师德教育活动总结
第1篇：师德教育活动总结
黄骅市渤海路小学师德师风建设活动总结
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师的思想道德素质如何，不仅关系到育人的质量，而且关系到21世纪国家的前途和命运。近年来，我们紧紧围绕‚创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师‛的办学宗旨，以创建师德师风先进校为切入点，以深入开展师德教育活动为载体，以打造高效课堂为着力点，以科学发展观统领师德建设全局，不断创新师德建设的长效机制，促进了教师全面、和谐、主动、健康发展，进一步提升了学校发展的软实力和竞争力。我们的主要体会与做法是：
一、提高思想认识，完善师德师风建设管理机制
1、成立组织，明确职责
加强和改进师德师风建设，全面提升教师师德水平，树立良好师德形象，是新时期学校教育的永恒课题，是学校工作的重要内容。基于这一共识，我校专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，各处室中层领导为成员的师德师风建设工作领导小组，形成了一把手负总责，分管领导亲自抓，相关职能处室参与的师德建设评价工作机构。领导小组制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。我们还成立了以工会委员、教师代表为主的师德监督小组，广泛听取和收集教师的意见，逐步形成了党政重视、多方配合、全员参与抓师德建设的良好局面。
2、建章立制，有法可依
一是抓了指导性的制度建设。制定《师德师风建设三年规划》、《师德师风先进校创建活动实施方案》、《学校师德建设工作条例》、《师德建设实施细则》、《教师教学工作道德规范》等制度，明确了师德要求，具有导向作用。
二是明确了有约束性的师德规范。如《师德八条》、《师德师风警戒线》、《师德诚信承诺书》、《教师教书育人工作职责》、《班主任工作职责》、《年级组长工作职责》等，使教师明确了岗位职责及具体要求，努力使其成为学生学习之榜样、人格之楷模。
三是制订了带政策性的制度。完善了《教师职业道德考评细则》、《师德师风考核制度》、《班主任考核细则》等奖惩制度，学期末把教师师德考核结果纳入到学校对教职工的工作考核中，在岗位聘任、职称评聘、评优评先、进修提高等方面对师德行为表现优秀者优先考虑，凡是师德考核不合格或有违反教师职业道德行为的实行‚一票否决‛。
四是完善学习教育制度。每年九月定为全校教师师德活动月，每月确定学习教育的内容。平时利用每周三政治、业务学习时间，采用集中学习和分散自学、讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式开展学习活动。每年暑期，按照上级的部署和要求，我们积极组织教师进行学习，并做到‚五有‛：有领导机构、学习方案、学习内容、学习笔记和学习心得。重点学习了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育系统教师廉洁从教‚十不准‛》等有关文件和法律法规。同时，学校认真向教师传达市县教育局相关文件，组织教师逐条学习，并将《周口市教师行为‚十要十不准‛》制成宣传牌，每位教师抄录在政治学习笔记本上，做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。学校严格贯彻落实市、县教师师德禁令及其他师德规范，并均公示上墙，使教师人人熟知，真正做到令行禁止，有举必查，查实必处。
3、整合资料，规范档案
建立教师个人师德档案，是规范教师师德行为的重要途径。09年以来，我们建立和完善了师德行为考核档案，按学年度归入教师个人档案，永久保存，并作为评估、检查、总结和改进师德师风建设工作的重要依据。我校师德档案的基本形式和内容：①‚教师师德建设档案盒‛，包括教师个每年度的考核登记表、体会文章、自查报告等，学校组织考核后，分人立卷归档，专柜存放，统一管理。②‚教师师德建设考核登记册‛，记录教师的师德年度考核情况，一年登记一次。③‚师德建设活动记载簿‛，分年度立卷归档。④‚师德学习笔记本‛，记录完毕后，经学校审查，装入教师个人师德档案盒。⑤师德建设活动中形成的各种文字档案，分年度整理归档。
二、多种活动，塑造师风师德
（一）开展师德教育学习活动。围绕‚甘守三尺讲台，争做‘四有’教师‛主题，组织全体干部教师认真学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件。师德教育学习活动坚持与‚两学一做‛学习教育相结合，以集中培训学习为主，自学为辅。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，不忘初心、潜心育人。
（二）组织开展优秀教师先进事迹宣讲活动。学校积极邀请市优秀教师先进事迹报告宣讲团进校宣讲。学校以宣讲活动为契机，深入持久地开展向优秀教师学习活动，弘扬爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表的崇高师德精神，进一步提高师德建设工作水平，为我市教育教学质量的全面提升做出自己最大的贡献。
