种花作文
第1篇：种花
花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
绪论
第 课时
教学目标: 1 了解本学习本课程的重要性。2 了解花卉的一些用途和价值。教学重点难点： 花卉的用途 教学准备： 有关花卉的图片 教学过程：
一、谈话导入：
你们喜欢花吗？花有些什么用途呢？我们的这门课程就是研究这个的。
二、学习的意义让学生阅读教材，总结归纳出学习花卉知识的重要意义 2 讨论：
你认识哪些花卉？知道它们的一些用途吗？
三、花卉的用途
让学生阅读教材，说一说花卉有哪些用途。1 观察价值
花形美：牡丹，月季，菊花… 茎美： 叶美：铁树，2 环境价值
1）防风固沙，保持水土。
思考讨论：裸露的地面刮风时为什么会尘土飞扬？你将如何解决？没有植物的地表，下雨时为什么会被冲走？ 你将如何解决？
2）净化空气 3）降低噪音
让学生比较说一说：说话时是在教室声音大还是在树林声音大？花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰调节人体机能
让学生体验在看书一段时间，在眼睛和大脑疲倦时，望一望远处的树林，你有什么感觉？1）2）经济价值
花卉产业是当今世界最具活动力的产业之一。除了观赏，还可以食用，有的可以药用。
四
了解本学期的学习内容，介绍学好本学科的学习方法 1 多观察 2 多动手 3 多探究
第一章
花卉分类的基本方法
第2 课时
教学目标: 1 了解花卉分类的基本方法。3 了解花卉花卉植物生物学分类。教学重点难点： 花卉的分类 教学准备： 有关花卉的图片 教学过程： 一 谈话导入：
赏花，不仅可以给我们带来美的享受，更可以丰富我们的知识。今天，我们学习花卉分类的基本知识。二 学习花卉的分类 1 了解植物分类的单位：花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
界、门、纲、目、科、属、种
在这七个分类单位中，种是分类的基本单位。
科是最重要的分类单位，同科的植物具有较近的亲缘关系，形态、生活习性等有很多相似之处按生长习性及形态特征分类： 草本花卉
木本花卉 多肉花卉
水生花卉 3 按生长周期分类： 一年生花卉 二年生花卉 4 按观赏用途分类
观花类
观叶类
芳香花卉 观果类
观茎类
观景类 按花卉对温度的要求分类：
耐寒花卉
喜温花卉 按花卉对阳光的要求分类：
阳生花卉
阴生花卉 三
课后作业布置：
观察学校花卉，几种你所知道的花卉的名称，根据不同的分类方法，说出它们属于哪一种。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
第二章
花卉繁殖的方法
第3 课时
教学目标: 了解花卉繁殖的几种方法。教学重点难点： 花卉繁殖的方法 教学过程： 一
复习
说一说花卉有哪些基本的分类方法。二
花卉繁殖的方法有性繁殖
什么叫有性繁殖？ 2 无性繁殖
要求学生阅读教材，说一说有哪些无性繁殖的方法：
1）扦插繁殖法：枝插法
叶插法
叶芽插法
根插法
水插法 2）嫁接繁殖法：靠接法
切接法
芽接法
劈接法
根接法 3）压条繁殖法：普通繁殖法
壅土繁殖法
高空压条繁殖法 4）分株繁殖法 5）分球繁殖法 三
课后作业：
列举你家或他人家10种花卉的名称，幼苗的繁殖方法和繁殖时间。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
探究活动：盆栽培养土的配制及酸缄度测定
第 课时
活动目标：了解培养土消毒的方法 2 了解培养土配制的材料及比例 活动内容： 1 按比例配制培养土 2 动手能力的培养 活动材料：
园土、腐殖质土、山泥、河沙、草木灰、PH试纸、石蕊试纸 活动过程：按配方配制培养土 2 测定培养土酸碱度 3 分析讨论： 1）根据测定结果及你所学的花卉知识，你的培养液可作何用途，适合哪些花卉或不适合于哪些花卉。
2）如果你的培养土呈碱性，在培养液中加一定量的硫酸铵，再用石蕊试纸测定并记录结果，你能得出什么结论？完成活动报告
第三章 花卉常识及栽培
第一节 桂花
第5 课时
教学目标: 5 花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
