神奇的水实验作文

2022-12-15 08:13:42 精品范文 下载本文

第1篇:神奇的水实验作文

神奇的水实验作文

在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的神奇的水实验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

神奇的水实验作文1

今天,我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。

首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要让水流出来。

然后,我拿出若干个回形针,回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮!回形针是椭圆形的,仿佛一个微型跑道。回形针很小,它长2.7厘米,宽0.6厘米。回形针很轻,大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。

接着,我拿出一枚回形针,用大拇指和食指捏住回形针的一端,把它竖着小心的放入水中,等回形针碰到水面的时候把手指松开,这时,回形针像一条小鱼飞快地钻到水底。

然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,这时我发现水还没流出来,只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前,瞪大眼睛看,水流出来了。我心里想:为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢?

老师告诉我们说:“水具有使其表面尽量缩小的力,这就是水的表面张力。”大自然中,这样的.现象还有很多:昆虫能在水面上行走;五角硬币能够浮在水面上;树叶上的雨珠……

这个实验不但让我知道了科学道理,还让我明白了一个做人的道理:要和同学团结友爱。

神奇的水实验作文2

双手抓不起,一刀劈不断,洗衣和做饭,都要请他来,这是谁呢?对了,当然是水!

今天,小花老师说要做一个有趣的实验,做什么实验?你等一下就知道了!小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了,大家都闭上了嘴巴,看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……

老师把杯子装满水,然后让我们去拿她手上的硬币,沿着杯子,轻轻地把硬币投下去,看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药!这杯水,本来就是满的,投一个硬币,肯定就满了吧!”大家听了老师的话,都七嘴八舌的讨论了起来。有人说两个硬币,有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币,到底能投多少个呢?让我们去做一做,看一看吧。

大家跑到老师那边,各个拿着硬币,轮流过来,直到大家都把12颗硬币给用完了,水也没流出来,我们只好又把自己的钱拿出来,又投了4个硬币下去,水还是没有满出来,老师又拿了16个硬币来,我们把硬币依次投下去,“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来,溅到了桌子上。

晚上我回家查了查资料,知道了其中的奥秘,原来水面上有一层膜,会让水尽量聚拢在一起,所以把硬币放在水里,水不轻易溢出来。啊,科学真有趣,而且又好玩,它时刻在我们身边。

神奇的水实验作文3

上周六下午,爸爸对我和妹妹说:“我们今天一起做个神奇水实验吧!”。我和妹妹立马来了兴致,只见爸爸拿出一个盛满水的杯子和一把硬币,说道:“乌鸦用小石子填满了瓶子,让水溢了出来才喝到了水。那你俩猜猜,把这些硬币放入这杯水中,水会溢出来吗?”妹妹说会,我猜想没那么简单,可又不敢确定。

爸爸说:“我们开始实验,认真观察哦!”。爸爸先把一个硬币放进杯子里,硬币一下就沉到了水底,水没有溢出来。妹妹说:“一定是放的硬币不够,再多放一个硬币肯定能溢出来。”爸爸笑着说:“放进去一枚不算什么,我跟你俩打个赌,我把这些硬币全部放进杯子里,水仍然不会溢出来!”我俩都半信半疑地瞪大了眼睛,我说:“我赌水能溢出来,如果不溢出来,我就刷两天的碗。”爸爸让我们小心地把硬币一枚一枚放进水杯,只见硬币就像潜水宝宝一样潜到水底,但水最终只是像鼓了一层皮似的,并没有溢出来。我顿时像泄了气的皮球。妹妹说:“爸爸,赶快告诉我们原因吧!”爸爸笑着说:“这是因为水的表面张力,当表面张力完好时,水就不会溢出来。”听了爸爸的话,我们都点点头。

这个实验真有趣,让我们认识到了水的表面张力这种现象。我真想学更多的科学知识,解开生活中更多的谜团。

第2篇:神奇的水走钢丝实验作文

神奇的水走钢丝实验作文

相信大家咋一看这个题目,都觉得有些不可思议吧!只听说过经过特殊训练的杂技团师傅能走钢丝,难道水也会走钢丝?这是怎么一回事?一定很神奇吧!告诉你更为神奇的一点:水不但能走钢丝,还能一滴都不落在桌子上呢!

