教师事迹材料：厚积薄发创佳绩，潜心教学育栋梁
第1篇：教师事迹材料：厚积薄发创佳绩，潜心教学育栋梁
教师事迹材料：厚积薄发创佳绩，潜心教学育栋梁
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧，以下是小编整理的教师事迹材料：厚积薄发创佳绩，潜心教学育栋梁，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
从选择教师这个职业的第一天开始，樊静老师就知道生命中注定要默默地付出、无私的奉献。回首从教之旅，其间，有汗水，有辛劳，更有收获和欣慰。
20xx年是樊静这名默默付出的年轻一线教师从事教育工作以来最丰收、最欣慰的一年。经过四年的精心教导，在今年全国初中生数学奥林匹克竞赛中，她的学生王昊罡取得了全市竞赛第一名，全省前五十名的好成绩，同时，苏倡、王昊罡获得了国家级一等奖，李鑫、杨金龙夺取了国家级二等奖，还有张亚光等十余名学生获得了省市级奖项，可谓是硕果累累，春色满园。中考中，她所教的学生经得起赛场的考验，综合素质得以全面彰显：杨金龙、王昊罡两名同学独占鳌头，以满分120分的好成绩摘取了数学中考单科状元的桂冠；在数以万计的考生中，脱颖而出夺取了全市总分第一名的那个天之骄子就是她的弟子——高鑫华；在全校的九名单科状元中，她班的学生占四人….
20xx年又是樊静收获的一年，在学生个人优势不是很有实力的情况下，全市中考前十名中她班就出了唐宇翔、王梓睿、韩子良三人，杜华珊更是以119分赢取了数学的单科状元的桂冠。
世上并不存在轻而易举的成功，每一分成绩的取得都饱含着实践者辛勤的汗水。回想这几年一路走来的历程，无处不饱含着艰辛的付出。
20xx年，带着对未来的无限憧憬樊静来到了实验中学。具有感染力的语言、富有激情的讲课风格，课堂上灵活多变、思维敏捷扎实的教学基本功博得了陶风兰校长与李燕妮主任等各位领导的赞赏，大胆启用她担任学校栋梁集聚、教学及管理任务艰巨的点中点班的班主任工作。这类班级的班主任历来都是由经验丰富、师德高尚各方面都出类拔萃的老教师担任的，她们的平均年龄都在四十多岁左右，而这次却交给了这个初来乍到的二十多岁的年轻教师，这个人到底有多大的能耐能否担此重任，成为全校老师关注的焦点，而此时的她也是深感自己工作的艰巨性，但她并没有被困难吓倒。为了不辜负领导与家长的`信任，她成了学校里来的最早、走的最晚的那个班任，舍弃了亲情、友情与爱情，全身心投入到教育教学中。潜心研究教材的她，做题反应快、思维严谨连续数年在学校组织的教师素质考试中名列榜首、成为学科的新秀。
20xx年更上一层楼夺取了全市教师基本功大赛的满分状元。谦虚的她博取各位老师之长为己所用，讲课水平大踏步提升，一年后的综合排名榜上便展现了显着的成绩，所任课的两个班级的数学成绩都在大踏步的前进。学生们喜欢上她的课，喜欢和她一起在欢乐中学习知识。一堂课四十五分钟，她的数学课总让人忘却了时间的运转，不知不觉中学到了知识。做为一名教师她努力学习，转变教育教学观念，掌握现代化的教育理论，和现代化的教学手段，苦练教学基本功，业务水平不断提高，她的教法灵活，总能推陈出新，成为数学学科的教学新秀、教学标兵。20xx年9月份开始樊静又投入到了新的征程。虽然这届的学生入学时班级整体的状态不是太好，学生两级分化严重，家庭背景复杂，但是她不抛弃、不放弃，以一股韧劲用不懈努力经过四年的拼搏已经把这个班级培养成全学年成绩最出色的班级。
一次一次的公开课促使她的教学水平快速地提高，成为校“六个一”工程评选中的教研新秀。20xx年、20xx年的矿务局优质课教师。20xx年她代表矿业集团参加了全市初中教师课堂基本功大赛并赢得了评委的好评与赞赏。20xx年在中考信息交流会上作课，20xx年在全市数学有效教学研讨会上作课。20xx年1月又代表学校到哈尔滨参加全省数学教师新课改教学大赛夺得了一等奖。20xx年10月在全市初一课改实验研讨会上作课，深受同行好评。课程改革以来，作为一名教学第一线的课改教师，她积极参加各种新课改教师培训班，深入领会新课改精神，从理论上掌握教学的原则和方法，不断探索本专业知识的最新研究成果来充实教学内容，以先进的科学文化知识和技能武装自己，驾驭课堂的能力不断提高，曾多次接待外来听课的教师。
