年终总结用什么字体
第1篇：字体设计,技巧总结
字体设计，技巧总结
汉字设计：
1．其视觉传达需要突破一般视觉习惯。2．
全新姿态表现最深刻而丰富的内容。
3．通过精炼的视觉图形语言和易于理解的秩序传达预想的信息与意义。
“形”属于人的第一大感觉的对象，是人的客观认知媒介。设计“意”是对造物与审美活动中产生的具体意识形式。促进设计创造与观者的良性对话实现有效沟通传达。表述汉字是“形”与“意”的再创造，从而使文字的信息更精准、迅速、舒适、独特。
“形”
广义：形态（可视形态的统称）
狭义：具体的图形形状。
“形”
是客观对象的外轮廓。是人眼所能把握的对象的基本特征之一。
设计造型领域中所说的“形”，不仅有普通意义上的“形”的意思，还可上升至文化上的含义。“形”的重要性：1.属于人的第一大感觉对象。
2.其次第一大感觉内容。
3.旁及人的其他感觉、知觉、思维与想象。
4.人客观认知媒介。
5.人可认形，创造型，人造形象即可是视觉的。也可使物质的和符号。
汉字全方块形特征。
汉字设计须从掌握基本字体的结字规律及艺术特点开始。
汉字：抽象的符号，静态的语言。
组合汉字：力学原理、对称、均衡。稳定性、稳定产生美、稳定中有变化。
追求直线、曲线、弧度上的对比。其宽窄、长短、疏密、刚柔、曲直而形成节奏感与韵律美的布调布局。
汉字设计原则 1.易辨识性。（清晰的视觉印象）
2.独特性（设计主题、突出汉字设计的个性色彩）创造与众不同的独具特色的字体。形态特征与组合上进行探求，拓展方块字扩展方法。人们即熟悉又陌生的视域中获得新的表现（视觉冲击）
3.审美性，真善于内，必美于外。（需要注意使用场合、对象、范围、汉字所要表达的意义及发挥的作用，围绕主题风格特征协调）
汉
字设计成功与否。不仅在于自身的书写。同时也在于其运用的排列组合是否得当。仅是形状与线条等的随意组合。缺乏视线流动感，不仅会影响汉字体本身的美感，也不利于有效的阅读，不但没有“生命”感，而且根本无法视线视觉设计的传达功能。要取得良好的排列效果，关键在于遵循视觉规律。找出不同字体的内在联系，对其不同的对立因素予以和谐的组合，在保持其各自的个性特征的同时，组织成一个具有协调感的有机整体为了造成生动对比的视觉效果：1.风格
2.大小
3.方向
4.明暗度 等方面选择协调相同的因素将对比与协调的因素在表达主题的需要下有效地运用、能造成既对比又协调的。具有视觉审美价值的文字组合。
组合注意三点
1.视觉流程、理想的视觉流程。①方向
②顺序
符合人们的认识思维发展的逻辑顺序。自然、合理、富于创意的表达。（汉字于西方文字的区别在于它具有竖排的组合）2.文字赋予审美情感，诱导人们的阅读兴趣，因此方式上需要顺应人们的心理感受的顺序
⑴水平方向阅读
左—右
⑵垂直方向阅读
上—下
⑶小于45度时
下向上流动 ⑷大于45度
上向下 粗字体：稳定、安全、强劲 细字体：优雅、柔和、细腻、高贵 不规则：活跃，字形富有趣味 3.视
觉空间的布局，汉字笔画所占据的空间与其相对应空白共同构成字的空间，即实空间与虚空间。两者互为背景，互相影响，在汉字组合中，注意虚空间的运用，即字
间距及其周围的空白区域。虚空间的运用是否得当直接关系汉字组合好坏。（如字的行距应大于字距，否则观者的视线难以按一定的方向顺序阅读）汉字的造型布 局：疏可走马，密不透风。
汉字的五种组合模式 1.变形变异
⑴ 特异组构也成为汉字视觉语言表现手法
⑵ 对汉字笔画的其中一笔或是一组连字的某一个局部做少数的形的变化，以求“正常形”与非“正常形”的区别，达到出其不意。
⑶ 特异使人在视觉上受到刺激，创造适度的“眼”形式视觉焦点，打破单调，起到生动活泼的视觉效果。
