雪中也快乐作文
第1篇：雪中也快乐作文
雪中也快乐作文
下课铃一响，我们就如潮水般涌出了教室。
“下雪了，快来看！”不知谁叫了一声。我抬头一看，果然，天上有细细的白色粉末飘飘荡荡地落下来，近处的栏杆上已经薄薄地积了一层，好像穿上了一件白色的`羽绒服。“呵呵，终于下雪了，又可以打雪仗了！”我们兴奋地大喊着，纷纷向栏杆跑去。我把积雪抓起来，捏成一个小雪球，向我的好朋友方高峰扔了过去，方高峰机灵地躲过了。他哈哈笑着，也抓起一把雪向我扔来……校园顿时变成了战场！
雪越下越大了，由细细粉末变成了片片鹅毛，洋洋洒洒，翩翩起舞。我们兴奋不已，纷纷停下了“战斗”，有的伸出小手，有的张开小嘴，去接那晶莹剔透的雪花，凉丝丝的感觉真好！
不一会，操场上活蹦乱跳的小朋友一个个都变成了花白头发的老爷爷、老太太，大家尽情地喊着、跳着、旋转着……
在雪中，我们也疯狂。
第2篇：雪中快乐作文
雪中快乐作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的雪中快乐作文，希望对大家有所帮助。
那是一个月圆风高的晚上，冬婆婆骑着马车来了……
第二天一早，我刚从美好的梦中醒来，就透过窗户看见外面白茫茫的一片。第一直觉告诉我：“是下雪了！”哈！真是太棒了！我连忙跑出门外：哇！这儿已是雪的世界：路面上、车上、树枝上、房顶上已堆满了厚厚的`一层，而大雪仍纷纷扬扬地下着，就像无数只白蝴蝶在翩翩起舞。我想雪中的红梅公园肯定更热闹，我加快脚步向公园走去。
一进入公园，孩子们的笑声就不绝于耳。我循着笑声走了过去，嘿！他们正在打雪仗呢！我连忙加入了他们的行列。
不一会儿，一个洁白如玉的雪球就做好了。我连忙把雪球向毛嘉奇扔去，但雪球就像一个顽皮的孩子，有意和我作对似的，还没砸到毛嘉奇就自己“散架”了！也许是太蓬松了吧。正当我准备再做一个时，一个雪球不偏不倚砸在我的背上。是谁呀？我怀着好奇心回头一看，原来是吴晗秋！我们俩你看看我，我看看你，两个“活宝”都开心地笑了起来。
我们不但扔了雪球，而且堆了雪人呢！
“我滚，我滚，我滚，滚，滚。”嘻嘻，我正堆雪人呢！下面隆重介绍一下我的合作伙伴：吴晗秋。由于它是我的姐姐，所以她滚大雪球，而我滚小雪球。不一会儿，我的小雪球就滚好了，但姐姐（吴晗秋）的大雪球虽然比我的大一点，但还没有全部成形。
就在这时，我这个机灵鬼突然心生一计：“要不我们来做个不倒翁吧！把姐姐做的大雪球作头，而我做的小雪球作身子。姐姐听了我的建议，竟然傻乎乎地答应了。
我们开工了！可正当我把姐姐滚的大雪球放稳时，“啪”的一声，这个“不倒翁”倒了，不偏不倚砸在了我的头上。“Oh，no！！！”我情不自禁地叫了起来。但这时，我再次体会到了雪的冰凉﹑清爽。这不就是冬婆婆送给我们的天然饮料吗？我尽情地享受着这美好的礼物，这可把吴晗秋吓了一跳：“黄霄！黄霄！”他十分焦急，我连忙探出了小脑袋：“我在这儿呢！”这样她悬着的心才放下来。
我们各个脸上都洋溢着灿烂的微笑……
第3篇：雪中快乐作文(6篇)
雪中快乐作文(6篇)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的雪中快乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雪中快乐作文1
这是我第一次在中国过寒假，这么长的假期真开心。你知不知道我去哪儿玩呢？我先去北京看了姥姥，姥爷，然后去上海看爷爷，奶奶。过春节，第一次放了花炮，真好玩。最后又去了日本的北海道滑雪。我最喜欢的就是滑雪活动。因为我的朋友们也了去，而且还交了新朋友。
北海道到处是冰天雪地，雪花飞舞。这里的滑雪场比美国的更多更漂亮，更干净，雪也很厚。我看见这么好的滑雪场真有点跃跃欲试了。雪道分四种：绿、蓝、红、黑，按顺序越来越难。更高的水平可以去双黑或者野雪。妈妈告诉我，陈子奕早就是双黑道的高手，我心里暗暗给自己加劲。
第一天，我主要是在绿道上练习动作，不过对我来说也太简单了，觉得有点无聊。
