李白《蜀道难》
第1篇：李白蜀道难
李白蜀道难
【蜀道难对照翻译】
噫吁戏，危乎高哉!蜀道之难难于上青天。
啊!多么险峻，多么高!蜀道难走，比上天还难。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然。
蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
从那以后经过四万八千年，才和秦地的人有交通。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
西边挡着太白山，只有鸟道，高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连。
直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
上面有即使是拉车的六龙也要绕弯的最高峰，下面有冲激高溅的波浪逆折的漩涡。
黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。
高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去，发愁没有地方可以攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
青泥山迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹!
屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸着胸口空叹息。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
问你西游什么时侯回来?可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌的和雄的在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月，愁空山。
又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。
蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜!
蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
连绵的山峰离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。
其险也如此，嗟尔远道之人。
就是这么危险，你这远道的人，
胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬，
为什么来到这里?剑阁高峻崎岖而突兀不平，
一夫当关，万夫莫开。
一个人守住关口，万人也打不开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
守关的如果不可靠，就会变成当道的'豺狼。
朝避猛虎，夕避长蛇，
早晨要躲避猛虎，晚上要提防长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。
锦城虽云乐，不如早还家。
锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。
蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟!
蜀道难走啊，比上天还难，侧过身向西望着，长长地叹息!
【作者介绍】
李白(公元701年-公元762年)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。天宝初，入长安，贺知章见了，称为谪仙人，荐于唐玄宗，待诏翰林。
他所作诗歌，总体风格豪放俊迈，清新飘逸，大气磅礴，气势十足。既反映了唐代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神，极具浪漫主义情怀。
他所作词赋，宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上)。就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。
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第2篇：蜀道难(李白)
蜀道难
教学目标
1.了解诗人李白及这篇诗作的写作背景
2.通过诵读品评，体会这首诗作想象、夸张等艺术手法的运用 3.感悟诗人的激情放达的情怀及浪漫主义的情感 教学重点
1从学习诗歌的朗诵入手，领会诗歌情感节奏的逐层深化和飘逸豪迈的气势 2体会李白飘逸浪漫诗风的形成及本诗的艺术手法的鉴赏 教学难点
鉴赏李白豪迈俊朗的诗风 教学方法 1朗读法 2点拨法
3自主学习、小组合作 教学时数 2课时 教学过程 第1课时
一、导入
火车在蜿蜒的秦岭隧道穿行时，我们不禁惊叹社会主义建设的伟大成就。同时，也必然会想起入蜀“难于上青天”这一脍炙人口的诗句。今天，我们一起来读李白的《蜀道难》，领略一下作者为我们描绘的秦蜀道路上的奇丽惊险的山水，感受作者对国家命运的忧虑。
二、作者及写作背景的介绍
李白，字太白，号青莲居士。盛唐伟大诗人。少年时就显露才华，吟诗作赋，博学广才。“五岁诵六甲，十岁观百家。”从二十五岁起就长期在各地漫游，对社会生活多有体验。但在政治上不受重视，又受权贵谗毁、排挤，政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白性格豪迈，渴望建功立业。他粪土王侯，傲视权贵，同情人民，关心政局。李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，他留下许多脍炙人口的诗作，《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色，李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有巨大的影响，并著有《李太白全集》。
《蜀道难》是乐府《相和歌辞•瑟调曲》旧题。本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川。表现出诗人对山河的热爱。同时将人间险恶与蜀道难进行了有机的对比，表现了诗人对国事的担忧。
三、朗读课文、正音
1教师范读，学生注意听，标记生字词 2请学生标音，读字词 鱼凫(fú)石栈(zhàn)猿猱(náo)扪(mén)参(shēn)巉(chán)岩