了解桂花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
桂花的生长习性，栽培要点 教学准备： 桂花 教学过程： 一
谈话导入
你们见过桂花吗？谁能说说它最大的特点是什么？ 二
桂花的名称，原产地和分布 三
桂花的形态特征
树的颜色； 形状；花期；果实 四
桂花的生长习性
喜阳光充足的环境，耐半阴，耐寒，忌炎热 以扦插，压条或播种繁殖 五
价值
观赏（香气浓），食用，药用 六
栽培要点
忌太湿，光线要充足 注意修剪
第二节 月季
第6 课时
教学目标: 1 了解月季的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
月季的生长习性，栽培要点 教学准备： 月季 教学过程： 一
谈话导入
调查哪些同学家中种植了月季：你知道它为什么叫月季吗？你家的月季是什么样子的呢？
二
月季的名称、原产地及分布 三
月季的形态特征
要求学生阅读教材根据自己以前的所见，说一说月季的形态特征，学生回答后板书：
灌木，有皮刺，奇数羽状复叶有锯齿，花有白、红、黄、橙等色，具香味，花期长。
四
生长习性
喜温和，畏炎热，忌严寒 五
价值
阅读教材，说一说月季有哪些价值？ 六
月季的栽培 繁殖：常用嫁接，扦插，压条 栽培管理：露天栽培宜在3月上中旬，秋季在10月下旬至11月上旬
第三节 秋海棠
第7 课时
教学目标: 1 了解秋海棠的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
秋海棠的生长习性，栽培要点 教学准备： 秋海棠枝 教学过程： 一
谈话导入
先让学生说说秋海棠的是什么样子的。二
名称、原产地
又名相思草、断肠花、断肠草等
以四川最盛 三
秋海棠的形态先让学生说说有关秋海棠形态特征，再阅读教材加以补充 2 根据学生的回答板书：
叶： 卵形、有细刺毛，背面红色
花： 秋季开花，淡红色，雌雄同株 四
生活习性
喜阳光，爱温暖、湿润的气候，不耐寒，忌高温 五
秋海棠的栽培
阅读教材，讨论：秋海棠适合怎样繁殖方法和栽培？
学生讨论回答后小结：秋海棠适合小型盆栽，置于向阳处。一般采用播种，扦插和分株繁殖。播种春秋季都可以，约7天可发芽。六
课外实践活动 各自在家选好花盆和植土。每人选择2-3枝嫩枝做扦穗，进行扦插。按要求浇水管理。作好记录。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
第四节
兰花
第8 课时
教学目标: 1 了解秋兰花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
兰花的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种兰花的图片 教学过程： 一
谈话导入
你知道哪些种类的兰花？它们是什么颜色？什么样子的？ 二
兰花的名称、原产地及分布
学生阅读教材后指名回答，根据学生回答板书：
名称：兰花；别称：草兰、山兰、幽香、王者香等。
原产地：云南 三
兰的形态
学生根据教材并结合平日所见，说说兰的形态特征：
叶子：绿色，叶4-6片从生
花：
单生，有淡黄，浅黄，白色，有清香
分类：按季节可分为春兰、夏兰、秋兰、冬兰等。四
生活习性
微酸性土壤，盆土宜干燥。五
兰花的栽培 繁殖 ：分株繁殖 栽培管理：
春不出，夏不日，秋不干，冬不温 1）2）3）
移栽：根要直土要填实，栽后充分浇水等。追肥：9月后施1-2次肥。入冬管理：花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
4）兰花管理四忌：
六
价值
让学生阅读教材后说说兰花有哪些方面的价值？ 七
作业
你家种兰花吗？何时开的花？它属于哪个季节的兰花？花的形状和颜色怎样？
实践活动
第9 课时
教学内容: 用分株法繁殖兰花 目的意义：
通过实践操作，掌握分株繁殖法。活动过程：
一
全班三分之一的同学从校外带来一盆兰花。二
学生自备花盆，土壤。
三
每三人一组，先将原兰花去土、分株，去掉老根、烂根、病根。四
移栽，每盆栽3-4蔸，栽时先理直兰草根，将土压紧，浇水。五
作好记录，写好实践活动报告。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
