永春县初中学业质量检查语文试卷
第1篇：晋江市初中学业质量检查语文试卷
2010年晋江市初中学业质量检查语文试卷
（本卷共25小题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一、知识积累与运用。（30分）
1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
虽然只是一条僻（）静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦恼（），把思想放纵成一匹野马，让它在绿色的原野上驰（chěng），（róng）
入这一片纯净和美好。
2、依次填入下列横线的关联词，最恰当的一组是（）（2分）
三峡工程完工以后，可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，为西南腹部地区经济的发展提供了条件。
A、因为
所以
而且
B、既
又
从而 C、既
所以
从而
D、因为
又
而且
3、按提示填空。（10分）
1大漠孤烟直。2，只缘身在最高层。3气蒸云梦泽。4
？雪拥蓝关马不前。5雄兔脚扑朔，；双兔傍着走，？
6马致远在《天净沙·秋思》中的“，”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“，”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。
4、综合性学习。（6分）
每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）请为你们班拟一个活动方案。（4分）
活动主题：
（1分）活动目的：
（1分）活动方式（两项以上）：
（2分）
5、名著阅读（8分）
（1）下列相关内容搭配不全对的一组是（）（2分）
A、时迁—鼓上蚤—轻功上乘，善于偷盗
B、戴宗—神行太保—擅神行之术 C、花荣—小李广—善使飞刀
D、张顺—浪里白条—水底下可伏得七日七夜
（2）请你从下面两个情节选项中选一个，用简洁语言把省略部分的情节补写完整。（60字左右）（6分）
A、祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车„„最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。
B、格列佛被大人国王后买去，得与大人国王相处。„„终于又回到英国。
我选（）项：
二、阅读。（60分）
（一）阅读《愚公移山》一文，完成6-10题。（15分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6、解释下列加点的字词。（4分）（1）年且九十（）（2）吾与汝毕力平险（）（3）汝之不惠（）（4）箕畚运于渤海之尾（）
7、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（）（2分）
A、于
告之于帝
皆以美于徐公
B、而
而山不加增
默而识之
C、以
以残年余力
不以物喜，不以已悲
D、之
虽我之死，有子有焉
予独爱莲之出淤泥而不染
8、下列文字常识论述不正确的一组是（）（2分）A、《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B、《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》 C、《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。D、《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
9、翻译。（4分）
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
10、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（3分）
（二）阅读《最苦与最乐》选段，完成11-15题。（13分）
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
11、选择。“无入而不自得”在文段中最正确的意思是：（）（2分）
A、不入虎穴，焉得虎子？
B、没有进去，就什么都得不到。
C、没有经历过，就不知道其中的奥妙。
D、无论到了什么境地，没有不自由自在的。
12、选段段的中心句是_____________________________；由此，请用自己的话说说本段作者所要表达的主要观点是_______________________________________。（3分）
13、结尾处“这种作用”指的是：___________________________________________。（2分）
14、文段论证论点的方法有：道理论证，比喻论证，对比论证。请任选一种举例加以分析。（3分）
15、结合自己的感受，谈一谈你对画线句子的理解。（3分）
三、阅读《微笑的可乐》一文，完成16-21题。（19分）
1我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。
A 这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。
B 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
C
2那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
3那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
4攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
5那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
6假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
16、用简洁的语言概括文章所叙事件。（3分）
17、将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入第1段中合适的位置（在ABC中选择），使之上下连贯。（）（2分）
18、开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（4分）
19、第4段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？（3分）
20、品析语句，回答问题。（3分）
“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？
21、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（4分）
（四）阅读下文，完成第21-24题。（13分）
饮食不宜过烫
口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。
