模拟法庭报告
第1篇：模拟法庭报告
模拟法庭报告
模拟法庭对于我们同学，每一个参与的同学来说，都是那么的有意义！她不仅仅让我们体验到了法庭的尊严和神圣同时，我们也深深的意识到自己作为法律人所要求具备的知识太少，更加的鞭咎我们把更多的精力和时间投入到学习中来。不断完善自己，不仅仅的是完善自己的法律基本知识，同时，更加坚定自己的法律信仰。
本次模拟法庭的案例是我们自己全组的同学构想出来的。对于这件事，当时，我们组的成员的意见还存在较大的分岐，但我们后能迅速的把大家的团结起来，这是一件非常了不起的事情。
本次的案例是这样的：被告人李建与其妻冯某于2006年10月1日登记结婚，婚后育有一小孩。某日，被告人偶然发现其妻与张某发生不正当男女关系，便一直怀恨在心，打算伺机报复张某。2009年2月21日晚9点左右，被告人李建在“好再来”夜霄店吃夜霄时，恰巧遇上在隔壁桌吃夜霄的张某。遂起杀心，被告人马上在不远处的“旺旺”超市购得水果刀一把向被害人砍去，被告人李建狂追受害者张某约1300m追至城郊一条河边时，受害者已被被告人李建砍了数刀，受害者面对被告人李建的穷追不舍，无奈之下跨越3.46m宽的河躲避被告人李建的追击。但受害者张某脚踩河边一滑，掉入河中，因不懂水性，在水中挣扎片刻后溺水身亡。这过程被不懂水性的陈某看到，被告人李建见张强沉入水中惊慌失措中弃刀而逃，陈某当即向鹤城区公安局报案。
案例的出来是我们不断的讨论不断修改的结果，所以也导致了我们的剧本，时常需要修改和完善。
在本次法庭中，我是担任被告的辩护律师。在写辩护词的过程中，由于其剧本的不确定性，我的辩护词也时常跟着剧本走。同时，我在写辩护词的过程中，也遇到了一些较多的困难，作为辩护律师，是最大的为被告的利益服务的。在本案中，公检人指对被告为故意杀人，作为辩护律师，同时也考虑到本案的可观性和争论性，为被告作故意伤人辩护。
在剧本中，我们还有意的插入了一些庭审中的辩论环节。我们认为，这样，有利于案例的更加明晰的摆在大家面前，有利于法官更加公平，公正的审判，也利于被告的合法权益得到更好的维护。但我们这也只是一个雏形，有待进一步完善。
总的来说，这次模拟法庭我们都受益匪浅。
1、我们在组织的过程中，更加重视团结的力量。
2、合理的分工是这次模拟法庭成功的重要因素。
3、我们在这次模拟法庭活动中，通过同学们之间的讨论，交流和更多的上网查资料等，不意间，提高了我们自生的法律知识。
4、更重要的是我们更加的坚定了我们作为法律人所必须的法律信仰。
感谢老师们对我们的模拟法庭给予的支持和鼓励，我们会面对自身的不足改正自己，提高自己。
08级法学二班陈翼虎
第2篇：模拟法庭报告
模拟法庭总结报告
我们院组织这次民事模拟法庭的目的主要是让我们了解法院民事审判制度。通过了解并参与民事模拟法庭的审判时间，进一步学习了民事诉讼法等相关程序法理论，更深刻的体验法学理论与实践相结合。加深我们对专业知识的运用能力，使我们的专业素养得到显著提高。
(一)模拟法庭的目的模拟法庭是我们中南大学本科教育的重要内容，给我们提供了重要的实践平台。通过开展模拟法庭活动，丰富实践，达到理论与实践的统一，实行实务操作。巩固法律专业知识，了解民事领域现行的法律法规，掌握司法实践中法院民事案件的受理、审判等程序。了解律师代理民事案件的整个流程及调查取证、法庭辩论等操作技巧，掌握主要的法律调整方法，提高学生的实案操作能力。掌握所学民法理论知识的具体运用及与相关学科之间的关系，进一步了解法律实质，同时通过参与案件审理，建立感性认识，在实习现场获得初步的法律适用技能与基本的法学理论知识。增强组织纪律观念，扩大知识面，为以后学习以及实践工作打下良好的基础。
