初二年级语文试卷及答案
第1篇：人教版初二年级语文试卷及答案
人教版初二年级语文试卷及答案
一、积累与运用(21分)
1、读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“——”划出错别字，并改正：(3分)
①迎接风雪zài()途的寒冬②未复有与()其奇者
③可爱者甚蕃()④燕子piān()然归来
⑤重峦叠障⑥不可明状
2、下列加点字注音全都正确的一项是()
A.纤细(qiān)锐不可当dāng河堤(tí)
B.两栖(qī)惟妙惟肖(xiào)琐屑(xiè)
C.陨石(sǔn)重峦叠嶂(zhàng)扼制(è)
D.藩篱(fān)迥然不同(jiǒng)气氛(fèn)
3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()
①由于教师和家长缺乏有效的，两者关系紧张是当前的普遍现象。
②直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天，龙王降雨，保佑丰收。
③这些劣质奶粉造成的危害，奶制品销售市场非整顿不可。
A.沟通乞求骇人听闻B.勾通祈求耸人听闻
C.勾通乞求耸人听闻D.沟通祈求骇人听闻
4、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：(2分)
相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。
相思是
5、依次在横线上填词，最恰当的一项是()(2分)
他用两手着上面，两脚再向上;他肥胖的身子向左现出努力的样子。
A.攀、缩、微倾B.攀、收、倾C.抓、缩、微侧D.抓、收、微倾
6、运用课内外古诗积累填空(3分)
①《游山西村》一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是
②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相同的句子是：
③古诗中劝学的诗句很多，如：。
7、杜甫《望岳》一诗中，既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句是：(2分)
8、王维《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：(2分)
9、阅读下面这段文言文完成文后的问题(10分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)解释加点的词语。(2分)
A、可爱者甚蕃()B、予谓菊，花之隐逸者也()
C、陶后鲜有闻()D、宜乎众矣()
(2)“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同()(2分)
A、予独爱莲之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之伟观也。
c、水陆草木之花，可爱者甚蕃。D、孔子云：何陋之有?
(3)认真理解第二段文字，指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分)
7、下面这首诗，所写的节日是()(2分)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A.中秋B.重阳C.端午D.除夕
8、默写：(每空1分，共10分)
(1)在人生中，有境遇看似无望却忽逢转机便豁然开朗的情形，这种情形正契合了陆游《游山西村》中“，”一句。
(2)杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是：“，。”
(3)《使至塞上》的名句是，。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中有一句写景的名句是，。
(5)《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，这是：
，，盖竹柏影也。
二、阅读理解：(26分)
(一)《大自然的语言》片断(13分)
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的`物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。
9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“ ”、“ ”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与 保持了一致。(2分)
10、根据所供材料，请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。
物候学就是： 的科学。(1分)
11、文中加粗的句子分别采用了 和 的说明方法。(2分)
12、第3自然段的内容是写 (答不超过12个字)。(1分)
13、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么?至少说出两个理由，多说一个加一分(2分)
14、联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。
第2篇：初二年级语文试卷
茂名市第十九中学2011----2012学年度第二学期期中考试
初二年级语文试卷
说明：1.本试卷共6页，24小题，满分120分，考试时间120分钟。2.第Ⅰ卷的答案填在答题卡相应题号上，答在试卷上无效。3.第Ⅱ卷的答案写在答题卷相应题号上，答在试卷上无效。
第Ⅰ卷（20分）
一、本大题4小题，共8分。
答题提示：第Ⅰ卷的第1－4题读一遍，答案填在答题卡的相应题号上；第Ⅱ卷的第11题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。1．听读词语，选出读音正确的一项（）（2分）
A．狼藉 陨落 唾手可得 B．讪笑 荆棘 肆无忌惮 C．隘口 厮守 文质彬彬 D．颓唐 心弦 懵懵懂懂 2．听读一则短文，选出文中没提到的人名的一项（）（2分）
A．朱右 B．柳宗元 C．茅坤 D．苏询 听读一段对话，回答3—4题。3．选出理解有误的一项（）（2分）
A．余先生认为，他写《借我一生》是想用自己的记忆来表述自己对于一个人生过程的感受。
B．余先生认为，以前人们的人生是靠别人的眼神，别人的说三道四组合成的。C.余先生认为，选择是记忆的本质。他把在人生中所见过的一切都写在书中了。D.余先生认为，人生可能有一些非常重要的细节，它永远地留在自己的心目中，这些细节具有非常高的文学价值。
4．选出理解有误的一项（）（2分）
A．余先生的父母都是上海人，但因上海当时的生活费用太昂贵，而且又兵荒马乱，所以他父母无法再上海组织家庭。B．余先生的童年是在他父亲的老家度过的。
C．余先生的父亲认为，光在小山村要继续完成自己的教育事业可能性不大，所以后来回上海居住。
D．余先生不知道自己的生命属于哪一个地方，他自己要到老家、到上海借地方居住，这就是他写《借我一生》的立意。
二、本大题2小题，共4分。
