学习如何写说明文
第1篇：说明文——学习
说明文
————学习
张晓楠 四二班
学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。
书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘；书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子；书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深……我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。
“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，有所收获。
学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢？又不是爱读课外书就能成为“才子”呢？
“蜜蜂如果只在一处采蜜，所得的就非常有限。”写作只在看书上下功夫，收获也就不多，要写作水平提高就要多方面结合：在阅读课外书时，如果碰到四字成语或好词好句，必须马上记录在本子上，最好写上成语的意思和认为好的原因，在写作时就能派上用场了。协作有好词好句还不够，文章的协作次序和方法也颇为重要，这点就要看“老师评语”的栏目了。其实，要想写作文时胸有成竹，最好的方法还是要亲自动手多写，写完给父母或老师点评，然后修改，这样日复一日，总会有提高的作用的。
要写好文章的方法很多，我们未必能全想到，不仅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取别人的意见，让自己的知识面更宽广，更全面。
“缺少谦虚就是缺少见识。”要得到更多的知识，必须多方面收集，不耻下问是最快最好的方法。“谦虚为美德增色。”我认为，谦虚地向别人请教，只会有益而无害，能使自己的知识面越来越多源化，越丰富，而不会有损自己的尊严。不惜一切去追求知识的人不笨，有机会去追求知识而不愿意去请教别人的人才是真正的愚蠢！有时候，并不是自己去问别人就会回答你，“对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题要追问下去，这种精神比考试拿高分更重要。”而某些家长，把分数看得比一切都重要，而当孩子想父母解决问题的时候却丝毫也不理睬，这样只会让孩子越来越糟。
求学并不是求分数，学习是我们的权力，就算父母亲并不在乎，我们也不要放弃。“勤能补拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，读书就要相信自己。“不要等待运气的降临，应该去努力掌握知识，”不管遇到什么困难，我们都要坚信：“我能行，我一定能行！”
第2篇：学习阅读说明文
第三单元 学习阅读说明文
一、认识说明文，把握对象与特征
说明文是介绍、说明客观事物的文章，是以说明为主要表达方式，以介绍事物或剖析事理为主要内容的一种文体。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律，介绍事物的形状、构造、类别、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文阅读知识点主要有：
①了解说明文的特点，准确把握说明对象的特征及要说明的事理； ②理清说明思路，明确说明顺序； ③正确判断说明方法并理解其作用；
④体会说明语言的准确性并理解表达作用；
⑤了解说明文中的叙述、描写、抒情、议论等的表达作用； ⑥进行与文段内容有联系的个性化表达等等。说明文阅读，首先明确说明对象，抓住对象特征。
所谓特征，就是一个事物区别于其它事物的本质的不同点。阅读说明文 要注意在弄清说明对象的前提下，根据文章内容，找出事物的特征。
㈠把握说明对象，可从以下方面入手：
⑪说明文从种类上可以分为：事理说明文和事物说明文两种。以说明实体事物的文章，称为事物说明文，如《雄伟的人民大会堂》；以说明抽象事理的文章，称为事理说明文，如《花儿为什么这样红》。
⑫注意以下两个方面明确说明的对象： ①看标题：有些说明文标题一般就是说明对象，如《雄伟的人民大会堂》；②看首尾段：说明对象（说明内容）是一篇文章所介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，要找准开头、结尾的总结句。㈡把握说明对象的特征可以从四方面入手： ①看题目：有的题目在指出文章说明对象的同时，也指出了其特征，如《雄伟的人民大会堂》；
②看段首；
③看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。
④概括说明事物的特征或本质：有点说明文没有明显的关键句，这就需要分析文章结构、抓中心句及连接词，加以提炼。
二、认识说明文，掌握说明方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，就需要有相适应的说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、下定义、摹状貌、作诠释、列（画）图表、引资料。
常见说明方法与其作用：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明。作用：具体地说明了事物的特征，使说明更有说服力。②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明。作用：条理性清楚地说明了事物的特征/事理。
③作比较：把甲事物和乙事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。作用：突出强调了事物的特征/事理，增强了说明效果。④列数字：用具体的数据（字）对事物的特征/事理加以说明。
作用：用具体准确的数据（字）说明事物的特征，使说明更有说服力。⑤打比方：将甲比作乙，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。作用：形象生动地说明了事物的特征，增强文章的趣味性、生动性。
⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
作用：科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑦作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。作用：使说明更通俗易懂。
⑧摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。作用：使说明更具体形象。
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明。作用：使说明更简明更直观。