第五节
菊花
第10 课时
教学目标: 1 了解秋菊花的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
菊花的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种菊花的图片 教学过程： 一
谈话导入
你家种过菊花吗？它是什么时候开花？是什么颜色的？花是什么形状的呢？
二
介绍菊花的名称，原产地及分布 别称：家菊、秋菊、黄金之花、隐君子等。2 原产地及分布：原产我国河南，现遍布全世界。三
形态特征
菊花是多年生宿根草本植物，品种繁多，花色绚丽多彩，单叶互生，叶有羽状缺刻，叶背灰绿色，有香气，花有单瓣、重瓣、球形，篓形，颜色有1000多种。四
菊花种类
菊花种类繁多，在我国大概有三十多种。五
生长习性
菊花是典型的短日照植物，喜凉，较耐寒。
喜地势较高燥，土层深厚，富腐蚀质多，疏松、肥沃、排水良好的砂质壤土，微酸性。六
栽培要点：菊花喜凉爽、喜光，怕积水，耐寒霜在短日照下开花 2 繁殖：扦插、嫁接、播种等 3 培育管理：主要抓浇水、施肥花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰常见病虫害：黑斑病、白粉病、红蜘蛛、蚜虫等。
实践活动
第11 课时
教学内容: 认识菊花 目的意义：
通过对菊花的观察，认识菊花名称。活动过程：2 3 4 复习上节课内容：说说菊花的形态特征，生长习性以及栽培要点。说一说：菊花有哪些种类？ 欣赏菊花图片，辨别菊花名称。
每生带一束或几束不同的菊花来校，根据菊花的叶子、花的形状来辨别菊花的名称。
第六节
吊兰
第12 课时
教学目标: 1 了解吊兰的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
吊兰的生长习性，栽培要点 教学准备： 各种吊兰的图片花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
教学过程： 一
谈话导入
你见过吊兰吗？为什么它的名称叫吊兰？ 二
吊兰的名称，原产地及分布 别称：吊竹兰、折鹤兰 科属：百合科、吊兰属 原产地及分布：原产南非，现我国各地栽培 三
形状特征
1、向学生介绍：吊兰属百合科，有许多品种，但只有毛吊兰是常见的室内植物。都长有成丛的披针状叶，叶柔软成拱形，宽可达2厘米，在生长活跃期内，还会开白色六瓣的小花，不久就长成单株或成丛的小植株。
2、向学生推荐一些品种：
如画冠毛吊兰、斑叶冠毛吊兰、书带冠毛吊兰 四
生长习性
喜温暖，湿润的环境，不宜夏季高温和阳光直接照射，也不适合冬天7摄氏度以下气温。
吊兰宜盆栽，适于室内和阳台。五
价值 属于观叶植物 六
栽培技术
1、繁殖：主要草用走茎上剪取带走生根的幼苗直接上盆，四季都可以进行。还可以在春季结合换盆采用分株繁殖。
2、栽培管理
栽培地点应选在温暖、向阳之处。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
实践活动
第13 课时
教学内容: 吊兰的繁殖 目的意义：
通过对实践，掌握吊兰的繁殖。活动过程：
1、每个同学从家中带一枝从走茎上取下的带走生根的幼苗来校。
2、集体准备土壤。
3、每3人共一盆。
4、作好记录，至成活。
5、写好活动报告。
第七节
芦荟
第14 课时
教学目标: 1 了解芦荟的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
芦荟的生长习性，栽培要点 教学准备： 芦荟的图片 教学过程： 一
谈话导入
平时我们经常听到一些人用芦荟进行美容，它除了可以美容外还有哪些用途呢？
二、名称
芦荟又叫油葱，草芦荟，龙角，为百合科，芦荟属。花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
三、原产地及分布：
原产，非洲，我过云南有野生类型，现在我国及本地均普遍栽培。
四、形态特征：
为多年生草本植物，叶形条纹，蔟生，叶边缘有软刺，植株常呈莲座状，花淡黄色，夏球开花。
五、生长习性：
