葡萄架下作文
第1篇：葡萄架下作文
葡萄架下作文
这是我第一次乘父亲的车去他的办公室。
出发时，天刚蒙蒙亮，摇晃但宽敞的车厢让刚醒不久的我又进入了梦乡。
阳光透过绿荫的间隙，再透过天窗，洒下来一片柔和的光，父亲在车外拿着喷水壶，小心地擦拭着，直到车的表面也反射出一片柔和的光。
我在车窗里对父亲挥挥手，示意我要下车，他很快停下了手里的喷水壶。我站在车前，吸引了我目光的不是父亲那白亮的车，而是车上方那格外浓密的葡萄藤，明明是葡萄快要成熟的时节，那上面却不见一串葡萄。
“爸！这葡萄架怎么不长葡萄！”父亲看了看我，又仰头看了看葡萄架，“反正是景观葡萄，我摘掉了，免得掉下来弄得车上一片脏。”说罢他又继续手里洗车的工作了。
中午，阳光明媚，却又不那么刺目而热烈了，父亲别出心裁地在葡萄架下摆放上了折叠桌椅，简单的盒饭竟也被我们吃出了野餐的味道。
“你知道吧，我小时候……”父亲娓娓道来他的故事，我也静静听着。
“那时我们家旁边也有这样一个葡萄架，不过它是圆形的，下面是几个简单磨制的小石凳，以及不知从谁家捡来的，断了半只腿的木桌子，爷爷在下面也垫了块石头，倒是勉强也就立了起来，夏日的午后或一天的`劳作之后，这倒是个乘凉闲谈的好地方。”
“那也是个不长葡萄的葡萄架，因为真的到葡萄熟的时候，不是被别家的孩子摘走了就是被蚂蚁钻了。所以我们就在半熟不熟的时候，就给它摘下来，虽然是酸了点，但是对当时的我们来说能吃上点水果倒也是一种享受了。”
“坐在葡萄架下，面前不远就是宽阔的土路，那是拖拉机开过的地方，那时觉得开拖拉机是多么神气的一件事，也就是在那时，我渐渐滋生了以后一定要努力，自己赚钱买一辆拖拉机的梦想。”
“那时的学习条件，艰苦啊！身为两个妹妹的哥哥，每天早上也是天蒙蒙亮就要起床，父母还在睡梦中呢，我们只好去上学路上的包子店买他们的第一笼包子。等包子出炉的时候，就这那包子铺下面一盏灯，我倒是能看两页书；体育课回到教室的时候，我总是第一个，因为那样我可以趁这时间多做两道题。最后还是我如愿以偿地考到上海。在那里我学到了自己喜欢的专业，得到了自己喜欢的工作……”
“我努力了，我也成功了，虽然不是儿时所想的拖拉机，虽然葡萄架上还是不长葡萄，但是我们完全可以天天吃的到买来的甜葡萄。”父亲笑笑，“只有用自己双手赚来的东西你才会知道它的珍贵，这就是为什么我每天有时间都会亲手擦干净它，如此珍爱它。”他深深地望了一眼那白亮的车。
“只有用自己双手赚来的东西你才会知道它的珍贵。”这句话永远回荡在那片绿荫下，回荡在我的脑海中……
第2篇：葡萄架下作文3篇
葡萄架下作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的葡萄架下作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
葡萄架下作文1
理工大学杏树林里，有一座用竹条做成的葡萄架，下面有一条小路，小路的两旁摆着五颜六色的椅子，这是我们的乐园。
在炎热的夏天，葡萄苗苗长啊长啊，长长的蔓枝爬满了架，翠绿的叶子遮住了火焰一样的太阳光芒，葡萄架下是一条凉爽的走廊。这里，大哥哥大姐姐们总来读书，老爷爷老奶奶总来乘凉，我们也总来玩耍。那个时候，我们总盼望，葡萄早点儿开花、早点儿结果，好吃上甜甜美美的香葡萄哦……
金色的秋天悄悄来了，凉爽的秋风吹得让我们忘记了葡萄架下的美妙！哈哈，今天，我和老爸、好朋友朱星宇终于又来到了葡萄架下。耶！葡萄枝上挂满了一串串的紫色葡萄，一粒粒光光的紫葡萄像小松鼠眼睛一样明亮，我们高兴地摘下来一小串吃。哇塞！酸呀、好酸呀！哦，我明白了，为什么大哥哥大姐姐们没有吃这些葡萄，把它留给我们哟！哈哈，我们也不吃，把它留给美丽的校园吧。