参加模拟法庭使同学能够了解案件进展的全过程，在一定程度上把握案件的进程和结局，同时在模拟法庭的训练过程中，我们作为当事人的律师、法官，成为案件的当事人或参与人，因而必须考虑所处的角色的利益、设身处地地分析案件，全力以赴地争取最佳结果，使自己由静态的接受知识转向动态的思考分析，由理论分析进而投入到评判审理的实践之中。在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使同学熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法和程序法；通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，培养和锻炼同学发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高同学语言表达能力、组织协调能力，检验同学专业知识学习成果、法学理论掌握程度，检验同学反应能力、思辩能力。同时，也为了弘扬法治思想，普及法律知识，增强同学理论联系实际的能力。
（二）模拟法庭过程
1、前期准备。我们选择了一个比较典型民事诉讼案例。我们选择的案子,完全借用法院的一些原始材料.案情涉及到具体民事行为违法以及民事赔偿的问题。这是一个具有代表性的民事的案件----2002年7月1日，原、被告签订《买卖房协议书》，约定原告购买被告位于北京市通州区宋庄镇辛店村房屋8间及院落，并取得了当时宋庄镇辛店村村委会的认可，村委会干部康文宝作为“中证人”也在协议上签字确认。协议签订后，原告向被告支付了购房款共计人民币4.5万元，并与被告一起到宋庄镇辛店村村委会进行了房产转让登记。当日，被告向原告交付了房屋。原告购买该房屋及院落后，不仅对原有的房屋进行了翻新及装修，还在院落内新建了3间新房，并安装了上下水、暖气等生活设施，共计花费了约十三万元人民币。2006年12月，被告向北京市通州区人民法院提起民事诉讼，要求确认与
原告签署的上述《买卖房协议书》无效，要求原告向被告返还房屋。2007年12月17日，北京市第二中级人民法院作出终审判决，判决双方签署的房屋买卖协议无效，原告向被告返还房屋，被告向原告支付原房及添附部分的折价补偿为人民币93808元。同时，该判决确认了被告是导致该协议无效的主要责任方，应当在全面考虑被告因土地升值或拆迁补偿所获利益，以及原告因房屋现值和原买卖价格的差异造成损失两方面因素的基础上，对原告的信赖利益损失进行赔偿。原告认为，被告在出卖争议房屋当时即明知其所出卖房屋及其宅基地禁止流转，但是为了追逐利益仍将该房屋及其宅基地出售给了原告，现在被告又因房地产市场的变化、涨价，利用国家法律和政策规定，提出退房要求，实属有失诚信之行为。
综上所述，原告认为为了维护正常的社会诚信和交易秩序，被告应对其背信行为承担相关法律责任，赔偿因出于其主要过错原因导致合同无效而给原告造成的信赖利益损失，共计51.8万元。
2、分派角色,分组讨论。在拿到材料后,我选择了被告律师这一角色，而其他同学也根据自己意愿纷纷选择各自的角色.3、准备诉讼文书。在正式开庭前,我们准备好相应的诉讼文书,如起诉书,代理词,答辩词，证据目录和说明等各种诉讼文书,并有书记员和法官的主持下根据各方提供的资料编写模拟法庭剧本。
4、演练阶段。在指导老师正式检查的前一天，我们进行了一次模拟法庭的演练，通过这次试演，我们找出了许多不足之处，如庭审时间的把握，各方配合的默契等。
5、正式开庭。开庭审判的各个阶段的全部工作,都由我们自己完成,老师只旁听,不参与,不干涉。
6、老师点评。模拟法庭活动结束后,由我们的指导老师卲华老师指出了我们在实际操作过程中存在的问题和不足。
（三）存在问题。
1、有的同学由于忙于找工作，出席率与参与性不高。从模拟法庭的组织与实施过程看，有的同学对模拟法庭实习不够重视，认为是走过场，对自己的角色不作深入的体验，不积极参与案子的选择、法律文书的撰写活动；
2、模拟法庭场所不规范。模拟法庭演练中，没有统一着装，实际演练的场地设施不规范。在模拟法庭的考核表演时，无法增加法庭的严肃性，使学生难以进入角色，无法体会更加深刻。由于没有法庭审判的严肃气氛，使学生觉得是走过场，没有真情实感。
3、由于时间紧迫，准备的不是很理想，集中表现在案情不够细致，辩论的重点不够突出等。
4、审判过程中，代理词用语不够专业，许多辩护理由脱离案情，缺乏说服力，多是泛泛而谈。
（四）活动意义