性喜温暖向阳，春夏生长湿润，冬季休眠期略显干的气候条件。不耐寒，耐旱及贫瘠土壤，更宜栽于疏松肥沃，排水良好的砂质土壤中。
六、繁殖及栽培： 繁殖：
1、分株法
2、扦插法
栽培管理：
春天，刚分植的芦荟，要少浇水，土壤通气湿润，有利于生根。夏天，宜放置在半通风处，需经常浇水。
七、经济价值：
1、芦荟常年翠绿，可作盆栽观赏。
2、可美容，有神奇功效，用于制造化装品。
3、可药用，治肺结核，消化不良。
4、可食用，制成健身补品，也可作菜肴。
第八节
梅花
第15 课时
教学目标: 1 了解吊兰的形态特征、生长习性、价值以及栽培。教学重点难点：
梅花的生长习性，栽培要点花 卉 欣 赏-——回龙中学 地方课程
授课人：唐杰
教学准备： 各种梅花的图片 教学过程： 一
谈话导入
你们知道哪些描写梅花的诗？（学生回答）
为什么这么多诗人要赞美梅花呢？它是一种什么样植物呢？今天我们来了解它。
二、名称：
梅花，春梅，红梅，乌梅。
三、原产地：
中国。梅花一向被中国人视为国花，在人们心目中是品位最高的一种花卉。
四、梅的形态：
梅花属于落叶小乔木或灌木，树皮为黑色或褐紫色，小枝长细，绿色无毛，叶互生，卵形。
梅花先花后叶，在冬季或早春开放，花几乎无梗，有白、红、粉等色和单瓣、重瓣之分。
五、梅花的价值 梅分为花梅和果梅
果梅除食用外，还可以做饮料，酿酒等。花梅很少结果，无论哪种梅花都具观赏价值。
六、梅花的栽培：
1、生活习性：喜阴忌讳湿，喜肥沃，湿润，排水良好的土壤，但要求不严，耐贫瘠，耐寒。梅花寿长，是最长寿的花木，可达千年以上。
2、繁殖：以嫁接、扦插为主。
3、移栽：可进行地栽和盆栽，栽花时间为3月和7月下旬。
七、思考：
梅花为什么会成为我国的国花。
第2篇：一种花作文
一种花作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的一种花作文，欢迎阅读与收藏。
一种花作文1
它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊兰一起买回来的。
仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！
每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！
一种花作文2
我住的小区院子里有很多花，春天来了，百花争艳，我最喜欢的是樱花。
樱花有红色的，粉红色的，白色的，每支花三五朵，象伞状排列。樱花喜欢阳光，喜欢湿润的天气。每年三月份小草发出新芽的时候，樱花就早早的开放了，盛开时间，满树樱花烂漫，如云似霞，吸引着人们到树下赏花，拍照留念。
我喜欢樱花，不仅它淡雅的花瓣能给我清新，温柔的感觉，还因为春天一到它就迫不及待完全盛开了。当看到樱花的时候，第一眼就是盛开的模样，开的花团锦簇，红红火火。有风吹过的时候，花瓣漫天飞舞，像天女散花一样，地面顿时成了缤纷的花毯。
樱花，我爱你怒放的生命，淡雅的花香，即使谢幕，也要愉悦他人，灿烂自己。
一种花作文3
春天是百花齐放的季节，粉色的桃花，金色的报春花，白色的梨花，但我最喜欢樱花。
樱花长满枝头，一枝上有十几个花球，连枝头都弯了。从远处看，像一大片彩色地毯，很漂亮。花呈五角星形，花心下面白，上面黄，像个小豆芽。风一吹，花向路人点头。它有许多颜色，如白色、粉色和红色。看这棵树，像一棵长满“银”的大树，另一棵像一个撒过粉的小女孩。
樱花不仅供人观赏，还有其他功能，如美容、泡茶等。樱花也可以做裙子。什么？做裙子？没错，聪明的男人可以把花瓣一片一片绣在裙子上！
啊，小樱，你用生命换取了人类的幸福。我喜欢你！
一种花作文4
春天，唤醒沉睡的七彩花朵，吹走一个单纯的天使——琉璃苣。来自欧洲和北美的她，不与其他富贵奢华的花朵竞争，而是留在一旁释放自己单纯的美丽。亮蓝色的薄膜花瓣反射出粗糙而宽大的绿叶。花看起来像五角星，但却是深沉、神秘、时尚的蓝色。嫩黄色是花芯，不在蓝色，丰富了颜色。
琉璃苣生长在贫瘠的土地上，不怕干旱。当琉璃苣嫩滑的种子落进泥土里，她的曲折人生就开始了：冲出钢板般的土地，在烈日下烘烤，被大风洗礼……都需要勇气。是的，琉璃苣的花语是勇气。一个容貌娇嫩，雕有冰雕的公主，当她明白自己的苦楚时，一定会大吃一惊。唯一能体现她的经历的，就是娇艳花朵下的刺，不亚于仙人掌的刺。为了保护自己，琉璃苣付出了无数心血打造武器！这是琉璃苣。作为一朵不会动不会说话的花，它也过着精彩灿烂的生活！
