高中生物常见学习方法
第1篇：高中生物常见学习方法
高中生物常见学习方法
学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。下面和小编一起来看高中生物常见学习方法，希望有所帮助！
1、分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。
2、比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。
比较一般遵循两条途径进行：
一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;
二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。
生物学习中常采用两种归类法：
一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;
二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
3、系统化和具体化的方法
系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：
一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;
二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知识的.非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：
一是非本质属性的抽象;
二是本质属性的抽象。
概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：
一是非本质属性的概括，叫做感性概括;
另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。
学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学的、高效的学习方法。
第2篇：高中生物学习方法
高中生物学习方法
学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。下面和小编一起来看高中生物学习方法，希望有所帮助！
1、理综三门学科当中，生物一般是最简单的学科，甚至有人说生物是理科中的文科，只要死记硬背就可以了。这种想法显然偏颇。
2、生物在高考的时候，只有90分，其中会有百分之八十的分数与图有关。所以紧紧死记硬背知识点，很难拿高分。必须要知识点结合具体的图老记忆和理解，才能实现高分的愿望。
3、要学好生物，首先要吃透教材，把书上所有的图形图像图表图解包括图中小字，都要记清楚，同时把对应章节的知识点都背下来。
4、其次上课要认真听讲，生物绝对不是只要死记硬背就能答高分的学科。其中思考性的习题也要占很多分数。所以上课听讲效率一定要提高，听老师讲解的每一个知识点，弄懂弄明白解题思路和方法，才是关键。
5、生物学的难点在必修一的第五章：呼吸作用和光合作用，学生必须认真听讲的同时，把教材吃透，结合起来学习，基本都能过关。第二大难点在必修一的第六章和必修二全册，关于有丝分裂、减数分裂、遗传变异，涉及到推导和计算。建议大家先学习一点高中数学教材中的.《计数原理》，可以更好地理解基因的分离和自由组合两大定律，也为推导和计算打好基础。必修三没有难点。选考有难点但只要好好学基本能够通过。
6、生物学科，仅仅背会那些原理和定律是远远不够的，还要把教材上的所有小资料和经典案例都过一遍并且记住那些原理是如何应用的，因为高考生物更多是以案例和实际问题来做题干考查考生的，不是一上来就让你背写原理和定律的。
7、生物学实验，也是高考的重头戏，无论是选择题还是解答题中都有实验的身影，所以要把书中的实验仪器的名称、正确的使用方法、实验的目的、过程、现象、结果和误差分析等都背下来，因为绝大多数的校绝大多数的实验都是不做的，都是老师口头叙述的。
8、注重答题技巧。生物属于自然科学类学科，要求语言表述必须精准，一个字、一个字母、一个符号都不能差。不要认为大概意思对了就能够给分，差一点儿都不给分。所以必须用教材原话答题才能给分。
第3篇：高中生物学习方法
浅谈高中生物学习方法
对于生物的学习，同学们大多感到力不从心，一方面，生物需要记忆的东西太多，另一方面，生物又有着与物理化学截然不同的思维方式。下面我想通过自己的感悟，谈谈生物学习。
生物是一门建构在记忆之上又高于记忆的学科，学习生物的第一步是记忆，记忆最基础的概念，虽然不像语文那样要求我们一字不差，但是一些关键的词语（比如限定词活细胞中等）是绝对不容许出现一丝差错的，所以还是对自己要求高点——一字不差。这是最简单，也是同学们最不屑做的一步，记忆枯燥无味，而且感觉收获甚微，所以不想去做这一步。其实在高一高二，记忆对成绩的影响却是十分微小，但是高三时的综合会让那些不屑于记忆的同学大感吃不消，因为记忆是基础，基础没有打好，构建的知识大楼越高就越危险。
下面一步就是理解，这一步看起来十分符合理科生的口味，但是这也是最难做到的一步。同学们需要理解的不只是概念，而且是一些概念背后真实的东西，比如动作电位时钠离子是怎样内流的，而动作电位又是怎样恢复的等等。明白了这些东西，记忆才能跟深刻，才能真正明白生物的内
第4篇：高中生物学习方法
高中生物学习方法
来源于网络 2010-10-13 16:16 【大 中 小】【我要纠错】
由于我们学习的知识是多种多样的，因而概念是丰富多彩的，而一个概念只能反映某一个或某一类特定的知识内容，至于概念与概念之间有什么关系，概念本身是无法表达的，这就需要进一步运用判断的思维形式了。
我们可以明确以下几点。总结出几点高中生物学习方法：
第一，概念是判断、推理的基础。在学习过程中要对知识进行正确的判断和推理，必须正确地理解和掌握概念的内涵和外延。学习中发生的各种错误判断和推理，多数情况都是由于概念不清，或是死记硬背概念而并不理解概念。反过来看，正确的判断和推理，又可以进一步加深对概念的理解和掌握，以及促进概念的灵活运用。明确了这一点，在高中《生物》的学习中，应该改变死记硬背的学习方法，代之以正确的思维方法和学习方法，在理解和掌握概念上下功夫。
第二，分析综合是形成概念，进行判断、推理的基本思维方法。如前所述，形成概念的过程，就是对知识的各种特性进行分析和综合的过程。简单地说，分析就是把事物或知识的整体分
第5篇：高中生物学习方法
哈尔滨天材教育
初中生物学习方法
首先，培养兴趣。兴趣是最好的老师，初中生物学科本身就有着与社会、生产和日常生活等各方面都有着非常密切的联系的学科，多看看书，找找兴趣点，不愧是培养兴趣的方法之一。另外，上课听不进去，也要努力给自己一个积极的暗示：我是生物天才--我能学好生物，这也是一个很好的切入点。
其次，抓好课前、课上、课后的各个环节。其中，课前预习、课上听讲的方法各科都略有相似，在此就生物的课后复习展开叙述。复习时，应结合笔记将课本吃透，课本是基础的基础，只有打好基础，才可提高。课本上有较多的基本知识点需要记忆，抽出一定的时间去背诵是必要的。因此，掌握正确的记忆方法能达到事倍功半的效果。初中生物中常用到的记忆法有：
1．简化记忆法。即通过分析教材，找出知识要点，将知识简化成有规律的几个字或词来帮助记忆。
2．图文转换法。即根据教材内容，巧妙地联想图片帮助记忆。必要时画画简图巩固记忆。如我们现在学习细胞结构，血液循环途径，气体交换和尿液的形成等。
3．比较记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混
第6篇：高中生物学习方法
天材教育一对一
高中生物学习方法
复习计划，应对策略
一、指导思想
(一)全面系统、注重双基；吃透教材、落到实处；培养能力、循环上升。
（二）立足教材、夯实基础,扎实搞好高三选修教材的教学和第一轮复习工作
1.夯实基础离不开课本，引导学生看书就是一种很好的手段
2.夯实基础也体现在重视教材中复习题的处理上
3.夯实基础还体现在初中相关知识的复习上.4.最后，夯实基础还必须注意作好2个规范.（三）．把握主干知识，构建知识网络,提升综合运用能力.（四）加强实验与探究能力的培养.二、复习目标
1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。
3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。
4、培养学生严谨的科学态度和较高的科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力。、在高考备战中，培养学生“容易题不失分、中档题少丢分、难度题多得分”的信心和实
