小学生六年级写景作文:下雨天
第1篇：小学生六年级写景作文:下雨天
小学生六年级写景作文:下雨天
不知道在什么时候，开始喜欢上下雨。没有什么特别的理由，只是单纯的喜欢而已，还谈不上爱呢，毕竟遇到我在街上走着，突然下起雨来而我又没带雨伞这种情况，我不但不爱它，还要骂上它两句才能平息心中的怨气。
喜欢下雨，仅是精神上的喜欢而已，肉体上的我就不敢当了。所以我并不像某些爱雨之人，当下雨时，欢喜到连雨伞都不带，就去和雨水来个“亲密接触”。我可没有这样的勇气和体魄，如果因此而患了重伤风或感冒，还要掏钱去医治。
所以呢，我只是站在阳台上，静静地看着窗外的雨点打在屋顶，打在地上，打在过往行人的头上……然后，我再用双耳去聆听这雨水所唱的'歌。可是，无论我怎么去听，我始终也不能听出雨水到底在唱些什么，但我不死心，仍想用我的耳朵来捉摸雨的想法。有时候，我或许会伸出双手，让雨水拍打在我的手臂上;又或者有时心血来潮，就用双手盛住飘落的雨水，用我的口来品尝一下到底雨的味道是什么……
与下雨前不同，雨后的空气总是非常清新，仿佛大地就像刚被洗涤一样。洗涤?对了，或许雨水唱的正是洗涤之歌。它要洗去这个世界的肮脏，冲走空气中的污浊，洗涤我们的灵魂。虽然最后得到的并不是长久性的结果，不过雨水很满足，因为它曾经来过这里。
又下雨了，我的灵魂再一次被洗涤。也许雨水不一定能洗去我心中的污浊和肮脏，可是，我却乐于接受这一切。
第2篇：下雨天小学生写景作文
下雨天小学生写景作文
“哗啦！哗啦！”雨不停得下着，雷公公和雷婆婆不停的演奏着美妙的歌曲，让雨滴轻快的跳舞和游戏。
有的人喜欢下雨天，因为下雨的时候很美、很畅快，也可以用力的踩有水洼的'地方，让讨厌的人全身淋湿，把刚刚的烦恼抛到九霄云外；有的人不喜欢下雨天，因为雨会自己淋得湿答答的，很不舒服，而且常常走在人行道上时，被旁边突如其来的车子泼到一堆雨水；下雨时，有的人拿着伞一路跑回家，没有停下来过；有的人一路淋着雨跑回家，变一只全身湿透透的落汤鸡；有的人则是呆呆的站在屋檐下等着雨停下来。
雨有分很多种，有雷雨交加的暴风雨，细雨绵绵的小噢，有黄澄澄的太阳噢，每一种雨都有它的优点和缺点，像是大雨就会为水库带来许多水源，绵绵细雨会带来淡淡的哀愁，黄澄澄的太阳雨会带来许多幸福。
雨是大地的母亲，它为万物带来养份和资源，雨是一位魔术师，雨停了以后，彩虹便会出现；雨是一位舞蹈家，在天空中优闲的跳着芭蕾；雨是一颗颗透亮晶莹的珍珠，在人们的身上闪动着；雨是一位演奏家，指导大家演奏出一首首经典的歌曲，我希望雨不要生气，这样就不会有水灾了。
第3篇：下雨天_六年级写景作文500字
下雨天_六年级写景作文500字
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的下雨天_六年级写景作文500字，欢迎阅读与收藏。
下雨天_六年级写景作文500字1
刚到外婆家，就下起了蒙蒙细雨，凉凉的，冰冰的。
天空黑蒙蒙的，像披上了一层灰纱，看起来神秘莫测。一根根银针从天空中掉下来，掉在树上、草上、身上、屋檐上，却出乎意料的轻柔。
小花柔弱的身躯，配上微雨迷蒙的环境，显得更加娇弱，美丽；小草陪在小花身边，下雨带来的微风并没有压倒它，它依旧笔挺的站着，守护在小花旁边；大树静静第立在旁边，对他来说，这些雨滴简直渺小到不能再小了。雨滴不停地在叶子上、树枝上起劲的跳跃，它们似乎遇到了什么开心事儿，才为此而欢呼、喜悦，开心的像弹力球一样蹦来蹦去，丝毫不停歇。
俗话说“人心齐，泰山移。”就在这转瞬之间，掉在地上的雨滴就形成了一个水坑，惹得小孩子心里痒抓抓地喜欢。一个小
第4篇：下雨天小学生写景作文300字
下雨天小学生写景作文300字
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的下雨天小学生写景作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下雨天小学生写景作文300字1