一种花作文5
今年春天，妈妈在市场买了一棵月季，我把它栽在花盆里。没想到在我精心照顾下，月季竟然活了。
月季刚长出的叶子是嫩红的，边缘上的锯齿就有些扎人了。其实，它的茎上也有刺，比起叶刺来，还要硬一些。又过了两个月，月季就枝繁叶茂了。
一天早晨，我忽然发现月季茎上绽出两个小小的花蕾，花蕾穿着一件绿色的外衣。又过了几天，花蕾顶破了外衣，露出粉红的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还紧紧地合拢在一起。渐渐地，层层舒展，整朵月季花绽开了不少。粉红色的花瓣微微下卷，像少女。绿叶红花被晨光一照，又像蝴蝶扑翅膀。我把鼻子靠着花朵，啊，好香啊。
月季花的'花期很长，月月都有，所以叫月季。
美丽，顽强的月季，你给人们带来美好的生活，我爱你月季花。
一种花作文6
我桌前有一盆花，叫做“友谊之花”。其实，这个名字是我自己取的。因为这是一年前，我的一位朋友送给我的，只可惜没有留下花的名字。
然而，它的样子真是十分容易形容。它拥有一身绿绿的叶子和那根直长茎，根本没有分枝。或许也因如此我才喜欢它，在它是一颗小小的种子开始就一直是我的好朋友，很好，很好的朋友！我总是会向它倾诉烦恼，它总是默默倾听，因此，我的青春花季是它陪我度过的！
我很感谢它，它让我平安度过了青春时期的危险期，同时让我明白什么是真正的友谊，什么是……没有它，或许我只会在歧途中徘徊不定。不过，对于它，我同样承受了痛苦，但这种痛苦对于我来说却是一种甜蜜的回忆……
前几天，一位朋友问我，一盆不会开花的花有什么好？我听后，微微一笑，我想，自己明白就够了！明白：有时，不会开花的花是最美丽的！
一种花作文7
我最喜欢的花是牵牛花！
每年夏天，当牵牛花藤长得茂盛时，它的小花和小骨头就悄悄地从绿叶中探出头来。过几天，这些小花骨在清晨雨露中悄然绽放。在阳光下，它们摆动着彩色的花瓣，包括紫色、蓝色、红色和白色的 ，小脸像小喇叭一样张开，所以人们称它们为喇叭花。
每当清晨来临，它张开嘴，吹着响亮的号角，迎接清晨的第一缕阳光。太阳升得越来越高，它害羞地闭上小脸，保湿入睡，为明天早上更多彩的绽放做准备。九月，它的花变成了小球。每个球有四到六粒种子，其中一些落入土壤；有的在风中飘荡，等待着明年春天姑娘的呼唤。
牵牛花为清晨增添活力，真诚为大自然增添缤纷色彩。我爱你——牵牛花！
一种花作文8
花是坠入凡间的天使，因为它们让世界多姿多彩。
我们学校种的花不多，但我最喜欢的是盖在学校大门左右两边墙上的牵牛花。
当春风吹起时，牵牛花的枝干变得更硬，叶子看起来更绿。
盛夏是牵牛花盛开的季节。每当你进出学校，只要稍微抬头看他们一眼，你就会发现他们正对着你灿烂地微笑！
长时间坐在教室里感觉很累，偶尔抬头看看墙上一簇簇的牵牛花会让你觉得它们是一道美丽的风景；他们就像“守护天使”，守护着我们的校园，陪伴着我们，一起在阳光下成长.
一种花作文9
我喜欢的花是牵牛花。牵牛花是一种野生植物，生命力很强。
牵牛花有很多种颜色，如紫色，红色，白色，等等。牵牛花开花的时候，很像一个喇叭，因此也被人叫做喇叭花。
紫色的牵牛花是最常见。非常美丽，可爱。第一次见到的牵牛花，是在一个师人公园。
那里风景优美，还有一个小池塘，池塘旁边有很多牵牛花，小池塘里面有很多小蝌蚪。我常常去摘各种颜色的颜色的牵牛花，放到小池塘里面，小蝌蚪会很快地游过去，用它们的小嘴一点一点地啄食牵牛花，要不就用头玩牵牛花，玩得很开心呢。
我喜欢牵牛花，它有很多很多种颜色，香气浓郁，美丽又可爱。
一种花作文10
秋天来了，菊花开了。颜色有,黄色白的、粉的红的、蓝的……我最喜欢白的和粉的。每天放学我都会去看我的菊花。每天我都会给它浇水。我觉得菊花像我的小妹妹，所以每天放学我都会去看看它。
有一天，我没有去阳看它,因为我的作业还没有写好，妈妈就不让我去阳台。我赶快写作业,因为写完作业我就可以去阳台看我心爱的菊花。等我写完作业，我马上跑去阳台，看见我的菊花。发现已经开了好几朵。盛开的花朵，像是在对我对点点头，我高兴极了！
我喜欢菊花，因为菊花还可以泡成茶来喝。每隔几天，我都会叫妈妈泡菊花茶，清香清香的，真好喝！
我最喜欢菊花了。
一种花作文11
