毛毛虫原理四年级作文
第1篇：毛毛虫原理四年级作文
毛毛虫原理四年级作文
一位知名的科学家曾经做过一个实验——把一群毛毛虫排成一个圆，在圆外不远处放上一块新鲜又美味的面包。第一天，毛毛虫们一个跟一个的走着，没有谁脱离群体外出觅食。第二天，毛毛虫们明显有些体力不支了，可仍没有谁外出觅食。第三天，毛毛虫们都饿死了。是什么原因造成这个结果？就这样，毛毛虫原理被发现了。
其实生活中那个有许多这样的例子。还是那中国的教育来说吧：中国的教育十分呆板。其实中国有的是人才，可都被中国的教育杀死了。就拿我的同学来说吧，他歌唱得很好，经常受到音乐老师的家夸奖，说他有天赋，他也因此几次在大赛上获奖，可他进入这个他待了五年的`教室时，数不尽的指责向他袭来；她曾怀着一颗当作家的梦，可这又有什么用呢？谁让她是中国人呢。认命吧！她曾这样对自己说。我也曾受到过无数打击，可我坚持下来了。在我放弃反抗前，我必须告诉自己，要拯救其他学生。中国就是这样让老天赐予的人才付之东流的。怪不得中国变得更加强大，无法勇得第一，因为中国把最重要的教育输了，教育出人才，没人才何以强大祖国。中国在这一点上一败涂地。
中国呆板的教育教育出来的人，他的思想也是呆板的，一切东西都讲究的是创新，呆板不等于创新，而且永远也不会约等于创新。我相信，对于中国的教育，有很多人都感到不满，可没人敢真正地提出反抗，全都跟着时间硬化了，都认为——算了，管他呢，反正习惯了。如果现在有一位伟大人士提出改新教育，一定是一呼万应；可是，中国的较伟大人士大都不也是这呆板的教育教育出来的吧！他们一般来说是不会反对这种教育方式的。我知道，中国的教育不可能马上革新，但我希望国家能够考虑一下我们学生的感受。
第2篇：毛毛虫变身记四年级作文
毛毛虫变身记四年级作文
花园里刚下过一场雷雨，微风吹着带着雨露的小花、小草，毛毛虫斑斑躺在绿叶上，望着天边的彩虹，不禁发出赞叹：“彩虹真美呀！如果我也有一身美丽的花纹，那该多好！”
蜻蜓闪闪飞过来，讽刺地说：“你想要有那么漂亮的花纹？做梦去吧！”斑斑听了，高兴的心情一下子落到了谷底，眼巴巴的望着闪闪趾高气昂地往彩虹飞去。斑斑的好朋友蜗牛壳壳慢慢地爬过来安慰斑斑：”你别再伤心了，把烦恼抛开，快乐的'过每一天吧。你看看我，虽然背了一个大壳，爬的没你快，但我并没有像你那么伤心，开心地度过每一天吧！“
斑斑听了，心里舒服多了，不过它还是下了决心，要有和彩虹一样美丽的花纹。于是它开始吐丝，渐渐地把自己围起来。斑斑透过缝隙看到的光越来越少。时不时还听到闪闪的嘲笑：“哟，这不是斑斑么，什么时候变成棉花糖了？”
斑斑非常痛苦，在想：“哎，为什么我要作茧自缚呢？早听壳壳的话现在生活多轻松！”但转头一想：“不行！没有付出就没有回报，现在不痛，以后怎么会变漂亮呢？”
经过漫长的蜕变，斑斑终于变成了美丽的蝴蝶，钻出了蛹。
“咦，这是谁呀？“壳壳问。”壳壳是我呀，斑斑“。
”斑斑？你变成蝴蝶啦！“
“真的吗？那实在太棒啦，我的付出果然没有白费！”
有付出才有回报，只要你肯付出，肯定会有回报。世上无难事，只怕有心人！
第3篇：可爱的毛毛虫四年级作文
可爱的毛毛虫四年级作文
今天，我们一家三口去公园玩，看到了路边的花和嫩绿的草，我的心里别提有多高兴了。
突然，我在一棵杨树的'树枝上看见一只毛毛虫，它全身绿色，有很多脚。我就不由自主地离近点看，正看着的时候，爸爸过来了，看了看我，说：“你想养这个毛毛虫吧？”说罢，就把毛毛虫从叶子上拿下来给了我。
我小心翼翼地把它捧回家后，妈妈对我说：“毛毛虫过一段时间后，会变成蝴蝶。”我一听，兴奋极了。我知道蝴蝶是由毛毛虫变的，但我想亲眼见证毛毛虫变成蝴蝶的过程。之后，我找了一个透明的杯子，把毛毛虫放了进去。
第一天，毛毛虫在杯子里爬来爬去，但没太大的变化，一整天过去后，还是没变化，我有些失落，心想：应该是时间还没到吧！