温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37。C左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5。C～43。C，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。
但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。①这些地区都是我国食管癌的高发区。当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。
研究发现，人体在37。C左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5。C～37.2。C，最适宜的进食温度在10。C～40。C左右，一般耐受的温度最高为50。C～60。C。当感到很热时，温度多在70。C左右。②经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触75。C左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充、，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。另外，由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚，增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫，口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早10年。
热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫，在口腔存在时间偏短，刺激唾液分泌减少，以及唾液与食物混合过程不充分，这不利于饮食的消化吸收。另外，温热刺激能掩盖味觉的充分体验，往往难以细细品味各种食物的美味。
饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯。应努力纠正，尤其是那些有食管贲门癌家族史的人，更应早日改弦易辙。
清淡温凉吃美味，食不过烫保平安。
21、文章用四句诗开头，有什么作用？（2分）
22、细读全文，说一说“热饮热食”对人体有哪些危害？这些结论是通过什么途径得出的？（5分）
23、划线处各用了哪种说明方法？请任选一处说明它的作用。（4分）
24、文章句子“流行病学调查发现，一些地区食管癌，贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食”中“可能”能不能删去？为什么？（2分）
三、作文（60分）
25、请以“竭尽全力”为题写一篇文章。
要求：
1、除诗歌之外，文体不限。
2、要有自己的体验和感悟，不得抄袭；
3、不少于600字；
4、文中不能出现真实的校名和人名
参考答案及评分标准
一、知识积累与运用（共30分）
1、（4分，每处1分）：
pì
nǎo 骋
融
2、（2分）：B3、（10分，每格1分，错漏增减不得分）：（1）长河落日圆
（2）不畏浮云遮望眼
（3）波撼岳阳城
（4）云横秦岭家何在（5）雌兔眼迷离
安能辨我是雄雌（6）夕阳西下，断肠人在天涯。
人不寐，将军白发征夫泪。
4、（6分）（1）（2分，言之成理并有号召力、感染力）示例：感受文字之美,尽享读书之乐！
（2）活动主题（1分，紧扣对象、范围及主题）例：人人参与，共同营造书香校园。
活动目的（1分，意近即可）例：倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。鼓励同学们发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
活动方式（2分，逐一给分，得满为止）例：晨读，专题黑板报评比、阅读竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等。
5、（8分）
（1）（2分）C（2）（6分，选项不给分，但不填选项扣0.5分；语言表达1分，情节完整5分——）示例： A„„有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁（1分）。后来，他卖骆驼（1分），拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了（1分）。祥子跟虎妞结了婚（1分），虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车（1分）。
B „„在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气（1分）。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走（2分）。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，格列佛获救（2分）。
二、阅读（共60分）
（一）文言文阅读（15分）
6、（4分，每小题1分）：（1）将要、快要。
（2）这里指险峻的大山（3）通“慧”，聪明
（4）用簸箕和土筐装土石。
7、（2分）：D8、（2分）：C9、（4分，每小题2分）
（1）凭你的（现在的）力气，连魁父这座小山也难平（1分），能把太行山、王屋山怎么样呢（1分）
（2）你的心（思想）真顽固，顽固得没法开窍（1分），连孤儿寡妇都比不上（1分）。
10、（3分）示例：众人“杂然相许”（1分）
并纷纷献计献策（1分），表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙（1分），说明愚公移山之举深得人心。
（二）议论文阅读（13分）
11、（2分）：D12、（3分）：自然责任完了，算是人生第一件乐事（1分）
尽责任是人生最大的快乐（2分，“尽”字无写扣1分）
13、（2分）：尽责任所产生的效果（“尽”字无写扣1分）
14、（3分，例子1分，说明2分。本题意在考查分析能力，意近理通即可酌情给分）答案略
15、（3分）（答案新颖独到，不求一致）略
（三）记叙文阅读（19分）
16、（3分，意近即可酌情给分）：童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。
17、（2分）： B18、（4分）：环境（景物）描写（1分）；交代事件发生的时间地点（1分）、烘托人物的沮丧心情（1分），为下面情节发展作铺垫（1分）。
19、（3分，意近即可酌情给分）：那场车祸带给自己的悲观胆怯。20、（3分，意近即可酌情给分）：通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。
21、题目含义（2分，意近即可酌情给分）：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用（2分）：给文章提供了一个线索（1分），暗示主旨（1分）。