（三）实行教师师德承诺制度。在开展师德活动月期间，广大教师要深入落实教师核心价值观，忠诚党和人民的教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力教书，诚心育人、爱心服务、关心学生、全心工作、爱岗敬业、刻苦钻研，尊重家长、为人师表、廉洁从教、勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力争做师德高尚的教育工作者。紧密结合《中小学教师职业道德规范》，制定《师德师风承诺书》并与教师签订。存入教师的师德档案中，作为师德建设的一项重要内容，接受社会、学生和家长的监督。
（四）继续开展专项整治活动。着力解决侮辱、体罚、违规补课及有偿家教、推销教辅资料等人民群众普遍关注的师德缺失问题。完善网上投诉举报平台和监督举报电话，加强日常监控和年度考核的基础上，将进一步开展师德师风专项整治活动，采取高压态势，严厉查处师德不纯、师风不正等损害群众利益，影响教师形象的突出问题。建立健全和完善教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的长效机制，按照‚及时发现、及时整改、及时规范‛的原则，主动查摆问题，分析原因，落实责任，并时刻接受学生、家长和社会等各方面的监督，将违反师德行为消除在萌芽状态。
三、工作策略
(一)把‚师德建设‛与‚精细管理‛有机结合。学校以落实‚通知‛活动开展为契机，广泛深入宣传，深刻领会精神，把握工作要点，进一步强化师德师风，实施精细化管理，把两个活动的开展结合起来，引导教师树立正确的‚五观‛，敬业爱生，为人师表，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍。规范教师行为，强化学校责任落实，切实提高教育教学质量。在学校内部形成人人都管理，处处有管理，事事见管理，注重师表，崇尚师德、弘扬师德的浓厚舆论氛围，掀起精细化管理和师德师风教育活动的新高潮。
(二)把‚师德建设‛与教育教学相结合。围绕教育教学中心工作，以全面提高教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育活动。(三)把‚师德建设‛与面向全员相结合。教育活动面向全校每一位教职工，确保人人参与，全面提高。
(四)把‚师德建设‛与注重实效相结合。坚持从有利于学校教师队伍的健康发展、有利于学校教育教学的全面发展来开展教育活动，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。
（六）把‚师德建设‛与‚两学一做‛学习教育相结合。通过广泛深入开展丰富多彩的师德活动，教师的工作热情不断高涨，要求入党的同志多了，不思进取的少了；讲奉献的多了，工作懒散懈怠的少了。广大教职工在实践中树立了‚以爱生奉献为荣，以教书育人为乐‛的教育观与价值观，师德风貌进入了一个新的境界。师风带教风，教风带学风，学风促校风，全校人心齐，干劲足，促进了我校教育教学工作持续、健康、快速发展。
师德师风建设是一项常抓不懈的工作，任重而道远。我们将在上级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实国家、省、县有关教师职业道德建设的各项规章制度，拓展建设载体，创新活动形式，夯实活动效果，为实现我校师德师风建设工作的新跨越而努力奋斗！
第2篇：师德教育活动总结
暑期师德专题培训活动总结
为了深入学习实践科学发展观，深入开展“转作风优环境”年活动，进一步加强教师职业道德建设，提高广大教师的师德水平。根据县教育局《关于开展2011年暑期中小学教师师德专题培训活动的通知》精神，结合我校实际，集中开展2011年暑期师德专题培训教育活动，现将主要工作总结如下：
一、高度重视，精心组织
1、健全组织领导，部署准备工作
为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，学校调整了2011年教师暑期师德培训领导小组，组长余兴中（校长），副组长侯纪民、薛阿维全面负责这次师德培训工作；领导小组成员全体教师组成。培训前期，校长牵头，主任具体负责，召开领导小组会议，制订计划，研究方案，统一部署，从而确保了这次培训的顺利开展，使各项活动落到了实处。
2、制订培训计划，保证培训质量
为制订出一份切实可行的师德专题培训学习计划，领导小组成员认真学习了有关师德培训的具体文件，领会了精神，经反复研究与修改，结合本校教师实际，精心策划，制订了本校教师暑期师德专题培训活动的工作计划。在计划
中，对培训时间、培训内容、培训方式及培训要求等进行了明确的规定。整个培训过程要做到可操作性强，以确保培训的质量。
3、整理学习材料，做好“三个”落实
今年，中心校不提供统一的师德培训学习材料，为此，我校根据县教育局《关于开展2011年暑期中小学教师师德专题培训活动的通知》精神，把师德专题培训活动作为暑期的重要工作抓紧抓好，做到内容落实、时间落实、人员落实，由陈忠尧老师负责搜集、整理学习材料，及早做好准备工作。
4、通知培训对象，关注参与情况
侯纪民老师根据职教职员工通讯录，及时电话通知到全校20位在职教职员工，要求按规定时间到学校进行为期3天的师德集中专题培训。同时，由陈忠尧负责培训工作，余兴中负责考勤、考核工作。
二、突出重点，丰富内容
1、确定教育内容，把握学习专题
