词语纲目造句
第1篇：词语纲目造句
词语纲目造句
纲目拼音
【注音】： gang mu
纲目解释
【意思】：大纲和细目：《本草～》。
纲目造句
纲目造句：
1、为了实践卫勤新纲目，提高基于新纲目的卫勤训练理论考核的信息化程度。
2、中耳骨是由锤骨、砧骨和镫骨这三块独立的骨骼组成，这种结构与其他任何纲目的动物都有所不同：爬行动物与两栖动物都只有单个耳骨，而鱼类则没有。
3、写一篇冗长的课文纲目。
4、统一采购，纲目采购，网上采购，联合征订等是高校馆网络环境下社科文献采购的主要方式。
5、我花了40年的时间写了一本书“本草纲目”，里面讲述了几千种药草和天然的药物。
6、它意味着当官要定夺一个新的案件的岁月，他们必必要遭到他们自己的定夺的结果和纲目的管理。
7、北青龙衣是野生山核桃未成熟的外果皮，是我国传统的'民间用药，在《开宝本草》及《本草纲目》中均有记载。
8、经过27年的整理完成了《本草纲目》的编写。
9、《本草纲目》记载，豌豆具有“去黑黯、令面光泽”的功效。
10、后来《本草纲目》被翻译成法文，日文，德文等国家的文字，流传到全世界。
第2篇：纲目
附件2：
“两基”迎“国检”县、乡（镇）、学校
必备的档案资料纲目（修订）
一、县级
（一）组织实施类资料
1、关于全县“两基”工作的汇报（格式和要求同攻坚验收的文本格式:一是本县自然、经济、社会发展情况及教育概况；二是“普九”指标完成及巩固情况；三是主要措施和基本做法；四是存在的问题和改进措施及今后的努力方向），收集范围为验收当年及前三年的材料。
2、各级党委、政府及“两基”迎“国检”成员单位下发的有关 “两基”工作文件汇编。本类资料应按照行政级别进行分类，再按发文年份和文件号进行装订。
3、有关“两基”巩固提高的文件汇编(这部分文件为检查重点，要单列，要求同上)；
4、县教育局近年出台的有关学校管理、教学质量、财务、后勤、德育等方面的文件和制度；
5、县“两基”工作自查通知、自查报告、申请验收或复查的请示、上级核查验收报告及整改措施等资料汇编（从自治区验收到“国检”时分年度汇编）；
6、各级领导讲话资料汇编（分行政级别进行整理归档）。
7、县“两基”迎“国检”成员单位的工作职责及工作开展情况的汇报资料汇编（含地、县“两基”攻坚领导小组和“两基”
迎“国检”领导小组成员单位及职责）；
8、“两基”工作简报汇编（主要反映本县“两基”工作开展情况的各类信息、简报，还应包括乡（镇）上报的各类信息简报）；
9、县委、县府及县教育局专门研究教育工作尤其是“两基”工作的会议记录等（可收集各类会议纪要）；
10、县人民政府“两基”迎“国检”实施方案；
11、县教育发展规划、年度教育工作计划与总结；
12、地、县、乡（镇）签订的教育工作目标责任书；
13、“控辍保学”四书制的执行和落实情况（县级可分年度以总结的形式反映）；
14、“两基”宣传材料、反映“两基”攻坚的纪实专题片（不超过20分钟）和画册；
15、县域内人口受教育情况原始统计表册（由户主、统计调查人员签字画押）。
（二）普及程度类资料
本类档案资料收集时限为验收当年与前三年，分学年存档。
1、近四年教育事业综合统计报表等（可收集基础教育统计报表软件打印件）；
2、“两基”各类统计表、册（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普及程度类资料”的要求按表册顺序提供）；
3、在校学生变动情况登记表及学生在外借读、休学、辍学、死亡等证明材料（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普及程度类”资料的要求按表册顺序提供，每学年花名册后附相关证明材料复印件，证明材料排序以花名册顺序为准,与第2、第42
两项汇总后存档）；
4、“三类残疾”儿童少年残疾状况鉴定结果证明材料及受教育情况登记表（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普及程度类”资料的要求按表册顺序提供，每学年花名册后附相关证明材料复印件，证明材料排序以花名册顺序为准, 与第2、第3两项汇总后存档）；
5、未入学适龄儿童少年名册及未入学情况说明。（每学年第一学期开学后进行统计，分学年度单独存档，未入学情况包括从未入学、中途辍学、残疾和完成小学教育未上初中等。）
