浅谈物理题中没有偏题和怪题没有试题
第1篇：浅谈物理题中没有偏题和怪题没有试题
浅谈物理题中没有偏题和怪题没有试题
今年的物理20XX年2016年中考试卷在保持题型和“一卷分叉”不变的前提下，从题量、阅读量和思维量上降低题目难度，减少学生答题时间，试题重视对学生基础知识和基本技能的考查;重视物理规律的形成过程;重视物理知识的应用;无偏题、怪题。学生答题后，觉得物理有用，学物理不难，容易得分。
试题结合科学发展，联系社会进步，体现STS(科学、技术和社会)
例如试题第3题“世界上最大直径的盾构法隧道——上海上中路越江隧道已经开工”;第5题“我国登山测量队员成功登上珠峰峰顶，采用最新的GPS方法开展高程测量”;第10题“2005年‘世界物理年’”等题目与科学技术的发展，社会的进步密切相关。试题引导初中学生关心上海日新月异的变化，热爱祖国的大好河山，了解物理学中的重大事件，感悟杰出科学家为科学而献身的精神。
试题关注生活，体现从生活走进物理，从物理走向生活
例如试题第4题“太阳能热水器中水的温度升高”;第6题“飞艇静止在空中”;第7题“旗帜中的定滑轮”;第9题“家庭电能表”;第15题“牛奶加热”;分叉题A组21题“估测教室门框的高度”;分叉题A组22题“笔写字时与纸之间的.摩擦”;分叉题B组21题“估测家用彩色电视机的电功率”等题目引导学生在生活中学习物理、感受物理，提高学生运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。
试题体现物理学科的特点，注重物理规律的形成过程
例如试题第20题“研究凸透镜成像规律”的实验题，要求明确实验目的，分析、归纳实验数据，得出实验结论。题目新颖，不落俗套;对学生要求较高，但占分不多，坡度设置又较好，因此有“选拔功能”。试题引导初中学生学习物理要注重平时观察、实验和思考，如果靠“题海战术”，效果不大。
因此，今年的物理学业考试将有利于二期课改的全面推进，试题兼有初中毕业考试的功能，又有选拔的功能，更有发展学生能力的功能，试题将会引导学生在学习过程中注重过程与方法，注重学习能力的全面提高。今年的物理学业考试，一般考生都能考出自己的真实水平，将有利于减轻学生过重的课业负担，使学生从“题海”中解放出来，为初中物理教学提供正确的导向。
物理题其实都最是普通的题变化过来的。
第2篇：有和没有
有和没有
设计意图：
小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”，初步理解“空集”的概念。为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊的概念，我设计了“帮熊妈妈进货”的情节。在材料的提供上，我力求调动幼儿的多种感官，并注意在难度上分层次，满足不同能力幼儿的需要。在过程设计上，我让幼儿通过直接的探索、体验来积累经验，并用比较简单的语句，讲述操作的过程，激发幼儿学习的主动性和积极性。
目标：
1、通过探索，初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，判断“有”和“没有”，愿意用简单的语言进行讲述。
2、初步培养幼儿探索的兴趣。
重难点：
尝试运用多种方法感知判断“有”和“没有”。
准备：
1、透明类：各种大小、不同颜色的'饮料各两份。如：雪碧、酸奶、可乐等。
2、不透明类：
⑴ 盒子类：各种大小、形状的食品、玩具、用品包装盒各两份，一份内有东西，另一份没有两份。
⑵ 罐头类：听装饮料：椰奶、牛奶等各两份。
⑶ 布袋类：大小形状的布袋20只，其中10只有东西，内放有棉花、皱纸、豆类等；10只是空袋；信封20张，其中10张内有厚薄不同的贺卡，10张没有。
3、小熊头饰一只。
4、人手一份礼物，内有两个盒子，一个里面有东西，另一个里面没有。
过程：
㈠ 感知“有”和“没有”
⒈ 创设情景：去熊妈妈家做客， 熊妈妈送礼物给小朋友。
⒉ 让幼儿感知“有”和“没有”。看看它们有什么不一样？（一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。）你怎么知道的？
㈡ 判断“有”和“没有”
⒈ 尝试操作
⑴ 熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢？