今年师德教育内容主要包括：《全国教育工作会议精神》、《职业道德教育》、《教师法》、《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的通知》、《师德体验教育》、《义务教育法》等。专题学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，引导广大干部教师充分认清《规划纲要》出台的历史背景、指导思想、工作方针、战略主题和战略目标，增强全局意识、发展
意识、使命意识和改革创新意识，增强贯彻实施《规划纲要》的自觉性、坚定性，以实际行动为推动教育改革发展做贡献。
2、抓好政策法规，增强法制观念
组织教职工学习当代社会、经济、心理、科技发展等方面的知识，学习先进教育思想和科学育人理念。重点学习《义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等教育法律法规，充实法律知识，增强法制观念，提高依法治校、依法执教的能力。
3、结合学校实际，开展教学实践
根据我校实际情况，发动全体教师，紧密结合促进教师专业发展及新课程教学实践活动，积极参加新课程业务培训和教师基本功培训，进一步更新教育理念，树立正确的人才观、育人观，提高教师业务水平，促进专业发展。
4、注重文明礼仪，提高职业素养
为了注重文明礼仪常规教育，提高教师职业素养，发放学习材料23份，要求全体教职员工自学《教师职业素养制度》、《教师文明礼仪常规》、《课堂外教师文明礼仪规范》等，弘扬“敬业、爱生、奉献”精神和“爱国、爱乡、爱校”，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。
三、创新方法，注重实效
1、学习形式多样，实施过程有序
暑期师德专题培训活动以校本培训为主，坚持重点突出、务求实效，采用理论学习与交流研讨相结合，集中学习与分散自学相结合，通过专题讲座、师德论坛、案例分析、体会撰写、总结反思等等形式，务求取得实效。培训以本校为单位，精心组织，按计划组织实施。
2、培训安排具体，学习时间保证
本次集中学习培训3天。其中，7月4日，集中学习《全国教育工作会议精神》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等；讨论新课程理念、教师职业精神、教师文明礼仪、“敬业、爱生、奉献”精神和“爱国、爱乡、爱校”精神等。7月5日，集中学习教育部《中小学教师职业道德规范》、《关于禁止在职教师从事有偿家教活动的通知》、《教师法》。7月6日上午集中学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》等； 7月6日下午，集中撰写教师个人学习心得体会，写好后上交。
3、提高思想认识，撰写心得体会
全体教师认真听讲，做好学习笔记，积极参与讨论，针对实际发表意见和建议，积极组织教师撰写读后感或师德学习反思性文章。
4、加强考勤管理，严格考核制度
严格师德培训考勤签到制度，加强考勤管理。教师在培训学习期间，做到不迟到、不早退，保质保量地完成培训学习任务。学校建立了 档案，将教师心得体会集中整理存放,以便检查考核。
总之，这次师德培训，形式多样灵活，安排具体得当，考核严格，凸显“尚德修身、抚爱育人” 主题，顺利圆满地完成了任务。
2011年7月9日
暑期师德专题培训活动总结
郭杜街办大居安小学
2011年7月9日
第3篇：师德教育活动总结
师德教育活动总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的师德教育活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
根据教育局指示，从三月份开始，我校广泛深入地开展了为期一个月的师德师风集中教育活动，先后经历了学习讨论、反思评议、总结提高三个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下：
一、成立领导小组
为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立师德活动月主题教育领导小组，校长亲自挂帅，担任组长
二、建立学习制度
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《安徽省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》以及《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，
第4篇：师德教育活动总结
十七中学师德教育活动总结
2012年，我校以课堂教学模式改革为契机，以加强教师队伍建设为抓手，扎实开展了以“内强素质，外树形象”为主题的师德教育活动，活动以“五抓五强”贯穿始终，即：抓教育，强观念；抓学习，强意识；抓活动，强氛围；抓整改，强实效；抓总结，强提高。现将我校师德教育活动工作总结如下。
一、抓教育，强观念
观念决定行动，思路决定出路。我们主要抓好了以下两方面的工作，确保师德教育活动的有效开展