5.结合语境，下列词语解释不正确的一项是（）（2分）
A．他触目伤怀，自然情不能自已。（已：停止。）．B．这“红的”又苦又涩，真是难以下咽。（红的：红薯。）．．C．其他人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。（讪笑：讥讽。）．．D．不巧，敌人这时开始了秋季“扫荡”。（扫荡：这里指日寇在中国沦陷区实行的“三．．光”政策。）
6.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
B．同学们在修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。C．中学生是培养健康情操的重要阶段。
D．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。
三、本大题4小题，共8分。
7、指出加点字词意思相同的一项()（3分）
A．军霸上 / 蒙辞以军中 ．．B．军中闻将军令 / 闻寡人之耳者 ．．C．多务王窃欣慕，归念遂息 / 必为有窃疾矣 ．．D．吾妻之美我者，私我也 / 宫妇左右莫不私王 ．．阅读下面文言文，完成8－10题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：‚天子且至！‛军门都尉曰：‚将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’‛居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：‚吾欲入劳军。‛亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：‚将军约，军中不得驱驰。‛于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：‚介胄之士不拜，请以军礼见。‛天子为动，改容式车。使人称谢：‚皇帝敬劳将军。‛成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：‚嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！‛称善者久之。8．选出下列加点词解释有误的一项（）（2分）
A．天子先驱至，不得入 先驱：先前的卫队。．B．将军约，军中不得驱驰 约：规定。．C．使人称谢 谢：感谢。．D．曩者霸上、棘门军，若儿戏耳 曩：先前。．9．下面加点字与“不闻天子之诏”中的“之”的意义相同的一项是（）（2分）A．介胄之士不拜 B．暮寝而思之 ．． C．已而之细柳军 D．称善者久之 ．．10．选出对本文理解有误的一项（）（2分）
A．本课选自《史记·绛侯周勃世家》，作者是西汉的司马迁。
B．第一段文字先点明背景，把人物置于矛盾冲突之中，为人物展现其性格特点提供了宽阔的舞台。
C．第二段是课文的中心段，主要通过正面描写来集中表现周亚夫治军严整、刚正不阿、恪尽职守的“真将军”特点。
D．课文最后一段借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫作对比，进一步衬托周亚夫的“真将军”风范。
第Ⅱ卷（100分）
四、本大题4小题，共12分。
11．听下面一则故事，请按要求回答问题。（4分）
(1)中学生的话强调的是：。
(2)小伙子理解的意思是：
。12．根据下面句子的特点，再续写一句。（2分）
知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；____________
____，____________________
________。13．汉字是中华国粹，其音形义无一不美。凝练含蓄，婉转千折，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。请从“形、义”等方面说明赏析“明”字的美感。（2分）．答：明——。14．阅读名著，按要求填空。（4分）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‚正人君子‛之流所深恶痛疾的文字。
本文段选自鲁迅的回忆性散文《 》，作者对老师怀念的具体行为是、、。（每个空的答案不超过四个字。）收藏讲义、悬挂照相、继续写作
五、古诗文默写、翻译，本大题2小题，共10分。15．古诗文默写。（6分，每句1分）
(1)关河梦断何处？。（《诉衷情》）(2)此生谁料，身在沧州。（《诉衷情》）(3)何处望神州？。（《南乡子》）(4)天下英雄谁敌手？曹刘。（《南乡子》）
(5)《采薇》中直抒胸臆，表现戍卒痛定思痛的无限悲伤的句子“，！” 16.翻译下列句子。（4分，每句2分）(1)天子为动，改容式车。
译文：
。(2)其将固可袭而虏也。
译文：。
六、本大题7小题，共28分。
（一）《背影》选段（13分）
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：‚爸爸，你走吧。‛他往车外看了看说：‚我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。‛我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。_我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将把橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：‚我走了，到那边来信！‛我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‚进去吧，里边没人。‛等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
17.“我那时真是聪明过分”这句话运用了哪种修辞手法？怎么理解这句话的意思？（4分）答：。18.文章写父亲买橘子爬过月台的“背影”，连用了“攀”“缩”“倾”等动词，有什么作用？（4分）
答：。19.文中父亲为给儿子买橘子来回穿铁道爬月台，举动很艰难，作者却写他“心里很轻松似的”，应如何理解？（5分）
答：。
（二）老师的泪（15分）
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月…… ‚齐玉。‛杨老师叫我。我发怔。
‚为什么走神？‛她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。‚我，我喜欢看你的眼睛。‛我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
‚你——你请出去。‛
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：‚美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。‛
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
‚原谅老师，好吗？‛
