自然的声音-随笔
第1篇：自然的声音-随笔
自然的声音-随笔
人类与我好似咖啡于伴侣，没有我的日子里，人类就只有生活在苦楚之中；没有人类的生活中，只有平淡的日日夜夜，毫无喜怒哀乐，就像一本精彩的书，缺少能读够懂它的人。
人类好似我的子女，我在一次次偶然的情况下孕育了生命的火种，正因为人类的出现，才将我生命的价值升华。
人类好似我的双手，他们改造了我的一切，让我拥有的是容纳万物的胸襟，也让我一步步地走进了他们的文明之中，让我真切的体会到了什么是智慧的力量。
人类好似我的知己。只有他们能用手中的画笔勾勒出我丝丝的容颜；只有他们能用动听的`乐章于我心中的声音暗暗相合；只有他们能用细腻的眼光审视出我波澜的心情……这种种的不谋而合让我感叹到：“真是知音难觅！”
于人类密切的关系让我欣喜，但让我最不能相信的是：人类居然是一个闯入者，她破坏了我的平衡，是我的宿敌。
人类是个可恨的东西，将我的“肺”（湿地）一点点的割去；将我的“血液”（海洋）一次次的染黑；将我的“衣裳”（树林）一块块砍掉；将我体内的“自由水”（两极）慢慢蒸发；将我的“保护伞”（臭氧层）一点点的烧毁……人类的恶行比比皆是，又在一次又一次的重演，我那满负伤痕的躯体在也无法将他们的良知唤醒……
为了让他们自食恶果，我运用全身的力气向他们宣战，一次又一次的酸雨、洪涝、干旱……只是我对他们的小小惩罚。他们在接受这小小“颜色”的同时，竟异想天开得制造一种人造自然，想在尽可能的消耗了我的一切的时候，躲进他们的“安乐窝”里避难，我怎会轻易让他们的“诡计”得逞？我要让他们清楚的明白，我是他们唯一的“靠山”！也是他们唯一的“护身符”！离开了我，他们将寸步难行，只能自生自灭!
与人类关系的恶化让我心痛不已，我不想用惩罚的手段控制人类，也不想被无情的被毁灭，我想成为人类的双臂，为他们的延续、发展提供力量，想成为他们的朋友，为他们的开拓出谋划策，这就是我——自然的声音。
第2篇：自然的声音
自然的声音
导语：自然的声音，并不复杂，只要用心去领略，就能感受到它最美的一面。现在就让我们一起聆听自然的声音吧。
自然的声音
自然的声音，是一卷绮丽的画轴。或清新如幽兰，或浓郁如油画，或明媚如阳光。 ——题记
声音一：溪声潺潺，小提琴般明快 在宁静的山谷里漫步，入目全是一片苍翠疏密的叶子，清风一拦，飘忽得眼前所有的绿都在轻轻晃动。在这极富韵律感的绿色的雀跃中，我毫无目的地闲散地走着。分花拂柳的心情也没有，只静静地在一片耀目的绿色中开出一条小路。 忽地，淙淙的流水声悄然传来，混合着眼前深深浅浅的极富生命力的绿，组成一曲绝妙的乐章。我循着溪声，来到这清澈的小溪边。 溪水一汪如明镜，晶莹清澈无杂质。仿佛是一块浑然天成的璞玉般，溪水静静地流淌着，流着流着，仿佛流进了我的心里，冲刷走了心里所有的忧愁烦闷。 倒映在泛着细小涟漪的溪水上的，是我眉头紧蹙的脸。因为考试没考好而心情不佳的我，在这个中秋三天小假期里心情堵塞郁闷，无奈之下才到森林里踏青游玩，想像柳宗元一样寄情于山水中排遣心中的.愁烦苦闷。然而却如一块大石压在心头般沉甸甸地，令人喘不过气来。 我郁闷至极地蹲在溪水边，伸出双手掬起一捧清澈甘甜的溪流，触手时只感觉一片温润。我微微一怔，好奇地把双手托得高高的，在高处把水流倒进溪中。溅起一串玉珠般的水纹，伴随着清脆无比的“滴滴答答”的声音。小提琴般音质清丽，让人顿觉悠扬。烦闷心事一扫而光。 我弯了弯唇角，忽然感觉舒服了许多。 声音二：风声沙沙，低音贝司般浑厚 林子里静静地刮着风，我百无聊赖地沿着小溪散步。初秋的天气有些凉意，微风轻轻摇曳着树梢，带起一阵簌簌的轻响。沙沙地，却奇异地好听。仿佛带了丝迷人的醉意。 微风轻轻地吹拂着，撩动树上的绿叶，相互间碰撞摩擦所产生沙沙的声响，有些沙哑，有些浑厚。宛如管弦乐队里的低音贝司所发出的声音，厚重却不失好听。许多奇异的声线交织在一起，融汇成了现在我所听见的似乎还散发着浓郁气息的沙沙声。
