常用的文言文实词翻译
第1篇：常用的文言文实词翻译
常用的文言文实词翻译
文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面，小编为大家分享常用的文言文实词翻译，希望对大家有所帮助!
1.安，ān
(1)形容词
①安全，平安
谢庄遂安。(《冯婉贞》)
——谢庄于是就安全了。
②安稳
风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)
——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适
不患寡而患不均，不患贫而患不安。(《论语季氏将伐颛臾》)
——不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
(2)动词
①安身
衣食所安，弗敢专也，必以分人。(《左传曹刿论战》)
——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置
离山十里有王平安营。(《三国演义失街亭》)
——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰，安抚
若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。(《资治通鉴赤壁之战》)
——如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定
既来之，则安之(《论语季氏将伐颛臾》)
——使他们到来之后，就要使他们安定下来。
⑤安心
予出官二年，恬然自安。(《琵琶行》)
——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
(3)疑问代词，怎么，哪里
臣死且不避，卮酒安足辞?(《史记鸿门宴》)
——我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢?
2.被，读音一：bèI
(1)名词，被子
外人颇有公孙布被之讥。(《训俭示康》)
——外面很有一些人讥笑您，(说您)就像公孙弘盖布被子一样(做假骗人)。
(2)动词
①覆盖
大雪逾岭，被南越中数州。(《答韦中立论师道书》)
——大雪飘过岭南，覆盖了南越一带好几个州。
②遭受
世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。(《论积贮疏》)
——世上有灾年和丰年，是自然界的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭受过。
(3)介词，表示被动
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?(《史记屈原列传》)
——诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨恨吗?
读音二：pī，通“披”
①穿在身上或披在身上
将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。(《史记陈涉世家》)
——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。
②披散
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。(《史记屈原列传》)
——屈原来到江边，披散着头发，在水边一边走一边吟咏诗句。
3.爱，ài
(1)名词，恩惠
及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”(《左传昭公二十年》)
——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。”
(2)动词
①给人恩惠
吴广素爱人，士卒多为用者。(《史记陈涉世家》)
——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱
爱其子，择师而教之。(韩愈《师说》)
——喜爱他的儿子，选择良师教他们。
③怜惜，同情
爱其二毛，则如服焉。(《左传子鱼论战》)
——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得
齐国虽褊小，我何爱一牛?(《孟子齐桓晋文之事》)
——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢?
⑤通“薆”，隐蔽，躲藏
爱而不见，搔首踟蹰。(《诗经邶风静女》)
——躲藏起来不见面，(急得我)抓耳挠腮来回走。
(3)形容词，吝啬
百姓皆以王为爱也。(《孟子齐桓晋文之事》)
——百姓都认为您是吝啬啊。
4.倍，bèI
(1)动词
①背向，背着
兵法右倍山陵，前左水泽。(《史记淮阴侯列传》)
——按照兵法，(布阵时)应当右面靠着山陵，前方和左面靠着水泽。
②违背，背叛
愿伯具言臣之不敢倍德也。(《史记鸿门宴》)
——希望您详细的(对项王)说明我是不敢背弃他的.恩德的。
③加倍
虽倍赏累罚而不免于乱。(《五蠹》)
——即使加倍赏赐，屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。
(2)数词，一倍
十则围之，五则攻之，倍则分之。(《孙子谋攻》)
——十倍于敌就包围他们，五倍于敌就攻打他们，一倍于敌就设法分散他们的力量。
(3)量词，照原数加一次
然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。(《治平篇》)
——可是说到那住户和人口，就比三十年以前增加了五倍了。
(4)副词，更加，倍加
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》)
——独自一人在异地客居，每到佳节更加思念亲人。
5.本，běn
(1)名词
①草木的根
求木之长者，必固其根本。(《谏太宗十思疏》)
——希望树木长得高的，一定要使它的根扎得稳固。
②根本，基础
王欲行之，则盍反其本矣?(《齐桓晋文之事》)
——如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上(求得解决)呢?