（三）师资水平类资料
1、师资统计表册、2001年后新增教师情况及统计资料（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2的要求提供）；
2、教职工花名册（单列一份临时工勤人员花名册）、工资表；
3、校长岗位培训合格证书；
4-7项资料收集整理可参照昌都县的做法执行，先简要介绍每位教师基本情况，后按照基本情况的介绍顺序，收集整理各类证明材料，统一装订成册，建立健全了教师学历、职称、普通话证明等档案。另可单独做一份教师变动情况表，将调出教师各类证明资料另盒归档。
4、教师毕业学校及学历证明材料；
5、教师资格证书；
6、职称证明材料；
7、教师培训证明材料；
8、教师的性别、学历、学科、年龄、民族、职称结构、专
业结构、教师编制情况、班级师生比情况、教师变动情况分析材料。
（四）教育经费类资料
总体要求：一是收集各类教育经费的预算、核拔、追加等通知；二是收集上级部门下发及本县出台的有关教育经费管理的规章制度、政策文件；三是分教育经费类别，总体概述各类教育经费的总预算数、实际核拔数（或多渠道筹措资金数、劳动基地收入数）、支出数、结余（或超支）数、经费使用方向。经费支出的具体情况，应方便提供相关票据，票据可不存放于档案柜，但应整理收集票据种类及清单，并指定专人负责协助核查。
1、县级财政收入情况、近三年教育经费统计报表、近三年国民经济和社会发展的统计公报等；
2、县级财政对教育的拨款与使用管理情况；
3、对口援藏省（市）或企业对教育的投入情况及其使用管理情况；
4、多渠道筹措资金情况与使用管理情况；
5、“三包”与奖学金经费到位及使用管理情况；
6、教职工公用经费到位及使用情况；
7、学生公用经费到位与使用管理情况；
8、学校勤工俭学收益与劳动基地使用管理情况。
（五）办学条件类资料
办学条件类档案资料按封面、学校和扫盲点分布图、全县教育基本情况、学校校舍汇总表、学校劳动基地面积汇总表、图书、仪器设备汇总表、学校功能室设置情况的顺序装订成册。同时应
收集各校点办学条件类资料。
1、县乡（镇）分布及校点布局图（标注扫盲校点），学校建设及规划图，当前学校校园平面示意图；
2、校园、校舍面积（按教学用房、教学辅助用房、学生宿舍、教职工周转房、仓库、伙房及餐厅、运动场地、厕所等类别进行统计），学校劳动职教基地面积；
3、学校图书、仪器设备（教学实验仪器、音体美器材、远教设备及生机比例）；
4、各功能室设置情况。
（六）学校管理类资料
1、本县自然经济、社会环境及教育概况（含验收当年学校办学条件、师资、教育经费、学校管理及教育教学质量等情况）；
2、县教育局对各学校各种检查评比、考核情况等记录材料；
3、在教育方面获得的各级奖励（收集范围为县级以上）。
（七）教育质量类资料
1、县域内适龄儿童少年有无入寺当僧尼情况（收集各乡镇情况进行汇总）；
2、辖区内有无青少年犯罪情况（收集各乡镇情况进行汇总）；
3、学校课外活动与实践教学开展情况，包括县教育局指导、服务、管理方面的各类材料；
4、学生一天一小时体育锻炼时间落实情况，包括县教育局的强化措施与要求；
5、学生体质健康标准达标情况；
（八）成教扫盲类资料
1、近三年扫盲工作相关数据资料表册（15-50周岁人口受教育情况登记表、15-50周岁“三类残疾”人员花名册及证明材料、扫盲校点名单）等（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中要求提供）；
2、扫盲规划（含经费保障制度、校点建设规划、师资保障制度）、实施扫盲工作的有关文件，扫盲师资配备情况；
3、扫盲教材、扫盲试卷、脱（复）盲人员花名册及考试成绩册、脱盲人员脱盲证书存根及反映扫盲工作开展情况的图片资料等；
4、农牧民各类培训计划、总结，各类培训考试成绩册及样卷存根，培训教材及资料，反映培训成绩的图片资料等。
二、乡（镇）级
（一）组织实施类资料
1、关于全乡“两基”工作的汇报（格式和要求同攻坚验收的文本格式:一是本乡自然、经济、社会发展情况及教育概况；二是“普九”指标完成及巩固情况；三是主要措施和基本做法；四是存在的问题和改进措施及今后的努力方向）；要求同县
2、各级党委、政府（包括乡（镇）出台的各项教育工作措施）及“两基”迎“国检”成员单位出台的有关“两基”工作文件汇编；
