标准分组，规
第4篇：GRE词汇的记忆方法总结
GRE词汇的记忆方法总结
GRE词汇的记忆方法总结
1.八字真言——一次大量，多次反复。
2.第一遍坚持杨鹏的循环方法，一定要把每个步骤做到，做好;如果每天时间不充裕可采用26天，每天2个list的方法。
3.第一遍不要管英义、派生、同根、同义反义等项，着重记忆主词条、中义和助记法。
4.若用蓝宝，则先不要管类反项，其中涉及的各种关系(如“某某关系”、“某某与某某”、“某某及其某某”等)大多出自宋昊的20种类反关系，第一遍时大可忽略，而且初期阶段对此着意太多，可能会影响后期做真题时的效果。
5.可先看一小部分真题(例如20道)，意在体会类反题所反映出来GRE对单词的考法，使背词时更为有的放矢。
6.不要在主词条附近留下任何标记，意在将“场景记忆效应”减至最低。
7.时刻保持激情，参考网络练习。
8.[斟酌使用]可先不背com、con、dis、im、in、un开头的词，待其他的词汇背完后再集中记这些，会发现轻松很多。
9.S开头的单词是所有词汇中最难背的部分(词短、难拆分、助记法少)，背时可视情况放慢进度，耐心
第5篇：CET6 词汇总结和记忆方法
CET-6 词汇总结
答题要点：同义词均不选
特点：喜欢考难的单词,eg: homogeneously同一的 基因(前缀 词根 adj adv)订房间:make a reservation(出现两次)商业方面的约定：commitment 一般的约定：engagement(也指订婚)
秀色可餐，太美了:gorgeous 签租约：lease
抵押,贷款：mortgage 分期付款：installment 与„„相冲突：collide with
六级的最爱：deprive of 剥夺;budget 预算;compensation 弥补，补偿 eternal永恒的;intuition 直觉;penalty 惩罚，点球;potential 潜在的;in terms of在„„方面;sheer完全的;trivial 琐碎的;
六级的旧爱：regardle of 除了
六级新宠(2002)demonstrate 演示;demonstrated beauty 倾国倾城;mingled情感、气息、气味的混合永陪词汇(永远
第6篇：高中语文古诗文记忆方法
高中语文古诗文记忆方法
古诗文生僻字多，词汇生涩难懂，所以背诵起来很是麻烦。那么对于古诗文的背诵有没有好的方法呢?其实只要掌握了古诗文的一些特点，根据这些特点总结一些小技巧就很容易背诵了，这里为同学们总结了一些方法，希望对同学们有用。
1.限时背诵法
这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。
2.抓关键词语背诵
所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。
3.尝试回忆背诵法
朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的.效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时
第7篇：考研英语 高频词汇记忆方法总结
考研英语 高频词汇记忆方法总结（精选18篇）由网友 “阿北认证管理員” 投稿提供，今天小编在这给大家整理过的考研英语 高频词汇记忆方法总结，我们一起来看看吧！
篇1：考研英语词汇记忆方法
考研英语词汇记忆方法
法则一：扩充词汇，达到轻松阅读也能通晓其义的境界
根据发音规律
一般来说，英语单词的读音是非常重要的，而且也是很有规律的，也就是说，某一些特定的字母或者字母组合，往往都是发某个特定的或某一组特定的音，举个例子：competition, emotion, addition, ambition, creation, relation等等这样的词，我们读一遍就会发现，这些名词都有着相同的词尾-tion，而且这个词尾都无一例外地发/ ∫n/，这就给我们一个提示，如果遇到一些名词是以/ ∫n/结尾的话，那么它的词尾很有可能就是-tion，这样的话，我们的记忆就从一个一个的字母上升到了一个字母组合，而产生这些字母组合的原因，就是因为相同的发音，一旦我们掌握这些规律，再结合原单词的记忆，那么这个单词的拼写就会记
第8篇：高中英语高频词汇以及记忆方法总结
高中英语高频词汇
必修1 一.名词（n）
expreion
词语；表达
bend
弯；拐角
insurance
保险
native
本地人；本国人 attitude
态度；看法
power
能力；力量 apartment
公寓
forecast
预测；预报 vocabulary
词汇（量）
journal
日记；杂志 graduate
大学毕业生
view
风景；观点 earthquake
地震
well
井
schedule
时间表
crack
裂缝
shortcoming
缺点
organization
组织；机构
journey
履行；旅程
suffering
苦难；痛苦
damage
损失；损害
congratulation 祝贺
quality
质量；品质；性质
principal
原则；法则
president
总统；校长
violence
暴力
education
教育
二.动词v upset
使不安；使心烦
ignore
忽视；不理睬
disagree 不同意
dislike
不喜欢
enrich
使富裕；充实；改善
transport 运输
organize 组织；成立
forecast