③本业，常代指农业
今殴民而归之农，皆著于本。(《论积贮疏》)
——如果督促(那些弃农经商的)百姓，叫他们回到农业上来，都从事农业生产。
④书本，稿本，版本
今存其本不忍废。(《〈指南录〉后序》)
——现在还保存那底稿，舍不得丢掉。
⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信
是无难，别具本章，狱词无易。(《狱中杂记》)
——这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书的内容并不改换。
(2)量词
若印数十百千本，则极为神速。(《活板》)
——如果印几十几百几千本，就非常快了。
(3)动词，推究本源，考查
抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》
——还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢?
(4)副词，本来
臣本布衣，躬耕于南阳。(《出师表》)
——我本来是平民百姓，在南阳种地为生。
6.鄙，bǐ
(1)名词，边界，边远的地方
蜀之鄙，有二僧。(《为学》)
——蜀地的边邑有两个僧人。
(2)动词
①以……为边界(边邑)
越国以鄙远，君知其难也。《左传烛之武退秦师》)
——越过别的国家，把遥远的地方当作自己的边邑，您知道那是很难的。
②轻视，瞧不起
孔子鄙其小器。(《训俭示康》)
——孔子瞧不起他的器量狭小。
(3)形容词，鄙陋，见识浅，庸俗
肉食者鄙，未能远谋。(《曹刿论战》)
——那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。
7.兵，bīng
(1)名词
①兵器
收天下之兵，聚之咸阳。(《过秦论》)
——收取天下的兵器，把它们聚集到咸阳。
②士兵
未几，敌兵果舁(yú)炮至。(《冯婉贞》)
——不久，敌兵果真抬着炮来了。
③军队
欲勿予，即患秦兵之来。(《史记廉颇蔺相如列传》)
——想不给，又担心秦国军队来攻打。
④战争
兵旱相乘，天下大屈。(《论积贮疏》)
——兵灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。
⑤战略战术，用兵策略
故上兵伐谋。(《谋攻》)
——所以最好的用兵策略是攻破对方的计谋。
8.病，bìng
(1)名词
①重病
君之病在肠胃。《扁鹊见蔡桓公》
——您的病在肠胃之中。
②弊病，缺点
人皆嗤吾固陋，吾不以为病。(《训俭示康》)
——人们都笑话我固执，不大方，我不认为是毛病。
(2)动词
①生病
今而后我将再病，教从何处呼汝耶?(《祭妹文》)
——今后我如果再次生病，让我从哪里去叫你呢?
②使……成病态
以夭梅、病梅为业以求钱也。《病梅馆记》
——以把梅弄成奇形怪状，弄成病态作为职业来求取钱财。
③担心，忧虑
君子病无能焉，不病人之不己知也。(《论语》)
——君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。
④责备，羞辱
古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。(《训俭示康》)
——古人把俭朴认为是美德，今人却因为俭朴而讥笑羞辱人家。
(3)形容词
①困苦
向吾不为斯役，则久已病矣。(《捕蛇者说》)
——如果我不做这个差使，早就困苦不堪了。
②疲劳
今日病矣，予助苗长矣。(《揠苗助长》)
——今天我太累了，我帮助禾苗长高了。
9.察，chá
(1)动词
①观察，仔细看
徐而察之，则山下皆石穴罅。(《石钟山记》)
——(我)慢慢地观察它，就(发现)山下都是石洞和石缝。
②看清楚
明足以察秋毫之末，而不见舆薪。(《齐桓晋文之事》)
——视力足以看清楚秋天野兽身上毫毛的细梢，却看不见成车的柴草。
③详审，考察
向察众人之议，专欲误将军。《赤壁之战》)
——刚才考察众人的议论，完全是想要损害您的。
④了解，弄清楚
小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)
——大大小小的案件，即使不能一一了解清楚，也一定按照情理去办。
⑤考察后加以推荐
前太守逵察臣孝廉。(《陈情表》)
——先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。
(2)形容词，精明
水至清则无鱼，人至察则无徒。(东方朔《答客难》)
——水清澈到了极点，就没有鱼了;人精明到了极点，就没有朋友。
10.朝，读音一：cháo
(1)动词，朝见，朝拜
相如每朝时，常称病。(《廉颇蔺相如列传》)
——蔺相如每当上朝时，常常假托有病(请假)。
(2)名词
①朝廷
于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》)
——于是入朝拜见威王。
②朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)
——当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助两代君主，足见老臣心意。
读音二：zhāo
名词，早晨
有时朝发白帝，暮到江陵(《三峡》)