其实这个实验源于妈妈给我买的《神奇的科学魔方———令你称奇的128个科学小实验》上。是我认为最好玩、最神奇的`一个。下面就请大家和我一起来分享这神奇、精彩的瞬间吧!

我们要准备的材料很简单的:两个大量杯(大小可以不一样,但最好是有刻度的),一段大约75厘米长的绳子(我用的是麻绳),一把能量30厘米长的尺子。好了,备齐了工具,就让我们开始神奇的实验吧!

首先把那条长75厘米的绳子放在水中浸泡(为什么呢?),与此同时,把其中一个量杯中倒入2/3的水,然后把浸湿的绳子拿出,一端系在这个有水的杯子手柄上,将系着的绳子拉过杯口,另一端放入距离这只杯子30厘米远的另一只杯中,把注了水的杯子提起30厘米,然后拉紧绳子的另一端使绳子绷紧,将杯中的水沿湿线慢慢倒出(千万不要用力过猛!),看呀!眼睛不要眨,心不要跳,手不要颤。看!水竟然顺着倾斜的绳流入另一个杯中,一滴也没落在桌子上!怎么样?神奇吧!这时你一定会问:这是为什么呢?好!下面就让我来为你揭开其中的奥秘吧!

其实道理也很简单,在这个小实验里,是有两个力发生了作用:一个是绳表面和水之间的吸引力;另一个是湿线上的水和流动的水之间的黏附力。就像两块磁铁异极相吸一样,绳子被浸湿后,上面有许多的水,这像一块吸铁石,而流动的水恰似另一块吸铁石,双方互相吸引、黏附,形成了吸引力和黏附力,进而形成了倾斜的水流,这两个力量的合力大于水的重力,所以水就会顺着斜线走到另一个杯中!

怎么样?我是不是讲明白了?如果你有兴趣,也可以试一试哟!

虽说这是个小实验,但却蕴藏着大学问。科学真是无处不在,时刻让人惊叹。让我们怀着一颗探索、热爱的心,在科学的世界里遨游吧!

第3篇:神奇的水走钢丝实验作文

神奇的水走钢丝实验作文(精选26篇)由网友 “谁知道呢” 投稿提供,下面就是小编给大家整理后的神奇的水走钢丝实验作文,希望您能喜欢!

篇1:神奇的水走钢丝实验作文

神奇的水走钢丝实验作文

相信大家咋一看这个题目,都觉得有些不可思议吧!只听说过经过特殊训练的杂技团师傅能走钢丝,难道水也会走钢丝?这是怎么一回事?一定很神奇吧!告诉你更为神奇的一点:水不但能走钢丝,还能一滴都不落在桌子上呢!

其实这个实验源于妈妈给我买的《神奇的科学魔方———令你称奇的128个科学小实验》上。是我认为最好玩、最神奇的一个。下面就请大家和我一起来分享这神奇、精彩的瞬间吧!

我们要准备的材料很简单的:两个大量杯(大小可以不一样,但最好是有刻度的),一段大约75厘米长的绳子(我用的是麻绳),一把能量30厘米长的尺子。好了,备齐了工具,就让我们开始神奇的实验吧!

首先把那条长75厘米的绳子放在水中浸泡(为什么呢?),与此同时,把其中一个量杯中倒入2/3的水,然后把浸湿的绳子拿出,一端系在这个有水的杯子手柄上,将系着的绳子拉过杯口,另一端

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第4篇:神奇的水走钢丝实验作文650字

神奇的水走钢丝实验作文650字

相信大家咋一看这个题目,都觉得有些不可思议吧!只听说过经过特殊训练的杂技团师傅能走钢丝,难道水也会“走”钢丝?这是怎么一回事?一定很神奇吧!告诉你更为神奇的一点:水不但能走钢丝,还能一滴都不落在桌子上呢!

其实这个实验源于妈妈给我买的《神奇的科学魔方———令你称奇的128个科学小实验》上。是我认为最好玩、最神奇的一个。下面就请大家和我一起来分享这神奇、精彩的瞬间吧!

