续写雷锋日记活动
第1篇：续写雷锋日记活动
一、活动目的：
为了学习“雷锋”精神，争做新时期“雷锋”，提我校大学生的创先争优的意识、服务集体和他人的意识，体现高校“学雷锋”实效，将“学雷锋”真正贯彻在日常学习生活中。
二、活动主题：
“重温雷锋精神，续写雷锋日记”
三、活动时间：
4月
四、参与人员：
机电工程系群体同学
五、活动形式：
以班级为单位，以职教新干线为平台，鼓励各班同学在大学城空间发表优秀文章并进行展示和评比。
六、活动步骤：
(一)由网络部到各班级对“续写雷锋日记”这一活动进行介绍和宣传;
(二)、召开网络委员会议，将该活动进一步落实，网络委员报告各班活动进展情况;
(三)、网络部对各班大学城空间进行抽查;
(四)、由各班推选一篇优秀文章参加评比;
(五)、由主席团各班文章进行评比打分;
(六)、网络部统计分数评出前三名，并给予奖励。
七、文章内容要求：
(一)、内容积极向上，贴近生活，以记录身边的好人好事、真人真事以及发生在我们身边的感人事迹为主，内容真实、完整，语言朴素。
(二)、必须为原创，不得抄袭。
(三)、总分100分。
八、 嘉奖细则：
(一)、 根据各班在大学城空间文章发表情况给予加减网络部班级考核分;
(二)、对获奖班级给予表扬并颁发奖状以资鼓励;
(三)、对获奖个人予以表扬并颁发奖金资鼓励;
第2篇：续写雷锋日记
续写雷锋日记
衡阳市石鼓区黄沙湾中心校
三年级 周极泰
雷锋，我们每个人都认识，他是一个乐于助人，勤俭节约的人，我们虽然对雷锋的生平不太清楚，但是通过电视，广播，网络我对雷锋的精神已经是了如指掌，了解透彻。
有一句话雷锋是这样说的：“如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地，”那么在这里我就想说：“如果你是一个人，你是否能帮助别人。”有一次正好是三月五日学雷锋的日子，爸爸带我去风景秀丽的西湖公园游玩，美丽的西湖公园真有趣，如摩天轮，海盗船，碰碰车。突然我的耳边传来的大哭声，顺着声音望去，原来是一个老奶奶身上没有钱，可她的孙子闹着要吃棉花糖，怎么办呢，我的身上正好有我这几个月存的零花钱，把我自己的钱给他买东西吃，那我自己不是没有东西吃了吗？犹豫了很久，觉得如果雷锋叔叔在的话一定会毫不犹豫的去帮助老奶奶，我立刻从我身上掏出我的零花钱给老奶奶送去，老奶奶直夸我是一个好孩子。
回家的路上，我的心里美滋滋的，脚步显得格外轻快。
第3篇：续写雷锋日记
续写雷锋日记
刚刚读完列夫·托尔斯泰的《复活》，这本书给了我深刻的印象，通过涅赫柳多夫和玛斯洛娃的跌宕起伏的故事,最终两人双双复活,给我心灵以极大的震撼。
贵族青年涅赫柳多夫诱奸姑母家中养女、农家姑娘玛斯洛娃，导致她沦为妓女；而当她被诬为谋财害命时，他却以陪审员身份出席法庭审判她。这看似巧合的事件，在当时社会却有典型意义。小说一方面表现作者晚年代表性主题──精神觉醒和离家出走；主要方面则是借聂赫留道夫的经历和见闻，展示从城市到农村的社会阴暗面，对政府、法庭、监狱、教会、土地私有制和资本主义制度作了深刻的批判。不过，作品的后面部分，渐渐突出了不以暴力抗恶和自我修身的说教。托尔斯泰的力量和弱点，在这里得到最集中最鲜明的表现。
这时作家世界观已经发生激变，抛弃了上层地主贵族阶层的传统观点，用宗法农民的眼光重新审查了各种社会现象，通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱；金碧辉煌的教堂和褴褛憔悴的犯人；荒芜破产的农村和豪华奢侈的京都；茫茫的西伯利亚
