《努力促进全国各族人民和睦团结》政治教案
第1篇：《努力促进全国各族人民和睦团结》政治教案
《努力促进全国各族人民和睦团结》政治教案
教学目标：
[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。
[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。
[觉悟目标]：能从行动上自觉履行维护祖国统一和各民族团结的职责和义务，并能与破坏民族团结的行为作斗争。
教学重点：努力促进全国各民族人民和睦团结
教学难点：加强我国的民主政治建设与坚持民族平等、民族团结、共同繁荣等基本原则及民族政策之间的联系。
教学方法：讨论法、讲授法、合作探究法
教学媒体：投影，歌曲CD《爱我中华》
教学过程设计：
[复习提问]
1、 党领导人民治理国家的基本方略是什么？
2、 依法治国的本质是什么？
3、 实行依法治国的根本目的是什么？
4、 为什么要实行依法治国？怎样推进依法治国的进程？（前提、重要环节、必备条件、群众基础）
[导入新课]
播放歌曲《爱我中华》，投影1：图片
提问：歌曲《爱我中华》和图片主要反映了什么？
学生回答：略
教师小结：主要反映了我国五十六个民族和睦团结、亲如一家的社会现象。
我国是一个多民族的大家庭，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。我们这一节课主要探讨我国政治建设的第三个基本政策：。
[讲解新课]
三、努力促进全国各民族人民和睦团结（板书）
学生活动一：请同学们列举中国古代历史上和现代中国一些少数民族的名称。
学生回答：略
教师小结：中国古代少数民族如：匈奴、鲜卑、吐蕃、女真、羯、氐等。
现代中国的少数民族如：壮族、苗族、维吾尔、土家族、朝鲜族、回族等。由此我们可以看出中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
（一） 我国自古以来就是一个统一的多民族国家（板书）
学生活动二：你能举出我国历史上由于正确处理民族关系而带来的政通人和、百业兴旺的朝代及相关历史事件、人物吗？你还能举出相反的事例吗？
学生回答：略
教师小结：汉朝的昭君出塞，张骞出使西域，唐朝的文成公主入藏等。汉朝和唐朝是我国封建社会比较繁荣的两个朝代，究其原因，与当时的统治阶级正确处理民族关系有密切的关系。而元朝的'时候，当时的统治阶级把各民族的人分为四等：第一等级是蒙古人，第二等级是色目人，第三等级是汉人，第四等级是南人。元朝的统治阶级由于不能正确处理民族关系，所以它的政权很快就灭亡了。
所以我们加强社会主义民主政治建设，就必须正确处理民族关系，切实保障各族人民的各项民主权利，巩固和发展全国各族人民大团结，充分调动各族人民参加建设有中国特色社会主义的积极性和创造性非常重要。那么我国政府处理民族关系的基本原则是什么呢？
请学生阅读教材P110~P111正文第一段回答。
（二） 我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、团结和各民族的共同繁荣（板书）
学生活动三：议一议，我国政府在处理民族关系上做了哪些有益的工作？
学生回答：略
教师小结：
投影2：在九届全国人大代表和九届全国政协委员中，共有少数民族代表428名、委员257名，分别占代表总数的14.37%和委员总数的11.7%。各民族都以平等的地位参加国家和本民族事务的管理。
投影3：西藏和平解放以来，中央对西藏的投资和财政补贴不断增加。仅“九五”期间，安排投资130亿元，财政补贴220亿元。近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达12亿元以上。总投资46亿元的62项支援工程以及中央国家机关有关部委和15个对口支援省、市投资32亿元援建的716项工程，已全部竣工并投入使用。这此项目的建成使用，对西藏的经济建设和社会发展起到了巨大的促进作用。促进了各民族的共同繁荣。
投影4：为从根本上解决问题，我国政府从年开始全面实施西部大开发战略，国家对少数民族地区经济和社会发展提供资金、技术、人才等方面的支持，这必将有力地促进少数民族地区经济、社会发展和少数民族平等权利的充分实现。
那么，为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣，我国政府又实行了什么政策呢？
学生阅读P111最后一段回答。
（三） 我国的民族政策，也是我国的一项基本政治制度：民族区域自治
1、什么叫民族区域自治：是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
投影5：截至1998年，我国先后共建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县，实行自治的少数民族人口约占少数民族总人口的75%。民族自治地方行政区域的面积占全国总面积的64%。全国有44个少数民族建议了自治地方，在少数民族杂散居住地区还建议了1200多个民族乡。
2、实和民族区域自治的意义：它既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性，促进了国家富强和民族团结。
学生活动四：
投影6、趣味问答---民族知识知多少？
1、 你知道我国有多少个少数民族吗？(55)
2、 你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？(云南省)
3、 你知道除汉族外，人口在百万以上的民族还有哪些吗？
(满、壮、回、维吾尔、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族)
4、 你知道人口最多的少数民族是哪个吗？（壮族人口最多，有1500多万人）
5、 你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？
（泼水节、摔跤、火把节等）
6、 假如你准备到新疆或西藏自治区等少数民族去旅游，你认为你应该做哪些准备工作？你打算带哪些礼物给当地的朋友？（略）
[课堂小结]
通过本课的学习，我们了解到我国自古以来就是一个统一的多民族国家，坚持民族平等、团结和各民族的共同繁荣是我国处理民族关系的一项基本原则，实行民族区域自治是我国处理民族关系的一项基本政策，我们必须牢记，维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民的神圣职责和义务，必须与破坏民族团结的行为作斗争。
第2篇：初中努力促进全国各族人民和睦团结教案
初中努力促进全国各族人民和睦团结教案
教学课题：
努力促进全国各族人民和睦团结
教学目标：
：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。
：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。
：能从行动上自觉履行维护祖国统一和各民族团结的职责和义务，并能与破坏民族团结的行为作斗争。
教学重点：
努力促进全国各民族人民和睦团结
教学难点：
加强我国的民主政治建设与坚持民族平等、民族团结、共同繁荣等基本原则及民族政策之间的联系。
教学方法：
讨论法、讲授法、合作探究法
教学媒体：
投影，歌曲CD《爱我中华》
教学过程设计：
1、 党领导人民治理国家的基本方略是什么？
2、 依法治国的本质是什么？
3、 实行依法治国的根本目的是什么？
4、 为什么要实行依法治国？怎样推进依法治国的进程？（前提、重要环节、必备条件、群众基础）
播放歌曲《爱我中华》，投影1：图片
提问：歌曲《爱我中华》和图片主要反映了什么？
学生回答：略
教师小结：主要反映了我国五十六个民族和睦团结、亲如一家的社会现象。
我国是一个多民族的.大家庭，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。我们这一节课主要探讨我国政治建设的第三个基本政策：努力促进全国各族人民和睦团结。
