文言文背默试题的解题技巧
第1篇：文言文背默试题的解题技巧
文言文背默试题的解题技巧
一 、把握题干 审清要求
题干，是试题中提出答题要求的文字。古诗文语句理解背默，也要像做其他试题一样，抓着题干部分，仔细弄清试题的要求，这才可能答好这类试题。如， 2000 年河北省中考试题的第 2 题“根据要求写出课文原句”，“②《卖炭翁》一诗中，勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是‘ ______ ， _______’。” 做这道题，首先要审清题干要求：（ 1 ）“按要求写出课文原句”，不能脱离要求，不能用与课文不同的句子；（ 2 ）“《卖炭翁》一诗中”，而非是其他作品；（ 3 ）“勾画卖炭翁肖像，表现烧炭生活的艰辛、痛苦的诗句”，而不能是描写卖炭翁心理或动作，表现矛盾心情等诗句。这样审清要求，就不难筛选出正确答案棗“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”了。
二、斟酌语句 比较含义
审清了题干要求，但有时还不可能马上明确答案，这就需要将与背默部分相关的语句都默写在草稿纸上，然后逐句斟酌，哪些句子符合题干要求，以作为试题答案。如， 1999 年广西中考试题的第 12 题“默写”，“④写出《 < 论语 > 六则》中阐述学习与思考辩证关系的句子。子曰：” _______ ， ________ .‘“做题时，若把握不准答案，可先将《 < 论语 > 六则》中，与学习有关的句子都默写在草稿纸上，然后逐句分析其含义，不难找出”学而不思则罔，思而不学则殆“蕴含学习与思考的辩证关系。该句即为正确答案。
三、注意空缺 查看暗示
文言诗文理解背默试题。常常从形式上给答题者留下或多或少的暗示，如空缺的数目、空句间的标点符号等。注意了这些暗示，有助于答案的确定。如， 1994 年河南省中考试题的第 33 题“用课文原句填空”，“（ 1 ）《口技》一文中的开头和结尾都提到” ________ 、 ______ 、 ______ 、 ______ “这句话，使文章前后照应，从侧面烘托了口技艺人的高超技艺。”这里，有四处空缺，其间均以“、”断开。回忆《口技》一文首尾两段文字，只有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，既是“都提到”的内容，又与空缺数目及标点符号相吻合。那么，可以放心地将这句话填写在横线上。
四、答罢试题 审订答案
尽管把握了上述答题要领并凭借牢固的记忆，已顺利答完试题，但由于考试时难免紧张或疏于考虑，往往会出现笔误。这样，从升学考试的角度看，多日的背诵之功，将丧之一旦，是会令人痛惜的。这就需要再度审题，并逐字逐句检查答案，特别是应根据自己对字形的记忆，分辨出错字，联系字、词在具体语境中的意义，找出别字。查出后，一一订正。这样，方能消除失误，或将其降低到最低限度。
附：练习
用课文原句填空。
1. 《 t; 论语 > 六则》中孔子阐述学习与思考的辩证关系的`句子是 _______ ， _______ ；对子贡的问话，孔子的回答是 ________ ， _______ ， ________ ；生活中表示向有长处的人学习，或随时以周围的人为鉴的意思，我们常引用《 < 论语 > 六则》中孔子的话是 ________ ， ________
2. 《扁鹊见蔡桓公》中，桓侯对扁鹊的忠告，其看法是 _______ .
3. 《卖炭翁》中，勾画肖像，表现烧炭生活艰辛的诗句是 ______ ， ________ ；一问一答表现老人卖炭目的诗句是 _______ ？ _________ ；表现卖炭老人反常心理，生活陷入绝境的诗句是 _______ ， ________ .
4. 《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 _______ ， _______ ；成语“扑朔迷离”的原句是 ________ ， _______ .
5. 《晓出净慈寺送林子方》中，从视觉角度描写西湖景色的诗句是 ______ ， _______ .
6. 《送元二使安西》中，表现友人间深厚情意的诗句是 ______ ， ________ .
7. 《江南春》中，描写江南水乡美丽风光的诗句是 ________ ， ________ ；表达委婉讽谕之意和忧国忧民之情的诗句是 ____________ ， ________ .