早晨，一片寂静，湛蓝的天空找不到鸟儿飞翔的痕迹，没有风，小树安静地低头沉睡，大街上没有“叭叭”的喇叭声，就连平时爱哭的婴儿也一声不吭。
就在这寂静得可怕的时候，一阵微风拂过树梢，发出了“哗哗”的响声，接着风越来越大，忽然空中划过一道闪电，在天空画了一个”之“字，人们抬头仰望，灰暗的天空布满厚重的乌云，人们开始畏惧着这即将到来的暴风雨。
可是奇怪的事情发生了，老天像是在开玩笑，打了几个闪电，又无声无息消失了，噼里啪啦的声响吓哭了正在玩耍的孩子，忙碌的妇人也赶回家收衣服了。我抱怨着这喜怒无常的天空。
忽然，“轰隆隆”的雷声响彻云霄，乌云开始积聚在一起，像是多年未见的兄弟抱在一起。紧接着倾盆大雨一落而下，
第5篇：下雨天_小学生六年级作文
下雨天_小学生六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的下雨天_小学生六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下雨天_小学生六年级作文1
这一天，下雨了。只听见那“沙沙”“沙沙”的下雨声。
小明从图书馆出来，他急忙坐上自行车。飞一般地往自己家走去。一滴滴调皮的小水珠，从小明的额头上落下来，分不清哪是汗水，哪是雨珠。雨越下越大，小明想快点回到家，便冒着那斗大的雨珠使劲向前赶路。
忽然，迎面走来一个撑着小花伞，穿着一身粉红色的连衣裙的小女孩。小明眼看就要撞上小女孩了，他连忙刹车。可是没有用，已经来不及了，自行车飞一般的冲了过去。自行车的右手把撞到了小女孩的右手臂上，小女孩跌倒在地上。小明赶紧下车，对小女孩说：“对不起，我不是故意的。”小女孩话也没说一句，只是用左手捂住右手。她哭了，斗大的泪珠落在小
第6篇：下雨天，真好！-写景作文600字_六年级写景作文
下雨天，真好！-写景作文600字_六年级写景作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的下雨天，真好！-写景作文600字_六年级写景作文，希望对大家有所帮助。
一年四季的雨各有不同，不管是什么时候的雨我都喜欢。雨能让我从焦急的心情变到开心、快乐的心情，雨就是我的好朋友，时不时就会出来陪我玩。当我不开心时他会来逗我开心；当我焦急的`时候他会帮助我解决问题；当我无聊时他会从我身边走来找我玩。
春姑娘来拜访我的家乡时雨就跟着她一起来了。雨唤醒了他的好朋友小草弟弟、大树爷爷……当然我也不例外。当我刚从床上起来时，就听到了“滴滴答答”的声音，我就知道雨来找我玩了。走到门口望对面的山，一大片的绿。这是春姑娘送给山伯伯的绿衣。雨让家乡成了一块绿地，无论走到哪里都能看见绿色，绿色已经渗透到我的眼睛里。过了几个月，太阳公公来了，雨和春姑娘走了。
太阳公公来了，用阳光照着大地，照着照着，大地变得干燥起来。太阳公公见了就去
第7篇：下雨天写景作文
下雨天写景作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的下雨天写景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下雨天写景作文1
下雨天，又是下雨天。昨天下一天还不够，今天又来了。这两天把我的计划全部打乱了，原来准备出去玩的，但是被着雨天一闹，连玩的心情都没了。但是我想起一个消遣的方法。
在小学我曾经学过杨红樱的一篇课文，那篇课文上讲到，在雨天读书是一件很惬意的事情。我也不知道怎么会想到这句话。但是当我学那篇课文的时候，我心想这是不是真的呢？下雨天本身就让人的心情变的烦躁不安，再加上读那些枯燥无味书不就要人命了，等那天有机会试试。
但是时间一长我把这件事忘了。今天正好想起来，那我就试试吧，反正我没事做。于是在书架上随便抽了一本。我不经意的看了一下书名，心中微微颤动一下。天啊！是不是玩我啊，居然是《杨红樱选集》。
我也不想管是不是玩我。我不慌不慢翻开书，看了起来。还没看几页，我就被书中精彩的故事给吸引住了。今天看书真的是废
