幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》
第1篇：幼儿园小班绘本教案：《小蓝和小黄》
活动目标：
1．在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。
2．积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。
3．学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。
活动准备：
1、大绘本《小蓝和小黄》；
2、绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。
活动过程：
一、引出绘本故事的主人公
通过撕纸出现“小蓝”和“小黄”，引导幼儿用语言问候两位新朋友。
二、翻开大绘本《小蓝和小黄》，逐页讲述
内页一：介绍小蓝家
①幼儿观察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁？
②引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸（妈妈）？
③小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。
内页二：介绍小黄家
①幼儿观察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？都有谁？
②引导幼儿大胆想象人物形象。
3、内页三：介绍小蓝和它的朋友
①幼儿观察画面：小蓝有许多好朋友，你们认识吗？它们都是谁？
②引导幼儿逐一说说颜色朋友的名字。
4、内页四：小蓝还有一个最要好的朋友，它是小黄。
5、内页五：小蓝和朋友的游戏——捉迷藏
①幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，看看它们在干什么？
②幼儿参与捉迷藏游戏，能运用游戏语言“xx——xx——快出来。”
6、内页六：小蓝和朋友的游戏——拉圈圈
①幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和小黄又在干什么？你是怎么看出来的？
②幼儿参与吹泡泡游戏，感受朋友游戏的愉悦。
7、内页七：幼儿观察图片并说说小蓝和小黄在干什么？（排排队）
三、绘本阅读
幼儿围绕桌子坐下，老师发给幼儿人手一本《小蓝和小黄》。
观察封面，并跟随老师的故事讲述逐页阅读。
第2篇：小班绘本《小蓝和小黄》
小班绘本《小蓝和小黄》
小班绘本《小蓝和小黄》
活动目标：
1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，愿意和同伴一起进行泥工游戏。
2、激发丰富的想象力，体验故事的有趣情节。
3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。
活动准备：
1、《小蓝和小黄》绘本PPT。
2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。
活动过程：
1、导入
教师和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。
教师：我们的世界是个五彩的世界，到处都有漂亮的颜色。小朋友们你们喜欢什么颜色呢？来给大家说说吧！
幼儿自由发言
自评：幼儿对鲜艳的颜色特别敏感，教师通过歌曲导入课题，激发幼儿的兴趣，对幼儿进行色彩的教育，体验大自然色彩的变 化，让幼儿从小热爱大自然。
2、故事《小蓝和小黄》
教师讲述故事，幼儿倾听。
提问：
1、这是谁？
2、小蓝和谁是好朋友？
3、他们最喜欢玩什么游戏？
4、他们俩开心的抱在一起时，发生了什么事？
5、当他们回家时，发生了什么事？爸爸妈妈为什么不认识他们了？
6、他们是怎么分开的？
7、为什么他们抱在一起会变色？
自评：有趣的故事让孩子非常喜欢，幼儿在故事中学习在故事中思考
3、操作活动
小朋友们想知道为什么小蓝和小黄抱在一起会变色吗？
我们一起来动手试试吧！
小朋友用黄色和蓝色面团和在一起，看看会发生什么？
自评:小朋友们在自己动手操作的过程中，了解到原来蓝色和黄色和在一起会变成绿色。
第3篇：绘本小蓝和小黄教案
小兰和小黄
郑旺镇中心幼儿园 梁作英
设计意图：
小班的孩子，对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住。根据这一情况，为了进一步满足孩子的好奇心，我设计了本次活动。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探索的欲望，旨在引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化。寓教于乐，孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化，体验好朋友在一起的快乐。活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容。
2、了解蓝色与黄色在一起能变成绿色。
活动准备：
1、挂图36号，小朋友用书，磁带及录音机。
2、蓝色、黄色的颜色，水粉笔、纸。
活动过程：
一、出示挂图，引导幼儿观察图中的小蓝和小黄的色块。
1、你看到了什么？那你能说出这两种颜色的名称吗？
2、引出故事，小黄、小蓝是一对好朋友，有一天，他们在一起的时候发生了一件有趣的事情，让我们一起来边看挂图边听故事。
二、教师完整讲述故事，幼儿边看挂图边欣赏。
1、小
第4篇：小班绘本小蓝和小黄说课稿
小班绘本小蓝和小黄说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小班绘本小蓝和小黄说课稿，欢迎阅读与收藏。
小班绘本小蓝和小黄说课稿1
目标：
1、理解故事内容，了解莫莫生气时所做一些的事情。
2、大胆表达自己的想法，感受莫莫不同阶段的心情变化。
准备：
1、ppT图片
2、绘本
重点：仔细观察画面，了解莫莫生气时所做的事，并大胆表达自己的想法。
难点：通过故事情节，体验莫莫的心情变化。
过程：
一、谈话讨论，引出读本内容
1、出示绘本封面
师：今天老师带来一本绘本，我们来看看画面上有谁？
2、观察莫莫的表情猜测他生气的原因
师：它的.表情是什么样的？
咦，莫莫怎么啦？
你们生气时是什么样的表情？
莫莫为什么会生气了，让我们一起来看看。
二、根据ppT画面，了解故事情节
（一）引入故事，了解莫莫生气的原因。
ppT1：看图上除了莫莫还有谁呀？头上有戴着一朵小花的是莫莫的好朋友，茉莉。
ppT2：莫莫在干什么呢？它
第5篇：幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》
幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、欣赏图画书，理解故事内容。
2、发挥想象力大胆的讲述，尝试创编故事。
3、感受同伴之间的友爱。
4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
教学重点、难点
发挥想象力大胆的讲述，尝试创编故事。
活动准备
自制图画书《小蓝和小黄》
活动过程
1、欣赏图画书《小蓝和小黄》
（1）欣赏封面，教师问：封面有什么？猜一猜，这本书说了什么样的故事？
（2）欣赏第一页，教师问：画面上有什么吗？它们在做什么？接下来会发生什么事情？
（3）欣赏第二页，引导幼儿观察后讲述。教师问：这一页我们在哪里见过？引导幼儿发现这幅画在封面上出现过。
（4）欣赏第3-10页，请幼儿讲述图片内容，引导幼儿发现图片之间的联系，尝试创编故事。
2、