8. 《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是 __________ ， ______ ；比喻君子美名远扬的句子是 ________ ；点明文章主旨的句子是 _______ ， ________ .
9. 《春夜喜雨》中，从视觉角度描绘动人的江村夜景的诗句是 _______ ， ________ ；生活中，比喻做潜移默化的思想工作，我们常引用《春夜喜雨》中的诗句是 ________ ，________ .
10. 《西江月，老师笔记《文言文诗文语句理解背默试题的答题技巧》。明月别枝惊鹊》中，从嗅觉、听觉角度表现丰收喜悦之情的诗句是 _______ ， _________ .
11. 《生于忧患 死于安乐》中，孟子由论述个人经受磨炼才能有所作为，推论到治国的句子是 _________ ， ________ ， ___________ .
12. 《水调歌头 明月几时有》中，表达词人旷达胸襟的诗句是 ________ ， _______ ， _______ ；寄托对亲人的祝愿的诗句是 _______ ， _______ .
13. 《出师表》中，诸葛亮向后主提出的用人的建议是 _____ ， ______ ；诸葛亮说尽一生的千古名句是 _____ ， _____ ；成语“三顾茅庐”的原句是 ______ .
参考答案
1. 学而不思则罔 思而不学则殆 敏而好学 不耻下问 是以谓之“文”也 三人行必有我师
2. 医之好治不病以为功
3. 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑；卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
4. 将军百战死 壮士十年归 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离
5. 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
6. 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
7. 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝西百八十寺 多少楼台烟雨中
8. 出於泥而不染 濯清莲而不妖 香远益清 莲 花之君子者也
9. 野径云俱黑 江船火独明；随风潜入夜 润物细无声
10. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
11. 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡
12. 人有悲欢离合 月有阴情圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
13. 亲贤臣 远小人 受任于败军之际 奉命于危难之间 三顾臣于草庐之中
第2篇：语文背默
八年级下册词语总结
一、《滕野先生》词语
【阅读提示词语】
1、感人至深：至，极。
2、发人深省：启发人深刻醒悟。“省”也作“醒”。【课文词语】
1、烂熳（màn）：也作烂漫、烂熳。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。本文取第一义项。
绯（fēi）红：鲜红。
2、油光可鉴（jiàn）：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。
3、物以希（稀）为贵：事物因为稀少而被人看得很珍贵。
4、芦荟（huì）美其名曰：﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。
5、好意难却：却，推辞、拒绝。
6、落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
7、不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊。
8、匿（nì）名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。
9、毫不介意：把不愉快的事记在心里；
10、诘（jié）责：质问并责备。托辞：借口。
11、抑扬顿挫：﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
12、正人君子：指正直，有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。深恶痛疾（绝）：厌恶、痛恨到极点。
13、流言：流传的毫无根据的坏话。
14、掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
15、遗民：①留下的在国外的人。②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。③大乱后遗留下来的人民。
二、《我的母亲》词语 【阅读提示词语】
1、启迪：开导；启发。【课文词语】
