五年级语文教研组工作计划
第1篇：五年级语文教研组工作计划
沧浪区实验小学2009-2010
第二学期五年级语文教研组工作计划
指导思想：
教研组将按照教导处工作要求，继续围绕课堂教学改革，深入实施素质教育，开展以“实施有效教学”为主题的校本教研，并在深入、细致，有针对性和实效性上下功夫，力求使教学工作更为有效。切实发挥好教研组的“桥梁纽带”和“教学研讨”的功能。教研特色：
积极培训，注重教研，发展特色，质量第一。
工作要点：
一．深化教学研究，实施有效教学。
教研组要引导教师深入研究教材，细读文本，提升自己阅读鉴赏能力和挖掘教材资源的能力；引导教师能将研读教材与研读《标准》相结合，从而有针对性地设定教学目标。语文教师要博览群书，提升自己的文学素养；建议教师与学生共同阅读，并在阅读中积累思考，丰厚自身的文学及教学底蕴。
1．组织教师继续学习《新课程标准》和《六认真细则》，改革课堂教学方式。树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系。在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂 1
内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
2．听课交流活动重在研究、提升课堂教学水平。教研组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。鼓励教师上公开课或研讨课，对于交流、研究、展示课，要求听课后撰写评析或心得。
3．教研组活动关注作业的设计和评价。作业布置要少而精，突出重点，多种作业形式并重；作业设计有梯度，符合差异教学的原理；拉长作业完成的时段；作业评价的手段要多样化，以正面鼓励为主，肯定学生的进步和发展。
二．积极参加专业培训，提升教师自身内涵。
组织教研组教师积极参加校级和区级的各项培训考核，努力提升自身的内涵。
1．以教研活动为切口。通过教研，进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。教研内容为：制订教学计划，安排教学进度，落实教学要求，调整教学措施；集体备课，预设教学中出现的问题和解决策略，统一作业要求和作业量，把握难易度；安排单元测试，进行教学质量分析。
2．以解题能力考试为突破口。为努力提高教师自身素质，促进教师的专业化发展，使教师能够更好地把握学科、把握教材、遵循教学
规律、减轻学生负担，进行科学教学，全面提升教学质量，教研组教师将认真对待并积极参加6月份的语文教师解题能力考核。具体工作安排
三月：
1．发放教学用书和备课本。
2．制定本学期教学计划和教学进度，讨论各单元的教学重点难点。
3．行政随堂听课。
4.校“六认真”检查：各教研组自查备课；教导处检查备课本
5.校“六认真”检查：各教研组自查作业本；教导处检查作业本四月：
1.教研活动情况抽查。
2.六认真检查。
3.区评优课评比。
五月：
1． 市评优课评比。
2.区五年内青年教师展示。
六月：
1.校“六认真”检查：各教研组自查作业
2.校“六认真”检查：行政检查各教研组活动记录。
3.校“六认真”检查：行政检查作业备课录。
4.讨论制订复习计划，出复习卷。
5.期末复习
6.能力考试。
7.期末考试。
第2篇：五年级语文教研组工作计划
五年级语文教研组工作计划
一、指导思想
以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。
二、工作重点：
1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。
2、努力提高课堂教学质量，保证五年级语文的教育教学质量。
3、切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。
4、积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。
5、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。
三、工作措施
具体工作：
（一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。
1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等。加强教师理论学习，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。
2、充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。
（二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。
组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体讨论评议。
(三)规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。
（四）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的实践能力。
1、开展一次钢笔字书写比赛和阅读竞赛。
2、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。
3、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。
4、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。
5、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。
五、各月份工作安排：
三月份：
1、学习新课程标准的有关理论文件，更新教学观念，研究新教材。
2、制订教学工作计划
3、庆祝“三八妇女节”，组织征文活动。
四月份：
1、组织学生开展读书活动
2、组织年级写字比赛
3、师生美文诵读大赛
五月份：
组织期中质量调研
六月份：
1、组织学生美文诵读比赛
2、教师教学经验介绍。
七月份：
1、复习方法指导交流。
2、组织期末质量调测
第3篇：五年级语文教研组工作计划
语文教研组工作计划
为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，我们语文教研组根据学校的教育教学工作计划和中心工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，落实新课程标准理念，加强学习，充分利用我校的现代化教育资源，整体提高教学质量和水平。
二、工作目标