春天是百花齐放的季节，粉色的桃花，金色的报春花，白色的梨花，但我最喜欢樱花。
樱花长满枝头，一枝上有十几个花球，连枝头都弯了。从远处看，像一大片彩色地毯，很漂亮。花呈五角星形，花心下面白，上面黄，像个小豆芽。风一吹，花向路人点头。它有许多颜色，如白色、粉色和红色。看这棵树，像一棵长满“银”的大树，另一棵像一个撒过粉的小女孩。
樱花不仅供人观赏，还有其他功能，如美容、泡茶等。樱花也可以做裙子。什么？做裙子？没错，聪明的男人可以把花瓣一片一片绣在裙子上！
啊，小樱，你用生命换取了人类的幸福。我喜欢你！
一种花作文12
我最喜欢的花是仙人掌花，它不富贵，它不典雅，但是它有一种精神，那就是坚持。
它的样子很普通，不娇小，也不硕大，它与一般的花一样，外面一层花瓣，里面是花蕊。
但它的坚持却吸引了我。它在荒无人烟的沙漠里也能生长，在烈日暴晒下也绝不屈服。因为它相信总有下雨的那一天，于是它慢慢等待，等待那雨天的到来。
从仙人掌花这我可以想到很多的故事。比如很多人都听说过的“甩胳膊”。一星期你能甩300下，但一学期呢？班上只有一人甩了，他坚持下来了！他就是哲学家“柏拉图”。像写日记，一个老师叫同学每天写日记，不求长短。一星期后老师检查，全班都写了。过了俩个星期，只有几个人没写。又过了两个星期老师说他不检查了。过了一学期，当老师再次问起时，只有一人写了。
坚持不懈是仙人掌花等精神，它坚强地忍受着阳光暴晒，最终的回报是雨天的眷恋。仙人掌花精神应人人都有，我赞美有仙人掌花精神的人。
一种花作文13
在我家没有养花草的闲情别致，但是我却非常喜欢一种植物——睡莲。
那时我和妈妈、弟弟去公园的时候，在一座别致的小桥附近有一个小小的喷水池。就在水中我见到了美丽典雅的睡莲。妈妈告诉我，睡莲也是荷花的一种，但是它却不是拔出水面，而是平躺在水面上，也许这就是它得名的缘故吧！
我站在水池边观看睡莲那碧绿的叶子，绿的那么可爱，那么柔美。中心深绿色的叶片扩散开，每片叶子上都留着一小半豁口，像一个顽皮的孩子笑破了肚皮。是多么快乐呀！叶子珍珠似的大水珠晶莹透亮，滚来滚去，最后聚在一起，神奇般变成一颗大珍珠，真是有趣极了。
睡莲的花更美。远远望去像一个睡美人躺在水中。花瓣中央的花心像头饰。淡淡的花香引来了蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓，让我不尽地想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。
在我看来睡莲它纯洁、秀丽、清爽。所以我喜欢睡莲。
一种花作文14
深秋的一个清晨，我起床到窗口呼吸新鲜空气，突然我闻到了一股清香，我立马穿上衣服下楼寻找清香的来源。我走进花园一看，原来是正在怒放的花月季花。
花园里有数不清的月季花，它的茎又细又长，是墨绿色的，上面还长着一根根又尖又细的小刺，好像在提醒人们：只许欣赏，不许动手。月季花的叶子是深绿色的。光滑而又亮泽。叶子的四周，还有锯齿形的软刺，叶面上布满了有规律的叶脉。
有些花已经开放了，在微风的吹拂下，向我频频点头微笑。有的花才开了两三片花瓣，还有的是花骨朵儿，在微风中摇晃。有的像在伸长脖子四处张望，有的在绿叶中躲躲藏藏，就像是调皮的孩子在做游戏。
我为什么喜欢月季花呢?因为在这样寒冷的深秋，月季花开得也如此娇艳，使人仿佛又回到了春天。
我喜欢月季花。
一种花作文15
我最喜欢的花之一
当你走进公园时，你会发现许多种鲜艳的花，我最喜欢的是白色芳香的茉莉花。
茉莉花在每年的6月初、6月下旬或7月上旬开放。它的花是由七八片白色的花瓣组成，在绿叶的衬托下非常漂亮，有一阵香味。茉莉还可以泡茶喝！泡出来的茶很香，让人赞不绝口。
有一个关于茉莉名字的传说。清朝的时候，一个卖茶叶的，赵老汉，和他的三个儿子生活贫困。有一次，他们偶然发现了一朵芳香的白花，把它们做成茶，卖了很多钱。有钱后，老人的三个儿子为此争吵。他们在村里找到了一位受人尊敬的老人，请他对他进行评价。老人说：“兄弟要团结，利益放在最后。你要把花茶事业发扬光大。”兄弟俩都被这感动了，这种茶生意兴隆，称这种花为“最后的花”。后来人们把它写成“茉莉花”。
多么美丽的花，多么动人的传说！我真的很喜欢你，茉莉。
第3篇：彼得种花作文
