山的作文：山外有山
第1篇：山外有山作文
山外有山作文
山外有山，读作：shān wài yǒu shān 是指你厉害，别人比你更厉害。 就是劝人做人不要自傲，要谦虚。yuwenmi小编今天整理了几篇有关山外有山作文，仅供参考!
山外有山作文【1】
“成仔，今天我们去爬山，好吗?”爷爷笑眯眯地问。太好啦，我早已盼着啦!
雄伟的梧桐山绵延起伏，最高的头陀岭上，云雾缭绕，霞光四射。爷爷说，先爬小梧桐山吧!我抬头一看，嗨，太矮了，这难不倒我!迎着呼呼的山风，三步并着两步，一鼓作气，就爬上小山顶了!仰望最高峰，只见云遮雾罩，似隐似现。简直高不可攀!正想打退堂鼓，爷爷替我加油:“世上无难事，只要肯登攀!上!”
山风更猛了，拼命阻挡我的脚步;荆棘更多了，疯狂拉扯我的衣裤!爬一步，就喘得要命，上气不接下气，真想半途而废!不，咬紧牙，上!爬到山顶时，扑通，我像一堆滩烂泥瘫在了地上!
“看，无限风光在险峰!”爷爷一把把我拽起来，指着远处。啊，穹庐似的蓝天下，长江如练，远山如画，高楼鳞次栉比，道路密如蛛网:哈，想不到外面的世界真大真精彩!
“山外有山，天外有天啊!”爷爷爱抚地拍拍我的小脑袋，“你想想，爬山跟你比赛输了有什么关系吗?”我忽地羞红了脸，恍然大悟：比赛输了，不过是人生一个小插曲罢了，人生道路好比爬山，高低起伏，曲折多变漫长得很呢!我要攀登人生最高峰，领略最美的风光!
山外有山作文【2】
饭后闲暇，站在窗边，眺望远处。一栋栋高楼原地拔起，参天耸立，宛若一个个巨人手牵手，肩并肩，傲然挺立于世间。见此，我不禁唏嘘：“真是一楼更比一楼高啊!”
夕阳似火，映红了半边天空，一阵秋风卷过，带着我的思绪飘啊飘的，渐渐远了。
五、六年前吧，家里刚刚在这买了房，就在自己此刻驻足的地方，同样的窗望去却是不同的景：一个又一个山包接连起伏，深深的含纳了贵州的山的特色——延绵不断，不见边沿。被广阔的绿所覆盖的一座座山峰，逐个高了起来，在视野里，越来越高，越来越远，渐渐的就被飘渺的云雾所囊括了，给我留下的，仅仅是无限的遐想与向往。见此景，心中得意的情便悄滋暗长了，也难怪，谁叫我心中充溢着“一览众山小”的豪情呢?“恐怕几年里，这个方向，不会有比自己这栋更高的楼了吧”我自言自语着，为家里住在这样一个好地段，可以看群山而洋洋自得。
逝者如斯!好象一眨眼，自己就张大了，童年那段无忧无虑的日子，也渐渐离我远去了。遵义城同样也没有闲着啊，这五、六年的光阴里，它也发生了翻天覆地的变化。一座座山被挪平，栋栋高楼平地起。就连我家这窗台后的群山也消逝了，取而代之的，是一片雄伟的建筑，直插云霄，和它们相比，我家所在的这栋楼，就显得越来越矮。站在窗边，看夜幕渐浓，视野里，再看不到远处的山了，所有的目光都被摩天大楼戛然而止。
深深地叹息一口，看着这些楼，记忆里跳出了自己的影子。过去，我是极优秀的，成绩名列前茅，各式奖状也接连不断。甚至说，我是老师的宠儿，同学们羡慕的.榜样。慢慢的，慢慢的，我就浮起来了，几乎忘记了所有，盲目的自负与贪图玩乐，在不知不觉间，领先他人的距离越来越短。更是不知何时，其他人已与我并驾齐驱，并一点点一点点的将我超越。梦醒时分，惊出了一身的冷汗，想奋起直追，却发觉好难好难。现在，想起南唐的一些词，更是觉得伤感，看这将逝夕阳，都充满了凄凉的情调。“细雨梦回鸡塞远，小楼吹沏玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚阑干。”此时，心中原本淡淡的愁衍变成了浓浓的殇，指间滑过玻璃窗，又不禁想起李煜的“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”
要是我早些明白人外有人，山外有山的道理，早些努力，又怎么会有今天的凄苦呢?看着外面一头压过一头的高楼，我只得感叹：“山外清山楼外楼啊，不努力使自己进步，就只能被他人超越!”
