给藤野先生的一封信
第1篇：给藤野先生一封信
给藤野先生一封信
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。还是对书信一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的给藤野先生一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的藤野先生：
您好！
光阴似箭啊！一眨眼就２０年过去了，我一直都挂念着您，由于琐事烦忧，我一直都没有给您写信，真的是非常抱歉啊，您不会怪我吧！
当年我在仙台的那几年里面，真的是承蒙您的照顾了，我真的'是非常感激您啊！当年我说我要放弃学医改为学生物学的时候，其实我骗了您，因为我不想您太过伤心，不想您知道您的一切努力的付出将会是徒劳的；但是我相信您一定会理解我这颗爱国之心的。其实那个时候我真的是有点舍不得放弃啊，因为当年您一心一意地教我医学，从来没有民族偏见，反而当我被帝国主义者嘲笑的时候您挺身而出了，为我们这些中国人讨回了一个公道，这令我终身感激啊！所以我更不想让您失望啊。
但是我不能一直活在幻想的世界里面啊，我不能那么单纯啊，我不要像那些清国留学生那样浑浑噩噩地过日子，我想要勇敢地去面对事实。于是，我决定选择弃医从文。其实我会有这样的一个想法，完全是受“匿名信”和“看电影”这两件事的影响。是它们让我明白了中国人在帝国主义者的心中是占有什么样的地位，还有致使我学好医术回国帮助人们治疗疾病，我想人们的生活不会起到什么变化的，可能永远都会是那样的麻木吧；所以我选择了弃医从文，我要用我的文章来唤醒人们心中真正的心灵，来改变他们的精神。
于是，我就提倡了文艺运动了。您的精神始终鼓舞着我，我决心跟我的伙伴努力呐喊，以笔为投枪、匕首，向反对势力勇猛冲击。
您现在过得还好吗？您的医术成果一定很丰硕了吧，我想那是当然了；对了，如果有机会的话我会去探望您的。
再次向你表示敬意。
弟子周树人敬上
１９XX年１０月１２日
第2篇：给藤野先生一封信
给藤野先生一封信
敬爱的藤野先生：
不知您是否还记得我这个中国学生，但是我对您的记忆却不曾抹去半点儿。二十多年来，我没有给您写过一封信，真是十分内疚。今日上午我坐在门前欣赏院子里的柳树刚抽出来的新芽。这棵柳树是几年前无心栽下的，如今自己特意种的用来欣赏的花却远远不如它茁壮、旺盛，真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫啊！正当我感慨时，一个稚嫩的.声音打断了我。那是门外的一个顽童在叫嚷“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。这句话应该是他的老师教他的诗句，想必是为了加强记忆，边走边背吧，可是这句诗就像启动时空的钥匙，把我带到了过去在日本留学的学生时代，我不觉想起了您，想起您一丝不苟地为我们修改讲义，想到这时就十分悔恨，几年前，迁居时，毁坏了一口书箱，丢了半箱的书，讲义也在其中。本想在闲暇时间翻翻看的，温故而知新嘛。不曾想自己竟是如此大意。提到大意，使我想到那时您好的衣着，在日本时，我实在是想不通，您为何要那样打扮。现在我明白了与其注重外表，不如充实内心，您好教会了我许多东西，您好没有民族偏见，只是站在老师对待学生的角度上，对待所有的中国留学生。您倾其所有，没有丝毫保留，把知识教给我们。在日本时，您给予我无限关怀。
对于裹脚之事，我一直没有给您答复，如今我仍无法告诉您。十年前，女人们已经不再裹脚了，中国也正向着光明的前进，虽然不如还会有多远，但是我也在全力以赴贡献我的微薄之力，而您就是我在黑暗中向前探索的蜡烛、手杖。您就是我动力与斗志的来源。每当仰面在灯光中瞥见您黑瘦的面孔似乎正要说出抑扬顿挫的话来，就勇气倍增。
祝：
身体健康
您的学生 鲁迅
八年级
第3篇：给藤书野先生一封信
给藤书野先生一封信
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。写起信来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的给藤书野先生一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给藤书野先生一封信1
尊敬的藤野先生：
您好!
自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您!