1、文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
2、面红耳热：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
3、天资：资质。
4、随口：没有经过考虑，随便说出。
5、轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄的意味。〖轻佻（tiāo）：言语举动不庄重不严肃。〗
6、责罚：处罚。
7、宽裕：宽绰富余。经营：①筹划并管理。②泛指计划和组织。这里取第一义项。调度：①管理并安排﹤工作、人力、车辆等﹥。②指做调度工作的人。这里取第一项。
8、做好做歹：各种语言和行为都使用上了。相当于“好说歹说”。
9、下流：①下流。②旧时比喻卑下的地位。③卑鄙龌龊。这里指卑劣、不道德的意思。
10、待人接物：跟人相处。宽恕（shù）：宽容饶恕。
三、《我的第一本书》词语 【阅读提示词语】
1、永志不忘：永远记着，不会记忆。承载：托着物体，承受它的重量。
2、迢迢（tiáo）：形容路途遥远。回首：①把头转向后方。②回忆。这里取第二义项。挥之不去：无法抹去。受用：①享受，得益。②身心舒服。这里取第一义项。【课文词语】
1、幽默：言谈、举止有趣而意味深长。荒寒：荒凉。感应（因受外界影响而引起相应的感情或动作。
2、凄惨：凄凉悲惨。
3、奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
4、翻来覆去：一次又一次；多次重复。
5、磨磨蹭蹭（mócèng）：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。
6、苦楚：痛苦﹤多指生活上受折磨﹥。
7、知书识礼：有知识、懂礼貌。指人有文化教养，也说“知情达理”。
四、《列夫•托尔斯泰》词语 【阅读提示词语】
1、文豪：杰出的、伟大的作家。洞察：观察得很清楚。
2、深邃：①同“深”，从上到下或从外到里的距离大，跟“浅”相对。②深奥。这里取第二义项。
【课文词语】
1、黝黑（yǒu）：黑；黑暗。
2、滞留：停留不动。愚钝：愚笨，不伶俐。
3、平淡无奇：事物平平淡淡，没有什么特点和出奇的地方。
4、器宇：气概，风度。
5、禁锢（gù）：束缚，限制。
6、轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
7、犀利：﹤武器、言语等﹥锋利；锐利。
8、侏儒（zhūrú）：身体异常矮小的人。
9、酒肆：﹤书﹥酒馆。
10、尴尬（gān'gà）：①处境困难，不好处理。②﹤神色、态度﹥不自然。这里取第二义项同。直勾勾：形容两眼直视发怔。
11、炽热（chì）：极热。
12、粗制滥（làn）造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
13、藏污纳垢（gòu）：比喻包容坏人坏事。
14、蒙昧：①未开化。②不懂事理。这里取第一义项。郁郁寡欢：心理苦闷。
15、鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
16、正襟（jīn）危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
17、泰斗：泰山北斗。比喻德高望重或卓有成就而为众人所敬仰的人。颔（hàn）首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。有加：又加深了一层。
18、诚惶诚恐：惶恐不安。
19、无可置疑：不能怀疑。20、黯（àn）然失色：面容和眼神阴暗下来。
21、广袤（mào）无垠（yín）：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
五、《再塑生命》词语 【阅读提示词语】
1、不屈不挠：指在困难或恶势力面前不屈服，不低头。挠，弯曲，屈服。【课文词语】
1、搓捻（cuōniǎn）：用手指揉搓。
2、企盼：盼望。
3、繁衍（yǎn）：逐渐增多或增广。迁徙（xǐ）：迁移。
4、觅食（mì）：寻找食物。
5、油然而生：形容思想感情自然地产生。
6、花团锦簇（cù）：鲜花围成团，锦绣聚成堆。形容色彩缤纷、灿烂绚丽的景象。7美不胜收：形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。
8、小憩（qì）：稍稍休息一会儿。
9、繁花似锦：无数盛开的花朵像美丽多彩的锦缎。
10、风云突变：风云忽然发生了变化，比喻变幻动荡的局势。
11、不可名状：不能够用语言形容。
12、落英缤纷：落花纷繁的样子。
13、冥思遐（míng）想：漫无边际地深思想像。遨游：漫游。游历。
14、期期艾艾：形容口吃。第二单元词语解释
六、《雪》
【阅读提示词语】
1、特色：事物所表现的独特的色彩、风格等。
2、营造：经营；管理。氛围：周围的气氛和情调。
3、精粹：精练纯粹。
4、蕴含：即蕴涵。（1）包含，也作蕴含。（2）判断中前后两个命题间存在的某种条件关系叫蕴涵，表示形式为：如果……则……。【课文词语】
1、博识：学识丰富。