梦醒了，新的一天又快要开始了，明日，一切都将有所改变。
山外有山作文【3】
我是一个已经小学毕业的学生。就在几天前，我正式地从母校毕业了。但是，我没有给小学的毕业画上一个圆满的句号。
在几周前，我参加了全县小升初的统考。我认真地复习。仔细地备战着这次考试。因为这次考试非比寻常。在临考前，我虽然有些紧张，但对这次考试充满了信心。并且盼望着这次考试早日到来。在进入考场看完了考试题目后，我更是胸有成竹，认为一定能考到全县的前三名去。(哼!就这破题还能难倒我?)然后，我便飞快地做了起来。做完后，还认真地把卷子检查了一遍。自以为是无懈可击了，就把卷子交了上去。
考完时候，我只能用一句话来形容——自我感觉良好。在家里手舞足蹈，简直就像一只小猴子。与此同时，我非常迫切地想得到我的成绩。
老天好像给我开了一个巨大的玩笑，我盼星星盼月亮，终于盼到了成绩发布的那一天。当我看了自己的考试成绩时，我非常的失望——语文89.3 数学100 自然77。我又大概地估算了一下自己的排名，别说是前三名，就是前三百名也不会找到我的名字。
我懊丧极了，但更多的是反思。为什么，为什么别人可以考到前面而我就不行呢?难道是学得不够精还是有其他的原因呢?
在班里面，我的学习比较好，但我就因此而满足了，并没有重视其他班级同学，其他学校的同学。因此，我就以为只要是在班里学得好，就一定在全县出类拔萃。
结果，我想错了，别的班里也有高手，也有强人。再加上考试的一些失误，直接导致了我的名落孙山。
但这次考试，我不觉得太失败，因为，在今天，我终于懂得了“人外有人，山外有山”这句话的真正含义!
第2篇：《山外有山》教案
教学课题：《山外有山》
殷蕾芸
教学课时：一课时
教学目标：
通过欣赏全国各地各种名山大川的图片，感受山的造型之美；用撕、剪、贴、摆等造型技法表现重叠的山；进一步认识大自然，培养学生热爱大自然的情怀。
教材分材：
本课教材主要分为欣赏和造型两部分，通过欣赏大量的自然风光、名山图片，感受不同造型的山的美感，从而激发学生热爱大自然的情怀。以纸的简单立体组合为主要形式再现山的美感，激发学生传承中民族优秀文化的爱国热情。
教学重点：感受不同造型的山带来的美感。
教学难点：用表现有主次的有遮挡的重叠的山。教学准备：纸材、剪刀、胶水等；课件。教学过程：
一、激趣引入：
师:今天非常高兴能和小朋友一起合作学习，希望小朋友在活动中积极、轻松、愉快。问：小朋友你们见过大山吗？说一说大山是什么样的？（让3个小朋友回答）
师：小朋友说得都很好，我相信还有不少的小朋友说得更好，真是“人外有人，山外有山”。-------板书：山外有山。
二、探究体验：
师：小朋友能简单说一说“山外有山”的意思吗？（让一两位小朋友说一说）
让我们带着美好的心情来感受祖国的名山吧！
1、展示课件：中国名山风光（背景音乐）。课件展示的名山为：黄山、华山、庐山、泰山等。
2、感受了这些名山，你能说点什么吗？ 多让几个小朋友回答
中国名山众多，数不胜数，雄、奇、灵、秀、幽、野各有特色。中国名山首推五岳，泰山之雄伟、华山之险峻、衡山之烟云、恒山之奇崛、百态万千，各怀绝景。而黄山更以奇松、怪石、云海、温泉闻名中外。
（小结后定格课件：雄、奇、险、秀）
3、你还知道哪些大山呢？你知道家乡的什么山？ 三山：黄山（安徽）、雁荡山（浙江）、庐山（江西）五岳：东岳泰山（山东）、西岳华山（陕西）、南岳衡山（湖南）、四大佛教名山：山西五台山、四川峨嵋山、浙江普陀山、安徽九华山 四大道教名山：湖北武当山、四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山