——有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。
第2篇：文言文实词翻译七法
文言文实词翻译七法
文言文和现代文，在本质上是相通的，因而将文言文转换成现代白话文，是可以归纳出些行之有效的方法的。下面笔者就文言文实词的翻译，立足于人教版新课标课本必修二课文《游褒禅山记》，根据文言文翻译的要求介绍些基本的方法。
1、语素添加法。即在原单音节词的基础上添加语素，构成双音节或多音节词。
例：（1）盖音谬也。（2）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
句（1）中“音”译为“读音”；句（2）中“入”译为“进入”，“难”译为“困难”，“奇”译为“奇妙”。
2、词语置换法。有些词无法添加语素，则用此方法，即用现代汉语中的某个词语替换要翻译的文言文词语。
如句（1）中的“盖”换为“大概”，“谬”换为“错误”。
例：（3）有碑仆道，其文漫灭。
句中“漫”应译为“模糊”，用的就是词语置换法。词语置换法在实词翻译中运用最为广范。
3、原词保留法。文言文中有许多古今形同义也同的词语，这些词语在翻译时就可以保留到译文中，尤其是人名、官名、地名、物名等。
例：（4）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
（5）余弟安国平父、安上纯父。句（4）中“天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽”等表事物名，句（5）中“安国”“安上”表人名，翻译时就应该保留在译文中。
4、古今变义法。就是要译的文言实词在现代汉语里已经发生了变义，译时要注意避开今义而取古义。
例：（6）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
（7）比好游者尚不能十一。
句（6）中“学者”今义为“在学术上有一定成就的人”，古义为“求学的人或读书人”。句（7）中“十一”今义是“数词，表数字十一”，古义为“十分之一”。
5、语境推断法。在翻译实词时，如何确定多义词的具体词义就只能依靠词语的前后文即语境来推断，然后选择词的义项。
例：（8）以其乃华山之阳名之也。
句中“乃”有“你、你的、于是、却、竟然、只、仅仅、是、就是”等义项，本句根据语境应选择“是、就是”义；“阳”有“山的南面，水的北面；阳光；明亮”等义项，根据语境应选择“山的南面”义。
6、活用推断法。对句中的某一实词，按其一般义项理解翻译而句子不通，就要想到该词是否活用了，然后 运用词类活用的知识辨析该词，判定它是哪种活用现象，从而正确翻译。如句（8）中的“名”就是句词活用为动词，译为“命名”。
例：（9）唐浮图慧褒始舍于址。
（10）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。句（9）中“舍”名词活用为动词，“筑舍定居”义，句（10）中“险远”形容词活用为名词，“艰难遥远的地方”之义。
7、语法分析法。即看要译的词语在句中作什么成分，据此推断其词义。
例：（11）火尚足以明也。
句中“明”的义项有“明亮、明白、清楚、明智、高明、视力”等，从句中成分看，“明”前有修饰语和主语，可见“明”在句中作谓语，结合句中其他成分理解，应取“明亮”义，作动词用，译时引申为“照明”。
要准确地翻译文言文实词，一定要认真总结归纳，并能灵活运用以上方法。
【实战演练】用现代汉语翻译下面一段文言文。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲排其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”（选自《战国策·燕策三》）
附【实战演练译文】燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。眼见秦国就要吞灭燕国，大兵已经临近易水，因恐惧灾祸将至，太子丹很忧愁。太子丹对他的师傅鞫武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策。”鞫武回答说：“秦国地盘遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还不确定。为何因在秦被凌辱的怨恨，就想去招惹秦国发怒呢？”太子说：“既然这样，那么怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。”
第3篇：五三文言文实词及翻译
高中必掌握120个实词
一组 1.爱
（1）爱其子，择师而教之。（爱护）
译文：爱他的孩子，选择老师教他的孩子。（2）秦爱纷奢，人亦念其家。（喜欢，爱好）译文：秦皇喜欢奢侈，老百姓也顾念自己的家业。（3）不爱珍器重宝肥饶之地。（吝惜）译文：不吝惜物产丰饶的地方。
（4）向使三国各爱其地。（爱惜，吝惜）
译文：如果当初韩、魏、赵三国国君各自爱惜自己的领土。（5）予独爱莲之出淤泥而不染。（爱慕欣赏）
译文：我唯独爱慕莲花的从淤泥中生长却不受泥的沾染。2.安
（1）风雨不动安如山。（安稳）
译文：（房子）不被风雨所动摇，安稳得像山一样。（2）燕雀安知鸿鹄之志哉。（怎么）译文：燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢？（3）然后得一夕安寝。（安逸）译文：这才能睡一夜安稳觉。