我们坐在葡萄架下，望着紫溜溜的葡萄，口水都出来了，好美的葡萄啊、好美的葡萄园子啊、好美的校园啊！
葡萄架下作文2
在科技大学的杏林里，有一个由竹条制成的葡萄架。路两旁有五颜六色的椅子。这是我们的'天堂。
在炎热的夏天，葡萄幼苗生长和生长的枝条充满了绿叶，覆盖着像火焰一样的阳光。葡萄架下有一条凉爽的走廊。
这里的大兄弟姐妹们总是来读书。爷爷奶奶总是来利用凉爽。我们总是来玩。在那个时候，我们一直期待着葡萄的早期开花和早期结果。美味而甜美的葡萄。金色的秋天静静地来了。
凉爽的秋风使我们忘记了葡萄架下的美丽。
哈哈，今天，我父亲的好朋友朱兴宇终于来到了葡萄架。
葡萄枝条上覆盖着一串紫色葡萄。一颗明亮的紫色葡萄像松鼠的眼睛一样明亮。我们很高兴摘下一根绳子吃。哇，不，不。酸啊，酸啊。哦，我明白为什么大兄弟姐妹们不吃这些葡萄，就把它留给我们。哈哈，让我们不要把它留给一个美丽的校园。我们坐在葡萄架下，看着紫色的葡萄流口水。美丽的葡萄，美丽的葡萄园，美丽的校园。
葡萄架下作文3
昔有七狐，其于葡萄架下，皆欲食葡萄。
一狐见葡萄架要远出之长。其在下思，不愿遂弃，时难得！须臾欲矣，其有见于葡萄架旁侧之梯，想夫尝以过之。是故，也不学而农者登，而摘之葡萄。
二狐到了葡萄架下，其亦有以之头是一辈子也不能吃到葡萄也。是故，其心所欲，是葡萄是酸者，食之亦然，不如不食。于是，其心情愉快地去。
三狐葡萄架下至，其望着葡萄架，思：既不得蒲萄，他狐必食不至，若此之言，吾不恨矣，进退皆同。
四狐至，一见葡萄架比自己高，望者矣，遂大骂，振自得之藤，适见农夫见，一锸而拍死。
五狐至于葡萄架下，其在高高的葡萄架下，心甚不好，其于欲何为不得？吾命何惨兮，思一葡萄之志皆足，我的运气何差兮？越想越闷之，竟郁郁而终。
六狐至于葡萄架下，其见己之能与高高的葡萄架间之间，知至以今之人，能思及葡萄非得矣，故其时与其决用充下电，报了一个学生程进班，学采葡萄之术，最后则如愿以偿了。
七狐葡萄架下至，其心：我自吃不到葡萄，他来也吃不到葡萄，何不学猴捞月之合神？前有猴捞月，见狐狸摘葡萄，或亦有传为千古佳话？！乃其悉思葡萄之狐合，搭成狐梯，此皆食之甜之葡萄。
第3篇：葡萄架下二年级作文
葡萄架下二年级作文
理工大学杏树林里，有一座用竹条做成的葡萄架，下面有一条小路，小路的两旁摆着五颜六色的椅子，这是我们的乐园。
在炎热的夏天，葡萄苗苗长啊长啊，长长的蔓枝爬满了架，翠绿的叶子遮住了火焰一样的太阳光芒，葡萄架下是一条凉爽的走廊。这里，大哥哥大姐姐们总来读书，老爷爷老奶奶总来乘凉，我们也总来玩耍。那个时候，我们总盼望，葡萄早点儿开花、早点儿结果，好吃上甜甜美美的香葡萄哦
金色的秋天悄悄来了，凉爽的秋风吹得让我们忘记了葡萄架下的美妙！哈哈，今天，我和老爸、好朋友朱星宇终于又来到了葡萄架下。耶！葡萄枝上挂满了一串串的紫色葡萄，一粒粒光光的紫葡萄像小松鼠眼睛一样明亮，我们高兴地摘下来一小串吃。哇塞！酸呀、好酸呀！哦，我明白了，为什么大哥哥大姐姐们没有吃这些葡萄，把它留给我们哟！哈哈，我们也不吃，把它留给美丽的`校园吧。
我们坐在葡萄架下，望着紫溜溜的葡萄，口水都出来了，好美的葡萄啊、好美的葡萄园子啊、好美的校园啊！
第4篇：葡萄架下作文(8篇)
葡萄架下作文(8篇)
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的葡萄架下作文，希望对大家有所帮助。
葡萄架下作文1
“哇”，姐姐惊讶的看着前方
“看见什么了，姐姐？”我问。