三、努力促进全国各民族人民和睦团结（板书）
学生活动一：请同学们列举中国古代历史上和现代中国一些少数民族的名称。
学生回答：略
教师小结：中国古代少数民族如：匈奴、鲜卑、吐蕃、女真、羯、氐等。
现代中国的少数民族如：壮族、苗族、维吾尔、土家族、朝鲜族、回族等。由此我们可以看出中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
第3篇：团结和睦励志名言
我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的 作者:约·迪金森
一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。 作者:列夫·托尔斯泰
一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。 作者:迈克尔·乔丹
经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。 作者:松下幸之助
个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 作者:列夫·托尔斯泰
团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 作者:毛泽东
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。 作者:(珞巴族)-谚语
不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 作者:奥斯特洛夫斯基
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。 作者:列宁
青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。 作者:吴运铎
人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。 作
第4篇：建设社会主义必须依靠全国各族人民的团结
建设社会主义必须依靠全国各族人民的团结
一、我国社会主义的新型民族关系
人类划分为不同的民族，是人类社会发展中出现的重要的历史现象。它是人们在历史上形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于文化上的共同心理素质的稳定的共同体。民族关系，是指在一定历史条件下，不同民族之间相互交往、相互联系的状况。民族关系问题具体的、历史存在着的。它与社会的阶级关系、利益关系交织存在，相互制约。在阶级社会中，社会的阶级关系对民族关系具有决定性的影响。
中国是一个统一的多民族的国家。中国各民族在长期的历 史发展过程中，产生和发展了彼此之间的关系。在中华人民共和国成立以前，中国各民族的关系有两个相互联系又相互矛盾的方面；一方面，各民族在长期历史过程中，很早就形成和发展了以汉族为中心的各民族之间的政治、经济和文化联系。另一方面，中国长期存在着民族压迫制度，各民族在政治上是不平等的。在这两方面相互作用下，各民族在既相互合作、友好交流，又相互斗争的矛盾运动中，互相吸收、互相依存，形成了一股强大的内聚力，构成了中华民
第5篇：团结和睦遵纪守法先进事迹材料
团结和睦遵纪守法先进事迹材料 **，男，56岁，是**一组村民，曾担任该村村干部，履职期间，兢兢业业，努力为村民办实事，办好事，得到村民的一致好评。该家庭共有五口人，夫妻一直以来相亲，相敬、相爱、真诚相处,建立起一个和谐美满的家庭。一家人和睦相处，幸福美满，把家庭安排的井井有条。全家人团结和睦，遵纪守法，相信科学，积极进取，乐于助人，深受邻里和社会的好评。
一、家庭和睦，邻里团结。男女平等，夫妻和睦是该家庭的良好家规和家风，全家人互相尊重，互敬互爱。晚辈对长辈尊敬孝顺，长辈对晚辈爱护，姑嫂之间关系十分亲近，是一个名副其实的和睦家庭。在对待邻里关系上，全家人能够善待左邻右舍，帮助他们排忧解难，邻里关系亲如弟兄，情同手足。
二、尊老爱幼，重视学习。他们都热爱学习，积极进取，努力提高自身的修养，待人热情有礼。热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，积极维护社会公德，诚实守信，严格遵纪守法，没有参与黄、赌、毒等违法活动，模范执行计划生育政策，依法行使和履行公民的权利和义务； 在众多的亲戚朋友关系中，他们做到以
第6篇：关于团结和睦的名言
关于团结和睦的名言
团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，下面就是小编整理的关于团结和睦的名言，一起来看一下吧。
1、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁
2、民齐者强。
3、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——珞巴族
4、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
5、单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东
6、在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。
7、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。
8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
9、友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦
10、人多好办事。
11、军民团结如一人，试看天下谁能敌。
12、不怕巨浪高，只怕桨不齐。
13、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔
14、亲善产生幸福，文明带来和谐。
15、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。——蒙古族
16、很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。
17、受惠的
第7篇：团结和睦励志名言(2)
只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 作者:列宁
金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。 作者:(维吾尔族)-谚语
一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 作者:高尔基
篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。 作者:(壮族)-谚语
劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。 作者:(哈萨克族)-谚语
村子团结力量大，家庭团结幸福多。(藏族) 作者:谚语
箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。 作者:(傣族)-谚语
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 作者:高尔基
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 作者:列宁
事成于和睦，力生于团结。 作者:(维吾尔族)-谚语
学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如