我们要准备的材料很简单的.:两个大量杯,一段大约75厘米长的绳子,一把能量30厘米长的尺子。好了,备齐了工具,就让我们开始神奇的实验吧!

首先把那条长75厘米的绳子放在水中浸泡,与此同时,把其中一个量杯中倒入2/3的水,然后把浸湿的绳子拿出,一端系在这个有水的杯子手柄上,将系着的绳子拉过杯口,另一端放入距离这只杯子30厘米远的另一只杯中,把注了水的杯子提起30厘米,然后拉紧绳子的另一端使绳子绷紧,将杯中的水沿湿线慢慢倒出,看呀!眼睛不要眨,心不要跳,手不要颤……看!水竟然顺着倾斜的绳流入另一个杯中,一滴

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第5篇:神奇的“水走钢丝” 写实验作文

神奇的“水走钢丝” 写实验作文

相信大家咋一看这个题目,都觉得有些不可思议吧!只听说过经过特殊训练的杂技团师傅能走钢丝,难道水也会“走”钢丝?这是怎么一回事?一定很神奇吧!告诉你更为神奇的一点:水不但能走钢丝,还能一滴都不落在桌子上呢!

其实这个实验源于妈妈给我买的《神奇的科学魔方---令你称奇的128个科学小实验》上。是我认为最好玩、最神奇的一个。下面就请大家和我一起来分享这神奇、精彩的瞬间吧!

我们要准备的材料很简单的:两个大量杯(大小可以不一样,但最好是有刻度的),一段大约75厘米长的绳子(我用的是麻绳),一把能量30厘米长的尺子。好了,备齐了工具,就让我们开始神奇的实验吧!

首先把那条长75厘米的绳子放在水中浸泡(为什么呢?),与此同时,把其中一个量杯中倒入2/3的水,然后把浸湿的绳子拿出,一端系在这个有水的杯子手柄上,将系着的绳子拉过杯口,另一端放入距离这只杯子30厘米远的另一只杯中,把注了水的杯子提起30厘米,然后拉紧绳子的另一端使绳子绷紧,将杯中的水沿湿线慢慢倒出(千万不要用力过猛!

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第6篇:神奇水作文

神奇水作文

在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的神奇水作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的.朋友。

我想发明一种水,这种水叫“神奇水”。

这种“神奇水”看起来和普通的自来水一样,都是无色透明的。其实它包含着许多人体必需的维生素A、维生素D、氨基酸等微量元素。

我曾经看过电影《动物世界》。在茂密的森林里,一只凶猛的狮子为了填饱肚子而追杀着斑马。这一幕多么让我难忘啊!斑马被狮子咬得鲜血直流倒在地上的那一瞬间是多么让我伤心啊!我爱狮子也爱斑马,我都不愿意它们受到痛苦和伤害。可是,在动物王国里,无论如何互相残杀总是免不了。我想,如果我把自己发明的神奇水投入到山间小溪里,让动物们喝了这种水后就不再饿肚子了,不再互相残杀。森林里的动物之间能和睦相处,那该多好啊!

我曾经看过《健康你我他》电视节目,因为肥胖让人们增添了很多烦恼。人们为了减肥而挖空心思。有的人为了减肥而节食弄得营养不良

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第7篇:神奇的水实验报告单(模板13篇)

报告是一种重要的沟通和交流工具,能够传达信息、表达意见和提出建议。在撰写报告时,我们应该注意结构的清晰和逻辑的连贯,以便读者能够理解和接受其中的信息。小编为大家精选了一些优秀的报告范文,希望能对大家的写作有所帮助。

神奇的水实验报告单篇一

今天上课,老师没有拿着书或是作业本,而是拿着很多奇怪的东西走进教室,有蜡烛、打火机和玻璃杯子等。这可勾起了我的`好奇心:老师要干什么呀?老师把东西放讲桌上,神秘兮兮地对我们说:“今天我们要做一个有趣的实验:蜡烛水下燃烧。”