⑩引资料：引用说明有以下几种形式： A.引用具体的事例——作用同举例子； B.引用具体的数据——作用同列数字；
C.引用名言、格言、谚语——作用：使说明更有说服力。
D.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等——作用：增强说明的趣味性/增强文章的文学色彩。
★引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
三、认识说明文，品味说明语言
准确、科学、严密是说明文语言的基本特点，还有的文章鲜明、简练、生动。
说明文语言一般有准确与生动之分。要品味说明文语言，需要做到：
㈠辨析说明文语言准确、严密的特点。重要表现在一些修饰成分上，往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围、表限制、表频率等的词上。
①表推测、估计：如，据说、大约、可能、左右等； ②表范围：如，只、只有、之
一、仅仅、全等； ③表程度：如，更、很、最、最主要等。㈡体会说明文语言生动的特点。
说明文语言的生动表现在细致形象的描写、多种修辞手法的采用、多种表达方式的运用等。
第3篇：学习写说明文
学习写说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式，介绍事物，阐明事理的文章。常见的说明文有说明书，解说词，科学小品（又名知识小品）等。
说明文的主要特点有：说明的中心要鲜明突出；抓住事物的主要特征和事物的本质，正确客观地对事物进行介绍、说明，具有很强的科学性。根据事物本身的条理，或按事物的时间顺序说明事物，或按方位顺序说明事物，或按性质类别说明事物，或按成长规律说明事物„„富有条理性；语言力求准确、简明、通俗、生动。
说明文常见的说明方法有：下定义，分种类，打比方，举实例，列数字，作比较，引资料等等。说明文以说明作为最主要的表达方式，在说明中适当运用记叙或描写成分，采用比喻，拟人等修辞手法，可以引起读者的兴趣，增强说明内容的具体性和生动性。
说明文根据说明的对象不同可以分作两大类：一类是说明具体事物的，包括说明事物的特征的，也包括说明事物的变化；另一类是阐明抽象事理的。
下面根据说明文的不同类别，分别介绍写说明文的方法。
【范例解析】
一、说明具体事物的说明文。
题目：《我的笔记本电脑》
我家有一台联想笔记本
第4篇：学习优秀说明文
学习优秀说明文
学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。
书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘；书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子；书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的.兄妹情深……我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。
“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，有所收获。
学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能
第5篇：说明文的阅读学习
说明文的阅读学习，首先要明确有关的知识点，把握其文体特征，进而学习解题的思路与技巧。
一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：
通常，依据说明对象和说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特点，常称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，常称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。在一篇说明文中，介绍事物与阐明事理往往是交错使用的。
根据说明文的语言风格(语言特色)以及表达方式的不同，可以把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文也叫作文艺性说明文。
三、把握说明对象的特征：
所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。一般说，事物类说明文其特征多体现在形状、方位、构造、发生发展变化过程、制作方法以
第6篇：学习如何写说明文三篇
学习如何写说明文三篇
篇一：学习写说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式，介绍事物，阐明事理的文章。常见的说明文有说明书，解说词，科学小品（又名知识小品）等。
说明文的主要特点有：说明的中心要鲜明突出；抓住事物的主要特征和事物的本质，正确客观地对事物进行介绍、说明，具有很强的科学性。根据事物本身的条理，或按事物的时间顺序说明事物，或按方位顺序说明事物，或按性质类别说明事物，或按成长规律说明事物??富有条理性；语言力求准确、简明、通俗、生动。
说明文常见的说明方法有：下定义，分种类，打比方，举实例，列数字，作比较，引资料等等。说明文以说明作为最主要的表达方式，在说明中适当运用记叙或描写成分，采用比喻，拟人等修辞手法，可以引起读者的兴趣，增强说明内容的具体性和生动性。
说明文根据说明的对象不同可以分作两大类：一类是说明具体事物的，包括说明事物的特征的，也包括说明事物的变化；另一类是阐明抽象事理的。
下面根据说明文的不同类别，分别介绍写说明文的方法。
【范例解析】
一、说明具体事物的说明文。
题目：《我的笔记本
第7篇：学习好习惯1000字-说明文作文
学习好习惯1000字-说明文作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学习好习惯1000字-说明文作文，欢迎大家分享。
习惯叶圣陶先生特殊强调习惯的重要性，新思网，他说：“什么是教导？简略一句话，就是要养成。”对中学生来说，擅长独立思考，可能迷信应用时光，准确处置学习与娱乐的关联等等，都是应该养成的良好习惯。
一、独立思考的习惯。古代有句名言叫“学源于思”，就是说求学识要开动头脑，思考问题。从思维角度说，独立思考重要指思维的独立性，包含独立的发明和分析问题，提出解决问题的思路和方法。学习中善于独立思考，不科学威望（包括课本），不企望现成的谜底，遇事总能问个为什么，总能运用自己的脑筋去察看思考，发明性地去意识事物，摸索解决问题的门路。养成这种习惯不仅有利于搞好当初的学习，发展自己的思维能力，也能为未来的学习乃至毕生的事业奠定基本。
二、当真倾听的习惯。听讲是课堂上接收信息的第一道大门。这道大
