高中政治会考的试卷答案
第1篇：高中政治会考的试卷答案
高中政治会考的试卷答案
【提要】高中会考答案高中信息 : 高中会考政治试卷答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B D D D B B D C D B C C A B B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C A C B D B A D A C C A B A
二、非选择题
31.(1)信息：改革开放以来，我国扶贫工作成效显著;但当前贫困现状不容乐观，因病致贫等多种原因影响贫困人口长期不能脱贫。说明我国脱贫攻坚任务依然艰巨。(2分)
如何：①推动城乡发展一体化，促进贫困地区经济社会事业发展;②建立和完善社会保障体系与基本医疗卫生制度，切实解决因病因灾致贫的问题;③加大对贫困地区财政投入，完善水电路等基础设施建设。④完善农村信贷政策，加大对贫困农民脱贫的资金支持力度。⑤提高贫困农民的文化素质，加强对贫困农民的技术培训。(答出任意4点8分)
(2)①实现贫困人口全部脱贫是社会主义本质的要求，有利于实现全面建设小康社会的目标。②党是社会主义现代化建设的领导核心。党提出贫困人口实现全部脱贫目标体现了党的领导核心作用。③全心全意为人民服务是党的宗旨。党提出贫困人口实现全部脱贫目标也体现了党的工作的出发点和落脚点。④中国共产党，以人为本，执政为民，代表最广大人民的根本利益，完成脱贫目标是维护人民利益的体现。⑤我国政府是人民的政府，政府宗旨是为人民服务。政府提出贫困人口实现全部脱贫目标是政府责任的体现。(1点2分，共10分)
32.①文化是人们社会实践的产物。长盛基金在实践中创造和发展了企业文化，也在经营管理中享用文化 ②文化影响人们的交往行为和交往方式。长盛基金的企业文化使企业具有坦诚有效的.沟通机制，营造了良好的工作氛围和合作关系 ③文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式。长盛基金持续践行明确优良的企业文化理念，使员工保持了良好的自律意识和行为习惯。④优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。长盛基金的企业文化关注员工的身心健康，增强了员工的认同感和归属感体现了这一点。⑤经济决定文化，文化反作用于经济，并给予经济以重大影响。长盛基金的先进的企业文化使公司取得出色的业绩。(任答出4点给满分)
33.(1)①以社会主义核心价值观为引领为指针去培育家风建设，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、精神文明建设全过程。②在家风建设中，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。③在家风建设中，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。④要脚踏实地、不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。家风建设，我们要去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下去，在家风建设的实践中提高自身的科学文化修养和思想道德修养。(每点2分，共8分)
(2)传承优良家风，创建和谐社区;弘扬家庭美德，争创文明社区;家庭和睦，邻里和善，社会和谐。(言之有理酌情给分)
第2篇：浙江省高中政治会考试卷分析_9
2009年浙江省高中政治会考试卷分析
绍兴市教育教学研究院政治学科组
第一部分：试题和试卷答题情况分析
一、试卷知识结构分析说明
从今年开始浙江省普通高中会考政治学科的考试范围有了较大的调整（从过去的四册必修教材中挑选其中三分之二的内容到今年所有教学内容均作为考试范围），同时卷Ⅰ卷Ⅱ的分值也作了调整，客观题分数从原来的60分增加到70分，主观题分数则减少到30分。
此次政治会考在上述新调整要求下，试卷知识结构安排有了较大的改变，其中35题客观题中，经济生活内容占了10题，政治生活内容占了9题，文化生活内容占了10题，生活与哲学内容占了6题。在这35题客观题中，更多的是考查学生对知识的理解与应用。此次会考试卷中还有一个新变化就是主观题中有两题是选做题，整体上做到了政治、经济、文化、哲学四个模块各占一题。
二、答卷错误情况分析
1．综合题36题第一小问失分原因：
（1）基础知识不扎实。第1小题明确要求运用经济全球化的相关知识去回答问题，而一部分学生的答案从头至尾根本没有提到全球化；也有相当一部分同学提到了经济全球化，但是用的是经济全球化的表现，而试题本身要求是用经济全球化的影响；在第2小题中有些同学把生产与消费的关系阐述为“消费决定生产，生产对消费有反作用”，“生产是消费的前提，生产带动消费”等等。这说明有部分同学对经济全球化的知识掌握得不扎实，不到位。
（2）材料信息解读不准确。第1小题要求分析材料一中的现象，因此对学生来说，首先要做的是认真阅读材料本身，搞清楚材料反映了什么现象。根据材料的表述，材料一反映的现象应该是美国金融危机引发了全球的经济危机，说明的是经济全球化造成了经济发展的不稳定性，而有些同学却把它解读为经济衰退使得人们收入下降、开支紧缩、生活困难，这样一来，用经济全球化的知识根本就无法展开分析。
（3）思维方法不辩证。有部分同学在谈经济全球化影响时没有坚持辩证思维，只谈积极影响或只谈消极影响。