其他名山：九寨沟、玉龙雪山、武夷山、四姑娘山、丹霞山、崆峒山、井冈山、天柱山、金佛山、四面山、缙云山„„
三、合作探究。
（一）方法探究：
师: 同学们，我们欣赏了这么多的名山，这些山,有高有低,有胖还有的很壮,假如用线条来描绘的话,可以是温柔的曲线,也可以是有力的折线,有趣吗?请同学们也拿出一张卡纸,用喜欢的线条,画出山的外形。
生:一分钟，画山外形。（画完后说说画了怎样的山）
1、通过提问，解决把山立起来。
师：老师想让画的山变立体，该怎么做呢？ 生：剪下来。
师：剪完后放桌上，发现站不住，请学生帮忙。（引出几种站立的方法）。师：现在你也将你的山立起来吧！2.通过观察，表现山的纹理
师:大家的手真巧,让我们瞧瞧老师带来了一件法宝，看看是什么 生:放大镜
师:嗯,我们呀,近点,近点在近点,又发现了什么 生:花纹, 师:小朋友们有不同的外貌和肌肤,那么山也有不同的肌肤.那我们怎样来表现山的肌肤呢?瞧,我们生活中有的纸,他表面本身就有粗糙的肌肤,但是有的纸是比较光滑的,那我们就用这个来创造这些特别的肌肤.你们有什么办法吗
生: 师:老师有个办法,叫揉纸法.老师啊,试试看,同学们,猜猜看,我所谓的是哪种肌肤.师:老师动手,把纸对折,在搓搓,猜猜我揉的会是哪种肌肤 生: 师:你觉得会是哪种呢: 师:为什么呢
师:老师刚才是竖着揉的,我呀还可以把纸横着放,就会变成了怎么样呢.山的肌肤不同,小朋友们还能创造出各种各样的手法
师:当揉好以后,把纸摊开来,在拿出刚才我们画好的卡纸,用固体胶在卡纸的反面快速的来回涂几下,把山的肌肤贴在他的反面,贴好以后,沿着山的轮廓,把它剪下来。
3．给山组合
问：我们做的都是一座一座的山，怎样才能表现出山外有山呢？ 生：
老师这里带来了几组，讨论讨论哪组更好，为什么？ 板书：各种关系。
（现场举例1、2、3。结合前面欣赏的名山。）欣赏同龄人作品。
（二）学生作业：
（幻灯片出示要求）以组为单位，然后一组的山摆放在一起，看哪一组制作得最好看，摆放得最好看。要有遮挡关系，要有大小、高低的变化，色彩变化。还可以添加内容。
四、学习评价
学生完成后，将学生的作品数码照相展评，点评有个性、有创意的作业。
五、结束语
师:其实在我们中国古代就有人画过，可以堪称是山水画的巅峰之作，想欣赏吗。美吗？
生：
师：大画家黄公望表现的是水墨画的形式，而我们小朋友表现的是立体的形式,表现出了山的不同形态.非常的棒
师，同学们，山外有山，人外有人，老师希望你们通过努力，都能到达成功的顶峰。今天和小朋友合作得非常愉快，谢谢小朋友。不要忘了将废纸带走。
第3篇：山外有山作文(3篇)
山外有山作文(3篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的山外有山作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
山外有山作文1
“成仔，今天我们去爬山，好吗?”爷爷笑眯眯地问。太好啦，我早已盼着啦!
雄伟的梧桐山绵延起伏，最高的头陀岭上，云雾缭绕，霞光四射。爷爷说，先爬小梧桐山吧!我抬头一看，嗨，太矮了，这难不倒我!迎着呼呼的山风，三步并着两步，一鼓作气，就爬上小山顶了!仰望最高峰，只见云遮雾罩，似隐似现。简直高不可攀!正想打退堂鼓，爷爷替我加油:“世上无难事，只要肯登攀!上!”