“看，那紫红的宝石！”
我们去摘吧。我快速奔跑到姐姐前面。“快点，看谁跑得快……
快到时，才发现，有一道墙当着我们的去路。怎么才能翻过这道矮墙呢？姐姐看了一下具体情况，做出了决定。只见她先搬了一些体型比较大的石头，铺到地上，然后，她又搬了一些木板，踩上去，差不多了，可是，我们还是费了九牛二虎之力才刚上去，又要又往下跳，可是，我们没有发现地面上有金属皮，一跳，发出了剧烈的响声。我们又赶紧藏到了树的背面隐藏。哎！幸亏没被发现，要不让就白费这么大力气了。于是，我们赶快摘葡萄，摘起葡萄，剥了皮，放在嘴里，总算吃到葡萄了，不知道为什么，当时自己为什么这么渴望吃到葡萄。
我们正要离开，可是，葡萄的主人张奶奶出现在我们面前，我和
第5篇：葡萄架下作文8篇
葡萄架下作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的葡萄架下作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
葡萄架下作文1
“哇”，姐姐惊讶的看着前方
“看见什么了，姐姐？”我问。
“看，那紫红的宝石！”
我们去摘吧。我快速奔跑到姐姐前面。“快点，看谁跑得快……
快到时，才发现，有一道墙当着我们的去路。怎么才能翻过这道矮墙呢？姐姐看了一下具体情况，做出了决定。只见她先搬了一些体型比较大的石头，铺到地上，然后，她又搬了一些木板，踩上去，差不多了，可是，我们还是费了九牛二虎之力才刚上去，又要又往下跳，可是，我们没有发现地面上有金属皮，一跳，发出了剧烈的响声。我们又赶紧藏到了树的背面隐藏。哎！幸亏没被发现，要不让就白费这么大力气了。于是，我们赶快摘葡萄，摘起葡萄，剥了皮，放在嘴里，总算吃到葡萄了，不知道为什么，当时自己为什么这么渴望吃到葡萄。
我们正要离开，可是，葡萄的主
第6篇：葡萄架下作文(3篇)
葡萄架下作文(3篇)
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的葡萄架下作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
葡萄架下作文1
昔有七狐，其于葡萄架下，皆欲食葡萄。
一狐见葡萄架要远出之长。其在下思，不愿遂弃，时难得！须臾欲矣，其有见于葡萄架旁侧之梯，想夫尝以过之。是故，也不学而农者登，而摘之葡萄。
二狐到了葡萄架下，其亦有以之头是一辈子也不能吃到葡萄也。是故，其心所欲，是葡萄是酸者，食之亦然，不如不食。于是，其心情愉快地去。
三狐葡萄架下至，其望着葡萄架，思：既不得蒲萄，他狐必食不至，若此之言，吾不恨矣，进退皆同。
四狐至，一见葡萄架比自己高，望者矣，遂大骂，振自得之藤，适见农夫见，一锸而拍死。
五狐至于葡萄架下，其在高高的葡萄架下，心甚不好，其于欲何为不得？吾命何惨兮，思一葡萄之志皆足，我的运气何差兮？越想越闷之，竟郁郁而终。
六狐至于葡萄架下，其见己之能与高高的葡萄架间
第7篇：葡萄架下作文【荐】
葡萄架下作文【荐】
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的葡萄架下作文，希望能够帮助到大家。
理工大学杏树林里，有一座用竹条做成的葡萄架，下面有一条小路，小路的两旁摆着五颜六色的椅子，这是我们的乐园。
在炎热的夏天，葡萄苗苗长啊长啊，长长的蔓枝爬满了架，翠绿的叶子遮住了火焰一样的太阳光芒，葡萄架下是一条凉爽的走廊。这里，大哥哥大姐姐们总来读书，老爷爷老奶奶总来乘凉，我们也总来玩耍。那个时候，我们总盼望，葡萄早点儿开花、早点儿结果，好吃上甜甜美美的香葡萄哦……