彼得种花作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的彼得种花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
彼得种花作文1
彼得·弗雷特没挖着金子，决定在萨文河畔种花，那他是怎么做的呢？
春天，万物俱荣，花草苏醒，彼得该出门去买花种了，可是他都穷到吃不上饭了，怎么办呢？他思考良久，决定去花店打工，向花店老板要一些花种作为报酬。他为花店尽心尽力地干活，于是如愿以偿，花店老板送了他很多花种，彼得带着花种，高高兴兴地回家了。
到家以后，他拿起工具，迫不及待地出去翻地了，从日出干到日落，他累得满头大汗，终于把地翻好了。他撒下了花种，给种子浇了水，施了些花肥（这也是花店老板送的）这才回家。接下来的日子，他每天都去照料花苗，看着花苗一天天成长，彼得的心中充满了喜悦。
夏天来了，大片的花苗竞相开放，远远望去，就像无边无际的七彩海洋。人们路过的时候都驻足欣赏，红的似火、白的似雪；黄的如黄金一般明亮、
第4篇：种花作文200字
种花作文200字
种花、养花真让我着迷，春种，夏耕，秋品，冬藏。花儿像初生的小犊，需要细心照料，只有用风儿轻抚，用雨露滋润，它才能茁壮成长。我也要像栽花一样，勤劳耕耘生活。如下是小编给大家整理的种花作文，希望对大家有所作用。
种花作文篇【一】
每次去外婆家，看着那空空荡荡的阳台，我心里总会想：这么大，这么漂亮的阳台怎么能没有花呢？于是，我对外婆说：“外婆，我想在阳台上种些花，行吗？”外婆微笑着对我说：“好呀！我教你种。”
外婆跟我说：“种花，一定要松软些的土，不能硬得像石头一样。我们家门口的那些土是可以的。”我听了，飞也似地跑下楼，小心翼翼的挖了一盆土，然后飞也似地跑回阳台，把挖来的土给外婆看。外婆点点头，我就开始播种子了。
我先用手指在土面上挖了三个小洞，然后把三颗荷兰玉米百合的`种子轻轻地放到洞里，最后再用手指把周围的一点点土盖在上面，好像给种子宝宝盖了一层被子。
过了几天，我再去外婆家时，外婆惊喜地对我说：“呀！你种的花长得好好哟！”“是吗？”我高兴极了，冲到阳台一看，那绿绿的、小小的、可爱的小
第5篇：种花小学生作文
种花小学生作文
看见奶奶种的花总是开出鲜艳美丽的花朵，我便想：有一天，我也要自己种一盆美丽的花。奶奶好像看出我的心思，就说：“奶奶教你种花好吗？”我听了以后非常高兴。
奶奶拿出两个花盆，两颗花籽，让我边看边学。只见奶奶先在泥土中挖了一个小洞，然后把花籽放进去，再用泥土填平，浇上水。看完后我也跟着奶奶做，种完后，我就天天盼着这小小的生命快点发芽、生长。
几个星期后，我的小花终于发了芽，我万分高兴，赶快给他浇水，而奶奶呢？则在一旁看着我，又几个星期过去了，我急忙去看我的小花，可是，我的小花纹丝不动，而奶奶种的花却开的这么艳丽，那么鲜活。我“呜呜”地哭了起来。奶奶走过来告诉我：“一个人如果做事没恒心，他是任何事也做不成功的。你心急于让小花生长发芽，可是花儿的生长是有规律的`，一个生命的生长也需要足够的时间呀！”听了奶奶的一席话，我又耐心地等待着。
一个月过去了我的小花终于绽放出来了，而且那么美丽，那么可爱。我拿着花，开心地起了圈圈。我学会了种花，同时也懂得了一个道理：做事要有恒心，没有恒心是不能做好一件
第6篇：种花小学作文
种花小学作文
每当我漫步在自家的后花园，欣赏那姿态万千、皖紫嫣红的花卉时，就想起自己第一次种茉莉花的情景。
我素来喜爱茉莉花，它那娇小的白花和清谈的芬香使我陶醉。种上一棵茉莉花正是我梦寐以求的夙愿。恰巧朋友送给我一株荣莉花苗。我小心翼其地把它种在后花园的花圃里。
几日来春雨绵绵。茉莉花枝上萌发出一点小嫩芽儿。我欣喜万分，心想：没想到它的生命力竟是这洋强。我的视线马上移到一旁的仙人掌上，仙人掌长得正茂盛，块状茎的顶部还开着几朵淡黄色的小花。我想自己平时很少去护理，而它竟长得这样了，看来这些植物的生命力都是很顽强的，不然早被大自然淘汰了。我为自己得出这样的结论而洋洋得意。
此后，我把精心护理茉莉花的念头抛到脑后去了，只是隔两三今星期才“探望”它一次。茉莉花已经长出了几片叶子，枝条也长得很快，我望着这柔嫩可爱的茉莉花枝。仿佛看见它已开出朵朵洁白的小花，闻到那醉人的清香。不由地闭起眼深深地吸了一口气。
爸爸对我说：“你不常去浇水，这样种花，我看迟早要枯死的。”我对爸爸的话不加理会，有时心中还暗笑。看来爸爸种
第7篇：种花小学作文