作为一名数学教师，她深爱着自己的本职工作，自从第一次踏上讲台起，成为一名优秀的数学教师就成了她坚定不移的追求目标。教学中，她精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心备好每一堂课，她相信厚积才能薄发，因此在教学之余他广泛阅读各类有关的教学书籍，各种各样的教学研究类杂志成了她教学备课案头上必不可少的杂志，此外，她还注意时时学习各种教育科学理论，及时更新教育观念，紧跟时代教育的步伐。20xx年4月份，她代表学校在全市中考信息交流会上作汇报课《函数的综合应用——重叠图形面积问题》又是她自身教学水平上的跨越。20xx年时她曾是一个连鼠标的连击都得现学现用的微机盲，在这次的演示课上却可以用几何画板自己制作课件了，不凡的表现博得了与会教师的一致好评。20xx年，她又被评为实验中学教育教学标兵、市级三育人标兵中的教书育人先进个人。20xx年荣获全市女工竞赛的优秀女职工，西鸡市人事局认定的市级劳动模范。20xx年的记功奖励，连续多年的校级骨干教师，学生最喜爱的老师的光荣称号，多篇论文发表，并承担十一五重大课题的研究。每一项成绩的取得是对她每一分付出的认可与肯定。
从事教育工作以来，樊静一直担任班主任工作。作为班主任，始终勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失。班主任工作是繁重且琐碎的，而樊老师却深深投入其中，没有丝毫懈怠，在工作中，她注重用人格影响人格，以情操培养情操，以智慧启迪智慧。以无言的人格力量教给学生做人的道理，处事的准则。以自己的人格魅力，传承给了学生终身受益的良好品德和行为习惯。在工作中她循循善诱引导学生明确学习目的，端正学习态度，鼓起学习的勇气，增强主动学习的意识，使班级学生的成绩一直名列前茅。在班级管理中她以一颗宽容的心面对她的每一个学生。在学习和生活中谁都难免会出现差错，初中的学生更是如此，遇上性格偏急的学生，在教育的过程中也难免会发生冲突。她总是尽量抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度去教育学生，以极大的包容之心去对待学生，留给学生
第2篇：最美青工事迹推陈出新创佳绩
推“陈”出新创佳绩
最美青工金月亮站经理陈永上事迹
每次到金月亮加油站加油的司机师傅们对这个年轻人的身影再熟悉不过了，高大的个头，微笑的面庞，从容的引导，小伙子很耐心，遇到难缠的顾客总是以礼相待。他们都叫他“小陈”,熟悉他的顾客提起他会不由称赞：“这个大学生不简单！”
2005年7月，陈永上从承德石油高等专科学校来到长春分公司德惠经营处，来到新单位后他在一线经历了半年的基层历练后，回到经营处先后在业务部门、综合办公室、安全设备管理科等科室锻炼，在他熟悉了各个部门的业务后放弃了机关舒适的工作环境，主动请缨去加油站一线，成了当时在基层工作学历最高的一名加油员。几年来，在加油站这个舞台上，他从最初的加油员干起，当过班长、计量员、站副经理、后湾子加油站站经理，再到现在的金月亮加油站站经理，一个个角色，一步步走来，让这个“80后”走向成熟：从一名初出茅庐的大学生成长为一名能熟练驾驭业务的站经理。
坚定的信念
雷锋说“共产党员就要像钉子一样，在任何岗位上都必须不生锈，闪光芒。”几年来在基层一线的跌打磨练，陈永上用实际行动，实践了一名共产党人“干一行、爱一行、专
1一行”的信念。
刚到经营处的时候，陈永上先后到多个部门实习，实习期间给他印象最深的是在加油站当加油员的那段经历。三尺泵岛上，每天面对形形色色的面孔，如何学会跟顾客打交道，让他们满怀期待而来，满心欢喜而去，这是坐在办公室无论如何也学不到的。更让他内心震撼的是，加油站一线员工顶酷暑冒严寒全身心投入工作的那份热情，深深感染了他。从那一刻起，他就告诫自己，共产党员就应该在条件最艰苦的一线接受锻炼，只有沉到最基层，才能真正认识到自我存在的价值和意义。当组织安排工作岗位时，他主动提出放弃科室舒适的工作环境，选择到加油站从事加油工作。
加油站的管理工作不仅需要很强的专业知识，更需要丰富的实践经验和管理技巧，对个人的心理素质和综合能力有很高的要求。进入角色后，陈永上看到了自己的短板，意识到只有在工作中学习，在学习中工作才能不断提升自己。在工作中，他主动向领导和同事请教，学习他们处理问题的方法。业余时间，他努力充电，学习赋予了他前行的力量。2009年他代表长春分公司参加全省技术比武，荣获了团体第一名和个人第十名的好成绩，随后他被省公司选派到青岛参加技能鉴定考评员的学习，不仅取得了省公司技能鉴定考评的资格，还通过了职业技能高级工的评定，成为了一名加油站管理的行家里手、名副其实的“领头雁”。
他带领加油站积极探索销售的良方妙策:当车辆出现
排队时，用大流量加油枪加油减少客户的等候时间，倡导快捷服务；当加油车辆较少时，尽量放慢加油速度，适时推销其他商品，为加油站聚人气；站里的员工各个争做有心人，对不同品牌、不同系列车辆的油箱位置了如指掌，以便准确快速地将车辆引导到正确的位置加油，提高效率。