1、领导带头，党员带头。师德教育不仅仅是一线教师的事，而是全校教职工的事。所以，我校的师德教育工作首先从领导班子自身和党员干部开始。成立了我校师德教育活动领导小组，由党支部书记马玉波同志担任组长。活动过程中，全体校领导和党员都认真写出了个人师德学习体会和整改方案。
2、根除教职工“打工者”心态。针对不少教职工把自己当成“打工者”来看待的情况，在活动开展之初，我校就加强了这方面的教育，在师德教育动员会上，校领导强调：全体教职工应当以教学和培养人才为中心做好本职工作，担负起育人的职责，要有强烈的职业光荣感
第5篇：师德教育活动总结
师德教育活动总结
开展以提高教师思想政治素质，职业思想及职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在人民群众反映比较强烈的热点问题，促进广大教师重德为师，爱岗敬业、依法冶学，忠诚党和人民的教育事业，努力建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍的师德师风集中教育活动以来，我校按照教育局《师德师风集中教育活动实施方案》的要求，进行了学习教育、对照检查、整改提高三个阶段的活动，整个过程做到精心组织，周密安排，环环相扣，层层推进，步步深入，规定动作不走样，规定环节不减少，规定程序不变通，注重实效，狠抓落实，扎扎实实开展了一系列教育活动，做到较好地完成师德师风教育活动实施方案中规定的各项任务，达到预期目标。现将情况总结如下：
一、领导重视，健全机构，组织到位
为了全面扎实有效地组织教师开展“师德师风”学习教育活动中心校自参加县教育局召开的动员会后，及时研究，周密部署：一是成立了由中心校校长为组长的“师德师风集中教育活动领导小组”，做到职责明确，责任到人，为认真
第6篇：师德教育活动总结
教师师德教育活动总结
根据《市中小学教师师德教育活动实施方案》的通知精神，我校根据学校实际，广泛深入地开展了师德师风集中教育活动，先后经历了学习教育、深入讨论、查摆自纠、师德践行、巩固提高等几个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项教育活动的主要工作及效果总结如下：
一、成立了活动领导小组
为了确保该项教育活动深入实施，把教育活动落到实处，学校高度重视，成立了 师德师风教育活动领导小组，校长亲自挂帅，担任组长，德育副校长为副组长，德育处负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。
二、建立了严格的学习制度
学校为了确保该项教育活动的顺利实施，建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”，学校规定，全校教职工无一例外，全员参与整个学习过程，以出勤制度进行考核；“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核；“学习月查制”，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核成绩，与年度考核
第7篇：师德教育活动总结
师德师风建设活动汇报
为了进一步贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》，深入开展教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。我校开展了以“立师德，铸师魂”为内容的一系列师德建设活动。广大教师艰苦奋斗、廉洁自律的精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支师德高尚、业务精良的队伍。下面将我校近年来的师德建设工作情况作总结如下：
一、关注教师成长，确立新的管理理念
师德工作是一项常抓不懈的工作。胡永响校长上任以来，就进一步明确了学校管理理念，即关注教师的发展和学生的成长，因此我校制定和通过的一系列管理规章制度充分体现了这一理念，注重对教师的人文关怀，加强了对教师职业道德建设工作的组织和领导，组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，深入领会其中的精神
第8篇：师德教育活动总结
博美镇第二中学
“忠诚履职 爱生乐教”主题师德教育活动总结
2011年3月以来，我校积极遵循上级通知要求，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以“忠诚履职 爱生乐教”为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，紧紧围绕“忠诚履责爱生乐教”这一主题，积极开展广泛宣传、专题讨论、主题实践、风采展示等活动，努力形成教书育人、为人师表、学习先进、争创一流、团结向上、和谐融洽的良好氛围，在活动中，广大教师加强师德修养，力行师德规范，收到良好效果。
具体做法：
按陈店镇教育组活动通知，我校 “忠诚履职，爱生乐教”主题教育实践活动从2011年3月开始，到2011年12月完成，本次教育实践活动分四个阶段进行。在宣传发动阶段，我们充分利用学校网站、宣传栏、黑板报、少先队广播室等媒介，充分发挥舆论宣传引导和推动作用，在全校大力宣传“忠诚履责，爱生乐教”主题教育实践活动，宣传开展师德建设活动的意义、方法步骤和具体要求，为师德建设活动的顺利开展营造良好舆论氛围。召