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
‚一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’‛
杨老师泪水盈盈。
我明白了：‚杨老师，你也……‛
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：‚你是个男子汉，对吗？‛ 我呜咽着点点头。
‚你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。‛
我咧了咧嘴。
‚我会帮助你的——像我的老师一样。‛她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。‚记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！‛ 我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。20．第二、三自然段用了什么描写方法，刻画了老师怎样的特点。（4分）
答：。21．文章中有三处写老师的流泪。请用波浪线在原文中划出其中两处，并说说表现老师当时何样的心理？（5分）答：（1）。（2）。22．最后一段中“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句的含义是什么？（3分）
答：。23．请概括这篇文章所表现的主题。（3分）
答：。
七、本大题1小题，共50分。
人生百味，酸甜苦辣样样俱全。有童年的欢乐，有成长的烦恼；有成功的喜悦，有失败的痛苦；有团聚的温馨，有离别的惆怅……
24.请你以“ 的滋味”为题，写一篇作文。
要求：把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
第3篇：初二语文试卷答案及评分标准
初二语文试卷答案及评分标准
一、语文积累与运用。(30分)
1.古诗文默写。(10分) (错、别、漏、填1字1分)
(1)①东风不与周郎便 ②留取丹心照汗青 ③病树前头万木春
④独怆然而涕下 ⑤蝉则千转不穷 ⑥无为在歧路
(2)①但愿人长久，千里共婵娟。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
2.根据下面一段文字，完成(1)--(3)题。(7分)
(1)馈赠 长吁短叹xū (2分) (2)10画 衣 拟人(3分)
(3)用拟人的手法，形容海浪整夜翻滚不停。(2分)(意思对即可)
3.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的问题。(每空1分，共4分)
(1)凡尔纳 诺第留斯号(2)《三国演义》 成语或典故：三顾茅庐等。
4.综合性学习。(9分)
(1)示例：宋老师，您看外面的春色多好，阳光明媚，空气里都弥漫着春的气息。同学们想组织一次踏青活动，您也一起加入我们的活动吧!(首先注意说话的对象，应该说清说话目的)(3分)(语气1分，目的明确2分)言之有理即可。
(2)略。(注意要引用上下连贯的两句)(2分)
(3)自然日志示例：我爱
第4篇：初二语文模拟试卷及答案
初二语文模拟试卷及答案
对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。下面请参考为您整理的“八年级语文模拟试卷”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
一、基础知识及运用(35分)
1、选择下列各组词语中加点的字读音相同的一项()(3分)
A、炽烈卷帙B、刹那大厦C、矢志舐干D、同僚寥寥
错别字
改正
2、请找出下列词语中的错别字，并改正(4分)
离经判道坦荡如砥洗耳躬听无欲则钢
安分守纪强聒不舍优柔寡断以身殉职
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分)
A、要善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。
B、画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感。
C、敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。
D、历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲惨的故事千古流芳。
4、默写(每句1分错、漏、添
第5篇：初二语文试卷答案
初二语文试卷答案（精选11篇）由网友 “梦幻满屋” 投稿提供，下面是小编精心整理的初二语文试卷答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：初二语文试卷答案
初二语文试卷答案
一、语文积累与运用。(30分)
1.古诗文默写。(10分) (错、别、漏、填1字1分)
(1)①东风不与周郎便 ②留取丹心照汗青 ③病树前头万木春
④独怆然而涕下 ⑤蝉则千转不穷 ⑥无为在歧路
(2)①但愿人长久，千里共婵娟。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
2.根据下面一段文字，完成(1)--(3)题。(7分)
(1)馈赠 长吁短叹xū (2分) (2)10画 衣 拟人(3分)
(3)用拟人的手法，形容海浪整夜翻滚不停。(2分)(意思对即可)
3.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的问题。(每空1分，共4分)
(1)凡尔纳 诺第留斯号(2)《三国演义》 成语或典故：三顾茅庐等。
4.综合性学习。(9分)
(1)示例：宋老师，您看外面的春色多好，阳光明媚，空气里都弥漫着春的气息。同学们想组织一次踏青活动，您也一起加入我们的活动吧!(首先注意说话的对象，
第6篇：初二语文试卷答案
初二语文试卷答案
一、语文积累与运用。(30分)
1.古诗文默写。(10分) (错、别、漏、填1字1分)
(1)①东风不与周郎便 ②留取丹心照汗青 ③病树前头万木春
④独怆然而涕下 ⑤蝉则千转不穷 ⑥无为在歧路
(2)①但愿人长久，千里共婵娟。 ②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
2.根据下面一段文字，完成(1)--(3)题。(7分)
(1)馈赠 长吁短叹xū (2分) (2)10画 衣 拟人(3分)
(3)用拟人的手法，形容海浪整夜翻滚不停。(2分)(意思对即可)
3.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的问题。(每空1分，共4分)
(1)凡尔纳 诺第留斯号(2)《三国演义》 成语或典故：三顾茅庐等。
4.综合性学习。(9分)
(1)示例：宋老师，您看外面的春色多好，阳光明媚，空气里都弥漫着春的气息。同学们想组织一次踏青活动，您也一起加入我们的活动吧!(首先注意说话的对象，应该说清说话目的)(3分)(语气1分，目的明确2分)言之有理即可。
(2)略。(注意要引用上下连贯的两句)(2分)
(3)自然日志示例：我爱自然、走进