山风更猛了，拼命阻挡我的脚步;荆棘更多了，疯狂拉扯我的衣裤!爬一步，就喘得要命，上气不接下气，真想半途而废!不，咬紧牙，上!爬到山顶时，扑通，我像一堆滩烂泥瘫在了地上!
“看，无限风光在险峰!”爷爷一把把我拽起来，指着远处。啊，穹庐似的蓝天下，长江如练，远山如画，高楼鳞次栉比，道路密如蛛网:哈，想不到外面的世界真大真
第4篇：山外有山优秀作文
山外有山优秀作文
【篇一：山外有山】
墙底的花/你孤苦自赏时/天地便小了……
冰心笔下的这朵小花也许从未谋面于山，她在孤苦自赏时，更不知山外有山的大道理。这花亦如我们，芸芸众生，凡夫俗子，却偶尔也会心中满溢骄傲、目中无人的念头。切记，切记，山外有山，强中自有强中手。一山还比一山高。
古往今来，未看到山外的人数不胜数。
吴王夫差羞辱勾践的情境似乎还在眼前，但一代王者的风范早已灰飞烟灭。夫差曾一度使国家得到霸主地位，却野心勃勃，连年征战，沉迷美色，最后落得国破人亡。夫差，他已达到了一座山的高度，却不曾看过山外的高人。满腔“豪情壮志”也只换得永嗟长空的一叹。
《笑傲江湖》的故事依旧震撼人心，当人们赞许令狐冲的侠义时，岳不群的“光辉形象”让人望而生畏。杀人如麻，背信弃义，手段卑劣，说不尽的岳不群，只为天下无敌，却不知人心可以战胜一切。哪怕武功再高，得不到人心也枉然！岳不群这座山，塑造的快，坍塌的更快。最终化作他的坟墓，墓志铭再不会有人“瞻仰”。
看不到山外的人，如井底之蛙，鼠目寸光，一主踽踽独行，只因他的高傲、
第5篇：山外有山作文6篇
山外有山作文6篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的山外有山作文，欢迎大家分享。
山外有山作文1
饭后闲暇，站在窗边，眺望远处。一栋栋高楼原地拔起，参天耸立，宛若一个个巨人手牵手，肩并肩，傲然挺立于世间。见此，我不禁唏嘘：“真是一楼更比一楼高啊！”
夕阳似火，映红了半边天空，一阵秋风卷过，带着我的思绪飘啊飘的，渐渐远了。
五、六年前吧，家里刚刚在这买了房，就在自己此刻驻足的地方，同样的窗望去却是不同的景：一个又一个山包接连起伏，深深的含纳了贵州的山的特色——延绵不断，不见边沿。被广阔的绿所覆盖的一座座山峰，逐个高了起来，在视野里，越来越高，越来越远，渐渐的就被飘渺的云雾所囊括了，给我留下的，仅仅是无限的遐想与向往。见此景，心中得意的情便悄滋暗长了，也难怪，谁叫我心中充溢着“一览众山小”的豪情呢？“恐怕几年里，这个方向，不会有比自己这栋更高的楼了吧”我自言自语着，为家里住在这样一个
第6篇：(经典)山外有山作文
(经典)山外有山作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的山外有山作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
山的那边是海吗？不！山的那边依然是山。
山，似乎成为一种符号，困难、挫败、阻力、禁锢皆可以用山来形容，翻越过布满荆棘的山后，呈现的依然是一座座更加险恶的山，山，才有它真实的意义，它的意义在于不断地向高空飞翔。林肯总结自己一生的经历得础这样的结论：自然界里的喷泉的高度不会超过它的源头，一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。信念，是博取最终高度的休止符，勿忘记山外有山，不能仅沉醉于短暂的滋润之中。正如：取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下；取法乎下，一无所得。
庄子曾招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动，一声惊天动地的巨响后，山炸开了，无数石头飞向天空，在那一刹那，石头会心地笑了，它终于体会到了飞翔的快乐，但是，不久它便落下来仍变成当初的模样，不同的是，它落在了另一座山腰上，庄子问它：“你后悔吗？”“
