运动场上美术课件
第1篇：运动场上美术课件
运动场上美术课件
运动，一种涉及体力和技巧的由一套 规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。下面是小编为你带来的运动场上美术课件 ，欢迎阅读。
教学目标：
1.引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型，提高学生的审美情趣。
2.鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神。
课前准备：
教具：多媒体课件（各类运动人物图片、用彩泥制作的运动人物图片）、绘制的`运动场地（整开纸1~2张）、磁带2盒（活泼音乐和进行曲）、金牌若干。
学具：垫板、小红旗（教师发给学生）、彩泥、牙签等。
教学过程：
一、导入
（播放多媒体运动人物图片）请同学观看大屏幕，然后把看到的告诉老师。同学们刚才看得很认真，谁来把你看到的告诉老师？（生答）他们为什么要这样做呢？（生答）你们喜不喜欢运动？（生齐答）
今天，老师就带你们去运动场，老师这边也为你们准备了许多金牌，看今天谁能得到。
二、讲授新课
（一）引导、体会
出发之前，先请同学们把你最喜爱的运动告诉老师并演示给全班同学看，好吗？
（二）观察理解
1.老师为你们请来了许多在运动场上得金牌的小朋友，他们把自己喜爱的运动用彩泥捏出来，（播放多媒体用彩泥制作的运动人物图片）让你们猜猜他们各喜欢什么运动？你们能说出他们是怎样制作的吗？
2.这些小朋友很想知道你们喜欢什么运动，想让你们也用彩泥捏出来。在捏之前请你们想想，怎样用彩泥捏制一个与众不同的运动人物，你可以把你的想法告诉你的好朋友。
3.哪位同学愿意把自己的想法告诉给全班同学。
（三）制作练习
下面就请你们把你的想法捏出来，有困难的同学可以请教同学或老师（播放活泼音乐）。
（四）评价
1.（出示运动场）请做好的同学为你的“运动员”找一个运动场所（播放进行曲）。
2.请所有同学把手上的小红旗送给你最喜爱的“运动员”。
3.选出小红旗较多的“运动员”请该同学说说做法，并请送小红旗的同学说说为什么送给他。
4.颁奖。
三、总结
刚才同学们用彩泥制作的运动员真是太漂亮了，老师非常羡慕，可是我们除了用彩泥制作运动中的人物，还可以用什么方法表现呢？
四、收拾整理
今天，同学们的表现都很好，下面就收拾好东西去运动场。
第2篇：运动场上小学美术教案
运动场上小学美术教案
课题：运动场上
课时：1课时
课堂类型：造型表现
教学目标：
1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。
2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。
教学重、难点：
1、掌握一些泥工的'制作方法。
2、对运动中的人物造型进行大胆的想象
教具学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？
2、新授：
师：你知道哪些体育项目？你可以来模仿他们的动作吗？
讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。
展示尝试的作品：
引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）
3、学生把自己收集的运动中的人的图片展示给其他同学。
欣赏图例并思考：
（1）你学到了哪些方法？
（2）你准备来做一个什么样的人
三、学生作业，教师辅导
今天我们要来开一个别开生面的“小小运动会”请小朋友尽情的发挥出自己的聪明才智。
四、小结：表扬优秀作业
五、课后拓展
1、运用所学到的制作方法制作不同的人物
2、用其他材料如：陶土、纸张、布等制作运动上的人物。
第3篇：运动场上小学美术教案
课题：运动场上
课时：1课时
课堂类型：造型表现
教学目标：
1、引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型。
2、鼓励学生在创作的过程中发扬团结协作的精神。
教学重、难点：
1、掌握一些泥工的制作方法。
2、对运动中的人物造型进行大胆的想象
教具学具：垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导入：小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？
2、新授：
师：你知道哪些体育项目？你可以来模仿他们的动作吗？
讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。
展示尝试的作品：
引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）
3、学生把自己收集的运动中的人的图片展示给其他同学。
欣赏图例并思考：
（1）你学到了哪些方法？
（2）你准备来做一个什么样的人
三、学生作业，教师辅导
今天我们要来开一个别开生面的“小小运动会”请小朋友尽情的发挥出自己的聪明才智。
四、小结：表扬优秀作业
五、课后拓展
1、运用所学到的制作方法制作不同的
第4篇：运动场上
运动场上
运动场上1
走进校园，彩旗飘飘，主席台上摆上了一个长桌椅，大屏幕上则贴上了一个横幅：预祝我校春季运动会圆满成功！
我与大部队一起，背着双肩包，拿着小马扎，在指定的位置好坐好。
过了十分钟左右，班级几乎全到了，到处都是“X班必胜！”；“加油努力”；“友谊第一，比赛第二”等等横幅，每个人的脸上都挂着笑脸。
校长的开幕式讲话结束，在音乐中，我们拿着鲜花，踩着节奏，带着笑容出了场，熟练的做着练了无数遍的舞步，仪仗队则拿着个大旗子变化着队形，令人不知道看哪里。
然后，我作为运动员代表光荣的上台发言，发言完毕后，运动会正式开始了！旁边，为他（她）端茶送水，开始跑后，场上洋溢着“六班加油！六班加油！”的叫喊声，可结果却不尽人意。
接下来是50X8的女子组比赛，由我们班的种子选手葛香怡出战，她已经连续两年在这个项目上取得冠军了，她云淡风清地走到跑道上，随着发号枪的响起，她如一道闪电般冲了出去，不一会儿就将别人远远甩在身后，在跑第三圈时，就将别的班级跑得慢的同学落下一圈，她大步大步地往前跑，两手前后摆动着。有的