老师先把蜡烛点燃,把蜡油滴在玻璃杯子底,然后把蜡烛黏在杯底。随后缓慢往杯子倒水,一直到距离蜡烛顶端几毫米的地方,最后就可以静静等待了。

开始,水距离烛火还有一段距离,我一点也不担心烛火会被水熄灭,可是看着蜡烛越燃越短,烛火越来越靠近水面,我有些担心烛火会熄灭。但奇怪的事情发生了,当蜡烛顶端和水面齐平的时候,蜡烛竟然没有熄灭,火苗像欢快的小精灵,反而越烧越旺,烛火一直在水面下燃烧了几分钟才熄灭。

这是为什么呢?老师领着我们仔细观察,我这才发现:原

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第8篇:一个科学小实验神奇的水作文300字

一个科学小实验神奇的水作文300字

今天,我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。

首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要让水流出来。

然后,我拿出若干个回形针,回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮!回形针是椭圆形的,仿佛一个微型跑道。回形针很小,它长2.7厘米,宽0.6厘米。回形针很轻,大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。

接着,我拿出一枚回形针,用大拇指和食指捏住回形针的一端,把它竖着小心的放入水中,等回形针碰到水面的时候把手指松开,这时,回形针像一条小鱼飞快地钻到水底。

然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,这时我发现水还没流出来,只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前,瞪大眼睛看,水流出来了。我心里想:为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢?

老师告诉我们说:“水具有使其表面尽量缩小的'力,这就是水的表面张力。”大自然中,这样的现象还有很多:昆虫能在水面上行走;五角硬币能够浮在

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第9篇:2023年神奇的水实验报告单(精选24篇)

报告是对某个特定主题或问题进行详细说明和说明的一种书面形式。报告的编辑和校对环节要仔细检查各种错误和不一致之处。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,希望能为你提供一些启发和思路。

神奇的水实验报告单篇一

有一种东西,它不动是液体,用力触碰它,它就会像石头一样坚硬。你知道它是什么吗?它就是非牛顿流体,它引起了我的好奇心。于是,我开始了我的实验。

我找来了做实验的材料:淀粉、水、勺子、气球和盆。我先把水倒进盆里,然后再一点一点的用勺子把淀粉放进水里,再用勺子搅拌几下,这时的混合物就像妈妈做菜时用来勾芡的`汁儿。我又往水里加了一些淀粉,当我再次搅拌时,我发现它有了很明显的变化。当我用勺子用力敲它时,表面没有任何裂缝,感觉很硬,但把勺子放在上面,勺子会慢慢的陷下去,把勺子拿起来时,他就像酸奶一样顺着勺子流下来,恢复了原状。我拿起盆子轻轻的摇晃,看似固体的物质又会像水一样流动,这种现象简直太神奇了,我一直沉浸在这种不可si议的实验中,太好玩儿了,最后我把它装到了气球里。

我带着疑问上网找到了这个实验的

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第10篇:科学小实验神奇的彩虹色水

科学小实验神奇的彩虹色水

一、教学目标

1、知识目标

实验。

能力

(1)让学生了解什么是密度。(2)使学生理解什么是饱和溶液、不饱和溶液。

2、能力目标 通过实验,锻炼学生的动手能力,使学生能独立完成3、情感态度价值观目标 通过实验,锻炼学生的观察、推理、探究的逻辑思维

二、教学重点

探究彩虹色水分层的原因。

三、教学难点

使学生理解什么是密度。

四、教学流程

1、导入

T:小朋友们,大家听说过鸡尾酒吗?鸡尾酒是指两种或两种以上的酒和果汁、香料等混合而成,会呈现出不同的颜色,非常漂亮。它起源于美洲,18世纪末或19世纪初期,它讲究色、香、味、形俱全,因此一经推出就风靡全世界。那大家想不想自己动手做一杯像鸡尾酒一样漂亮的液体呢?

2、知识讲解

T:要想做出来这样一杯漂亮的东西,那可不是件件容易的事。首先,我要考考大家,大家仔细观察我手上的彩虹色水,想想它为什么会分层?

T:要解释清楚这个问题,我们首先来认识几个科学名词。冬天的时候,水面上结满了冰,那冰为什么漂浮在水面上,而不在水中或水底?第二个问题,烧水的时候,水开了,

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