深圳小学英语教材与朗文教材的区别
第1篇：深圳小学英语教材与朗文教材的区别
深圳小学英语教材与朗文教材的区别
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。以下是小编为大家整理深圳小学英语教材与朗文教材的区别相关内容，文章希望大家喜欢！
深圳英语教材的'特色：
1、在一年级方面，对读写重视不够，教材比较局限。
2、教材前后单元内容联系并不是很大，而且有些知识点和新词汇方稍微有一些重复。
3、教材对语音教学高度重视，并且每单元中间部分会有标准的发音拼读训练。
4、系统性强，但出现教材图形多，篇幅大等问题。
朗文英语教材的特色：
1、朗文英语教材注重英语听说读写四项基本技能的全面培养；
2、每个单元与下个单元在内容上重复性少，连接性强；
3、它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术，美术和数学学科之间相互联系。
4、朗文英语教材的故事情节性强，简单易懂，突出趣味性
第2篇：朗文少儿英语教材体系
朗文少儿英语教材：
朗文少儿英语分为7个阶段：预备级、入门级、基础级、巩固级、进阶级、提高级和超越级。每级分为A、B两册共9课。总共包含3623个单词。10个语法点。适合4~12岁的孩子。
预备级：包含282个单词。涵盖语法点：一般现在时和现在进行时。适合4-5岁的孩子。入门级：包含469个单词，涵盖语法点：现在进行时和第三人称单数。适龄阶段：6-7岁。
基础级：包含391个单词，涵盖语法点：现在进行时，动词第三人称单数，There be, can/can’t。适龄阶段：7-8岁。
巩固级：包含516个单词，涵盖语法点：一般现在时和现在进行时，动词第三人称单数，一般过去式，There be, can/can’t，some/ any/have to,频率副词：often,sometimes, always , never等。适龄阶段：8-9岁。
进阶级：包含641个单词，涵盖语法点：一般过去式，动词第三人称单数，一般将来时：
be going to ,… 适龄阶段：9-10岁。
提高级：包含691个单词，涵盖语法点：一般将来时：be going to/will, 情态动词，比较
级/最高级，名词所有格，人称代词所有格，现在/过去进行时，被动语态。适龄阶段：10-11岁。
超越级：包含633个单词。涵盖语法点：情态动词，比较级和最高级，一般将来时will,现在完成时，if引导的虚拟语气，过去分词，动名词等。适龄阶段：11-12岁。学生用书（A/B）：附带活页迷你故事书，增加阅读量VCD和Video Guide：为学生提供地道美语环境CD/磁带：包括所有听力活动和悦耳的歌曲歌谣活动手册：练习书写、语法和语言表达学习手册：包括词汇表、歌曲歌谣、知识点索引和录音曲目。
朗文少儿英语教材的特点：
1、内容新颖时尚，学练紧密结合。
2、教材以学生为中心，以活动为主线，突出对孩子进行听、说、读、写技能的综合训练，让他们在练习中学习知识。
3、展示多元文化，渗透情感教育
教材中每个单元的Little Book都讲述一个故事，在增加学生阅读量的同时了解不同国家的文化；每单元在课程设置中渗透情感因素，让孩子学习语言知识的同时接受情感教育。
4、融合多种学科，注重智力发展
教材把语言学习与自然科学、社会科学、文学、数学、音乐、体育等多种学科有机地融合在一起，让孩子再学习语言知识的同时接触多种学科，全面发展智力。
5、培养学习策略
对本套教材的系统学习可以使儿童养成良好的学习习惯，培养良好的学习策略，让儿童在各种学习中掌握主动权。
第3篇：深圳小学英语教材第四册
Unit 1 My school [00:04.88]A.Point and say.Listen [00:11.65]This is my school.There's an art room.There's a library.[00:19.51]Now say.[00:22.75]This is my school.[00:26.59]There's an art room.[00:33.46]There's a library.[00:40.23]a claroom a computer room [00:51.77]a library a hall [01:03.74]a playground a music room an art room [01:22.99]B.Say and act.Listen [01:28.45]Welcome to my school![01:32.29]Is there a library? Yes,there is.[01:38.06]Is th
第4篇：朗文ODI教材
Our Discovery Island 朗文探索少儿英语
群鸿教育代理：2012最新推出培生朗文ODI 少儿英语教材！
系列指导：David Nunan 教授
出 版 社：Pearson-Longman 美国培生朗文教育出版集团 适用对象：小学阶段儿童(6-12岁)册数：全套六册 发音：美式发音 教材特色：
万众瞩目的朗文探索少儿英语 Our Discovery Island，是美国培生朗文历时多年研发，并由全球知名教育学者 David Nunan 教授指导，专业编辑团队编写，并融合亚洲各地具代表性的英语教学顾问群意见，为了适应21世纪的技能培养需要以及数字化学习的趋势，最新推出的少儿英语教材。ODI 教材以学习即探索的理念，结合主题教学、日常生活情境、故事教学、价值观教育、跨学科教学及字母拼读教学，利用学生互动 CD-ROM、互动白板软件、动画DVD、创新性的在线游戏学习中心等信息技术手段提供全面的英语环境，彻底激发孩子的学习兴趣，带来前所未有的课程体验！学习成效：
ODI 6册全部学习完成，可
第5篇：朗文教材简介
朗文英语教材简介
朗文英语Longman Schools专为儿童设计的趣味英语听、说课程。课程以提高孩子口语表达，建立标准英文发音，提高英语语言运用和表达能力为目标，围绕单词、短句、对话及Phonics自然拼读进行教学，为孩子进入小学阶段学习提前打好基础。１、核心优势
（１）以声音、图像、动画等多媒体形式呈现学习内容，加强听觉、视觉刺激和全身动作反应。
（２）以幼儿为主体，教师充分的关注每个孩子，确保足够的互动和口语练习。从而培养孩子专注力，提高课堂学习效果。
（３）朗文英语数字化课堂。朗文英语数字化课堂通过互动式电子白板等先进教学设备，整合课堂教学内容，并通过歌曲、游戏等多种形式进行互动教学，最大化的吸引孩子的注意力与兴趣，大幅度的提高学习效能。让孩子在互动中体会学习的乐趣，在乐趣中掌握学习的主动。
２、朗文英语五大教学理念（１）互动式学习贯穿家园教育
朗文英语数字化课堂通过师幼互动、人机互动、亲子互动等全方位互动机制，在教师及家长的共同配合下，引导孩子主动参与，让孩子在互动中体会语言学习的快乐，激
