窗边初二作文600字
第1篇：窗边初二作文600字
窗边初二作文600字
上车，找到属于自己的位置。靠窗，我喜欢，似乎窗边可以透出一丝虚伪的忧伤。我奋力打开窗，只有一丝空隙，听见汽车引擎发动的`声音，有些兴奋了，风尽力的吹动着我每一根发丝，让它显得凌乱些，感觉仿佛吹动着我的每一根神经，我低头不语，只是默默的望着从眼前飞驰过的轮胎，疯狂的折磨着我眼睛。然后，冷漠的笑着，那一种快感，竟也是一种风景――没有尽头的风景，给人无边无际的美感于遐想。
到站了，模糊的视觉戛然而止，世界忽然变得很清晰，竟让我措手不及，忘了自己要做什么，只是茫然的看着人们一个一个的下车，留我一个人坐在那里悲伤叹息，说着不会有人听见的心情，为什么，所有的美好终究会过去？有人说，你要学会回忆，有人说，你要学会忘记。
可是，我偏偏任性，不要回忆，也不想忘记。回忆，只会让人痛心，想挽回，却又来不及；忘记，却要失去那昙花一现的曾经。
车再次发动了，我还坐在那里，乱了心弦，犹豫着是否要让记忆重映？此时此刻，是风景更美丽，还是回忆更让人动心？现实却由不得人思考，车厢里突然挤满了人，我怎么不曾感觉？
泪水，汗水，雨水，在那一瞬间全部落下，没有一丝顾虑，我扬起仅20度的微笑，低声说，我就是喜欢这种感觉！
跟着感觉走，应该不会错吧？
忽然有一个人拍我的肩，惊愕之下，猛然回头，满眼恐惧，只是，一个人冷冷地看着我。
他说，同学，买票了。
第2篇：初二作文：窗边
初二作文：窗边
上车，找到属于自己的位置。靠窗，我喜欢，似乎窗边可以透出一丝虚伪的忧伤。我奋力打开窗，只有一丝空隙，听见汽车引擎发动的声音，有些兴奋了，风尽力的吹动着我每一根发丝，让它显得凌乱些，感觉仿佛吹动着我的每一根神经，我低头不语，只是默默的望着从眼前飞驰过的轮胎，疯狂的折磨着我眼睛。然后，冷漠的笑着，那一种快感，竟也是一种风景――没有尽头的风景，给人无边无际的美感于遐想。
到站了，模糊的视觉戛然而止，世界忽然变得很清晰，竟让我措手不及，忘了自己要做什么，只是茫然的.看着人们一个一个的下车，留我一个人坐在那里悲伤叹息，说着不会有人听见的心情，为什么，所有的美好终究会过去？有人说，你要学会回忆，有人说，你要学会忘记。
可是，我偏偏任性，不要回忆，也不想忘记。回忆，只会让人痛心，想挽回，却又来不及；忘记，却要失去那昙花一现的曾经。
车再次发动了，我还坐在那里，乱了心弦，犹豫着是否要让记忆重映？此时此刻，是风景更美丽，还是回忆更让人动心？现实却由不得人思考，车厢里突然挤满了人，我怎么不曾感觉？
泪水，汗水，雨水，在那一瞬间全部落下，没有一丝顾虑，我扬起仅20度的微笑，低声说，我就是喜欢这种感觉！
跟着感觉走，应该不会错吧？
忽然有一个人拍我的肩，惊愕之下，猛然回头，满眼恐惧，只是，一个人冷冷地看着我。
他说，同学，买票了。
第3篇：初二写景作文窗边
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之初二写景作文:窗边
一个可以打开的小木窗，窗户向外敞开着，迎接着外面散发出的阵阵花香，窗门在风中来回摆动着……
一个明媚的春天，阳光微笑着，透过树叶的间隙，照过小木窗…… 窗边有一棵梧桐树，树下是一番欢闹的喜悦：知了们飞向树干，慢悠悠的向上爬攀着，瓢虫在草间飞舞着，寻找着自己憧憬的梦，它们给予了花儿美梦，让草间的绿增添了几分绚丽…..那只是窗边的一景，而在窗的另一边，一个没人注意的潮湿阴暗的地方，蜷缩着一个小男孩，一双惊恐的眼睛，写满了许多骇人的表情……
也许是强盗抢劫了他们的家园；也许是战争击碎了他的梦，他那童年永难泯灭的梦；或者是父母的吵架声吓坏了他……
他就坐在离小木窗不远的一个垃圾堆旁，包围着他的，也许只有那一堆堆的垃圾，陪伴着他做儿时的梦…
这个孩子衣着破烂，几乎衣不蔽体，骨瘦如柴，他靠在一个黑色的垃圾袋上，瘦弱的身体不停地抽动着，嘴中时不时地嘀咕几句，眼睛涨红，看样子有些欲哭无泪，渴求上帝能给他带来和平。
孩子正是在一场战争的硝烟中爬出来的，那
第4篇：窗边的小豆豆读后感_初二读后感600字
窗边的小豆豆读后感_初二读后感600字
读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编收集整理的窗边的小豆豆读后感_初二读后感600字，希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆读后感_初二读后感600字1