3、有关“两基”巩固提高的文件汇编(这部分文件为检查重点，要单列)；
4、乡（镇）党委、政府出台的有关学校管理、教学质量、财务、后勤、德育、安全等方面的文件、制度和措施等；
5、县“两基”工作自查通知、乡（镇）自查报告、整改措施等资料汇编（从自治区验收到“国检”时分年度汇编）；
6、各级领导讲话资料汇编，重点收集乡（镇）领导讲话资料；
7、县、乡（镇）“两基”攻坚领导小组和“两基”迎“国检”领导小组成员、职责及开展工作的汇报资料汇编；
8、有关“两基”工作的简报资料汇编，重点收集反映乡（镇）“两基”工作的各类信息、简报；
9、乡（镇）党委、政府专题研究教育工作尤其是“两基”工作的会议记录（综合性会议中关于教育工作的内容可以摘录形式反映，也可复印会议材料或在记录中加注标签说明）等；
10、县、乡（镇）人民政府“两基”迎“国检”实施方案；
11、乡（镇）教育发展规划、年度教育工作计划与总结；
12、县、乡（镇）之间签订的教育工作目标责任书，“控辍保学”四书制的执行和落实情况；
13、“两基”宣传材料和图片；
（二）普及程度类资料
本类档案资料收集时限为验收当年与前三年，分学年存档。
1、近四年教育事业综合统计报表等；
2、“两基”各类统计表、册（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普及程度类”资料的要求及表册顺序提供）；
3、在校学生变动情况登记表及学生在外借读、休学、辍学、死亡等证明材料（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普
及程度类”资料的要求及表册顺序提供，每学年花名册后附相关证明材料复印件，证明材料排序以花名册顺序为准,与第2项、第4项汇总后存档）；
4、“三类残疾”适龄儿童少年鉴定材料及受教育情况登记表（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普及程度类”资料的要求及表册顺序提供，每学年花名册后附相关证明材料复印件，证明材料排序以花名册顺序为准, 与第2项、第3项汇总后存档）；
5、未入学适龄儿童少年花名册及未入学情况说明（每学年第一学期开学后进行统计，并分学年度单独存档，未入学情况包括从未入学、中途辍学、残疾和完成小学教育未上初中等）；
6、一年级、七年级（新生）入学通知书存根等（一名学生一份存根，中小学分列）。
（三）师资水平类资料 具体建档要求同县级。
1、师资统计表册、2001年后新增教师情况及统计资料（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2的要求提供）；
2、教职工花名册（单列一份临时工勤人员花名册）；
3、校长岗位培训合格证书；
4、教师毕业学校及学历证明材料；
5、教师资格证书；
6、职称证明材料；
7、教师培训证明材料；
（四）教育经费类资料
多渠道筹措资金情况与使用管理情况，包括机关单位、社会团体、企事业单位和个人支助本乡（镇）教育的现金、实物及农牧民义务投工投劳情况（按当地标准折合成现金计算），乡（镇）党委政府对教育的各类支出等。
（五）办学条件类资料
乡（镇）学校、扫盲校点布局图应及时更新张贴上墙。办学条件类档案资料统一按封面、学校和扫盲校点分布图、学校平面图、学校规划图、学校简介、学校校舍登记表（按功能逐项登记）、学校劳动基地面积登记表、图书（需提供图书登记清单）、仪器设备登记表（需提供仪器设备登记清单）、学校功能室设置情况的顺序装订成册建档。
1、本乡（镇）校点布局图，学校建设规划图，当前学校校舍平面示意图；
2、校园、校舍面积（按教学用房、教学辅助用房、学生宿舍、教职工周转房、仓库、伙房及餐厅、运动场地、厕所等类别进行统计），学校劳动职教基地面积；
3、学校图书、仪器设备（教学实验仪器、音体美器材、远教设备及生机比例）；
4、各功能室设置情况。
（六）学校管理类资料
1、本乡（镇）自然经济、社会环境及教育概况（含验收当年学校办学条件、师资、教育经费、学校管理及教育教学质量等）；
2、乡（镇）领导深入学校检查指导工作的材料和记录；
3、乡（镇）在教育方面获得的各级奖励（收集范围为县级
以上）
（七）教育质量类资料
1、辖区内适龄儿童少年有无入寺当僧尼情况（由县民宗局出具相关证明）；