2、滋润：含水分多，不干燥。
3、美艳：美好艳丽的样子。
4、奁：lián：盒子
5、胭脂：yān•zhi：一种红色的化妆品，涂在两颊或嘴唇上。也用做国画颜料。
6、消释：﹤书﹥消融；溶化。
8、褪（tuì）尽：颜色退没了。
9、粘（zhān）连：比喻联系；牵连。
7、凛冽（lǐnliè）：刺骨地寒冷。升腾：﹤火焰、气体等﹥向上升起。
10、精魂：精神，灵魂。
11、灼灼：zhuó：﹤书﹥形容明亮。
七、《雷电颂》
【阅读提示词语】
1、慷慨：kāngkǎi：①充满正气，情绪激昂。②不吝惜。
2、激昂：﹤情绪、语调等﹥激动昂扬。【课文词语】
1、伫立（zhù）：长时间地站着。
2、睥睨（pìlì）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
3、咆哮（páoxiào）：①﹤猛兽﹥怒吼。②形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
4、鞺鞺鞳鞳（tāngtāngtàtà）：原是钟鼓象声词。污秽：huì：不干净﹤的东西﹥。
5、迸（bèng）射：向外溅出或喷射。
6、播弄（nòng）：摆布。
7、虐待（nüè）：用残暴狠毒的手段待人。
8、雷霆：tíng：①雷暴；霹雳。②比喻威力或怒气。
9、拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
10、景仰：佩服尊敬。
11、踌躇（chóuchú）：心里不安的样子。
12、鞭挞（tà）：鞭打。比喻抨击。
13、祈祷（qídǎo）：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
14、罪孽（niè）：迷信的人认为应该受到报应的罪恶。
八、《短文两篇》：《日》《月》
【阅读提示词语】
1、咏叹：歌咏；吟咏。
2、别样：差别，不一样。【课文词语】
1、旸（yáng）谷。
2、一撮（cuō）
九、《海燕》
【课文词语】
1、苍茫：空阔辽远；没有边际。
2、胆怯：胆小；畏缩。
3、翡翠：fěicuì：一种矿物。绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，有玻璃光泽，可做装饰品。
4、精灵：①鬼怪。②﹤方﹥机警聪明；机灵，聪灵。
5、蜿蜒：wānyán：①蛇类爬行的样子。②﹤山脉、河流、道路等﹥弯弯曲曲地延伸。
十、《组歌》（节选）
【阅读提示词语】
1、敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。多情：重感情﹤多指重爱情﹥。
2、灵气：机灵劲，悟性。生生不息：永远都具有生命力，不停息。【课文词语】
1、执拗：niù：固执任性，不听从别人的意见。
2、炽热：chì：极热。
3、憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
4、馈赠（kuì）：﹤赠送礼品﹥。
5、真谛（dì）：真实的意义或道理。
6、璀璨（cuǐcàn）：形容珠玉等光彩鲜明。
7、镶嵌：qiàn：把一个物体嵌入另一个物体之内。
8、酷肖（xiào）：酷似。
9、海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。10长吁（xū）短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
11、千山万壑（hè）：山峦连绵，高低重叠。
12、盛气凌人：傲慢的气势逼人。
13、心扉（fēi）：指人的内心。第三单元词语解释
十一、《敬畏自然》
【阅读提示词语】
1、无与伦比：没有能比得上的﹤多含褒义﹥。【课文词语】
1、蓬蒿（hāo）：飞蓬和蒿子，借指野草。
2、咫（zhǐ）尺：比喻距离很近。
3、狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。
4、呐喊：大声喊叫助威。
5、不自量力：不能正确估计自己的力量。
6、相形见绌（chù）：相比之下，显出不足。
7、精巧绝伦：精细巧妙独一无二，没有什么可以相比。
8、美味佳肴：味道鲜美的食品。
十二、《罗布泊，消逝的仙湖》 【课文词语】
1、萧瑟（xiāosè）：形容冷落、凄凉。
2、和煦（héxù）：温暖。
3、干涸（hé）：﹤河道、池塘等﹥没有水。
4、吞噬（shì）：吞食；并吞。
5、裸（luǒlù）露：没有东西遮盖。
6、戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面缺水，植物稀少。
7、沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。
十三、《旅鼠之谜》
【阅读提示词语】
1、谜团：比喻一连串捉摸不定的事物；疑团。
2、绞尽脑汁：绞，挤压。形容费尽心机，苦思积虑。奥秘:奥妙，神秘。【课文词语】
1、媲（pì）美：美的程度差不多；比美。
2、挑衅（xìn）：借端生事，企图引起冲突或战争。
3、鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。