《窗边的小豆豆》是一部特别好的作品，主要讲的是作者上小学的时候发生的故事、作者因为淘气被原学校退学，然后他来到一所规模很小，毫不起眼的学校——巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里的“怪怪”成为一个大家都能接受的孩子，这本书是日本作家“黑柳彻子”的作品，在世界各地都有很好的销量。
巴学园的特别之处在于它的因地制宜，利用两棵树做大门，挂上写着校名的牌子，没有宽阔明亮的教室，只有六辆报废的电车作为教室。穿着干净西装的小林校长接待豆豆母女，他面试的方式，不是刻板的一问一答，而是留下小豆豆一个人，倾听小豆豆讲述自己的烦恼与乐趣，而且一讲就是四个小时。
在小豆豆终于无话可说的时候，小林用温暖的大手默默小豆豆的头，说：“从
第5篇：窗边听雨初二作文
窗边听雨初二作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的窗边听雨初二作文，希望对大家有所帮助。
今天下雨了。
晚上，我坐在窗边，舔着玻璃杯，静静的听你的.声音。
那么安静，外面只有滴滴答答的雨声。周围静静的，静静的……
没有了像白天那么吵闹的声音，只剩下我和滴滴答答的声响。
我做到床边，拉开窗户，被风吹鞋得小一点像淘气的小孩子，跳到我的脸上，只有那么几滴，那雨点儿是那么的清凉。我趴在窗边，放下手中的玻璃杯，静静地听着那雨水青打着玻璃杯、悄着房檐、轻轻拍着岩石、青打折树上的叶片、打折砖面奏出的优雅、清新而有旋律的乐曲。
当一阵风透过纱窗吹倒我的头发时，这清新而有旋律的乐器激昂起来了，我的手指随着歌声的力度加重了，节奏从慢到快，沙沙沙、沙沙沙……
我出去喝完水之后，这美妙的乐曲，已经到了最美的、最平静的阶段。我太喜欢这样美妙的歌声了。
到了深夜我才睡觉，听着这美妙的乐曲我不一会儿就睡
第6篇：初二窗边的小豆豆读后感
初二窗边的小豆豆读后感
细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的初二窗边的小豆豆读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二窗边的小豆豆读后感1
读完《窗边的小豆豆》这本书，我很有感想。
这篇文章讲述的是一个很活泼可爱的女孩子小豆豆，因为她很调皮，所以在一年级就被老师开除了，妈妈把她送到学生只有50多余的学校——巴学园。读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了这里的一切，这里的教室是电车教室，可以转动，这里的同学很友好，这里的老师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是非常的亲切、耐心。使得小豆豆一下了喜欢上了这里。巴学园的教育方法与其他学校迥然不同，他们让学生边玩边学，通过几年的时间，教育出来的学生个个都很优秀，小豆豆也不例外。
读完这篇文章觉得这样的学校才是真正令人向往的。现在的学校让学生早出晚归的读书，回家还要做一大堆的作业，连喘气的时间都没有。我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生，让学生
第7篇：窗边小豆豆读后感600字
窗边小豆豆读后感600字
窗边小豆豆读后感600字1
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候上小学时的一段真实的故事。