种花小学作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的种花小学作文，希望能够帮助到大家。
种花小学作文1
春天，我准备种花，这可是我第一次种花，我心里即不安又兴奋。
首先，我找来一个小花盆，在底部先铺上底肥，再堆上土，然后把驱蚊草的种子均匀的撒在上面，接着把一层层细沙盖在种子上，喷点水，才依依不舍地走了。
接下来，我耐心的等待着种子发芽，一天、两天过去了，种子没有发芽，三天、四天过去了，种子还没有发芽，五天、六天……我接着又等了很多天，种子依然在土里睡大觉。我急了，马上上网查，原来，它发芽适温约15—25度，生长适温大约在20—30度。
哦，原来是温度太低了，我马上把花盆从屋外搬到了屋内，又把温度调整好。终于，功夫不负有心人，在第10天，小芽出来了。虽然那是一片很小很小的嫩绿的叶子，但我心里非常高兴。
我想，小苗每一
第8篇：种花的作文
【导语】刀豆文库的会员“dragon8521”为你整理了“种花的作文”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
种花的作文1
一个阳光明媚的中午。我去了公园赏花，一进公园一阵迷人的香味扑鼻而来。那一阵香味像一位香气迷人的仙子，勾引我到玫瑰花园……哇！玫瑰花已开得好旺盛了！花瓣挨挨挤挤，有的才展开一两瓣花瓣，有的全部舒展开了，有的才只是一个花苞……有红的，粉的，白的……有好多人前来观赏。
玫瑰的茎上有好多小“针管”，它们都用身上的小“针管”来保护自己的安全。玫瑰花的姿势有像刚刚睡醒似的伸了个懒腰，有刚刚洗完澡正晒着太阳样子舒服极了，有像刚刚成长出来的娃娃正美滋滋的享受着大地妈妈赐予它的爱……我仿佛觉得自己是一朵玫瑰花，穿着红红的衣裳躺在大地上，正享受着阳关的滋润。一阵微风，轻轻地抚摸着我的小脸蛋风慢慢走了，我觉得孤独，突然，一只蝴蝶飞来了轻轻的亲了一下的小脸蛋就飞走了，在临走时，我告诉我采蜜的快乐……过了一会，我才从遐想回到了现实……
种花的作文2
我喜欢茉莉花，因为它纯净的白色能让我静下心来。
它的
第9篇：种花小学生作文
种花小学生作文
看见奶奶种的花总是开出鲜艳美丽的花朵，我便想：有一天，我也要自己种一盆美丽的花。奶奶好像看出我的`心思，就说：“奶奶教你种花好吗？”我听了以后非常高兴。
奶奶拿出两个花盆，两颗花籽，让我边看边学。只见奶奶先在泥土中挖了一个小洞，然后把花籽放进去，再用泥土填平，浇上水。看完后我也跟着奶奶做，种完后，我就天天盼着这小小的生命快点发芽、生长。
几个星期后，我的小花终于发了芽，我万分高兴，赶快给他浇水，而奶奶呢？则在一旁看着我，又几个星期过去了，我急忙去看我的小花，可是，我的小花纹丝不动，而奶奶种的花却开的这么艳丽，那么鲜活。我“呜呜”地哭了起来。奶奶走过来告诉我：“一个人如果做事没恒心，他是任何事也做不成功的。你心急于让小花生长发芽，可是花儿的生长是有规律的，一个生命的生长也需要足够的时间呀！”听了奶奶的一席话，我又耐心地等待着。
一个月过去了我的小花终于绽放出来了，而且那么美丽，那么可爱。我拿着花，开心地起了圈圈。我学会了种花，同时也懂得了一个道理：做事要有恒心，没有恒心是不能做好一件
第10篇：学种花作文
学种花作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的学种花作文，欢迎阅读与收藏。
学种花作文1
我的家里充满了香味，你知道是为什么吗？因为我学会了种花。
那天放学回家，我在路上看见花坛边的爷爷奶奶在种花，一朵朵的花，就像一位位可爱小姑娘一样绽放着笑脸，我心想：这么美的花，如果种在我的小院里该是多么美呀，多么香啊。
我决定回家也种一些花，我兴高采烈地跑回家，拿起爷爷送我的花种、小铲子、小水桶，高高兴兴地跑到小院里。我先用小铲子在土里挖出一个小坑，可是上面的土总是往下掉，好不容易把这个小坑挖好了，可是又被上面的土给填上了。
唉，种花怎么这么难呀。我一拍脑袋，灵机一动，想到了一个好办法，我用小水桶接了一桶水，然后把水倒一点在泥土里，紧接着，我拿起小铲子挖这些温润的泥土，果然成功了。我终于把小坑给挖好了，接着，我再把米粒大的种子放入泥土里，然后，我用小铲子把小坑填满，一朵小花就种好了。
我每天都在给小花浇水施肥，过