1、民事法，作为一门重要的部门法，具有较强的社会性和政治性，本次模拟法庭，以民事法为核心，结合民事诉讼法的有关知识，一方面增加同学对民事法的认识，另一方面加强同学对民事法的实际运用能力，提高当代研究生综合法律素质。
2、有助于传播法律正义精神，倡导程序公正理念，发扬公平正义，提高法律信仰，增强护法意识，促进校园法治建设。
3、通过此次活动，同学们的实际表演，增强了同学们的实践能力。同时，也增强了同学们的法律意识和法制观念以及遵守纪律的自觉性。
4、激发了同学们的参与意识和表现欲望
（四）总结及体会
作为一名法学专业的学生，我们应该持续不断的提高在专业领域的知识，适应社会发展的要求，深入了解法律工作的各个方面，不断提高自己的法律素养。这次模拟审判让我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，才真正领悟到“学无止境”的含义。这次模拟法庭审判实践使更好的理解和把握法律，把理论运用到实际当中。作为一名法学学生单单学习书本上的知识是远远不够的。我们需要学习各方面的知识，完善自己的知识结构，认识到自己的不足之处，通过实践弥补自己的不知。
学习是一个持续不断的过程，正所谓“活到老，学到老”，我们每一时刻都在不断的学习当中。我们作为当代大学生更应学会珍惜时间，努力学习，提高自己的专业素养。
第3篇：模拟法庭报告
模拟法庭报告
12级法学一班曾雁攀学号：1208401032
记得贝卡里尼的《论犯罪与刑罚》里有这么一句话是这么说的：“刑罚的目的既不是要摧残折磨一个感知者，也不是要消除已犯下的罪行。目的仅仅在于阻止罪犯再重新侵害公民，并规诫其他人不要重蹈覆辙。”学习刑法将近一年了，从上学期学习刑法总则到这学期学习刑法分则，我们对法律的认识不断加深，也深深地感受到了法律的公平、公正、公开的理念和法律上那种坚定的信仰。为了更好地理解法律，增强我们的法律实践能力，依照刑法老师的要求，我们班分成四组，分别完成了模拟法庭。
作为学习委员的我，负责组织了其中的一组，这次模拟法庭我们收获特别多。它不仅使我们的实践能力得到一定程度的提高，更重要的是，它让我从理论走向实际，充分把书本上的知识应用到实践中，进一步强化了对理论的理解。对于那些书本上的诉讼程序：庭前准备、公开开庭、庭审调查、法庭辩论、法庭调解、合议庭评议、公布判决，看起来特别抽象，难以理解。但通过这次具体的审判的操作过程后，我们比较感性的理解和掌握了这些抽象的程序。
第4篇：模拟法庭报告
模拟法庭报告
指导老师:陈老师
09级法官、检助班
李小小 200910110152
开庭准备
书记员：
为了维护法庭纪律，保证庭审的顺利现在进行宣布法庭秩序：
1．到庭的所有人员一律听从审判员统一指挥，遵守法庭秩序。
2．不准喧哗，不准鼓掌，不准吸烟，不准随意走动，不准提问。
3．被法庭问话的人回答问题时，应自动站立，答完自动坐下。
4．未经允许不准录音、录像、摄影。
5．自动关闭通讯工具。
6、对于违反法庭纪律规则的人员，合议庭可以口头警告训诫，也可以没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或予以罚款、拘留；
7、对哄闹、冲击法庭、侮辱、诽谤、殴打审判人员等严重扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任，情节较轻的予以罚款。
请全体起立。请审判长和审判员入庭。（审判长和人民陪审员入庭）
审判长：请坐。
书记员：
请审判长、审判员入座（审判长、审判员入座）请坐下。报告审判长，原被告当事人及委托代理人均已到庭，开庭工作准备就绪。请审判长开庭。
审判长：
现在开庭依照《中华人民共和国行政诉讼法》第四十五条的规定，广州市白云区法院在此依法公
第5篇：模拟法庭报告
模拟法庭报告
在学习、工作生活中，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的模拟法庭报告，欢迎阅读与收藏。
模拟法庭报告1