2、辖区内有无青少年犯罪情况（由乡（镇）派出所出具相关证明）；
（八）成教扫盲类资料
1、近三年扫盲工作相关数据资料表册（15-50周岁人口受教育情况登记表、15-50周岁“三类残疾”人员花名册及证明材料、扫盲校点名单）等（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2的要求提供）；
2、扫盲规划，实施扫盲工作的有关文件，扫盲师资配备情况；
4、近三年扫盲经费到位和使用情况，包括上级核拔与乡镇自筹经费，使用情况应有存根或票据；
5、扫盲教材、扫盲试卷、脱（复）盲人员花名册及考试成绩册、脱盲人员脱盲证书存根及反映扫盲工作开展情况的图片资料等；
6、农牧民各类培训计划、总结，各类培训考试成绩册及样卷存根，培训教材及资料，反映培训成绩的图片资料等。
三、学校
（一）组织实施类资料
1、学校简介（内容包括学校办学规模、办学条件、师资、教育经费、学校管理、教育教学质量、办学理念、办学效益等基本
情况）；
2、学校工作汇报材料(内容包括学校基本情况介绍、主要措施和做法、存在的不足和下步工作打算)；
3、各级党委、政府及“两基”迎“国检”成员单位下发的“两基”工作文件汇编（具体要求同县级）；
4、有关“两基”巩固提高的文件汇编(这部分文件为检查重点，要单列)；
5、县“两基”工作自查通知、学校自查报告及整改措施等资料汇编（从自治区验收到“国检”时分年度汇编）；
6、各级领导讲话资料汇编（分行政级别进行整理归档）；
7、有关“两基”工作的简报资料汇编；
8、县、乡（镇）人民政府、县教育局和学校“两基”迎“国检”实施方案；
9、学校发展规划、学期（年）工作计划与总结；
10、学校与县、教育局、乡（镇）之间签订的教育工作目标责任书，“控辍保学”四书制的执行落实情况。
（二）普及程度类资料
各学校只存放本单位的普及程度类资料，收集时限为验收当年与前三年，分学年存档。
1、近四年教育事业综合统计报表等；
2、验收当年加前三年共计四个学年的“两基”各类统计表、册（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普及程度类”资料的要求按表册顺序提供）；
3、近四年学校招生人数及在校生巩固情况（分学年、分班级
归档，花名册与汇总表一起存放，做到“五个统一”）；
4、在校学生变动情况登记表及学生在外借读、外来借读（只提供花名册）、休学、辍学、死亡等证明材料（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普及程度类”资料的要求按表册顺序提供，每学年花名册后附相关证明材料复印件，证明材料排序以花名册顺序为准,与第2项、第5项汇总后存档）；
5、“三类残疾”适龄儿童少年鉴定材料及受教育情况登记表（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2中“普及程度类”资料的要求按表册顺序提供，每学年花名册后附相关证明材料复印件，证明材料排序以花名册顺序为准, 与第2项、第4项汇总后存档）；
6、未入学适龄儿童少年花名册及未入学情况说明（每学年第一学期开学后进行统计，并分学年度单独存档，未入学情况包括从未入学、中途辍学、残疾和完成小学教育未上初中等）；
7、一年级、七年级（新生）入学通知书存根等（一名学生一份存根，中小学分列存档）。
（三）师资水平类资料（具体要求同县级）
1、师资统计表册、2001年后新增教师情况及统计资料（资料按照藏教督〔2008〕4号文件附件2的要求提供）；
2、教职工花名册（单列一份临时工勤人员花名册）；
3、校长岗位培训合格证书；
4、教师毕业学校及学历证明材料；
5、教师资格证书；
6、职称证明材料；
7、教师培训证明材料；
8、教师的学科、年龄、民族、专业结构分析材料。
（四）教育经费类资料
1、经费预算到校及核拨情况；
2、多渠道筹措资金情况与使用管理情况；
3、“三包”与奖学金经费到位及使用管理情况；
4、教职工公用经费到位及使用情况；
5、学生公用经费到位与使用管理情况；
6、学校勤工俭学收益与劳动基地使用管理情况。
（五）办学条件类资料