林子里出奇地安静，因而这不知疲倦的乐音便成了唯一的亮点。仿佛模糊了时间般，我就一直倚在树干边，聆听着平日里淹没在喧嚣浮华的都市里的最自然的声音。几天前的考试似乎已经被我抛却在脑后——至少，此刻的我，是宁静而放松的;至少，我现在并没有在为那一摞尚未完成的假期作业而焦头烂额，烦恼重重。 声音三：鸟鸣啾啾，长笛般清丽 走出树林时，已经是晌午。我长长地吁了口气，准备拔腿回家好好犒劳一下一上午什么都没吃的自己。 此刻的环境不同于林子里万籁俱寂的安静，隐约可以听到远处马路上汽车鸣笛声、小贩叫卖声，以及都市里特有的喧闹声。 啾。啾啾。 蓦地，极其轻微的鸟鸣声并不强烈却清晰地传入了我的耳朵，柔柔的声响却很清脆，仿佛初升的朝阳那般蕴满活力。我愣了愣，发现声音的来源是树桠上的鸟窝。刚刚出生不久的雏鸟正唧唧喳喳地探出身子张望着外面的世界。而那微弱的鸟鸣声在这个僻静的地方显得格外清楚，一下一下，清丽的音质仿若长笛一般和谐清脆。那里面，包含着生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬„„是最朴拙无华的声音。 原本急于回家的我仿佛突然间明白了什么——考试成绩不好有什么关系?还有下一次。作业太多有什么关系?我还有大把的时间。最重要的是，我还可以拼搏努力，为自己的前途奋斗，这比什么都重要。 我微微笑着抬头——此时的阳光光华流转，柔和的光线并不刺眼，但是明媚的气息照的我心里暖暖的。 我往家中走去，耳畔似乎依然盘旋着那些明快、浑厚、清丽的声音，渐渐地，交汇成，大自然的声音。
第3篇：自然的声音
自然的声音
声音，无所不在，或低沉或飞扬，或轻或重，可以是教室里读书的琅琅声，也可以是歌手发出的天籁，萦绕在耳畔。在演奏会上，钢琴那轻快而活泼的声音可以是天籁，但我认为真正的天籁是发自大地之母。那比人心跳频率快三倍的潮汐，叙说着她的悸动；那被风抚摸的小草，闭上眼睛，仔细聆听，就能听到小草的呢喃；那奔流而下的是瀑布，其实又是一个激励人心、曲调高昂的乐章，在大自然中，彷匪媸痹谙硎芤怀∫衾值氖⒀纭 大部分的天籁不只局限在景物发出的声音，田间的虫鸣鸟叫，抚慰我空虚的心灵；而下雨天滴答的声音，彷氛渲橄盍炊狭训纳簦饣以踩蟆⑶宕嗲矣蒲锏纳簦磺兹顺渎楦械难杂铮氯崆叶侨俗畛Ｌ降奶祠ァＯ衷诘娜艘蛭降魈欤挥惺奔浞⑾痔祠ィ涫底罴虻サ姆绞剑褪橇粢馍钪芪У纳簦赶钙肺叮战⑾忠恢植煌谄匠８惺艿娜の丁＞腿绶üЪ移章乘固卦担衡我们不应努力寻找新世界，而是用新视野看待新世界。这样一来，天籁是俯拾即是，只愿人人都能拥有属于自己的天籁。天籁的声音，使我不再汲汲营营于功名利禄；天籁的声音，使我沉重的心情放松；天籁的声音，把我从原本带到
第4篇：自然一点随笔
自然一点随笔
终究是不可能分手的。分手这种东西怎么会说分就分呢？
但是晚上一点多我才回家，回家之后就看到昭昭躺在床上，手上还有发光的手机屏幕。我在客厅抽了一根烟，不知道该不该叫醒她。或者叫醒她应该说点什么也是个问题。这种空气里都是安静的时候是我最喜欢的，喜欢到什么程度呢？我不认为这是我的孤独，反而觉得这就像是我所追求的生活。
偏偏昭昭不是个喜欢安静的人，我们两个人性格里根本就没有对应的一面，两个人在一起完全都是靠互相体谅，然后才能够相安无事。我有什么心事不会跟她讲，因为任何事情我都一个人处理惯了，不会考虑别人的意见。而她不同，他的任何事情都需要我的一知半解，她说这样才有安全感。我不知道是不是我错了，或者我根本就不适合谈恋爱。
没关卧室的门，可能昭昭闻到了烟味，呛得咳嗽了两声。“泊恩？你回来了？”
“嗯。”我把烟熄灭，起身往卧室里走。
“你今晚干什么去了？”
“去找李廷他们喝酒去了。”她应该还没有想起来是我的生日，我有点失望，我以为她会跟我道个歉什么的。
“是不是你生日我没去，你生我气了？”她坐在床上裹着被
第5篇：自然教学随笔
自然教学随笔
自然常识，大家知道多少呢?有关它的教育随笔又写了些什么?下面是小编精心为你整理自然教学随笔，希望你喜欢。
自然教学随笔篇一
我们科学教师要以学生为本来确立本堂课的教学目标和教学重点。“以人为本”的思想提出很久了，但我们科学教学工作中如何才能做到这一点呢?我想，不外乎从两个方面入手。
一要从学生感兴趣的内容入手确立教学目标。学生是很喜欢上科学课的，为什么呢?因为科学课上可以让他们学到很多感兴趣的科学知识，认识许多有趣的科学现象，掌握一些实用的科学研究方法。那我们教师就应该从教材内容中去发掘出学生所感兴趣的问题来激发学生学习的主动性，这种“感兴趣的问题”大都是与学生实际相关的一些常识性的、有一定探究价值的生活知识或者是学生可以利用其来解答一些实际问题的方法和技能，只有从这些问题引入课堂教学，才能牢牢抓住学生的注意力，吸引他们主动地、自行地进行学习和探究活动。