第二天，我们来到了最高的山顶，沿着蓝道下山。我一个人飞一样地向坡下冲去，真是好玩。我看见前面有三个
第4篇：雪中的快乐作文
雪中的快乐作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的雪中的快乐作文，欢迎大家分享。
雪中的快乐作文1
一个冬天的早上，我起得很早，看见窗户上面有许多各式各样的冰花，像菊花，像兰花，像水仙花……这些冰花就像奶奶剪的窗花一样，美极了！我透过窗户往外一看，哇，外面下雪了！
我走出温暖的屋子，虽然多穿了衣服，可冷风还是一个劲儿往我的衣服缝里钻。
来到大街上，到处都是粉妆玉砌。光秃秃的树枝上开满了“梨花”，风儿一吹，飘飘洒洒，像一只只白蝴蝶在飞，非常漂亮。天气不是一般的冷，我呼出的每一口气，都像一阵雾似的慢慢、慢慢地消失。再看那青青翠翠的松柏，挺立在公路两旁，在雪的衬托下，叶子绿绿的，像绿宝石一般耀眼。树枝上盖着很多雪，真是“大雪压青松，青松挺且直”啊！看见这一幕，我都觉得似乎有一种精神在支撑着自己，鼓舞着自己。
雪还在下着，雪花纷纷扬扬地落下来，这些洁白无瑕的雪花，多像一个个穿着白纱裙的小精灵在翩翩起舞呀！现在我
第5篇：优秀作文：雪中快乐
优秀作文：雪中快乐
助人为乐，说的是把帮助别人当成一种快乐。而这其中真正的快乐，只有帮助过别人的人才能体会。
那一年的冬天，我深深地体会到了帮助别人的那份幸福和喜悦。
那一天，雪下得真大。放眼望去，大地银装素裹。我坐在公交车上，欣赏着窗外的雪景。突然，“啊”的一声，打断了我的思绪。回头一看，原来是一位刚上车的阿姨脚下一滑摔倒了！还好，阿姨并无大碍。我以为这只是个巧合，是阿姨不小心，可谁知到了下一站，刚一开车门，又有一位叔叔差点滑倒。这是怎么回事呢？思来想去，我明白了：站台上的乘客脚下踩了太多的雪，而上车的时候，由于车上的温度比外面高，台阶上全是水，当乘客踩上第一层台阶的时候，脚下的雪在台阶上的'水的润滑作用下，就会特别的滑。还好，前面两位滑倒的都是年轻的叔叔阿姨，这要是换成上了年纪的爷爷奶奶……想到这里，我不寒而栗！
“怎么办呢？”“用什么把台阶铺上呢？”我不停的翻看自己的书包。可这里面除了我上辅导班用的课本也没什么别的东西呀！突然，我的手摸到了一个软乎乎的东西，那是一个椅垫儿。诶！这个好！有了它
第6篇：雪中快乐飞翔作文
雪中快乐飞翔作文
清晨，被“亲切”的叫唤声吵醒，勉强的揉揉睡意朦胧的双眼，迷糊地看着那张脸。
“小宝贝，乖，起床啦。”妈妈温柔地说着。
“恩~”我闭上了眼，撒娇般地说道。
“我们去旅游，去不？”
“不去。”我懒洋洋地说。说完又想继续与周公约会。
“滑雪去吗？”
“去！”我大声叫道，一下子来了精神……
眼前是一座座看似很熟悉的山峰，汽车小心而缓慢地在狭窄的路上前行。一条条小道穿梭在高山之间，与山紧密相连。平日里讨厌的弯头竟然也被喜悦的心情感染，显得那么可爱。弟弟情不自禁的唱道：“山路十八弯……”车子载着歌声，传递着快乐，向前驶去。
无意中忽然传来一股冷气，使对着窗户的我打了个冷战。从那股寒气看，我们应该到达目的地了。走下车，觉得仿佛到了另一个世界，温暖的阳光已经毫无保暖的作用，只能给寒冷的身体一个希望。向上遥望，映入眼帘的是一座白色的山头，昔日里挺拔的竹子部分已经被大雪强迫弯下了腰，也算是在向我们表示欢迎吧。那些曾经与暴风雪作战的雪松已经堆满了白雪，树枝已经完全被冰包裹，成了真正的“雪松”。
“啊！”一阵阵尖叫
第7篇：雪中快乐作文6篇
雪中快乐作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的雪中快乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
雪中快乐作文1
在这个不大也不小的城市里，气候宜人。但是，大雪并不常见。于是，当今年的第一场雪飘飘然至时，小城竟也添了几许灵动与安谧。