第二天，我去看毛毛虫的时候，它差点爬了出来，还好，我看见了，否则心血就白费了。这一整天过去后，毛毛虫还是没变化，我开始着急了，问妈妈：“毛毛虫怎么还不变成蝴蝶？”妈妈回答：“毛毛虫要在树枝上才能变成蝴蝶。”听了妈妈的话，我去一棵小树旁，说了声：“对不起，为了我的毛毛虫，只能牺牲下你了。”我就折断了
第4篇：假如我是毛毛虫四年级作文
假如我是毛毛虫四年级作文
假如我是毛毛虫，我就不用再辛苦地学习，不用担心那麻烦的课后班。
假如我是毛毛虫，我不会挨打、挨骂；在下雨的`时候，不用害怕感冒，我会在一片大大的叶子下躺着，既能挡雨，又能休息。可了，我探出头来，喝几滴雨水，饿了，只要我一抬头，就能摘到新鲜的叶子，吃起来。
到了中午，我会爬到高楼旁边的大广场，面朝蓝天美滋滋地晒着太阳，如果有人来濯我，我就会拿出我的防身武器—我的猫，只要那人伸手，我就会使劲地扎他，使劲地眨。
假如我是毛毛虫，我就会爬到人的身上，吓他一跳，让人类也知道，毛毛虫也不是好欺负的！
假如我是毛毛虫，我要学会人话，爬到人的耳边告诉他们：“现在的环境已经不好了，请你们减少一些浪费，减少一些对环境的污染。”
假如我是毛毛虫，我要进化出美丽的翅膀，飞上蓝天，飞向宇宙。
第5篇：热胀冷缩的原理四年级作文
热胀冷缩的原理四年级作文
今天，我和姐姐在打乒乓球，正打的高兴，由于我用力太大，把乒乓球打扁了，我差点哭了出来，姐姐说：“我有办法。”我说：“有什么办法？快说。”于是姐姐说：“只要把乒乓球放在一个杯子里，然后倒入一杯沸腾的热水，就OK了。”我按照姐姐说方法去做，当我用沸腾的热水冲向乒乓球时，乒乓球被我打扁的地方慢慢膨胀起来了，果然变回了原样，我兴奋极了，问姐姐：“为什么会这么神奇呢？”姐姐说：“这不是神奇而是热胀冷缩的'原理，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般情况下，受热就会膨胀起来，受冷就会缩小，所有的物体都具有这样的性质。”“噢，原来是这样呀。想不到这其中有这么大的奥秘。”
通过这次有趣的实验，我明白了在生活中，只要多用心观察，就会发现很多奥秘，激发我们更大的求知欲望，探索神奇的科学。
第6篇：毛毛虫
毛毛虫
毛毛虫1
活动目标：
1。通过观察讨论，初步了解毛毛虫演变蝴蝶的生长变化。
2。鼓励幼儿在集体面前大胆的展示自己，创编毛毛虫生长过程的肢体动作。
活动准备：
1。蝴蝶和毛毛虫的图片
2。毛毛虫变蝴蝶的过程视频
3。毛毛虫音乐
活动过程：
一、导入
师：老师有个谜语请小朋友猜一猜：头上两根须，身穿彩色衣，飞在花丛中，快乐又逍遥。
幼：是蝴蝶。
师：老师这里也有张蝴蝶的图片，请小朋友欣赏。这只蝴蝶漂亮吗？所以它有个好听的名字，叫美美。
小朋友们观察图片上还有什么？（花、树、花园）
二、导出故事，出示图片
1。蝴蝶美美在花园里飞来飞去，非常开心。（出示图片）突然，它发现树上有一只毛毛虫在爬。蝴蝶说：“啊！原来是毛毛虫呀，你怎么长的这么丑，走起路来还一扭一扭的。真难看！”
2。小朋友们，如果你是毛毛虫，听到别人说你长得难看，你会怎样呢？
（伤心、生气、哭泣）
3。咱们来看看，毛毛虫怎样想的（出示图片）：毛毛虫听了蝴蝶的话，伤心的流下了眼泪…
4。咦，看看又有谁来了（蜜蜂）
小蜜蜂安慰了毛毛虫，而且对蝴蝶美美说：“小蝴蝶，其实你小时
第7篇：我是一条好毛毛虫四年级作文
我是一条好毛毛虫四年级作文
从前，有一只小鸡在野外捉虫子吃。忽然看到眼前有一条很肥大的毛毛虫，小鸡马上跑过去，想捉住它。毛毛虫还没有时间逃跑，就被小鸡捉住了。毛毛虫很诚恳地说：“我是一条好毛毛虫，做过很多好事，你怎么能吃我呢？”小鸡很怀疑，心想：“妈妈说毛毛虫很坏，不仅吃树叶，还会扎人呢？怎么会是好毛毛虫呢？”“你不信可以去问大黄狗和松树伯伯！？因为小鸡看到毛毛虫很诚恳，就相信了它的'话，把它给放走了。