飞湍(tuān)喧豗(huī)砯(pīng)崖
吮（shǔn）血
咨(zī)嗟（zījiē）抚膺（yīng）渚zhǔ
同时注意通假字“所守或匪亲”中的“匪”同“非”
四、带领学生逐词逐句的讲解课文
1注意易错字词的强调（如上，再次强调以加深印象）2注意一词多义，词类活用的重点讲解 一词多义：危 危乎高哉 高
危如累卵 危险
去 连峰去天不盈尺 距离
阳虎去齐走赵 离开
或 所守或匪亲 如果，倘若
或重于泰山，或轻于鸿毛 有的，有的人
词类活用：猿猱欲度愁攀援 愁，为动用法，为……发愁
使人听此凋朱颜 凋，使动用法，使……凋谢
砯崖转石万壑雷 转，使动用法，使……滚动
侧身西望常咨嗟 西，名作状，向西
五、背诵这是首诗作 第二课时
一、回顾上节课所讲的知识点，并请几位学生来背诵这首诗
二、解读赏析全诗
1全诗共三节，每节都主要写了哪些内容？（学生交流、讨论）第一节，道蜀道来历，状蜀道高峻——感叹蜀道的高峻难行。写景物凄清，状山水险恶——感叹蜀道的艰险可畏。
摩剑阁之险要，想杀人之惨景——叹战祸之烈，有申戒之意。
2提问：读过这首诗后，你会发现有一句话重复出现了三次，你知道是哪一句吗？
“蜀道之难，难于上青天”。
这句话在文章三段中分别出现了三次，是不是简单的重复？它们各自的作用是什么？
这句话像乐曲的主旋律，激荡着读者的心田。第一次出现：领起全文，叹山高，为全文奠定了“雄放”的情感基调。第二次出现：叹蜀道的险，再次强调了蜀道难，把全诗推到了高潮。第三次出现：叹战祸之烈，与开头和题目互相呼应。
3诗人是怎样通过浪漫雄奇的手法来表现蜀道的雄奇险峻的?
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
小结：李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。作者表面写蜀道之艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡遭挫折的生活经历和怀才不遇的愤懑。4这首诗有什么艺术特色
（１）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放飘逸。
（２）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。
（3）反复咏叹，一唱三叹。
三、1在背诵的基础上品味诗人的浪漫主义诗风
2李白是投江自尽的。这样一个伟大的浪漫主义诗人，一个性格豪放的诗人，为什么要选择这样一种归宿呢？你能从他的生平和诗歌中找到答案吗？
第3篇：李白 蜀道难
李白 蜀道难
【韵译】
唉呀呀，多么危险多么高峻伟岸!
蜀道真太难攀简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，
开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年，
秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。
从那小路走可横渡峨嵋山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，
两地才有天梯栈道开始相通连。上有挡住太阳神六龙车的山巅，
下有激浪排空纡回曲折的大川。善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，
即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，
百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。可以摸到参、井星叫人仰首屏息，
用手抚胸惊恐不已坐下来长叹。好朋友呵请问你西游何时回还?
可怕的?岩山道实在难以登攀!只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫;
雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，
令人愁思绵绵呵这荒荡的空山!蜀道难走呵简直难于上青天，
叫人听到这些怎么不脸色突变?山峰座座相连离天还不到一尺;
枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着;
水石相击转动象万壑鸣雷一般。那去处恶劣艰险到了这种地步;
唉呀呀你这个
第4篇：蜀道难李白
蜀道难
李 白
教学时数：2学时
授课类型：理论课 教学目的、要求：
1.了解李白生平及创作风格。2.了解本诗基本内容及其寓意。
3.体会诗人夸张、想象等修辞手法的运用。4．背诵全诗，积累古典文学知识。教学重点难点：
1.感受诗人笔下蜀道绮丽风光
2.体会诗人浪漫气质和对国事民生的担忧 3.深入理解浪漫主义创作手法的表达效果 教学方法与手段：
1．探究式学习法，辅以诵读、质疑、讲解、提问法。2.用多媒体辅助教学 教学内容及过程：
（一）由唐诗的文学地位谈到李白的诗歌的艺术风格，引入本课教学。
（二）作者简介：
课前请同学收集有关李白的相关方面信息，课上请同学们说一说：“我所知道的李白”。
同学们发言，教师之后多媒体放映有关于李白相关方面基本知识：
李白（701－762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶。（今巴尔喀什湖南面的楚河流域，唐时属安西都户府管辖）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。
他的一生，绝大部分在漫游中度过。天宝元年（742），因道士吴
第5篇：蜀道难李白
蜀道难李白
【原文】
蜀道难
朝代：唐代
作者：李白
原文：
噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!
蚕丛及鱼凫，开国何茫然!
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜!
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!(也若此 一作：也如此)
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇;磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟!
【蜀道难全文翻译】
啊!多么险峻，多么高!蜀道难走，比上天还难。
蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。
从那以后经过四万八千年，才和秦地的人
