第二封信优秀诗歌
第1篇：第二封信优秀诗歌
第二封信优秀诗歌
天空已经放晴了很久，阳光和煦。没有风的晴天，你又在哪里晒着太阳？
我坐在绿色渐褪的草地上，零星的黄在阳光下格外耀眼，看着满地的红枫叶，我又如何抵挡思念？
我知道，“思念”这个词只会让你感到流俗，我也知道，你从来都不会坐在草地上晒太阳，可你究竟在哪里？为何连阳光都不能把你从黑暗中找出来？
原谅我这无用的身体，原谅我一次又一次的懦弱，原谅我连去找你的勇气都没有，我懦弱，我敏感易怒，我带着耻辱的`自尊活在阳光下，但又如何阻挡我想你？
我在心里呢喃：你在哪里？你在哪里？嘴里却不说一句话，看着万里无云的天空，眼泪终于从心里流出，可还没到滴下来，却又被寒风吹干，没有流出的泪，让我显得更加苍老。
时间总是那么残忍。时间啊！为何你总要一点点斑白我的头发？为何你心里没有一丝人情？
阳光总要西沉，岁月总要荒芜。
阳光已经没入了山顶，星星也要出来了吧？
我多想看看明亮的星星，在这什么都善变的人间，我多想看看如星星般的永恒。
天空快要暗下去了，令我恐惧的黑夜周而复始来折磨我，你到底在哪儿？为何你要让我独自面对黑暗的现实？
冬天来了。
冬天的寒冷，丝毫不能抵挡我想你的心，北风天天都送来寒凉，为何没有送来你丝毫的消息？我一次次向着北风祈祷，你快回来吧，你快回来吧。
“晨雾像飘雪，轻轻的抚平我额头上的皱纹，骄阳如烈焰，一点点枯干你秀发的乌黑，一次又一次的梦到，你韶华已逝，我发秃眼垂……”
还没来得及做好准备，冬天就突兀的来了。
我多么想你也像突兀而至冬天一样，有一天，蹦蹦跳跳的出现在我的梦里。唉！梦之神啊，你为何不把她带到我的梦里？
宿命，宿命。
命运啊，为何你没有丝毫的悲悯？为何要一次次的破灭我的希望？
我匍匐在游离的宿命中，小心翼翼的维持着我骄傲的尊严，怎么能想到，命运之神再一次将诅咒降临我的身上——失去你，我的尊严将沦为何物？
诅咒，我要诅咒，我要诅咒不公的命运，诅咒一切虚无的美好，没有你，什么都黯然失色。
你离开已经三年了，你的东西我已经都尘封箱底，我以为我能将记忆尘封，没想到尘封的只是虚无，回忆还是在一天天的折磨我。
众人都已沉沉睡去，我也只能在万家灯火都已熄灭时，才能毫无顾忌的想着你。
唉！多久没有如此明媚的阳光了，你到底在哪儿？连阳光都钻出了云层，你什么时候回来呢？
回来吧！回来吧！
回到我满是你影子的梦你，让我再看看你那惹人怜爱的脸！
回来吧！回来吧！
第2篇：第二封励志信
【第二封励志信】天道酬勤 百遍奇迹
冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功，任何技艺，任何技能，基础最重要。实力源于基础扎实，成功来自反复训练。天道酬勤，百遍创奇迹。
我的未来，我铭记，我的脚步，我加紧。既然选择了远方，我便只顾风雨兼程。天道酬勤，百遍创奇迹。初学游泳，先练一百遍水上呼吸，初学滑冰，努力滑上一百圈；练习书法，每天练一百个字；学习钢琴，每天弹一百遍指法。
奇迹产生了。还不到一百遍，我的能力在快速地增长；还不到一百遍，我的水平就出奇的高。游泳不再担心呛水，滑冰不再害怕摔跤；手下的字有形有神，琴中的曲有情有调。
专注，让我产生了兴趣；训练，使我增加了自信。
天道酬勤，百遍创奇迹。
武林神功，依赖于日夜的刻苦；学习兴趣，产生于反复的练习。自信源于基础扎实，坚强来自艰苦训练。勤学习，有方法。基础题，多练习；错题本，要备齐。题海中游泳，我不会溺水；理解后练习，我不会盲目，总结训练提高，百遍练习创奇迹。
操千曲后晓声，观千剑后知器；绳锯木断，水滴石穿；读书百遍，其义自现。
生活的充实，在反复中体现；前进的自信，在重复中铸造；学习的兴趣，在百遍后产生。
基础训练，储备力量，天道酬勤，终将成功！
我坚信：基础训练，储备力量；天道酬勤，百遍奇迹！天道酬勤，终将成功！
【常考成语集锦】
应接不暇:暇:空闲.原形容景物繁多,来不及观赏.后多形容来人或事情太多,应付不过来.琳琅满目:琳琅:精美的玉石.满眼都是珍贵的东西.形容美好的事物很多.目不暇接:指东西多,眼睛都看不过来.【高考满分作文】
踮起脚尖
荀子曰：登高而招，臂非加长也，而见者远。诗有云：欲穷千里目，更上一层楼。这便是站得高的妙处，在现实生活中，我们不妨在地面和在心中都踮起脚尖，高处未必不胜寒，踮起脚尖，让我们看到更美的风景和更深的思想。
踮起脚尖，就是要我们在生活中把问题看得更透彻，当我们遭遇失败，当不幸的消息一个一个地来临，让我们踮起脚尖吧，让我们从痛苦中看到希望，霍金踮起脚尖，目光飞越了痛苦的深渊，到达了浩瀚的宇宙；张瑞敏踮起脚尖，目光飞越了骄傲与自满，到达了世界各地，于是海尔这一响亮的品牌走出国门；无数在地震中幸存的同胞踮起脚尖，目光跨越了绝望与彷徨，看到了充满爱与希望的将来。假如生活欺骗了你，请踮起脚尖，面朝大海，春暖花开。