（4）答题格式不规范。很多同学在答题过程中存在很多这样那样格式的问题，如不分层分点，材料与观点两张皮，没有用规范的学科语言等等。如在第2小题中，试题要求说明注重扩大消费需求的正确性，而一些同学只罗列了生产与消费的关系，并没有扣牢题目和材料作具体的分析；还有一些同学在分析扩大消费意义的时候，使用了诸如扩大消费需求，人们钱就花得多了，钱花得多了，买的东西就更多了，企业生产的东西也就能卖出去了这样的口语化语言。
2．36题第二小问失分原因：
（1）基础知识不熟，文化的力量这个知识点写不出来，没有真正领悟这个原理的精髓。首先文化是一种精神力量，其次是文化能转化为物质力量，并对社会发展产生影响。而优秀的文化、先进的文化对社会产生的积极影响，与落后的文化、腐朽的文化对社会产生的消极影响是有本质的差别的。
（2）审题能力差，根本没摸准文化的力量这个角度，不懂得题目的意图。拿文化生活中的五花八门的知识点如文化的传承、民族精神等知识回答。
（3）应用知识分析实际问题的能力差，对题目中战胜金融危机为什么需要提振“中国信心”不管不顾，没有联系实际去应用理论，分析思考实际问题。从答题格式上讲，只写理论部分，没有扣材料分析。
3．37题第一小问失分原因：
（1）对哲学原理不能掌握并准确记忆与表达。很大一部分学生将矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理理解成矛盾的普遍性原理和矛盾的特殊性原理的简单相加，割裂成两个原理，导致分数偏低。也有部分学生对矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理识记不清甚至
识记错误，如将“普遍性寓于特殊性之中”写成“特殊性寓于普遍性之中”，当然，说到底还是对知识没有真正理解和把握。（2）缺乏认真审题的习惯和意识，审题不到位。题目设问是“分析工作步骤一做法的正确性”，而有一小部分学生答做法的不正确性，没有审清设问。
（3）对问题的关键抓不准，没有围绕“相互联结”答题。有学生将答题的重点放在了“相互转化”上。
（4）答题的规范性比较差。很大一部分学生没有做到理论联系实际，要么简单罗列哲学原理，要么完全抛弃哲学道理，就事论事，自由漫谈。
4．37题第二小问失分原因：
该题是选做题，第一问考查学生政治生活知识，让学生结合材料说明中国共产党是如何执政的。该题设问明确，即为考查党执政方式这一知识点，选做该题的学生如果熟悉这一知识，基本获得满分。但是也有学生尽管选做这题，得分情况却不尽如人意，主要有以下几种情况：
（1）有学生由于对这一知识点的陌生，甚至发生知识点的错乱，把“执政”写作“行政”。
（2）也有学生把题目中的省委员会理解为政府，所以在答题过程中把政府的知识点当作了答题重点。（3）还有的学生没有抓住题目中的关键字“执政”，而回答了党的性质、地位等其他有关党的知识，造成分数偏低。该题的第二问是考查学生文化生活知识，主要是教育的地位和作用这一知识点，其实很多学生对教育这个知识点不是很熟悉，这一方面可能是学生在复习时对知识点的掌握不够全面造成，也有可能是老师在上课讲解时也没有多加关注。因此不少学生在回答这一问题时，知识点比较松散没有条理，很多学生由于对教育作用地位知识点知之甚少，回答了很多与问题关系较远的答案，例如有学生回答了文化与政治经济的关系、优秀文化的作用等。
第二部分：教学建议及试题评价
一、教学建议：
复习的最后阶段，要指导学生根据知识条目逐条识记、领会、理解，以备运用。
1．狠抓学生的基础。强调题在书外，理在书中，提高学生对教材重视的意识。钻研教材、教学大纲，把握教学基本要求，平时教学时对知识点一定要到位，注重知识结构和网络的构建。
2．加强解题方法的指导。提高学生做题技巧能力以及审题能力，通过精编材料，精练题目，使学生能达到举一反三的能力要求。
3．加强对主观性试题答题格式的训练。第一是审读，就是从题目中读出教材基本知识，要把题目看懂，获取和解读信息。第二是组织答案的思路。从构建答案的基本逻辑顺序找准教材知识和事件材料的结合方式，调动知识描述和阐述事物，构建基本答案的提纲。最后要进行书写表达训练。表述的要求是学会运用规范的学科术语，学会规范的答题层次，分点回答，标出序号。4．引导学生勤于思考，教会学生全面正确地看问题，培养学生运用知识分析问题的能力和针对现实情况提出问题的能力。5．贯彻理论联系实际原则，引导学生关注社会热点。
二、试题评价及命题建议：
试题总体印象：重视双基，突出能力，关注社会和生活实际，注重考查学生的辩证思维能力。我们认为这次会考试题主要有以下特点：
（1）重视“双基”，注重知识之间的内在联系，突出理解和运用能力。注重考查学生对重要观点和基本原理的准确记忆和理解把握，在知识真正理解的基础上强调一定的能力考查。如36（1）消费对生产的反作用的重要观点、37（1）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理等，既考查了学生对基础知识的掌握，又突出了运用所学理论分析实际问题的能力要求。
（2）关注社会和生活实际，题目紧贴国内热点问题，具有很强的时代气息。如36题，以全球性的金融危机为背景，以“扩内需、保增长”为载体，考查经济全球化、生产与消费的关系、文化的力量和作用等重要知识点。其中第二小问要求从文化的力量的角度分析，战胜金融危机为什么需要提振“中国信心”，分值6分。命题切口较小，时政结合紧密。分值设置合理，答案编写科学，不失为一个好题。会考的难度总体上说，保持在一个合适的范围之内。但由于文化生活的知识点比较分散，理论上又缺乏深度，学生答题容易不着边际。建议命题要进一步研究文化生活问答题的功能，充分发挥它的检测效应。