主人公小豆豆因为调皮与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护以及领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐的变成了一个大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基础。我觉得：这本书充分体现了小豆豆童年时的有趣故事，它就像一道丰富多彩的画，色香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是从高兴的生活，发誓要当老师到校园生活结束，其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都像“小豆豆”一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。因为小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，所以这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；通过散步让孩子们感受世界，学习知识；让孩子们在晚上
第8篇：窗边的张望作文600字
窗边的张望作文600字
我经常会在梦中梦见一扇窗，窗边有个正在张望的身影——我的奶奶，在窗边张望。
在我的记忆里，奶奶总是和那扇窗连在一起。因为奶奶总是在那扇窗后，目送我远去和迎接我回来。
小时候，我很是调皮贪玩，放学后总是不按时回家，要和同学在一起玩耍一阵。每一次因为贪玩迟了回家的时间，走到自家楼下时，我总会习惯性的抬头一望。因为我知道，在我头顶上的那扇窗后，奶奶正等我回家。
因为常回家晚，我没少被父母责备训斥。每当这时奶奶就会过来维护我。事后背着父母，奶奶也会和缓地批评我两句。因为有奶奶的包容，我还是一如既往晚回家。
奶奶不仅会在那扇窗后迎接我回来，而且每一天奶奶也会目送我出去。
当我去上学或是出去玩耍时，奶奶总会站在窗边，望着我离去。每次我急急跑出家门时，奶奶总会在楼上喊道：“慢一点啊！不着急的。”我从来都是假装听不见奶奶的话，仍自顾自地跑得飞快。
所以，在我的'记忆里，不论春夏秋冬，只要是我离家或是回家，奶奶总是在那扇窗后张望着。而窗外是我跑跳着的身影，头也不回。
后来我们已经搬离了那栋楼房。现
第9篇：窗边的小豆豆作文600字
窗边的小豆豆作文600字
《窗边的小豆豆》写的是日本作家黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气顽皮被学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的学生。这主要是因为巴学园是以玩中学的方式来教育学生的，而且巴学园里所有的孩子长大后都成了人才，还为社会贡献了自己的力量。
书中有趣的地方很多。比如，小豆豆觉得家里的桌子不一样，学校的桌子可以把盖子往上提，桌子里还可以装得下很多东西，她觉得好玩极了！于是她把课桌开了关，关了开，老师认为她故意在课堂上捣蛋，所以很厌烦她。看到这儿，我想到了自己。现在许多老师看到我们做了大人们认为不应该做的事情，也不问问我们为什么那么做，只是要求我们以后不要那么做，所以我们经常被老师误解。
可是书中的`小豆豆却非常幸运，因为她遇到了一个好校长。巴学园的校长总是让学生穿最差的衣服去上学，因为他认为如果学生担心弄脏衣服，妈妈要骂的、或者会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩，就会减少很多玩的乐趣。我们的老师却总是让我们坐在
第10篇：《窗边》诗歌
《窗边》诗歌
《窗边》诗歌1
一个人趴在窗边
一个人听那熟悉不过的歌曲
小声的跟着唱出来
留恋爱的回旋曲
一个人趴在窗边
一个人画那彩色斑斓的油画
一点一点描绘出整个世界
幻想着那幸福的家庭
一个人趴在窗边
一个人趴在窗边
一个人跳着那优美的舞蹈
一个婀娜多姿的姑娘闪现在眼前
回忆着生活中的酸酸甜甜
一个人趴在窗边
一个人独自黯然忧伤
一个人期待父母给我的爱
期待家给我的温暖
时光不重来
爸妈请多爱我一点
《窗边》诗歌2
只有小鸟的歌声伴随着我。
看它们飞来飞去，
我是多么羡慕！
如果小鸟是歌唱家，
我将穿着白裙翩翩起舞，
像天使闪动着翅膀。
只有大树上那些摇摆的叶子伴随着我。
它们能在雨中享受沐浴，
我是多么羡慕！
如果大树是指挥家，
我将在闪烁的灯光下，
用舞蹈编织着一个个美丽的故事。
只有蓝天白云伴随着我，
天空为它们讲故事，
我是多么羡慕！
如果说白云蓝天是伴舞者，
我将会是这个舞台的主角，
所有的人为我欢呼！
《窗边》诗歌3
风在空中回旋，水在镜面下汹涌，树在风中摇曳，而我走在路上
结局，未来，假设，我还该喊一句亲爱的吗？
友人，过客，远行，而我做过什么？
谁曾路过