4、相辅相成：互相补充，互相配合。辅，帮助，辅助。
十四、《大雁归来》词语
【阅读提示词语】
1、喧闹:喧哗热闹。集会:集合在一起开会。寂寥:﹤书﹥寂静；空旷。沼泽地:水草茂密的泥泞地带。情趣：情调趣味。生机：生命力；活力。【课文词语】
1、缄（jiān）默：闭口不说话。
2、窥探（kuī）：暗中观察。
3、狩（shòu）猎：打猎。
4、凋（diāo）零：草木凋谢零落。
5、滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
6、目空一切:形容骄傲自大，什么都看不起。
十五、《喂――出来》
【阅读提示词语】
1、深不可测：深得难以测量。形容非常深，也比喻不易捉摸。【课文词语】
1、哂(shěn)笑:讥笑。
2、拍板: ①打拍板。②商行拍卖货物，为表示成交而拍打木板。③比喻主事人做出决定。另：打击乐器，用来打拍子。一般用三块硬质木板做成，互相打击能发出清脆的声音。
3、牟(móu)取:非法谋取利益。
4、黑咕隆咚:形容很黑暗。
5、颤颤巍巍:抖动摇晃﹤多形容老年人或病人的某些动作﹥。
6、莫衷一是:不能得出一致的结论。
7、胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。
8、不容置疑:不容许有什么怀疑，指真实可信。
9、慷慨大方:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。
10、一视同仁:同样看待，不分厚薄。
11、任劳任怨:做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
12、心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。
13、逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。第四单元词语解释
十六、云南的歌会
【提示】
1、蕴涵：蕴含，包含。浓郁：①色彩重。②繁密。③兴趣大。【课文】
1、生面别开：即别开生面。蹲：dūn踞：jù：蹲或坐。
2、酬和：hè：用诗词应答。即物起兴：xìng：开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。
3譬：pì喻：比如。
4、引经据典：引用经典中的语句或故事。
5、熹：xī微：形容阳光不强，多指清晨。
6、淳：chún朴：诚实朴素。
7、龙吟凤哕：huì：龙在吟啸，凤在鸣叫。哕，鸟鸣声。
8、呈贡（gòng）向例：一向的作法。
9、面善：面熟。
10、悠游自在：悠闲自在。
十七、端午的鸭蛋
【提示】
1、情结：①心中的感情纠葛。②深藏心底的感情。
2、超然自在：超出物外的安宁。咂摸：zā：①用手接触。②用手探取。③试着了解。④在黑暗中行动。出如许：①如此，这样。②这么些。【课文】
1、寄名：旧俗幼童认僧尼为师而不出家，或认他人作义父母以求长寿。
2、门楣：méi：门框上的横木。
3、苋（xiàn）菜
4、与有荣焉：因而也感到荣幸。
5、囊：náng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤﹤yìn﹥和孙康利用萤火虫的光和雪来反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。
6、籍：jí贯：原籍，祖居或个人出生的地方。肃然起敬 ：形容十分恭敬地表示敬意。
7、腌（yān）
十八、吆喝
【提示】
1、喧嚣：xuānxiāo：①声音杂乱；不清静。②叫嚣；喧嚷。遐思：遐想；悠远地思索或想像。【课文】
1、招徕（lái）招揽。
2、铁铉（xuàn）
3、铂（bó）白金，一种金属元素。
4、荸（bí）荠（qí）可人：﹤书﹥①有长处可取的人；能干的人。②可爱的人；意中人。③可人意；使人满意。
5、马趴：pā：身体向前跌倒的样子，就像马趴在地上，四肢着地。
6、合辙：zhé押韵：这里指押韵。
7、糠（kāng）这里指萝卜因失去水分而质地变松。
8、囿（yòu）局限，拘泥。
9、伶俐：聪明灵活。随机应变：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
10、吆喝：叫喊﹤多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等﹥。饽饽（bō）
11、秫（shú）秸（jiē）杆（gǎn）
12、油嘴滑舌：形容说话油滑。
13、钹（bó）打击乐器。
十九、春酒
【提示】
1、甘醇：形容美酒很香甜。【课文】
1、一马当先：作战时冲锋在前，形容领先、带头。
2、顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
3、家醅（pēi）：自家酿的酒。醅，这时泛指酒。
4、兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
5、炮（páo）制：用烧、炒等方法把药材制成药物，比喻照现成的办法做事。
6、挑剔（tī）：过分严格地在细节上指斥。
7、巴结：﹤方﹥指人做事勤快。
8、大约摸 ：﹤方﹥大概的意思。