⑷ 如企业形象，这类字要求字形简洁，笔画清晰，给予读者易读性，深沉和沉稳的观感。利用电脑，笔画加以变化，结构修整，使之创新成为一款新字体。
2.移花接木
生活中事物的相互关系及其发展变化是依一定的逻辑。违背逻辑而有悖常理的结合常被视为想入非非。隐伏在逻辑定理之下的潜在关联性往往形成了新的组合。⑴ 异形同构的手法在处理一个字体形象多以两种或三种字形同构在一起，如黑体部分截取与隶书体再同构。⑵ 置换同构，同构则是找到事物内部构造相同的关系，使之保持信息的交换，亦即沟通，从而融合。如：蝴蝶 蝙蝠 与福字谐音，是福的象征。鱼谐音余，多子的寓意，以形象置换文字，形与字相互借用，象征文多，进入物化的境界。
置换是以追求不同凡响的变化为特色，同构是以沟通融合为目的，以想象搭桥，以联想虚构，创造巧合与相似，用物化的境界组合新的统一的形。
3.反转相关
当人的注意选择把视觉对象置于视域中心时，它便凸显在前。显得清晰和鲜明。其他对象则模糊远去成了背景。那么凸显者为“形”八卦阳，糊远者为“基”也为阴，合成形基，阴阳正负形。
如：设计的一组汉字有着同样的偏旁部首，提取出来合并为一，围绕着一个共同的偏旁部首把它提取出来合并为一。
4.将虚拟实
汉字的虚空间是相对于实空间而言，虚实的相互补充构造出汉字形的兼容并蓄，此起彼伏，若隐若现的天地，打破人们戴着常规的眼镜去辨认汉字的现实。
笔画减省就是汉字设计将虚拟实的语言表现，由于汉字是笔画化文字。笔画减省即从笔画入手，将文字的某一笔画或细部笔画省略从而达到以部分来感知整体视觉效果。
5.破中重生
正常而熟悉的形象很难引起人们的强烈感受，有目的地将其加以破坏，把熟悉的事物引向陌生而进行从新审视。不完整的形态，所带来的刺激会打破人的正常心理而发现以前没有感觉到的视觉冲击，这种破坏的实质仍然是创造，它的价值在于破坏中诞生的新生命。
把原有的字形解体，打破原来的结构关系重新组合，也是破坏中创造构形平段，即分解重构，现代汉字利用此视觉语言的表现多应用于广告插图之中。
这种重构的形象以反常规，反结构的异常出现。淡出，消解原汉字固有的语义，使人们在心理引起新的联想和逻辑，在个别中获得了整体，从有限中取得了无限。
第2篇：POP字体培训总结
POP字体培训总结
在三月人才培训月中为了让大一的新干事们能够根据自己的兴趣提高自身的能力我们院举办了各种的培训，其中我们信传举办的是POP字体的培训，其目的是为了提高干事的书法能力，增强部门内部的凝聚力和创造力，促进学生会成员的沟通与交流，旨在培养干事能力的多样化。
我感觉我们部门的此次培训的效果还是很好的，存在以下几个值得肯定的方面，首先是培训后宣传海报的质量有了明显的提高，加强了部门的内部建设，其次培训过程中，促进了干事与部长的交流，各自说了对POP字体的看法与体会，不仅对POP字体有了更深刻的了解，还促进了干事的相互了解使得部门更加的团结有力。再者POP字体的这次培训具有针对性，让干事们颇有收获。但培训的时间较短是这次培训美中不足的一个地方。
就我自己而言，在这次学习中，我学到了我很想学的POP字体。以前就觉得海报上的那些字体很好看，自己也曾尝试写过，可不管怎么写都不像。很想学写，可是却不知道去哪里学。经过这次培训，我终于对那种字体有了基本的了解，也知道怎么去写了，掌握了正确的握笔方法以及在众多的字体中选择了适合自己的字体，虽然写得不怎么好，可真的觉得很开心，当然对于字体的练习并不是一朝一夕的事，所以在接下来的时间里还要靠我们自己抽时间对其进行练习。
总之，这次的培训还是很成功的，虽然在人才培训月中他不是最出众的一个，也不是参与人数最多的一个，但却是针对性，目的性，效果性较强的一个，期待下一次培训的开始。