二要从学生必需掌握的基本科学知识和基本科学方法入手确立教学目标。每一节科学课，都有要求学生必需知道或理解的一个基本科学知识和必需掌握
第6篇：仰望自然随笔
仰望自然随笔
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”古人的歌咏如今只能引发我的慨叹：“君不见黄河之水高原来，携泥卷沙地上流。”
沿着黄河漫溯，来到数千年前这条河流所滋养着的人类社会。我成了忽入桃花源的渔人，“甚异之”。草舍茅屋，鸡鸣犬吠，男耕女织，怡然自乐。人们生产力低下，却也自给自足，但面对险恶的自然灾害只有束手无策。
恍惚中听到：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”已经来到春秋战国，铁犁牛耕的出现促进了经济发展，良田千亩，阡陌交通，一片农忙景象映入眼帘，人类懂得利用自然给予的礼物了。
这样，循着黄河的波涛，这片土地上万物生息衍变、沧海桑田一幕幕闪现。我所见到的是人类不断扩大的活动区域，到处奔走的足迹。于是一片片幽深寂静的森林倒下后，崛起一座座热闹繁华的城市，时至今日，钢筋水泥林立的.都市中，绿色成了一种渴望、一种希冀，蓝天成了一种奢望，星空成了一个幻想。
遥想子美当年，登岳阳楼而高歌“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”浩荡的洞庭湖水澎湃着怎样壮美的自然之歌！
然而“今是而昨非”，自然地形图上这片宏大的“云梦泽”
第7篇：倾听自然的声音
倾听自然的声音
倾听自然的声音1
我喜欢倾听柔和的风声、激越的雷声、雄壮的雷声。
柔和的风声
夏夜，田野里拂过一阵又一阵柔和的风声。风像一位母亲，抚摸着田野里的一切。听！河边细细的芦苇，被抚摸过后发出“沙沙沙”的感谢声；风吹落了在荷叶上的露珠，使他跳进河里发出“叮咚叮咚”的跳水声；风还带走了青蛙先生的歌声，把这优美的、如灵泉般的音韵带到了村子里，像是为还未入眠的人们带去的甜美的摇篮曲……
激越的雨声
激越的雨声随着雷公公的一声令下，一场“哗啦啦”的大雨即刻来到。一滴又一滴的小雨滴“从天而跳”，开始了各自的奇幻冒险。听！一滴小雨滴跳到了晶莹的玻璃上，像一只蜗牛一般往下爬，发出“吱吱吱”的声音；一滴小雨滴掉到了五彩斑斓的雨伞上，随即脱离雨伞的怀抱，如跳水运动员般跳到了地上，发出“叮叮咚咚”的声音；还有的呢？而是跳到了平稳的荷叶上，开始进入苦思冥想状……
雄壮的雷声
雄壮的雷声：“轰！隆隆！”雷公公又感冒了，打出了一阵阵“惊天地，泣鬼神”的咳嗽。听！这咳嗽惊哭了一个正在做美梦的孩子，那孩子开始哇哇大哭起来，惊醒
第8篇：自然声音作文400字
自然声音作文400字
大自然是指狭义的自然界，它是与人类社会相区别的物质世界。有关作文内容，欢迎大家一起来借鉴一下！
篇一：倾听大自然的声音
清晨，我是宿舍里起得最早的一个，也许是为了心中那个魂牵梦饶的心愿吧。但走到前院广场，却能听到大自然的声音。
耳边是呼呼的风声，时强时弱。尽管我的耳朵被吹得冰冷冰冷的，但我不会用双手捂住或戴上帽子，我喜欢这风声，就像是大自然这位母亲的呼唤。虽然有些寒冷，但也
是对我们做儿女的考验，“不经历风雨怎能见彩虹”？
校园南边的村子里，时而传来几声狗吠和鸡鸣，顿时让我产生思家的感觉。家里的母亲、父亲，还有后院的小狗浪浪，都在想我。什么时候回来啊，在学校要注意保暖……关切的声音，暖心房的声音。此时，我会更加坚定信念，永远走下去。
清晨的大自然是静静的，没有汽车摩托的喧嚣，没有MP3，卡拉OK的歌吟声，是一种难逢的天籁，宁心静气。忙忙碌碌、争名夺利的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，此时取而代之的是平和、安详和寂静。
倾听大自然的声音，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。
如是，倾听