（4）则易扶安，与盟结好。（安抚，抚慰）译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好。（5）离山十里有王平安营。（安置，安放）译文：距山十里地有王平在那里安营扎寨。（6）将军迎操，欲安所归乎。（哪里）
译文：将军您迎顺曹操想要得到一个什么归宿呢？（7）衣食所安，弗敢专
第4篇：文言文实词
文言文实词
一、爱：
①爱，亲爱，友爱。《战国策•触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。”《韩非子•五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。”
②亲爱的，心爱的。李朝威《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野。”
③爱护，爱戴。《史记•陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。”
④怜惜，爱惜。《左传•子鱼论战》：“若受重伤，则如勿伤。”苏洵《六国论》：“向使三国各爱其地。”
⑤舍不得，吝啬。《孟子•齐桓晋文之事》：“百姓皆以王为爱也。”又：“吾何爱一牛?” ⑥喜爱，爱好。陶渊明《归园田居》：“少无适俗韵，性本爱丘山。”
二、按
①用手摁压。《梦溪笔谈•活板》：“以一平板按其面，则字平如砥。”
②抚，握。《五人墓碑记》：“缇骑按剑而前。”
③控制，抑止；放下。《资治通鉴•赤壁之战》：“何不按兵束甲，北面而事之。” ④查看，巡察。高启《书博鸡者事》：“部使者臧，新贵，将按郡至袁。”
⑤核查，查验。张溥《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝，按诛五人。”“按语”即本此义。
三、白
①白色。《史记•鸿门宴》：“我持白璧一双，欲献大王。”[白丁]无功
第5篇：文言文实词
180个文言实词
1。安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安）
2。卑：①低下（非天质之卑）②身份低微（先帝不以臣卑鄙）
3。备： ①周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（一时齐发，众妙毕备）③准备。（犹得备晨炊）
4。被：①影响（被于来世）②同“披”，穿（皆被绮绣）
5。鄙：①边境（蜀之鄙有二僧）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙）
6。毕：①尽（毕力平险）②全部（群响毕绝）
7。薄：①迫近，接近。（薄暮冥冥）②轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小。（薄如钱唇）
8。策：①马鞭。（执策而临之）②鞭打、驱使。（策之不以其道）③记录。（策勋十二传）⑤计谋。（成语“束手无策”）
9。长：cháng ①长度。（舟首尾长约八分有奇）②与“短”相对。（北市买长鞭）③长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）④永远。（死者长已矣）⑤zhǎng，排行最大（木兰无长兄）⑥zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长）
10。称：①相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）②称赞（先帝称之曰能
第6篇： 高考文言文阅读实词翻译印
2013高考文言文实词翻译汇编
2013新课标卷1《明史·马文升传》 【实词】 A．登 ．景泰二年进士—登：升职。B．录．功进左副都御史—录：记载。C．振．巩昌、临洮饥民—振：救济。D．勒．石纪之而还—勒：铭刻。
【答案】4．A（考中）
【翻译】
⑴在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。⑵家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。
【答案】
⑴在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。（5分）⑵在家闲居，无事从不到州城去。说道当时政事，总是皱着眉头不回答。（5分）
2013新课标卷2《旧唐书·李揆传》 【实词】
A．而家于郑州，代．为冠族—代：世世。
B．少聪敏好学，善属．文—属：撰写。
C．深昧．求贤之意也—昧：冒犯。
D．经籍在此，请恣．寻检—恣：任意。
【答案】4．（3分）C
【翻译】
⑴其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。
⑵其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。【答案】
⑴（5分）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位臵上，李揆竟然不加推荐。（译出大意给2分；