金色的秋天悄悄来了，凉爽的`秋风吹得让我们忘记了葡萄架下的美妙！哈哈，今天，我和老爸、好朋友朱星宇终于又来到了葡萄架下。耶！葡萄枝上挂满了一串串的紫色葡萄，一粒粒光光的紫葡萄像小松鼠眼睛一样明亮，我们高兴地摘下来一小串吃。哇塞！酸呀、好酸
第8篇：在葡萄架下说课稿
在葡萄架下 说课稿
我说课的内容是湘教版小学音乐五年级上册第七课《在葡萄架下》。
一、教材分析
教材的地位作用前后联系及编者意图
《在葡萄架下》是一首新疆民歌，4/2拍，D大调。这首歌曲调活泼欢快，歌词简洁明快，歌曲中多次出现的切分节奏和装饰音效果更是增添了浓郁的新疆地方色彩，非常适合学生学习。
新课程对音乐教学提出了新的要求，提出以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、表现和享受音乐美的过程。
依据新课标要求和设计理念，通过以上对教材的分析，为了实现编者意图，确定本节课的教学目标是：
知识与技能目标：
（一）用欢快、活泼、富有弹性的声音演唱《在葡萄架下》，初步感受新疆民歌的特点。
（二）认识和感受切分音节奏型，培养学生的韵律感。
情感态度和价值观目标：让学生真正感受新疆民歌的曲风特点,丰富学生的情感体验,提高音乐审美能力,陶冶高尚的情操。
教学重点：用
第9篇：在葡萄架下教案
,《在葡萄架下》教学设计
参赛教师：灵武市杨洪桥小学 张淑玲 参赛时间：2013年11月6日 授课学校：灵武市第五小学 授课班级：五年级 教学内容:湘教版五年级上册音乐第七课《在葡萄架下》。教学目标：
1、能学会演唱《在葡萄架下》，了解新疆的民俗风情；能用明亮圆润的声音、载歌载舞 形式表现人们欢庆丰收的快乐。
2、能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演。教学重点：
学习歌曲《在葡萄架下》，了解新疆的风俗民情。教学难点：
切分音节奏的掌握和新疆歌曲的音乐的风格。教学用具：
多媒体课件、钢琴、打击乐器等。教学时间：一课时 教学过程：
一、谈话导入
同学们，你们知道我们国家有多少个民族？你最熟悉哪个少数民族？说说你知道的情况。
二、欣赏新疆音乐
1、简介新疆：媒体出示新疆地理位置、新疆特色乐器。
2、听听《我们新疆好地方》感受新疆音乐的节奏特点。
师：每个民族都拥有属于自己特色的音乐，今天老师为你们带来了一段好听的新疆维吾尔族的音乐，让我们来听一听，感受新疆音乐的节奏特点。
三、了解新
第10篇：葡萄架下作文汇编3篇
葡萄架下作文汇编3篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的葡萄架下作文，希望能够帮助到大家。
葡萄架下作文1
理工大学杏树林里，有一座用竹条做成的葡萄架，下面有一条小路，小路的两旁摆着五颜六色的椅子，这是我们的乐园。
在炎热的夏天，葡萄苗苗长啊长啊，长长的蔓枝爬满了架，翠绿的叶子遮住了火焰一样的太阳光芒，葡萄架下是一条凉爽的走廊。这里，大哥哥大姐姐们总来读书，老爷爷老奶奶总来乘凉，我们也总来玩耍。那个时候，我们总盼望，葡萄早点儿开花、早点儿结果，好吃上甜甜美美的香葡萄哦
金色的秋天悄悄来了，凉爽的秋风吹得让我们忘记了葡萄架下的美妙！哈哈，今天，我和老爸、好朋友朱星宇终于又来到了葡萄架下。耶！葡萄枝上挂满了一串串的紫色葡萄，一粒粒光光的紫葡萄像小松鼠眼睛一样明亮，我们高兴地摘下来一小串吃。哇塞！酸呀、好酸呀！哦，我明白了，为什么大哥哥大姐姐们没有吃这些葡萄，把它留给我们哟！哈哈，我们也不吃，把它留给