（3）注重培养学生辩证思维和分析、解决问题的能力。试卷中第36题第（1）问中“用经济全球化的相关知识，分析材料一中的现象”，此问在重视核心知识和主干知识的基础上，着重考查学生的辩证思维能力，既要看到经济全球化对全球经济发展的积极影响，也要看到其消极影响，突出引导学生用全面的观点看问题。
2009年6月29日
第3篇：高中政治会考试题
2016高中政治会考试题
一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置。)
1.心理学上有种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的下了个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前，这种观点体现了
A.世界观决定实践的结果
B.方法论指导世界观
C.哲学是系统化理论化的世界观
D.世界观决定方法论
2.“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(如图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”;之后会产生叛逆，即“北”;最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明
①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关
②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一
③哲学的根本
第4篇：高中政治会考知识点
高中思想政治会考知识点详细分解 经济学常识
考试内容：第一课
1、商品的使用价值和价值的关系
⑴联系：使用价值和价值是商品的两个基本属性（也叫两个因素）。它们共存在于商品统一体中。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值则没有价值，有价值必有使用价值。有使用价值不一定有价值，也不是商品。
⑵区别：使用价值是指商品能满足人们某种需要，可供人们使用的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的（一般的）人类劳动。商品生产者和消费者不能同时兼得使用价值和价值。
２．商品价值量与社会劳动生产率的关系。
商品价值量是指商品价值的大小，是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，与社会必要劳动时间成正比。与社会劳动生产率成反比。（劳动生产率分为社会劳动生产率和个别劳动生产率），与个别劳动生产率无关（即与个别劳动时间无关）
３．货币的职能
⑴价值尺度，是用来衡量商品价值大小的尺度，货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币。
⑵流通手段，即用来充当商品交换的媒介，货币产生后，商品的交换从时空上可以分离，有利于扩大商品的交换。货
第5篇：高中政治会考知识点
高中政治会考知识点一：经济生活
高中政治会考知识点《经济生活》模块总结。下面是关于高中政治会考考试中经常出现的经济生活版块中的考点。希望同学们把这些最基本的经济会考知识点掌握住，并通过高中政治科目的会考考试。
1、商品的条件：1)是否劳动产品;2)是否用于交换。商品的基本属性：价值和使用价值。
2、货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
3、消费类型: 1)钱货两清消费2)贷款消费3)租赁消费。影响消费的因素:1)居民收入2)物价水平。
4、树立正确的消费观：1)量入为出，适度消费;2)避免盲从，理性消费;3)保护环境，绿色消费;4)勤俭节约，艰苦奋斗。
5、生产决定消费：1)生产决定消费的对象;2)生产决定消费的水平和质量;3)生产为消费创造动力;4)生产决定消费的方式。
消费的反作用:1)消费是生产的最终目的和动力2)消费对生产的调整和升级起倒向作用,一个新的消费热点的出现能带动一个产业的出现和增长3)消费为生产创造出新的动力,能提高劳动力的质量,提高劳动者生产的积极性
6、就业观,择业观：自主择业观、
第6篇：高中政治会考知识点
必修一《经济生活》
【第一单元 生活与消费】
1、商品的两个基本属性是使用价值和价值
2、货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段
3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。
4、什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？
如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。
5、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
6、价值规律的内容和表现形式 价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
7、价格变动会产生哪些影响？（1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
③消费者对既定商品的需求