⑵ 介绍操作要求：旁边有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。
⑶ 幼儿操作，教师观察：幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。
⒉ 交流小结
你进的是什么？里面有东西吗？你怎么知道的？
⒊ 再次操作
⑴ 鼓励幼儿去试试看，用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈进许多货。
⑵ 指导：
能力弱的幼儿用直接的方法感知。
能力强的幼儿各种方法判断。
询问个别幼儿：里面有东西吗？你是用什么办法知道的？
⑶ 相互介绍。
⒋ 和熊妈妈一起开超市。
第3篇：假如没有摩擦力物理作文
假如没有摩擦力物理作文
【篇一：】
早上，我感到十分寒冷，睁开眼看，被子全滑地上了。我艰难地爬起来马上又摔到了床底。好不容易穿上衣服，只是打了个哈欠就被一股推力推到墙上，但这使我发现前进的好办法——拿起一架迷你手动电风扇，往身后摇就能前进了。
我滑到街上，原本人满为患的中心街现在空无一人，只听见两排的房子不时传来的“惨叫”……我脑袋灵光一闪，想起昨天的科学课，这不就是没有摩擦力的世界吗？我刚到学校，发现一向迟到的我竞第一个到校。这时广播响起：“同学们好！我是校长，从零时开始，我们存在的世界没有了摩擦力，现在放假，具体时间尚未确……啊呦喂！”看来校长也滑倒了。
我继续用涡轮加速器——电风扇回家。母亲已经醒来，正靠在墙上连大气都不敢出。我便想去找个电风扇，没找到。我灵机一动，换了电吹风，哈哈哈，佩服我251的IQ。
“行”的问题解决了，接下来解决“食”的问题。没有摩擦力，拧不开煤气，拿不起锅盖……“拿勺子撬开！”站旁边的母亲发话了。拿东西又是个问题，必须使手时刻保持水平状态，才能让勺子不滑地上。经过半小
第4篇：《三国演义》阅读试题没有答案
《三国演义》阅读试题姓名
一、填空：56
1.《三国演义》作者是（），这是我国第一部（）小说，《三国演义》又叫（《》）、（《三国志通俗演义》）。
2.“天下三分”是指天下分裂为（）、（）、（），各自的首领是（）、（）、（）。
3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的（），使丈八蛇矛枪的（）和使青龙偃月刀的（）。
4.《三国演义》中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是（），“智绝”是（），“义绝”是（）。
5.刘备身边的五虎上将是（）、（）、（）、（）、（）。
6．书中人物几乎人人都有绰号，如“水镜先生”是（），卧龙”是（），“凤雏”是（），“小霸王”是（），“美髯公”是（），“常胜将军”是（）。
7用一个四字词语体现黄忠特点（）
8.割发代首的人是（）。
9.为什么诸葛亮挥泪斩马谡？（）
10.用四字词语形容诸葛亮。（）
11.是（）六出邓山。
12.是（）身在曹营心在汉。
13.司马懿是曹操的（）。
14.是（）经常拿着一把扇子。
15.是（）单枪匹马救刘禅。
16.魏国的开国皇帝是（）。
17.是（）背水一战。
第5篇：合同和协议没有什么区别
合同和协议没有什么区别。《合同法》第二条规定：合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。从这一概念中可以看出，合同就是协议。但根据逻辑学的原理，协议是合同的种概念，即所有的合同都是协议，但并非所有的协议都是合同，所以说合同是具有特定内容的协议。
协议的定义:机关、企事业单位、社会团体或个人，相互之间为了某个经济问题，或者合作办理某项事情，经过共同协商后，订立的共同遵守和执行的条文。与合同的区别是：
1、合同有违约责任的规定，协议书没有。
2、经济合同有“合用法”作为依据，协议书暂时没有具体法规规定。
3、协议书比合同应用范围广，项目往往比合同项目要大，内容不如合同具体。因此，协议书签订以后，往往还要分项签订一些专门合同。协议的外延比合同更广,术语合同的法律性更强.协议是合同的同义词，但在法律规范上多用合同一词。我国合同法上所说的合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。由此可见，合同就是具有特定内容的协议，同样具备上述特征的协议就是合同。实践