虽然金月亮加油站属承包站，但陈永上依然按照直管站的各项指标来要求自己，开展各项工作。员工们对这个“80后”的书生站经理佩服有加。2006年他被长春分公司评为“青年岗位能手”、2007年被长春市团委评为“优秀团干部”、2010年选为吉林销售公司技能鉴定考评员。
用心的承诺
平时踏实做人，低调做事，关键时刻则冲在前头，能担负起社会责任，履行党员义务，陈永上努力在平凡的岗位上践行着年轻一代石油人的承诺。
熟悉陈永上的人都知道他的个性，凡上级领导要求他做到的，他一定会想方设法做好；他要求别人做到的，首先要求自己做好。加油站是企业连接社会的窗口，加油站虽小却承载着中国石油的企业文化和社会责任，任何细节都将直接关系到中国石油的品牌形象。
几年来，陈永上不论被安排在哪个加油站，每天在加油场地上工作的时间都会不少于5小时，三尺加油岛就是他的办公地点，在这里他既带头落实规范化服务，又面对面接待顾客，解决问题。加油车辆络绎不绝，一遇到高峰大小车辆就会排到油站外。这时，陈永上就成了一名“交通警察”:引导车辆、疏通路口；遇到客户有不满情绪，耐心解释，寻找解决矛盾的切入点，最终给对方一个满意的答复。
坦坦荡荡有担当
为了能在竞争中时刻处于领先，在保持高标准服务水平的基础上，陈永上花费心思制定客户发展计划，分析客户的差异化需求，巩固固定客户，争取流动客户，积极利用老客户关系去发展新客户。
经常来他站加油的大客户徐某，拍着他的肩膀说：“小陈，我在你们这加油，除了看重你们的服务好以外，最主要的是我觉得你这个人实在，我们在你这里加油放心！”很多当地的物流企业也正是看中了这一点，仍然愿意多跑点路、多花点钱也要到他们这儿定点加油。
“别看我们的站经理文质彬彬的，干起工作来绝对是把好手，跟着陈站干工作，我们心里都有底！”加油员王世龙坚定的说。
第3篇：爱岗敬业铸师魂,潜心育人创佳绩实施方案
俊才学校开展“爱岗敬业铸师魂，潜心育人创佳绩”
主题教育实施方案
为进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，提高教师思想政治素质，激励广大教师和教育工作者充满爱心、忠诚事业，努力办人民满意的教育，县教育局决定在巩固“遵守职业道德，做人民满意教师”主题活动的基础上，2011年在全县教育系统开展“爱岗敬业铸师魂，潜心育人创佳绩”主题教育，为组织这次活动，特制定本方案。
一.指导思想
以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以“以人为本”、“以学生为本”的教育理念为核心，以“爱岗敬业铸师魂，潜心育人创佳绩”为主题，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师职业思想和职业道德教育，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍。
二、活动主题
以“爱岗敬业铸师魂，潜心育人创佳绩”为活动主题，具体以开展“四比四看四提升”（即比爱岗敬业，看工作责任感和管理，教学的实绩，在教师政治素质和实德素养上有新的提升；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动，在服务社
第4篇：与时俱进创佳绩许长海班事迹
与时俱进创佳绩
---记综采二队许长海生产班组
进入11月份以来，综采二队各方面工作都紧紧围绕矿制定的目标而进行，由其生产工作尤为严峻。
困难面前，迎难而上，身为综采二队最优秀的生产班组，许长海总是把最艰巨，最困难的任务留给自己。每天的班前会上，许长海班长总是叮嘱职工同志们：“安全第一，但是生产任务也很重要，现在正是全矿生产的严峻时期，咱们点班职工一定要齐心协力，心往一处想，劲往一处使！圆满完成队领导所交与的任务！”
11月26日班前会上，许长海更是富有感情的对本班职工说：“现在矿上生产形势非常严峻，咱们班都是好兄弟，一定要克服困难，保证生产，每天都打漂亮仗！”“矿上的事就是我们大伙的事！”、“班长干到哪，我们就跟到哪！”本班职工兄弟纷纷用响亮而又坚定的语气作出了肯定的回答。职工们一个个更像是即将奔赴沙场的将士，一个个充满激情，一个个斗志昂扬！
安排好工作内容后，许长海班组全体职工迅速换衣服下井，赶到工作面进行工作。他们不怕苦、不抱怨、抢时间、抢进度。一直从早晨7点半工作到晚上8点半，完成了班进3刀
第5篇：呕心沥血育新人(教师个人事迹)