9、枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄榄（gǎnlǎn）
二十、俗世奇人
【提示】
1、市井里巷：街市里面的小街小巷。
2、凡夫俗子：平凡庸俗的人。
3、大书特书：书，写文章。形容文章意义重大，需要用力去写，着力去写。也指事件重要，特别值得加以记载，以引起人们注意。
4、自来：从来。唱大戏的，都讲究闯天津码头。
5、可是要是稀松：①懒散；松懈。②差劲。③无关紧要。要哪没哪：﹤方﹥意思是要什么没什么，无论哪一方面都不行。
6、蔫：niān：精神不振。
7、怵（chù）惧怕。
8、赛：﹤方﹥赶得上、如同的意思。
9、抠：kōu：用手指或细小的东西从里面往外挖。
10、营造：这里指建筑行业。āng)筹交错 阴翳(yì)D、浅鬣(liè)蹇(jiǎn)浃(jiā)曝(pù)呷(xiā)
第3篇：高考文言文解题技巧
高考文言文
文言文被称为古文翻译，但是我把诗词欣赏也说一下，课本上的诗词要全力去记，每天抽二十分钟到半个小时，不要多，去背诵，早读时间认真把课本上的古文先翻译一遍，记字的意思，是动用法，虚词的意思，用法，看一遍，强行记下来，看过一遍后，再看书回忆字义，记不住的，再去看。记住的要记住那些不会的后再去看，多看反复看，最后送你一句话，困难像弹簧，你弱它就强。加油！
有一个教授写了一篇《乌有先生传》，号称囊括几乎所有的文言知识点。你可以找来看看。我高三的时候，语文老师找来做的，很权威的。
一、高考文言文命题特点文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分。
二、97年15题考了“陛下”“臣”“卿”“朕”，1998年18题考了“有司”“首领”“春秋”等)。02年，高考语文科考试说明又有了较大调整，在文言文方面的调整除了赋分增加，主要是把文言句子译文的辨析从阅读题中抽出，由Ⅰ卷移到Ⅱ卷，由选择题变成主观题，直接考查考生翻译文言文的能力，文言文增加的2分，就是增加到翻译一项中。
（一）、明确高考文言文试题的特点
第4篇：文言文断句解题技巧
文言文断句解题技巧
学习文言文的时候，只有学好了断句才能够更好的的理解文章大意。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于文言文断句解题技巧，希望可以帮助到大家！
读文段：
文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时教学中，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养学生文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。我们碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
找虚词：
刘勰在《文心雕龙》中提到：“至于夫惟盖故者，发端之首唱，之而于以者，乃札札句之旧体，乎哉矣也[者]，亦送末之常科。”由此可见，文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。文言文中常见放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等;放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等;出现在句中的虚词有：于、为、则、而、以等等。当然
第5篇：初中文言文解题技巧
初中文言文解题技巧
文言文学习方法
学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。
1.重视预习，学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把字词学活。
2.遵循字不离句的.原则去理解、体会
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合语境去揣摩。
3.要牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
第6篇：高中文言文解题技巧
高中文言文解题技巧
导语： 文言文是高中语文学习的重点也是难点,学生平素的阅读积累固然非常重要,但要想要在考试中获取高分,学生还需要掌握一定的文言文解题技巧.以下是小编整理的高中文言文解题技巧，欢迎借阅！
高中文言文解题技巧
第一部分：读懂文言文
口诀：务求甚解，又不求甚解
一、怎么去读
（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）
（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
二、官位变迁及官吏行为词：
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的：
（1）表任命的：授、拜、除、封;
（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;
（4）表降职的：左