按封面、学校平面图、学校规划图、学校简介、学校校舍登记表（按功能逐项登记）、学校劳动基地面积登记表、图书（需图书登记清单）、仪器设备登记表（需仪器设备登记清单）、学校功能室设置情况的顺序将办学条件类档案资料装订成册。
1、学校建设及规划图，当前学校校园平面示意图；
2、校园、校舍面积（按教学用房、教学辅助用房、学生宿舍、教职工周转房、仓库、伙房及餐厅、运动场地、厕所等类别进行统计），学校劳动职教基地面积；
3、学校图书、仪器设备（教学实验仪器、音体美器材、远教设备及生机比例）；
4、各功能室设置情况。
（六）学校管理类资料
1、学校在教学、后勤、财务、行政等方面的各项规章制度汇编（该上墙的应该上墙。目前，各学校多数制度是在“普九”攻
坚时制订的，随着发展需要，科学性和针对性不强，现在需要结合本学校工作的实际重新修订）。
2、各类评价与考核指标体系及考核评价办法；
3、各类奖惩办法；
4、学校各部门岗位职责；
5、近三年学校各部门工作计划与总结，课程改革与校本培训计划总结纳入教务处；
6、学校各项工作开展情况记录（学校活动记录、处室活动记录、年级组或教研组活动记录、课程改革与校本培训记录等）；
7、学校工作开展的各种会议记录材料；
8、各种检查评比或考核情况记录；
9、校园文化和班级文化建设情况（校园文化建设方案，班级文化建设方案，反映学校校园文化和班级文化建设成效的图片资料等）；
10、各功能室发挥功能作用情况（德育室、图书室、电教室、自然仪器室（中学实验室）的开放与使用记录等）；
11、学校安全卫生工作落实情况（各类安全卫生工作领导小组、工作计划与总结、应急预案、维稳工作开展情况、安全工作开展情况、安全教育、安全隐患排查、安全事故防范演练等）；
12、学生学籍档案（电子学籍档案和纸介质档案要一一对应）；
13、教师业务档案（含学历、教师资格、职称、学习培训、工作实绩等方面）；
14、获得的各级奖励（收集范围为县级以上）
（七）教育质量类资料
1、各学年学生考试、考查成绩册和样卷存根及试卷分析；
2、分层教学、分类指导工作开展情况及成效，包括计划、总结、实施方案和工作开展记录等；
3、学校品德与生活、品德与社会、思想品德、音、体、美等课程设置及开设情况（含课程表、任课教师课时安排、教材到位情况等）。
4、学校课外活动与实践教学开展情况，含计划、记录、总结等；
5、学生一天一小时体育锻炼时间落实情况，根据作息时间表合理安排并作好记录；
6、学生体质健康标准达标情况；
7、各学年毕业学生花名册、毕业考试样卷存根、成绩登记册和毕业证书存根；
（八）成教扫盲类资料
1、小学部分（1）一校挂两牌；
（2）近三年扫盲师资安排情况；（3）近三年扫盲工作开展情况。
2、初中部分（1）一校挂两牌；（2）职教专业设置情况；（3）职教工作开展情况；（4）职教师资安排情况。
四、工作要求
1、各县应严格按照《纲目》要求和档案资料收集整理要求，对“两基”档案资料按照八大类进行分类整理。
2、所有档案统一以活页形式装订成册，分类别存入档案盒，所有档案盒专柜存放。
3、所有档案盒正面张贴横向标签，侧面张贴竖向标签，标签上按顺序编号，编号不能重复，标签内容要与盒内所装材料种类相符。
4、档案盒内统一编写登记目录，登记目录要与材料一一对应。
5、所有材料统一按顺序编码或张贴标签，编码要与目录一一对应。
第3篇：中国美术史纲目
古代古代的石器与玉石工艺商代商周时代美术概况殷墟的发现青铜冶炼的起源和发展西周及春秋时代的青铜工艺商周战国时期的陶瓷中国早期的丝绸汉代汉代美术的成就汉代雕塑艺术魏晋魏晋之际的著名画家南北朝莫高窟的北魏洞窟壁画南北朝的工艺美术南北朝社会形态与艺术南北朝时期的丝织工艺南北朝雕塑艺术的发展南北朝时期的装饰纹样谢赫的“六法论”关于我国早期佛教美术的几个问题隋代隋唐五代的工艺美术古史传说中的美术活动商周时代美术的重要成就从殷墟的发现看殷代美术的成就西周初年的青铜工艺战国时代的青铜工艺及其他美术品商周龙纹的鉴别商周至两汉的瓷器汉代社会形态与艺术汉代工艺美术三国两晋南北朝瓷器莫高窟的西魏二八五窟及隋代各窟壁画南北朝时代宗教美术的成就顾恺之和戴逵云冈石窟的雕刻艺术龙门石窟的雕刻艺术南北响堂山、天龙山北齐石窟造像新疆境内的佛教壁画遗迹南北朝的陵墓雕刻与陶俑青铜器工艺的基本技术青铜器的名称及形制殷墟发掘商代乐舞商代的青铜文化汉代画像石和画像砖墓室壁画炳灵寺石窟雕刻艺术炳灵寺、麦积山等北朝末期的石窟造像麦积山石