2001年9月，我调入东关小学，我暗下决心：干就要干出个名堂来，要做一名语文教学的专家。从此，我虚心向老教师请教，主动听优秀教师讲课，精心设计教案，反复演练。利用课余时间钻研现代教育理论，还参加了全国函授中文本科的学习。在老教师的指导下，我进行了“读写一体化”教改实验。在教学目标设计上，重视既传授知识，又发展学生的能力，培
养学生健全的人格与优良的品质。在教学方法上，根据教材内容和学生特点，选择多向化信息沟通模式，引导学生独立思考，掌握科学的读书和作文方法。我指导学生办起了文学社，创办了班内刊物。去年初冬的一天，天降大雪，望着窗外飞舞的雪花，同学们有点坐不住了。我看出他们的心思，于是把作文课搬到学校附近的一个小公园里，要求学生以《雪》为题写一篇作文，结果收到了很好效果。在教学中，我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时，也深入浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。为了做到这一点
第6篇：呕心沥血育新人(教师个人事迹)
教师——这一职业让人感觉沉甸甸的。参加教育工作6年以来，我始终牢记教师这一神圣职业的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春的赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的育人事业。
XX年9月，我调入东关小学，我暗下决心：干就要干出个名堂来，要做一名语文教学的专家。从此，我虚心向老教师请教，主动听优秀教师讲课，精心设计教案，反复演练。利用课余时间钻研现代教育理论，还参加了全国函授中文本科的学习。在老教师的指导下，我进行了“读写一体化”教改实验。在教学目标设计上，重视既传授知识，又发展学生的能力，培养学生健全的人格与优良的品质。在教学方法上，根据教材内容和学生特点，选择多向化信息沟通模式，引导学生独立思考，掌握科学的读书和作文方法。我指导学生办起了文学社，创办了班内刊物。去年初冬的一天，天降大雪，望着窗外飞舞的雪花，同学们有点坐不住了。我看出他们的心思，于是把作文课搬到学校附近的一个小公园里，要求学生以《雪》为题写一篇作文，结果收到了很好效果。
在教学中，我总是用大量生动的语言和鲜活的事例
第7篇：立足服务求实效 抓实教学创佳绩
立足服务求实效
抓实工作创佳绩
——蔡榨街教育总支2012年工作总结
2012年，在教育局和街道党工委、街道办事处的正确领导和大力支持下，教育总支紧紧围绕“服务师生、抓实工作、提高效能、创造佳绩”的思路，工作上踏实肯干，全力作为，较好地完成了上级和部门交付的各项任务，我街连续三年被评为教育绩效管理先进单位，得到上级领导和社会普遍认可。
一、坚持学习，不断提高业务素养和工作能力
1、坚持学习教育理论，不断提高工作水平。为了更好地适应工作需要，教育总支注重学习党和国家的教育方针、政策、法规及专业知识。组织教职员工认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《构造学习型组织 促进教师主动发展》、《教师最需要什么》、《向魏书生学什么》、《十八大报告辅导读本》等，进一步提高了贯彻教育方针政策、法律法规的自觉性，增强了责任意识，激发了工作热情，落实了工作措施，教职员工整体工作水平和能力得到明显提高。
2、相互学习借鉴经验，实现教师共同进步。倡导教师间要相互学习和借鉴，做到学习有计划，学习有氛围，学习有载体，学
第8篇：精心读教材，潜心育桃李(人教版必修教学论文)
德国教育家第斯多惠曾经说过：“正如没有人能把自己没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，谁就不能发展、培养和教育别人。”作为语文教师，如果不能对语文教材成功进行解读，谈“创新思维，”“与时俱进。”“教法多样”等都是华而不实。如何才能成功的解读教材？本人认为应做好以下三方面的工作：
一、 纵横相联，读懂教材价值
1、 无论是哪种版本的初中语文教材，都是在教育部制定的《语文课程标准》的指导下编写的，所以我们应首先仔细阅读理解《语文课程标准》，了解教材编写意图及编排体例，特别注意研读第二部分课程目标下的总目标与第四学段（7-9）阶段目标，从而把握整套教材的价值取向，解决我们初中语文教师的教学总方向问题。
2、 阅读本期教材前编者《写在前面》的话及目录，了解本期教材具体编排内容，包括课外古诗词背诵、名著导读及附录部分。
3、 阅读单元前的单元提示及教参里的单元说明，了解本单元学习主题及学习目的。以前老人教版教材以知识为主线编排，注重语文的工具性，现在新教材主要以人文主题为主线编排，而语