小鸡回到家，看到妈妈正准备把一条毛毛虫做成晚餐呢，小鸡仔细一看，正是它放走的那条毛毛虫。小鸡马上对妈妈说：“妈妈，妈妈，它是一条好毛毛虫，不要吃掉它！不信可以去问大黄狗和松树伯伯！”于是，鸡妈妈就带着小鸡和毛毛虫去问大黄狗。到了大黄狗家，鸡妈妈问：“这是不是一条好毛毛虫呀？”毛毛虫在一边小声地祈祷：说说好话吧！说说好话吧！大黄狗瞟了一眼毛毛虫说：“这条毛毛虫可坏了！上次我给主人捡球，它突然从树上跳下来，用长长的毛扎到我的腿上，疼死我了，看，到现在还是红红的一片，还没好呢！”
鸡妈妈又带着小鸡和毛
第8篇：毛毛虫的启发四年级作文（通用30篇）
毛毛虫的启发四年级作文（通用30篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的毛毛虫的启发四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毛毛虫的启发四年级作文 篇1
大自然有许多有趣的动物，今天我想来说说毛毛虫。
大多数人都会认为毛毛虫是一种令人恶心的动物，我以前也是这样认为的，但现在，我完全改变了对毛毛虫的看法，因为它们的勇气和坚持，感动了我，所以，我决定写写它们的优点。
毛毛虫长大后可以改变成美丽的蝴蝶。但是大家知道吗？在这过程中，毛毛虫最大的敌人，就是蜕变过程中的艰辛和忐忑啦。
首先，毛毛虫要为自己造一个“小屋子”，这需要经过十分漫长的时光，毛毛虫要有足够的勇气和耐心才能够完成这一项艰难的任务。可最惊险最艰苦的要数已经变成蝴蝶的毛毛虫从“小屋子”里爬出来的那一刻了。说到这里，我先给大家讲个故事吧：当毛毛虫从“小屋子”里努力挣扎这出来的那一刻，突然有个好心人拿一把剪刀，帮助它破茧而出。虽然毛毛
第9篇：观察毛毛虫作文
观察毛毛虫作文
第1篇：观察毛毛虫
中午吃饭的时候,爸爸从阳台的橘子树上这下一小根树枝拿给我看,我接过一看、,吓了一跳,竟然是一只绿色的毛毛虫在树枝上爬。我连摸都不敢摸,怕它身上的毒刺扎到我手上，我找来个塑料袋,小心翼翼地将毛毛虫抖进去。
咦，毛毛虫绿色的身子肥肥胖胖的，好像一只绿色的蚕。肥胖的身子上长着一个小小的脑袋，头上有两对触角。书上说小触角是用来闻气味的;如果你惹它，它就会伸出另一对又长又大的'触角，发出难闻的气味，来驱赶你。触角还可以缩起来，缩起来的时候一丁点痕迹都没有。背部突起的地方两边都有两个斑点，看起来像一双睁得大大的眼睛。它的身上长着红色的斑纹，还有一条被绿色身躯遮住的条纹。肚子的两侧长着五对脚，走起路来一拱一拱的。毛毛虫吃东西的时候，发出沙沙的声音，好像在下小雨。
爸爸告诉我们这是柑橘凤蝶毛毛虫，没有毒。它长大以后能结成茧，化成蛹，最后变成一只美丽的蝴蝶。听了爸爸的话，我觉得自然界真是太奇妙了!
小小的毛毛虫竟然能变成美丽的蝴蝶，就像童话里的丑小鸭能变成美丽的天鹅。大自然里究竟
第10篇：毛毛虫童话作文
毛毛虫童话作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的毛毛虫童话作文，希望对大家有所帮助。
毛毛虫童话作文1
一棵苹果树上长满了红彤彤的苹果。因为现在正是苹果的成熟期。
一天，一只毛毛虫爬了过来，对苹果树妈妈说：“苹果树妈妈，你看你的孩子长得多好
呀，个个又大又红。”说着，毛毛虫自己流下了口水。
苹果树妈妈听了笑得合不拢嘴。
“可是，那些可恶的果农过几天，就要把你的孩子全摘走，拿到县城里去卖。”毛毛假惺惺地说。
“那可怎么办呢?”苹果树妈妈着急地说。因为它是第一次结果。
毛毛假装慎重思考了一会，对苹果树妈妈说：“没关系，我有办法。”
毛毛虫爬到苹果树妈妈的耳边，轻声说了些什么。
“好办法，只要让我的孩子不被可恶的人类吃掉，做什么我都愿意。”苹果树妈妈说。
“好极了。”毛毛虫立刻向丛沿跑去，一溜烟就跑没影了。过了一会，它带来了几百条毛毛虫。
“开工。”几百条毛毛虫爬上苹果树。
“小心别把我的孩子摔着。”苹果树