大学两年期间，我们法学专业的学生学习了(刑法)﹑(刑事诉讼法)﹑(行政法和行政诉讼法)和(民法)等一系列的实体法与程序法。为了使同学们能加够深入，更进一步的理解这些法律，上两个星期，我们理工学院07级法学全体同学在冯哲老师的指导之下举办了模拟法庭。这次举办模拟法庭是按照学校法学法律实践报告的要求，规范而进行的。
这次模拟法庭我们全班都参加了，大家都很兴奋，不过不足之处是我们班的卷宗跟别人的不一样，卷宗里面除了口供没有什么实质性的东西，这无疑给我们一个巨大的考验，但是经过我们全体同学和冯哲老师的共同努力，我们还是很功的完成了任务。
在这次模拟法庭当中，我担任的角色是被告人的辩护律师。当律师一直是我的梦想，所以第一次模拟自己梦想中的角色，除了兴奋还有忐忑。拿到卷宗的时候我就迫不及待的开始看，不仅看它的内容，
第6篇：模拟法庭报告
模拟法庭报告
我们河南理工大学为了巩固我们所学理论知识，提高学生适应社会的能力，增加对司法实务的直观了解，进一步加强我们的实践能力，根据法学专业的实践实施方案的要求和教学计划安排，由我们的任课老师带领我们以班级为单位，组织了一次模拟法庭的实践活动，获益良多，现在总结如下：
一、前期准备
1、我们选择了一个比较典型案例
案情简介:一位天资聪颖、天生丽质的女大学生江心月，在强烈的虚荣心作祟下，为了圆她的出国梦，与大款杨豪发生了一段亦真亦假的恋情。后来她才发现杨豪是有妇之夫，当初他山盟海誓也只不过是美丽的谎言，而杨豪的妻子也发现了丈夫的不忠，一时间三方的矛盾迅速激化，不久后，杨豪离奇的死亡。案发现场的一封信和两枚指纹使女大学生江心月成了第一犯罪嫌疑人。正气凌然的公诉机关誓言要将凶手绳之以法，慷慨激昂的辩护律师却要维护被告人的清白。案情真相扑朔迷离，是自杀、他杀、还是情杀、更或是仇杀„„。
2、分派角色，分组讨论
学生拿到材料后，在辅导教师的指导下，共同研究有关案情的基本情况，了解全部诉讼参与人应进行的活动。
第7篇：模拟法庭实践报告
模拟法庭实践报告
江西师范大学 法学班
大三下半年的这次模拟法庭实践活动，对于我来说，是一次真正的理论和实践相结合的学习活动。之前，我也进行了两次寒暑假见习活动，虽然也有些收获，可是由于对相关的实体法和程序法并不熟悉，实践活动缺乏目的性、参与性和明确性。我通过担任书记员这个角色，亲自参与到本小组的刑事审判活动程序中去，对刑事审判相关规则已能做到基本熟悉和了解，相关的刑事法律理论也得到了进一步升华。当然在此次的实践活动中，我也发现了自身的很多不足，胆量不够大，口才辩论能力亟待提高。认识到上述不足，我想本人在今后的学习、实习、就业中一定会加强这些方面的锻炼。同时，我也认为，模拟法庭这种小组式的活动，对于组员之间的沟通和交流是一个非常好的机会。
下面谈谈我对本组案子的一些看法：
本组成员经过多次讨论，最终采用了这样一个案例，基本案情如下： 被告人张华系一名刑法学博士，因其妻子遭受上司即被害人魏林猥亵长达三年，愤怒之下进入魏林办公室，将其反锁在里面，限制其人身自由，并在这期间内对魏林进行轻微的暴力殴打。在
第8篇：模拟法庭实践报告
模拟法庭实践报告
XX年6月30日我们在学校进行了大学以来的第一次模拟法庭活动，虽然只有短短的几天时间,但这却使我感触颇深。
我们系组织这次模拟法庭的目的主要是让我们了解法院民事审判制度。通过了解并参与民事诉讼的审理过程，进一步学习了相关法律法规如《劳动法》，《合同法》等。对程序问题有了更深刻的理解。加深我们对理论知识的记忆，使我们的理论知识能更好的和实践相结合。模拟法庭一开始就受到我们学生的重视和，知道老师们给参与此次模拟法庭的同学们也提供很多帮助以及指导。增强了我们们的自信心。
内容及过程
我们多方查找资料，并找指导老师给这个案子进行分析。最终我们确定了——劳资纠纷案件。此案只涉及到一个被告，案件并不复杂，但是涉及到的相关诉讼程序问题还是有些麻烦的，这就需要我们开动脑筋，对案情认定清楚，为了表演好这个案子，我们参与的同学们针对本案涉及到的《劳动法》和《合同法》相关知识进行深入的探讨和研究。
在进行演练的时候是比较烦琐的，这一阶段要清楚审理案件的基本程序，这对我们同学是一个考验，因为这对于我们同学
