水果大餐小学作文
第1篇：水果大餐小学作文
水果大餐小学作文
平时，我是家里的“小公主”，今天，本公主要和好朋友们下厨，亲自为自己做一顿丰盛的“水果大餐”，也算是自食其力吧！
我如今了院子里的.两个死党，把我的想法告诉他们之后，一致认同，通过！接着，就该向可爱的小水果们宣战啦！
我家西红柿、雪梨、葡萄一个也逃不掉；“芝麻”家里的西瓜、弥猴桃也是手到擒来；就连平时吝啬的“鱼骨头”也把家里的榨汗器和奇异盘奉献出来了！噢，对了，还有菜板和刀，我飞快地跑回家把他们给请来。我一想到这美味诱人的大餐，品水就会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
大餐分为三个菜。本公主负责是一道名曰“掌上明珠”的菜！好啦，准备就绪，开始动工！
先把弥猴桃、西红柿、雪梨洗净，把西瓜切开，取些果肉（去籽）盛在盘里备用；接着把弥猴光去皮，切成半圆形；把雪梨去皮，切成月牙形；把西红柿去皮，把里面掏空，形成一个小碗；再把一个大手掌开关的奇异盘准备好，把猕猴桃和雪梨片按一定顺序和盘的轮廓摆在周边，把西红柿小碗放在中间；然后把西瓜果肉做成汗，盛进小碗中；最后在空白处点缀上几片青叶子，把两朵早已经准备好而且干净的红色塑料玫瑰花也放在盘中合适的位置。一盘名副其实的“掌上明珠”就完成啦！
我那两个死党也不甘示弱，她俩的菜也新鲜出炉啦！一道“八仙过海”，这是一碗猕猴桃汗汤，上面漂浮着八个又小又轻的塑料花；一道“繁星点点”是在一上心形奇异盘中，盛着许多很小的小碗，里面装着猕猴桃粒、雪梨粒、葡萄粒、西瓜粒。
“掌上明珠”“八仙过海”和“繁星点点”组成了一道水里大餐，把它们送“冰箱妈妈”的冷冻柜里再冻冻，再点亮蜡烛……
第2篇：水果大餐作文
水果大餐作文
咦？同学们怎么都带来那么多水果呀？有橘子，有苹果，有香蕉，还有桂圆等等五花八门的水果。呀！原来今天综合课要做水果拼盘呀！你带好材料了吗？
叮叮叮！……啊!我盼望已久的综合课终于来临了!昨晚我兴奋得连觉都睡不好呢!今天我可要大显身手了!虽然外面下着大雨,但它挡不住我们兴奋的心情,大家分别拿出了早已准备好的水果和道具，我也不例外。
我拿出了自己的水果和刀，开始了自己的任务。我和周游.杨晨可一组,做得非常开心。我先拿出一根黄瓜，切了几片摆在周游从家里带来的贝壳形的塑料碗上，然后，周游叫我：“陈苗，切个香蕉。”“陈苗，切个苹果。”我连忙说：“ok!没问题！”说完，我就忙碌地干了起来，我小心翼翼地切，生怕切到手指。切好了以后就轮到了周游摆水果，后来经过我们几个人的努力，水果拼盘终于做好了。它五彩缤纷，有红彤彤的草莓，金黄色的.桔子，白色的火龙果，还有绿色的黄瓜，“取什么名字好呢？”“叫七彩贝壳吧！因为它有七种颜色，还是贝壳形的呢！”“好！”我们异口同声地说。接着我们几个就把“七彩贝壳”拿给了老师拍照，老师连声称赞我们做得好，非常棒。我们听了个个心里都美滋滋的，围在一起享受我们的劳动果实。可是，我就去了一下下洗手间，回来的时候却看见盘子里的水果都被同学们吃光了，只剩下几颗籽了，难道我们的劳动成果有这么好吃吗？
哈哈！今天真开心呀！
第3篇：小学品德与社会《欢乐水果大餐》说课稿
小学品德与社会《欢乐水果大餐》说课稿
一.说教学内容
《欢乐水果大餐》是根据本班学生的年龄和认知情况，把小学品德一年级的内容进行了一个整合，教学内容从孩子们的生活实际出发，符合一年级学生的认知特点，本节课的设计理念来源于孩子们的生活，又高于生活，通过一节课的学习，对孩子们的语言表达能力，合作能力，与人沟通能力，以及一年级的识字，认字能力也是一种极大的锻炼。通过这节课的学习，让学生学做生活中的有心人，从而更深入地指导孩子们正在进行中的生活。
二.说学生
一年级的学生思维非常活跃，对于周围的生活有着强烈的好奇心和未知欲。但是，他们的认知水平又比较有限，所以，选择较为简单的教学内容，既能引起孩子们的兴趣，也让他们有话说，有事做，主动参与到学习和探究中，