看！灰蒙蒙的天空，出现了夏天雷雨前的景象，不知不觉，雪花纷纷扬扬飘落下来，随风旋转，宛如一个个身着薄沙的小姑娘在跳芭蕾，舞姿轻盈而优雅，美好到你只能静静的站着，生怕动会影响到她们的舞会。整个世界呈现出一种奇怪的景象，分明是看到了雪儿们飘下，可地上就是寻找不到她们的身影，叫人琢磨不透。
雪越下越大，似鹅毛、如玉片，漫天飞舞而悄无声息，树上、石凳上、屋顶上……不一会就落满了毛茸茸的雪花，就好象童话世界一样，只不过是少了城堡、王子和公主。望着这个粉妆玉砌的世界，我醉了，不禁为这美景啧啧称奇，这多情的暖雪，圣洁的精
第8篇：雪中的快乐作文
雪中的快乐作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的雪中的快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雪中的快乐作文1
早晨，我刚起床妈妈就对我说，快看外边我走近窗户一看，就看见外面一片银白。哇!下雪了!好美啊!我突然想起老师前几天说过的一首写雪的诗《白雪歌送武判官归京》当中的两句北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
我穿好衣服，飞快的跑出去看那美丽的雪景。我和妈妈走在上学的路上，看着外面这片雪白的世界，心里又开心又兴奋。空中飘起的雪花，像轻盈的柳絮，又如撒落粉笔的细末，一片，一点。飘落在我和妈妈的和身上，我用小手去接小雪花。小雪花像一个顽皮的小孩子，落到我的手上变成了几滴小水珠，好像在和我捉迷藏，从我手中溜走了。
雪花落在房子上，房子好像戴上了一顶白色的大帽子。地面也像盖上了一条羊毛毯，大树上挂满了雪球和银条。我来到学校后看
第9篇：雪中的快乐
雪中的快乐
“雪”多美！它时而变成一位婀娜多姿的雪姑娘；时而变成一个顽皮漂亮的雪娃娃；时而变成一只毛绒可爱的雪兔子……它把世界变得白雪皑皑，是天堂？是仙境？是幻觉？还是……？
秋伯伯缓缓的走了，冬婆婆带着雪姑娘来临了……瞧！今天雪姑娘就提着雪篮子悄悄飞到了我们的校园，洒下那美丽而洁白的雪花……我无精打采的坐在透不过气的教室里，听着老师“哇啦啦”的讲课声，望着那窗外洒洒滴滴的雪，心中的欲望不禁油然而生……多么想去操场感受一下雪的美妙与欢乐，多么想和同学疯狂地打雪仗，多么想……“刘笑彤”啊！老师点名了正在发呆，有些走神的我，我连忙坐好，准备听课。
过了一小会儿，老师突然说：“今天先讲到这，下去玩会吧！”我猛地直起腰板，瞠目结舌的说道：“什、什么！老师竟让我们下楼玩！”我抑制不住自己的兴奋，连忙带起手套，飞奔到楼下，“哇——”校园已变成粉妆玉砌的世界了！天空淡淡的蓝，云儿淡淡的白，雪儿慢慢的飘着，好似雪精灵在跳舞，似仙女在飞天，是雪糖，是梨花，是鹅毛……整个校园被洁白的雪花覆盖着！？
就在我陶醉在白雪的
第10篇：作文也快乐
作文也是快乐的——浅谈作文教学的一点感受
那还是去年夏天，我任教的第一届小学生离开了我，手里捧者那一本本作文本，读着那流露着童真童趣的文字，我的心感动了，我的心快乐了„„在我的学生看来，“在六年的时间里，我经历过许多，友谊的破碎、和好、坚固„„”“小学，一些小挫折、小喜悦„„我学会了做人„„”
在我们品味学生对生活的感悟，我们不得不思索人的成长的快乐与不快乐，想起那句耳熟能详的话语：“不经历风雨怎么见彩虹”。一年级时，他们写的是：“今天，我放学回家第一次擦桌子，心里真高兴。”六年级时，他们写生活，写感悟。怎样才能做到“我口说我心，我手写我心”呢？下面谈谈我教学作文的感受。
一、感受生活。
夸美纽斯曾经说过：要使方法能够激起未知的欲望，它第一就必须来得自然，因为凡是自然的事情都无须强迫。学生习作，兴趣是最好的老师。学生一旦有了兴趣，就能够主动去写，就能从作文中体会到乐趣和快感。
生活是充满情趣的，等待发现与尝试。写作应贴进生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。学生的习作大部分就是写身边的人、事、景、物，