在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊!正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗?您在我心中，是多么的伟大!是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。
我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想
第4篇：给藤野先生的一封信
给藤野先生的一封信
骆驼中学陈雯雯
敬爱的藤野先生：
您近来可好？我是您的学生周树人。人们常用“光阴似箭，岁月如梭”来形容时光的飞逝，现在离仙台一别已有二十年了，请您原谅我在这二十年里未给您写过一封信，寄过一张照片。不过，在中国的二十年里，我经常想起在仙台和您一起相处的时光，对于那份时光，我相信是我一生中最难以忘怀的。
我想现在的您学术成果一定是非常丰富了吧！您在日本是不是已桃李满天下了呢？您现在年纪也大了，应该注意保重自己的身体。先生，我本已抱着救国人于性命的想法东渡日本来此求学，希望把新医学带到中国，去救治和我父亲一样的病人。但在匿名信和幻灯片事件后，我强烈认识到国人即使有再强健的体魄，如果内心的灵魂麻木不仁，那么这个国家必定败落，所以我毅然放弃了医学，想以笔为刀，去唤醒国人。我辜负了您对我的期望，但我想您是会理解我并支持我的吧！
藤野先生，您是一位高尚的没有狭隘的民族偏见的人。在日本，很感谢您对我的帮助和关爱。您为我所添改的讲义我曾装订，但在搬家途中却遗失了。我那时任性，对于您为我纠正的解剖图
第5篇：给藤野先生的一封信
给藤野先生的一封信
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”中国的老话，总是把尊师喻成春蚕，红烛。以下是小编整理的相关范文，希望对你有帮助哦
给藤野先生的一封信一：
敬爱的藤野先生
阔别二十年了，别来无恙。
向您写这封信是怀着忐忑而又愧疚的心情的，因为这二十年来，我不曾寄给您一张照相或一封信。不期您能原谅我，只希望还能得到您的消息，以至于以后心中不那么愧疚。
离开仙台的时候，我向您说我已决意去学生物学了，请原谅我那时对您撒的谎。其实那时我已决意要回祖国了。即使那是一个国民麻木，政治黑暗的国家，可是我的心终究还是在那里。
我本是以学医来救国救民的，只是到日本后不久，我便以为学医并非一件要紧事，我需要做的是改变国民的精神。
到仙台之前我曾到过东京，看到中国学生在那里游玩，跳舞时，我的内心已经受到了触动。到仙台医学专门学校后，看了反映日而战争的影片，片中中国人被杀害后，我周围的那些同胞们还在拍手叫好，我想，我似乎真的该放弃这对于那时的我而言毫无意义的医学了。
即使这样，您那是对我种种我依然铭记在心。当那讲义发下来时我
第6篇：给藤野先生的一封信
“冰若寒”为你分享13篇“ 给藤野先生的一封信 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：《藤野先生》 .
张国生
教学目的：（1）理解选择典型事例突出人物品质的写法。 （2）领会语言的感情色彩。
教学重点：课文阅读。
教学难点：课文思想的理解和主题的确定。
教学时数：3课时。
预习质疑
一，导入新课，培养兴趣，强化动机。 1， 打开自制教学软件《藤野先生》封面，在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍： 藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师 ；叙事散文《藤野先生》是鲁迅最看重的作品。1935年，日本岩波文库要出版《鲁迅选集》，译者增田涉到上海征求鲁迅意见，问他选哪些文章才好。鲁迅回答：“一切随意，但希望能把《藤野先生》选录进去。“他的目的是借此打听藤野先生的下落，同时委托增田涉先生代为寻找。第二年，《鲁迅选集》出版，增田涉又到上海送样书，鲁迅再次问起藤野先生的下落，增田涉说没有打听到。鲁迅先生叹息说：“藤野先生大概不在人世了吧！” 2， 半个多世纪以来，人们对《藤野先
第7篇：给藤野先生的一封信
给藤野先生的一封信
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过书信吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的给藤野先生的一封信，希望对大家有所帮助。
敬爱的藤野先生﹕
现在是北平时间某某年某月某日，下午某时，还记得我吗？我是周树人，20年前，那个弃医从文的贪玩学生。原谅我，这么多年来了无音信，也原谅我，当初骗了您，我不是去学生物学，而是选择了医学。
当初的我，本以为学了医学，就可以回到国内，拯救那些处于水深火热的人们。可后来，我发觉我错了，没灵魂的人又怎么叫活人，名为“东亚病夫”的弱国，又怎么会因为一个懂得毛皮医学的人，而变得强大，富有。只有精神才会影响精神，只有灵魂才会唤醒灵魂。
你是最使我感激，给我感激的我师之一。你所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着。本以为将永远在我身边，闲时翻阅。可在一次迁居的时候，不幸遗失，这该是我这一生，最后悔的事之一了吧！还记得那张写有“惜别”的照片吗？这么多年来，每当看见这张照片，我就充满了勇气和斗志，大概是因为怀念吧
第8篇：给藤野先生的一封信作文
给藤野先生的一封信作文
尊敬的藤野先生：
您好！
我是二十年前您教过的中国学生，周树人。我与您已阔别整整二十余年了，这么多年我仍旧十分怀念您。
您的身体还好吧？在我所认为我师之中，您是最使我感激，给我鼓励的一个。这些年来，我一直想给你写信，但却不知从何说起。在这二十多年里，我并没有忘记过您那高大的形象，相反是日益清晰，日益高大了。我永远都忘不了我在仙台时，您对我孜孜不倦的教诲与热心的帮助。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨，教学认真负责，您能以公正之心来对待我这个来自弱国的'学生，在当时的背景下，您能做到这样是多少难能可贵啊。
其实那时的我就明白，您这样做，小而言之是为中国，希望中国有新的医学，大而言之是为学术，就是希望新的学术传到中国去。
当年因为我觉得中国是个弱国，我原是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的，但因为那封匿名信和那场电影，我发现了中国国民的愚昧和麻木。从那以后，我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。我由衷的意识到振奋