通过此课的教学，加深学生对生活中的基本的'水果的认识，学会通过猜谜语等游戏来认识水果，从而从思想上行为上去引导孩子们。
三.说设计理念:
1、科学整合重组教材，提高教育的针对性。
品德与生活课程教科书为教师结合教学实际，创造和开发课程留有一定的空间，是教师设计
第4篇：圣诞大餐小学作文
圣诞大餐小学作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的.转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的圣诞大餐小学作文，欢迎大家分享。
圣诞大餐小学作文1
平安夜晚上，我和妈妈还有小明一家到佛山宾馆吃：圣诞大餐。
圣诞大餐里有许多食物，比如：虾、炒饭、蛋糕等等。我最喜欢吃虾了，那里的虾非常美味，我吃第一口，让我回味无穷，我吃第二口，让我再想吃无数次，吃第三口，我就回立即说：“真是太好吃了！”
圣诞大餐里也有许多活动，其中一个是抽奖，大家一听到，都立刻跑到舞台下，等着主持人叫他（她）上台抽奖，轮到我了，我很紧张，因为我不知道回抽到谁，我合上了眼睛，然后把手放进了箱子里，一抽，居然抽到自己，我真是没想到会抽到自己，我就到礼品区拿了个超大圣诞老人回座位。
然后圣诞老人来送礼物给我们。我本来在座位上品尝我喜欢的食品，可突然，一个小玩具飞了过来，“是谁的
第5篇：美味大餐小学作文
美味大餐小学作文
“五·一”到了，我打算送给爸爸、妈妈一道自己烧制的“特色鱼”，算是送给他们劳动节礼物，让辛苦了半年的他们享受一次“爱的'回馈”。
哎呀，我的妈呀，那菜篮里的鱼怎么血淋淋的，怎么看都不像平日里吃的那香喷喷的鱼。这让我从哪儿下手哇!
不管了，我眼一闭，抓起鱼就给扔油锅里了。“滋——”地一
“好了，都别客气了，大家都有份。”见爸妈这么客气，我都乐开了花。
老爸挽起袖子，拿起筷子。摆出一种士兵上战场般的英雄气概。老妈也闭上眼睛，用筷子沾了沾鱼身，尝了一下，“嗯。好吃。如果生姜、胡椒放少一点就更好了!是吧，老公?”“呀?哦，对，对对!”
“哦?真的?声，油花四溅。哈哈，我可不笨，鱼还没沾锅我早就跳到2米以外去了。
放点盐，嗯，好像少了点，再放点，不行，还太少，再多放点，再来点生姜，也好去腥，还要放点味精，得调调鲜味不是?让我想想，还得放些什么?对了，再放一些胡椒，还有大蒜……
忙活了半天，一盘“五颜六色”的美味鱼终于出锅了。我心里那个乐呀——瞧，咱的手艺也不赖吧!
“老爸，老妈，快来吃鱼喽!”我得
第6篇：圣诞大餐小学作文
圣诞大餐小学作文
平安夜晚上，我和妈妈还有小明一家到佛山宾馆吃：圣诞大餐。
圣诞大餐里有许多食物，比如：虾、炒饭、蛋糕等等。我最喜欢吃虾了，那里的虾非常美味，我吃第一口，让我回味无穷，我吃第二口，让我再想吃无数次，吃第三口，我就回立即说：“真是太好吃了！”。
圣诞大餐里也有许多活动，其中一个是抽奖，大家一听到，都立刻跑到舞台下，等着主持人叫他（她）上台抽奖，轮到我了，我很紧张，因为我不知道回抽到谁，我合上了眼睛，然后把手放进了箱子里，一抽，居然抽到自己，我真是没想到会抽到自己，我就到礼品区拿了个超大圣诞老人回座位。
然后圣诞老人来送礼物给我们。我本来在座位上品尝我喜欢的'食品，可突然，一个小玩具飞了过来，“是谁的？”我大叫起来，然后一回头，看到圣诞老人笑眯眯的看着我，看到圣诞老人，才知道那个小礼物是圣诞老人送给我的。
然后我还看了许多表演，比如：新白雪公主等等，然后就走了。难忘的圣诞节800字作文写圣诞节的作文800字写圣诞愿望的作文800字
第7篇：丰盛的水果拼盘大餐作文650字六年级
丰盛的水果拼盘大餐作文650字六年级
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的丰盛的水果拼盘大餐作文650字六年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天下午第三节美术课上的是《丰盛的`大餐》这一课，第二节一下课，我们就迫不及待的下楼去洗手、洗水果了。