（四）说明文阅读（13分）
22、（2分，意近即可酌情给分）：引起读者的阅读兴趣，概括了热饮热食的危害，自然地引出了下文。
23、（5分）：危害有：容易发生癌变（1分）；不利于饮食的消化吸收（1分）；难以细品食物的美味（1分）。
途径（2分）：调查发现、病理研究
24、（第一问2分）：①举例子、②列数字
（第二问2分。选项不给分，但不写选项扣0.5分）答案略
25、（3分）：不能删去（1分）。因为“可能”一词说明癌症除了与热饮热食有关外，还与其他因素有关，如果去掉“可能”就排除了其他因素，与原文不符（2分）。
三、作文略（60分）
评分标准参照［2009年泉州中考作文评分标准］
第2篇：永春县初中学业质量检查语文试卷
永春县初中学业质量检查语文试卷
一．语言积累与运用（32分）
1．给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
火炬全球chuán（ ）递，让世界人民领略（ ）到奥林匹克精神，jī（ ）发了人类的共同梦想，促（ ）进了中国与世界的相互了解和沟通。
2．选择题。（4分）
⑴在下列句子空缺处填入四个修饰限制词语，运用正确的一项是（ ）
闽南名城泉州， ， ， ， 是海峡西岸一颗璀璨的明珠。
A．历史悠久 文化灿烂 英才辈出 经济发达
B．历史悠久 文化灿烂 人杰地灵 山清水秀
C．山清水秀 人杰地灵 历史悠久 英才辈出
D．英才辈出 文化灿烂 历史悠久 经济发达
⑵下面四句中关联词使用不当的是（ ）
A．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来，所以呈现白色。
B．它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
C．如果合乎录取条件的只一个人，那么这人无疑就应该是她。
D．只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。
3．诗文默写。（10分）
①采菊东篱下，_____________________。 ② ，长河落日圆。
③天街小雨润如酥， 。④ ，赢得生前身后名。
⑤俱往矣， ， 。
⑥读《春望》，我们会被“ ， ”所表现出的诗人强烈的忧国忧民之情所感动；吟《茅屋为秋风所破歌》，我们钦佩于“ ，
”所表现出的崇高理想与兼济天下的济世情怀。
4．名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著精彩片断中任选一个，简要概述出情节的主要内容，并说说对这一情节的体验或感悟。（10分）
①花和尚倒拔垂杨柳 ②武松斗杀西门庆 ③卡洛飞雪球误伤老人 ④西西洛看护“爸爸”
⑴精彩片断：
⑵情节概述
起因：
经过：
结果：
⑶体验或感悟：
5．综合性学习。（4分）
你们小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物：A．老子，B．孔子，C．郑成功，D．施琅，E．余光中。请完成下面的题目。
⑴一个同学找到下列两幅对联，请在括号内帮他填上相关人物。
①气备四时，与天地日月鬼神合其德；
教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。 （ ）
②由秀才封王，为天下读书人别开生面；
驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。 （ ）
⑵中国闽台缘博物馆与上述郑成功、施琅、余光中等都跟台湾有关。此次北京奥运圣火在泉州传递就是以闽台缘博物馆为起点的，这有何特殊意义？说说你的看法。
二、阅读（58分）
（一）阅读文言文《曹刿论战》，回答6－10题。（15分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师
败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6．《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《 》。本文记述的
（战役名）是古代一个著名的战例。（2分）
7．下列各组加点词解释相同的一项是（ ）（2分）
A．公问其故。 B．战于长勺
温故而知新 生于忧患
C．登轼而望之 D．战则请从
予独爱莲之出淤泥而不染 民弗从也
8．下列加点词与现代汉语的意思最接近的一项是（ ）（2分）
A．可以一战 B．肉食者鄙
C．下视其辙 D．牺牲玉帛
9．翻译句子。（6分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
10．下列对相关课文内容的分析，有误的一项是（ ）（3分）
A．曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。
B．邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，劝齐王纳谏，终使齐国大治。
C．宋濂以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要刻苦学习。
D．诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
（二）阅读《北京奥运会“祥云”火炬》选文，回答11-13题。（13分）
①奥林匹克火炬是经国际奥委会批准的、用于奥林匹克圣火燃烧的、可手持的火炬。奥林匹克火炬是奥林匹克圣火的载体。从1936年的第11届奥运会开始，每届奥运会都诞生一支体现主办国家文化特色、符合高科技要求的火炬，并且成为奥林匹克运动的重要遗产。
②北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。由于采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。
③北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。
④北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。北京奥运会火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水，没有其他物质，不会对环境造成污染。 (据北京奥运会官方网站整理)
11. 本文说明的对象是北京奥运会“祥云”火炬，其中②—④段主要从 、 、
和 等四个方面来介绍。（用四字短语概括）（4分）
12. “祥云”火炬具有哪些优点？试根据文段内容概括（写出三点）。(6分)
（1）_____________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
（3）
13. 下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.本文对“祥云”火炬的研发过程及使用方法没有作介绍。
B.第④段中加点的“主要”说明“祥云”火炬使用的燃料成分除了碳和氢外，还有别的成分；“只有”则说明燃烧后的物质除了二氧化碳和水外，没有其他物质，不会污染环境，这两个词都体现了说明语言准确性的特点。