针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：
1、加强语文教研组建设，加强语文教研组成员之间的合作精神，增强语文教研组的凝聚力。
2、提倡集体备课，提高教师的备课质量。改进作业批改方式。
3、充分发挥语文教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年青老师的成长创造条件，促进语文教师队伍素质的全面提高。
4、认真开展教研活动，全体语文教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，提高四十分钟质量。扎实落实“减负精神”，同时又能高质量地抓好教学质量。
5、加强学生学习行为习惯的培养。
三、工作重点
1、配合教导处随机听教师随堂课，掌握教师在课堂上
第4篇：五年级语文教研组工作计划
五年级语文教研组工作计划07.09
一、指导思想:
以学校教导工作计划为指导，以强化实施新课程为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，强化教学管理。确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，努力提高教学效果，提高学生学习成绩。
二、教师活动内容
1．制定好教学计划，认真备好每一节课。
2．按照学校规定组织好每次阶段测试。
3．严密作业制度，统一每一次作业内容，以作业为突破口提高学生学习成绩，以及良好习惯的培养。每月组织一次作业互查。
4．抓好本学期平时教学的预案申核工作，以提高教学质量。
5．抓好平时教学工作的互督互学，在此基础上不断提高本教研组教师的敬业态度。
6．组织教师认真进行理论学习，提升教师的教学理念。
三、学生活动内容：
1、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。
2、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。
3、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。
4、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。
四、作业的有关统一要求：
大作文：七篇，主要依据每个习作的要求。
第5篇：五年级语文教研组工作计划
五年级语文教研组工作计划
教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。以下是五年级语文教研组工作计划，供您借鉴。
五年级语文教研组工作计划1
一、指导思想：
根据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新《语文课程标准》为契机，以“问题导学”为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。
二、教研目标：
1、认真学习新《语文课程标准》及相关的文章，更清晰，更深入把握《语文课程标准》理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟悉新教材的特点和体系。
2、深入研究“问题导学”教学法，在打造高效课堂的同时，多给学生更多自主发展的空间和时间，培养学生创新精神和
第6篇：五年级语文教研组工作计划
教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。以下是五年级语文教研组工作计划，供您借鉴。五年级语文教研组工作计划1
一、指导思想：
根据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新《语文课程标准》为契机，以“问题导学”为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。
二、教研目标：
1、认真学习新《语文课程标准》及相关的文章，更清晰，更深入把握《语文课程标准》理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟悉新教材的特点和体系。
2、深入研究“问题导学”教学法，在打造高效课堂的同时，多给学生更多自主发展的空间和时间，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语
第7篇：五年级语文教研组工作计划
五年级语文教研组工作计划（精选15篇）由网友 “煎饼免费送” 投稿提供，下面给大家分享五年级语文教研组工作计划，欢迎阅读!
篇1：五年级语文教研组工作计划
一、指导思想：
根据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新《语文课程标准》为契机，以“问题导学”为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。
二、教研目标：
1、认真学习新《语文课程标准》及相关的文章，更清晰，更深入把握《语文课程标准》理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟悉新教材的特点和体系。
2、深入研究“问题导学”教学法，在打造高效课堂的同时，多给学生更多自主发展的空间和时间，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
3、强写字教学，提高学生的书写水平。加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是本学期五年级语文教师的共
第8篇：五年级语文教研组工作计划
五年级语文教研组工作计划
2012学年度第一学期
一、指导思想。
以教体局行事历为指导，继续以《语文课程标准》理念为准绳，以语文课程改革为中心，更新教学观念；以教师成长发展为本，提高教师水平；以课堂教学为突破口，提高教学效率；以全面服务学生为宗旨，提高教学质量。
二、工作目标：
1、提高管理科学性、人文性，从而进一步促进语文教师的专业化发展。
2、语文教学研讨更进一步深入，逐步争取有效地课堂教学效果。
3、语文教学质量稳步提高，实现学生的语文素养得以全面提升。
三、本组情况：
本组老师共三人。五（1）班钱吉虹，五（2）班孙浩，五（3）班黄宇峰。
四、主要工作：
1、深入学习新课标，转变观念，进一步学习“导学互动”教学模式，建立课改新理念
要引导并督促教师研读新课标，通过“读”、“解”、“诵”三
步曲，重温课程标准，使每一位语文教师对语文课程的基本性质与基本理念、总体目标与设计思路、具体目标与实施建议以及教材编写与课程评价等的了解都如数家珍，为课程改革取得新的突破打好思想基础。进一步对“导学互动”教学模式进行深入的学