我带的是苹果、梅子和金糖桔，再看看别人的——哇！林奕宇带了杨桃、圣女果（小西红柿）……沈玥带的是黄瓜、梨子、大西红柿……好丰盛哦，看得我眼花缭乱，口水都快流出来了。
终于上课啦！我和他们忙不迭地拿出了各自带来的水果和工具，就连别组的翁成龙都加入了我们的“水果战队”。一顿丰盛的水果拼盘大餐拉开了序幕——
“娃娃脸”：我们先把大西红柿切成两半（这可不是“分身术”哦，是用来做娃娃脸的），再用水果刀在娃娃脸上刻出笑眯眯的表情，最后用几颗梅子点缀一下。一盘“娃娃脸”水果拼盘就做好喽！由于太兴奋，心中不由得“唱”起了后弦的《娃娃脸》：“你发的
第8篇：水果大餐的中班健康活动教案
活动名称：水果大餐
活动目标：
1、教育幼儿要有爱吃水果的好习惯，引导幼儿在活动中体验共同劳动、分享劳动成果的乐趣。
2、培养幼儿初步的动手制作能力，发展幼儿口语表达能力。
3、了解几种常见水果的基本特征，尝试动手制作方法简单的食品。
活动准备：
1、准备常见的秋季水果，餐具，擦手毛巾和小围裙。
2、制作水果拼盘、果酱、沙拉的工具和材料等。
活动过程：
1、请幼儿参观“水果店”，选择自己喜欢的水果，与同伴说说它的名称、样子、味道及自己喜欢它的原因。
2、师幼讨论水果的营养，说出自己知道的水果的不同吃法，简单介绍水果沙拉等的制作方法。
3、师幼一起讨论工具的使用方法，请幼儿在音乐伴奏下自由选择水果和制作工具，分组尝试进行操作。教师提供帮助，提醒幼儿注意安全，引导幼儿注意水果品种、颜色、味道的搭配。
4、请幼儿展示作品，并说出自己制作的食品名称和制作过程。教师与幼儿共同品尝，并与他人交流分享。
5、请幼儿说说自己在活动中的感受，体验劳动，体验劳动、合作的快乐。
第9篇：水果大餐的中班健康活动教案
水果大餐的中班健康活动教案
活动名称： 水果大餐
活动目标：
1、教育幼儿要有爱吃水果的好习惯，引导幼儿在活动中体验共同劳动、分享劳动成果的乐趣。
2、培养幼儿初步的动手制作能力，发展幼儿口语表达能力。
3、了解几种常见水果的基本特征，尝试动手制作方法简单的食品。
活动准备：
1、准备常见的秋季水果，餐具，擦手毛巾和小围裙。
2、制作水果拼盘、果酱、沙拉的工具和材料等。
活动过程：
1、请幼儿参观“水果店”，选择自己喜欢的`水果，与同伴说说它的名称、样子、味道及自己喜欢它的原因。
2、师幼讨论水果的营养，说出自己知道的水果的不同吃法，简单介绍水果沙拉等的制作方法。
3、师幼一起讨论工具的使用方法，请幼儿在音乐伴奏下自由选择水果和制作工具，分组尝试进行操作。教师提供帮助，提醒幼儿注意安全，引导幼儿注意水果品种、颜色、味道的搭配。
4、请幼儿展示作品，并说出自己制作的食品名称和制作过程。教师与幼儿共同品尝，并与他人交流分享。
5、请幼儿说说自己在活动中的感受，体验劳动，体验劳动、合作的快乐。
第10篇：魅力大餐小学作文400字
魅力大餐小学作文400字
教室中隐隐传出欢呼声，看着同学们的表情，无一不是白得了大餐呀！是的，有一顿富有魅力的大餐将在星期一等着我们呢！
在综合课上，叶老师出人意料地提起了昨天的那张“窗边的小豆豆测试卷”，我们心里一惊，不知是有人的成绩惨不忍睹，还是今天又要来一张“绿山墙的安妮测试卷？”看着叶老师的表情，我们预感不妙，不知是大祸临头了还是有同学打架了？可再看看叶老师的脸色，又不像，那到底是什么事呀！有几个性急的同学几乎要“抓狂”了，可也只是小声地嘀咕：“什么事吗？搞得这么神秘！”这一来，教室成了嘀咕声的海洋，不时翻起一阵阵大浪。
这时，叶老师也“公布”了答案，正如吴昊洲所说星期一是冬至，所以我们班会举行一场“大餐”。而接下来，我们要确定的就是时间了。“什么时候举行大餐呢？”有同学思考着，不知是在想什么。而我的脑海中浮现的便是上周六（３）班举行的.那场“聚会”，时间就在中午。“中午？是一个不错的选择。”我心想。
还没等我表达出自己的想法，同学们就一锤定音，把时间定在中午，他们的眼神中充满了期待。虽然