第3篇：字体设计教学改革总结
2012—2013学年第二学期
艺术设计（平面艺术设计方向）专业
《字体设计》课程教学改革总结
艺术设计教研室 2013年6月
《字体设计》教学改革总结
文字作为文化的载体，也随之变得丰富多彩，文字表达的外延也在不断拓宽。文字作为设计的主要手段也在发展，并逐步超越了书写概念的层面，展示空间得到大大拓展。面对新的形势，新的变化，字体设计课必须随之有一个大的突破。对此我们做了一些大胆地探索和尝试。经过教学实践，我们积累了一些经验和体会，也取得了一些较好的教学效果。
一、教学设计上注重创造力和设计能力的提高
字体设计课程的教学设计直接关系到教学效果能否达到预期目的。在课程安排和作业设置上，并没有把这一课程局限在文字设计的狭小范围，而是力求通过文字设计的这一设计元素的训练，强化学生的创造能力和表现能力，注意引导学生做到几个“结合”，在提高综合设计能力上下大气力。
1、将文字设计与图形创意结合起来，注意提高学生的创意能力。
教学中，反复强调不要把文字设计孤立地看待，更不要被长期对文字形成的传统印象束缚住，而要看到文字
第4篇：一年级语文字体结构总结
字体结构总结
独体结构：一、二、三、十、土、木、禾、个、了、子、上、下、六、文、不、八、入、大、天、火、人、七、儿、无、九、口、五、日、四、王、中、门、成语汇总
一字千金
金枝玉叶
叶公好龙 龙马精神
神采飞扬
扬眉吐气
气壮山河
河清海晏
月、田、开、冬、目、耳、头、米、光、见、白、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、后、云、车、巴、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、力、手、水、广、升、北、方、半、、业、本、平、书、自、己、东、西、么、片、皮、言、生、里、果、几、用、为、正、雨、两、瓜、衣、来、年
左右结构：叶、打、江、们、肚、阳、朋、松、把、红、从、休、明、秋、清、住、吗、什、语、加、放、让、化、往、和、动、鸡
上下结构：去、台、青、伞、爷、朵、只、苗、早、公、杏、豆、尘、告、足、走、点、会、鱼、今
半包围结构：床、闪、友、包、风、问、间、可、在、有、布、左、右 全包围结构：回
练习
1、左右结构 上下结构 半包围结构 全包围结构 独体结构
广
住
生
让
闪
回
苗
叶
肚
床
花
来
动
2、会
左右结构
放
半包围结构
年
独体字
间
上下结
第5篇：字体颜色对比以及字体对比总结
字体颜色对比以及字体对比总结
字体颜色的对比在所有字体对比中占重要地位，不单单是这样，颜色在我们的生活中也占有非常重要的地位。
在上节课讲的所有字体对比中。我相信显而易见的，最深刻的就是方向的对比。类似于方向，颜色的对比也是显而易见的。
那么关于如何使用颜色，我只想声明一点。要记住。
暖色（红色，橙色）是前进型的，会引起我们的注意。我们的眼睛易受到暖色的吸引，所以只需要很少的一点红色就可以产生对比。
另一方面，冷色（蓝色，绿色）则是远离型的，总是在我们的视线中后退。即使更大的区域内都是冷色你也未必能注意到。
实际上，需要更多的冷色才能产生有效的对比
那么我们来看一下简单的实例。
尽管商业设计要小得多，但它还是最醒目的，原因就在于它是暖色。
现在，较大的文字采用暖色，它盖过了较小的文字。通常希望避免这种情况---或是利用这和效果。让你的目的更突出。
把商业设计改为淡蓝色，它几乎快消失了。
要有效地进行冷色的对比，通常需要使用更多的冷色。
现在，我们脱离真正的颜色。
很多专业排版人员称页面上的黑白文字有颜色。而且“多姿