踮起脚尖，就是要把目光从个人上升到国家。“惟有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，毛主席痛失亲人，却从未表达过怨恨，甚至爱子为国捐躯也未有任何抱怨，这是因为他踮起的脚尖让他看到国家利益这四个大字，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉，诗人们的心从未离开过国家，从辛弃疾“醉里挑灯看剑”，到陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁，”再到鲁迅“我以我血荐轩辕”，诗人们用力踮着的脚尖，噙满泪水的又眼，斑白的双鬓。犹记得林则徐写道“苟利国家生死以”，被温总理多次引用，踮着脚尖的人，心系国家，时刻想着为国家做贡献。
踮起脚尖，就是要在风云变幻的世界中，思考国家与民族前进的方向，温家宝总理那首著名的《仰望星空》，便是对治理国家的思考，最近，南海纷争不断，中华民族从来不惧怕外国的挑衅，八年抗战，我们从未放弃，以美国为首的北约轰炸我国驻外使馆，我们群情激愤，不卑不亢。可是现在，我们得踮起脚尖，深思前进的道路。改革开放大好局面已不可阻挡，金融危机中，中国成为一面旗帜，我曾见一位中国军人眼含热泪谈论南沙，一如此威武的解放军镇守南疆，我们又有什么可担心的了?只是我们现在需踮起脚尖，以冷静的头脑看清形势，相信我们的政府和军队，我们万众一心，无所畏惧!
鲁迅说中国的脊梁从来缺失，我想，鲁迅指的脊梁，就是踮起脚尖看世界的智者!
第3篇：第二十七封励志信
【第二十七封励志信】热爱生命（汪国真）
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢的吐露真诚。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞。只要热爱生命，一切，都在意料之中。
倘若才华得不到承认
倘若才华得不到承认，与其诅咒，不如坚忍。在坚忍中积蓄力量，默默耕耘。
诅咒，无济于事。只能让原来的光芒黯淡。
飘来的是云，飘去的也是云。既然今天没人识得星星一颗，那么明日何妨做皓月一轮。
山高路远
呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤。不论激越，还是宁静，我祈求只要不是平淡。
如果远方呼喊我，我就走向远方；如果大山召唤我，我就走向大山。
双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路；双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃。
没有比脚更长的路 没有比人更高的山。
走向远方
是青年总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受
第4篇：第九十三封信诗歌
第九十三封信诗歌
第九十三封信
不乱碰别人的人生，尤其是不随便提及别人的苦恼，这只有那些很能理解别人痛苦的人才能做到，不随便同情和安慰别人，却能理解和分担别人的这种痛苦。每个人都有自己的生活，个中滋味别人无法领会。那么，在没有走进另一个心灵世界的`时候，请不要乱碰他人的人生。
为你而战
看见天空蔚蓝
就会努力飞向云端
当我选择一座高山
就绝不会半途而返
年轻能将地球翻转
时间因我们而更灿烂
不怕输所以才敢玩
不在乎所有的麻烦
生命为荣誉而战
让成败随风飘散
伟大的生于平凡
战胜自己才最难
生命为理想而战
痛能证明我喜欢
一个神话的流传
是让人生命交换的勇敢
向着你的步伐方向
路上，藤丫哼着动人的小曲
空气却不安分地随舞着
而我
依着窗台喝着那清清和风
醇香却不胜风力
犹如断线的风筝
已好久
没有再回来
春叶亦耐不住往下
找寻那一片归属的尘埃
亦好久
没有再回来
滴滴答答
洗刷着已归零的心绪
再久远
依然为你再回来
车已载着满满的念愁使去
秋风不再
我却倔强站在原地
等那一缕和风将我带走
却一轮阴晴圆缺
才道当时错
若只如初见
有谁知
现今
伴着幽香气息
步履到你的面前
是否还能感受那
第5篇：致同学们的第二封信
亲爱的同学们，我们现在还有些人存在一些不好的习惯：上课爱玩手机，或总是想睡觉，或爱讲闲话；参加班级劳动包括寝室卫生和教室卫生比较消极；不能很好的在生活上独立；学习缺乏目标，等等。这些都有其客观和主观原因。
根据我的了解，客观原因主要为：
1、初中学习在班级或者班级内部存在等级之分，来到我们班的大部分同学或许都没有在老师心中的优等学生行列，于是开始放弃学习希望，开始和部分学生一起离课堂课本越来越远，玩手机等一些坏习惯也逐渐养成。
2、远离了父母的管束，多了很多自由，很多以前不敢做或被限制做的如玩手机等，都开始大胆尝试。
3、不适应新老师的上课模式，没有积极接收，而是消极抵抗。
主观原因为：
1、意识和态度问题。没有意识到一些小毛病正在养成及它们的危害性，或者意识到了但无法下定决心改变。、对这个学校没有一个很好的认识和对自己没有一个很好的定位。
2、缺乏主见，随波逐流的跟从。看到别人抽烟，很刺激；看到别人谈恋爱，很新鲜；看到别人讲闲话，很有趣。于是没有认真思考这些行为的正确性及其对我们的影响，我们也加入了。