C. 第②段主要运用了列数字和作诠释的说明方法。
D.本文采用“总—分—总”的结构形式，以时间为说明顺序来介绍“祥云”火炬，显得条理晰。
（三）阅读梁启超的《敬业与乐业》选段，完成14-17题。（13分）
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的.生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
14.请用一句话概括“敬业”的意思。（不超过10个字）（2分）
15.两个文段从三个方面论述“要敬业”这一观点，请用三个问句加以概括。（6分）
提出问题：
分析问题：
解决问题：
16.对文段理解分析有误的一项是（ ）（3分）
A．文段的主要内容是告诉我们对现有职业要有敬业的精神，更应该有乐业的态度。
B．第一段中举当大总统和拉黄包车这两件事，第二段中举木匠和政治家、挑粪的和军人两组例子，都以两种差距悬殊的职业作比，对比鲜明，说服力强。
C．文段语言通俗浅显，多用短句，少用长句；多用口语，明白如话；引用古语时，注意化深为浅。同时文中引用不少名言警句，作者也提炼一些警句，使语言显得概括有力。
D．“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”这句话的意思是：人为了生存必须去劳动，而劳动又创造了生活。
17.“业”在文章中指“职业”，也指做一件事情。请你谈谈，作为学生，应该怎样对待“业”？（2分）
（四）阅读《白鹅》（丰子恺），回答18-21题。（17分）
①这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
②鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
③鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
④鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！
18．选文是从哪四方面来写白鹅的？其突出的特点分别是什么？（4分）
① 特点： ② 特点：
③ 特点： ④ 特点：
19．选文②③④段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用？请举一例加以说明。（4分）
20．作者在行文中如何体现对白鹅的喜爱？请归纳两点并举例说明。（6分）
①
②
21．指出下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A．作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬，质朴率真。
B．第③段写到白鹅“不怕人，看不起人”，所以最容易被“捉住”，意在指责白鹅的狂妄没有好结果。
C．选文的语言很有特色，生动幽默，而且富有童趣。
D．文中“左顾右盼”“空空如也”、“小心翼翼”、“大模大样”等成语并非都是用来描写白鹅的。
三、作文（60分）
22．我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘：疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。④不得出现真实的人名、校名、地名。
第3篇：初中学业质量检查语文试卷真题
永春县初中学业质量检查语文试卷
（本卷共22小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一．语言积累与运用（32分）
1．给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
火炬全球chuán（）递，让世界人民领略（）到奥林匹克精神，jī（）发了人类的共同梦想，促（）进了中国与世界的相互了解和沟通。
2．选择题。（4分）
⑴在下列句子空缺处填入四个修饰限制词语，运用正确的一项是（）
闽南名城泉州，，是海峡西岸一颗璀璨的明珠。
A．历史悠久 文化灿烂 英才辈出 经济发达
B．历史悠久 文化灿烂 人杰地灵 山清水秀
C．山清水秀 人杰地灵 历史悠久 英才辈出
D．英才辈出 文化灿烂 历史悠久 经济发达
⑵下面四句中关联词使用不当的是（）
A．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来，所以呈现白色。
B．它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
C．如果合乎录取条件的只一个人，那么这人无疑就应该是她。
D．只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。
3．诗文默写。（10分）
①采菊东
第4篇：安溪县初中学业质量检查语文试卷及答案
2014年安溪县初中学业质量检查
语 文 试 卷
（本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡相应位臵上
学校姓名座号
一、积累与运用（30分）
1．阅读下面文段，完成后面问题。（8分）
《舌尖上的中国》第二季（简称《舌尖2》）在全国吃货们的翘首以待下终于被端上央视的餐桌，泉州美食润饼□萝卜饭《舌尖2》首集《脚步》。润饼，俗称‚春卷‛，是泉州清明食俗，是衔接精神世界与世俗生活的；萝卜饭，有着家乡的古早味，尽解离乡游子相思苦。隔着屏幕我们仿佛能尝到润饼的醇美，能闻到萝卜饭的清香。咱厝美食肯定引得国人都流口水。《舌尖2》将出场150多个人物、300余种美食，高度融合中国美食和传统文化，令人回味无穷。（1）请用正楷字体把词语‚回味无穷‛抄写在‚田‛字格里。（2分）
（2（3）正确填写文段□处的标点符号。（1分）（4）文段中横线处应该填写的词语是（）。（2分）
A．亮相载体B．出席载体C．亮相媒体（5）请把文段中划线句子改成反问句。（2分）
2．诗文默写。（
第5篇：泉港区初中学业质量检查语文试卷及参考答案
泉港区2014年初中毕业班学业质量检测语文参考答案
一、1.（1）略（2）B
2.略（每格1分，错、漏、添1个字，该格不得分）
3.医学救国文艺救国救国救民的拳拳爱国之心
4.（1）20至39岁这个年龄段的人阅读兴趣最高。
（2）阅读渠道人群比例划分。
（3）纸质阅读的比例下降明显，手机阅读、网络在线阅读的比例上升。
（4）不同阅读目的占比情况（或：纸质阅读比例下降原因；手机阅读、网络在线阅读的比例上升原因；读者阅读内容分类等）
以上各小题意思对即可得分。
二、（一）
5.极：到；归：归附开：消散；暝：昏暗。
6.（1）观赏自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（之异、反问句式各0.5分）
野花开了，散发出一股清幽的香味，美丽的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。（发、佳、秀各0.5分）
7.唐贤今人诗赋。
8.乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。
（二）9.阅读使人更有魅力；阅读是人类最优美的动作；阅读从根本上说人道主义
