我的妹妹——佳佳
第1篇：我的妹妹——佳佳_500字
我的妹妹——佳佳_500字
我的妹妹——佳佳是20xx年8月8日出生的，虽然她才五个多月大，但她十分可爱。她的到来给我们全家增添了更多的欢乐。
佳佳长得很漂亮。她白白净净的小脸，大大的眼睛，红扑扑的腮帮圆圆的，就像抹了一层腮红。小小的嘴巴樱桃似的'。来我们家的客人见到佳佳，总是夸她长得漂亮，是个“小美女”呢。
佳佳特别聪明。年三十那天，我们全家正在吃年夜饭。爸爸把佳佳放在腿上，妈妈在逗她玩。佳佳高兴地“咯咯”笑，然后她叫了一声“爸—爸—！”叫得十分甜。爸爸听了，乐得合不拢嘴。佳佳现在还会说“爸”、“妈”、有时候还说“不”呢！妈妈说，我小时候长到六个多月才会叫“爸”。佳佳比我还早，她长大以后肯定很聪明。
佳佳也特别可爱。下午，我坐在床边，把佳佳抱在我的腿上，手拿一块糖正在吃。佳佳看见我正在吃东西，就望了望我，然后把她的一只小手搭在我拿糖的手边，好像她也要吃，要把我的糖拿走似的。我见了，便对佳佳说：“佳佳，你太小了，吃糖对你不好。再说了，你也没法咬呀！”之后，我把糖吃完，又拿了一张报纸看。佳佳见我一直不理她，小嘴巴一嘟，显示出她不高兴的样子。接着，佳佳用放在我腰后边的一只小手来推我。似乎在对我生气地说：“哼，你不理我，我要打你！”她的这一举动逗得我哈哈大笑，心想佳佳还真是“人小鬼大”。
怎么样？我的妹妹佳佳是不是非常地聪明、可爱呢？我十分喜欢我的妹妹佳佳。看了我的作文，你是不是也喜欢她了呢？佳佳，新年到了，姐姐祝你健健康康、快快乐乐地长大！
第2篇：佳佳教案
故事《佳佳》教案
目标：
一、观察画面，能用句式“有。。。有。。。只有。。。”讲述画面内容。
二、感受佳佳渴望长大的心理。体验成长过程中渴望快快长大的心理。
三、大胆表述自己心里的想法。准备：大图书，小图书，大字卡，大头饰。流程：
一、教师阅读第1页前半段，请幼儿观察后一幅画面，提问：小朋友，佳佳现在开心吗？教师圈指画面，这是佳佳的哥哥姐姐，他们开心吗？你觉得为什么佳佳不开心呢？教师阅读后半段。总结：原来佳佳希望和哥哥姐姐一样长高。
二、教师阅读第2页（提前遮盖住佳佳骑车的画面），哥哥姐姐开心吗？教师提示：大自行车真好！可以骑的好快！你猜佳佳会有一辆什么样的自行车呢？为什么呢？教师阅读第3页，问：佳佳开心吗？他只有一辆小三轮车。他想要什么样的自行车呢？你觉得佳佳现在可以骑大自行车吗？为什么呢？他什么时候可以骑大自行车呀？教师总结：佳佳还小，等他长大了就可以骑大自行车，可以骑的好快！
三、观看第4页（蒙住佳佳手里的小风车），哥哥姐姐在做什么？教师阅读。圈指第5页佳佳表情，佳佳有大风筝吗？为什么呢？他什么时候就能有大风筝呢？教师阅读后半段。总结：佳佳还小，等他长大了就能跑得好快，就可以有大风筝了，能让风筝飞得好高。
四、观察画面第6-7页。提问：哥哥有什么？姐姐有什么？可佳佳只有。。。引导幼儿用完整的话讲出画面内容。讨论：佳佳什么时候就能有大鼓和喇叭呢？为什么？
五、观察画面第8-9页，引导：哥哥有。。。姐姐有。。。可佳佳只有。。。佳佳什么时候能有大锯，有大锤，为什么？
六、观察画面第10页，哥哥。。。姐姐。。。可佳佳。。。他们准备去做什么？
七、教师阅读第11页。佳佳什么表情？为什么呀？教师总结：佳佳也会像种子一样越长越高。比哥哥姐姐还要高。长高了，长大了，佳佳就能有什么了？他一定会很开心的。
八、小朋友，等你们长大了，你们想要有什么呢？可你们现在只有。。。不过，你们也会像佳佳的种子越长越高，我们一起祝愿自己和佳佳一起快快长高，快快长大吧！
九、用图夹文与幼儿完整欣赏故事，复习重点字词。
华南广东 罗莉
第3篇：刘佳佳
暑期社会实践报告
放假前班长给我们每人发了一张暑期社会实践的介绍信，并且告诉我们要好好利用暑假来锻炼一下自己。结束了期末考试，我便马上收拾东西准备回家，因为爸爸妈妈不放心我在外面打工，虽然我觉得我们大学生就应该利用这样的假期去外面闯闯，接受社会的考验，让自己能够为以后融入到社会这个大熔炉做准备，但是考虑到爸爸妈妈，我还是决定回家。其实现在在哪都可以找到实践的工作，只要能够让我们得到锻炼就可以。
回到家我便开始在镇上找工作，先是去了超市，说句真心话，在镇上我觉得只有在超市能找到一份还算可以的工作。我们镇上有三个超市，我本来以为我应该可以找到一份工作，可是很遗憾的是，由于我放假比较晚，这里的招聘已经都结束了。无奈之下，我只能先回家然后第二天再去看看有没有别工作。之后几天我找了很多地方，都没工作。最后我只能求助了，果然在家人的帮助下，我顺利地来到了镇上一家海尔家电专卖店当了一名导购员。
由于不是我的本专业，干起这份工作让我很痛苦，尤其是开始时候。因为我对导购一点都不懂，所以一开始我根本不知道怎么做，有
第4篇：佳佳散文
佳佳散文
读书时，我是学校附近的土著学生，她是寄宿在孤寡姑姑家的“侨民”。我家与她姑姑家仅隔着一条村街的距离，而且世代友好。
她的名字叫佳佳。她身材窈窕，面容娇俏，白皙的脸上总是飘逸着两朵红云。特别是，她眉心的那颗美人痣，犹如“锦上添花”一般好看。她成绩优秀，年级前茅，却寡言少语，好像总是装着什么心事似的，或者是唯有读书才算她活下去的理由。她的家境也一定不错，因为她除了穿着较农村娃儿时髦外，还有一块手表和一个写着“保卫祖国”的搪瓷缸子。
从读初一开始，我与佳佳就同班，早、晚自习课一样地走读。我俩从来都不讲话，为什么？八十年代初，偏僻农村的少男少女传统而守旧，一见面就脸红，一说话就打结，就连同胞兄妹与姐弟之间的交往，也生怕被他人误解而飞短流长。如果有人看见不相干的青年男女偷偷地说话了，被传扬出去，感觉如偷牛贼一般的心虚和丢人。
每天，我家总有做不完的家务事，加之我家去学校约有一里地远，上早、晚自习课时我经常迟到。至于我被老师罚站，写检讨，那是家常便饭的事，老师还常常这样地责问我：
“你与佳佳同学一样远
