怎样对待孩子的好奇心？

第1篇：怎样对待孩子的好奇心？

怎样对待孩子的好奇心？

Q：我的小孩平时特别爱鼓捣一些修理的事情，好奇心特别强，也爱问些稀奇古怪的事儿，常常让我们大人摸不着头脑，不知怎样是好？

专家解析

如果你的孩子在生活中经常表现出这样的行为和爱好，我应该向你表示祝贺！因为这说明你的孩子已经萌发了对外部世界强烈的好奇心和求知欲，他(她)开始了对外部世界的关注，踏上了认识和探索未知世界的征程。“爱做些修理的事情”和“爱问些稀奇古怪的事儿”就是这种认识和探索行为的典型表现。有了对外界事物的好奇和探究的欲望，儿童才能认识世界。所以说，好奇心是孩子在成长的过程中自我建构思维模式与形成思维习惯的一种表现。

好奇心是个体对新异刺激的一种探究反应，它是人类的天性。从儿童心理发展的规律来看，大约从2岁开始，有些儿童便喜欢摆弄一些物品，喜欢制作自己想象中的东西，甚至会出现一些“破坏行为”，如把玩具拆得乱七八糟，把花连根拔起，看看下面究竟有什么等等。随着年龄的增长，他们开始提出一些形形色色、千奇百怪的问题，这些都是好奇心的表现。这些好奇心强的孩子共同特点是：对未知世界有着强烈的求知欲；对喜欢的东西能够细微观察；能够把在生活中体验到的东西进行综合叠加。而这些正是人的创造性的萌芽元素。如果这些元素在萌芽时期能够得到充分的'激发和有效的引导，它将对一个人的创造力的发展产生深远的影响。人与人之间智力的差异通常表现在思维模式与思维习惯的不同。这种不同有善于思维与不善于思维的不同、主动思维与被动思维的不同、聚合思维与发散思维的不同等等。正是这些不同产生着平凡与卓越。而这种思维模式与思维习惯的形成是从孩子的第一个好奇的提问和对未知世界的亲身触摸开始的。

有很多家长都有着童年时拆卸家中宝贝家当的经历，那个时候没有更多的东西允许去“破坏”，即便如此，发现的快乐依然深深印在心里。今天，我们日渐富裕的社会应该给孩子们更多探索的机会，所以：1、你要鼓励孩子动手参与他所感兴趣的活动，满足他(她)的好奇心。不要一味粗暴地制止孩子的探索行为，要尽量提供条件，给孩子动手的机会。你可以与孩子协商，让他(她)以适合的方式参与活动，这样不仅能激发孩子的探索激情，还能使孩子掌握许多“活”的知识和经验。2、如果你的孩子常常向你眨着好奇的眼睛，那就耐心地倾听并告诉他(她)问题的答案。他(她)会沿着你的思路走得更远，他(她)会把你的答案变成童话，把童话变成明天的世界。3、如果暂时不能解答孩子的问题，要和他(她)一起去查阅资料，或者请教别人，共同寻找答案。在这一过程中，你可以不断向儿童提出新的问题，鼓励孩子自己进一步去观察和思考。4、不仅要及时鼓励孩子探求答案的行为，而且还要鼓励孩子迎难而上，让孩子在充分体验由发现带来的乐趣与成就感的同时，理解伴随着快乐和探索的艰辛，帮助孩子树立积极的探求知识的态度。

陈鹤琴先生曾指出：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”因此，在家庭条件允许的前提下，您可以带孩子到大自然中去感受优美的自然风光，认识大山、大河，接触动植物；去科技馆、博物馆和孩子一起参与科学探索活动……这些都有利于激发孩子的好奇心。

如果你梦想着让你的孩子成为科学家、发明家、艺术家、作家、诗人、企业家……，那就请你为他(她)准备好让思想飞翔的天空，让创造根植的土壤。希望就是从这里开始的。

第2篇：父母应怎么对待孩子的好奇心

父母应怎么对待孩子的好奇心

一、孩子好奇心的表现

1、孩子总喜欢东摸摸、西摸摸、什么都往嘴里塞；越是不让摸的，孩子越想摸。

2、对新奇的事情和物品非常感兴趣；越是没有看过，不知道的东西越是感兴趣。

3、越是不让放到嘴里的，孩子越是想啃一啃。

4、对熟悉的东西，很快就失去了兴；再好玩的玩具，也不会玩很长时间。

5、只要是没见过的，什么都好；玩过的，看也不想看一眼。

6、稍微大一点的孩子，开始撕坏东西，弄坏玩具。

7、会说话的孩子还会“为什么”“为什么”地问个不停。

二、要善待孩子的好奇心

1、正视孩子的“破坏行为”

生活中孩子们的破坏行为也很多，拆、毁物品，屡见不鲜。其实在大多数情况下，孩子的这种行为正是他好奇心的表现，把玩具汽车拆开是因为他想知道汽车里面是什么样的，是什么会使汽车转动，如果把轱辘下来，汽车会怎样?孩子的头脑中充满了新奇的念头，于是他会毫不犹豫地付诸行动。因此成人不能轻率地将孩子的某些违规行为定性为“破坏”，而应该真诚地相信，同时设法了解孩子行为背后的真正原因，看到他真实的.需求和动机。在肯定和鼓励孩子探索行为的基础上讲清道理，给他提供问题的答案，满足他的好奇心。如果条件允许，也可以多提供一些廉价。安全的玩具，让孩子尽情地探究和摆弄。

2、满足孩子的收集欲

为什么在大人眼里平淡无奇，甚至是“破烂”的东西，却是孩子心中的宝贝呢?其实孩子收集“破烂”的行为，表现出他对大自然中的事物充满了好奇心。在孩子的眼里，普通的一颗小石子就是一粒闪光的宝石，一片干枯的树叶也是美丽无比的神奇树叶，如果成人轻率地将这些看来毫无价值的东西扔掉，就有可能扼杀孩子的好奇心。何不因势利导，充分发挥这些“宝贝”的价值呢?

和孩子一起制作收集册。挑选一本厚重的册子，和孩子一起将捡来的树叶、花朵等固定在册子上，并帮助孩子写出名称或者捡拾的地点。如果孩子感兴趣，还可以引导他去了解树叶、花朵的名称，比较其异同点。日积月累，孩子在无形中丰富和扩展了自然知识。

建立一个小型的展览中心。如果条件允许，可以利用窗台、架子或者开辟出房间的一个角落，专门存放孩子收集来的各样东西。和孩子一起分门别类地将收集品摆放起来，并用标签加以说明。

和孩子一起玩创意游戏。把捡来的石子洗刷干净，按照大小、颜色、形状分类，或是用画笔在石头上任意涂抹，画出孩子心目中最美丽的石头图案。找一张白纸，把孩子收集的树叶贴在纸上，做成简单的树叶标本，或者任意组合成不同的图案。在这样玩玩做做中，孩子会学到关于石头和树叶的很多知识，更为重要的是，他的好奇心和求知欲会愈加旺盛，并促进其智力的发展。

3、积极回应孩子的问题

“螃蟹为什么会横着爬?”“太阳怎么不掉下来呢?”......随着孩子年龄的增长，语言表达能力的增强，他和成人的对话中增加了许多的问号，“是什么”“为什么”“会怎样”等类似的问题五花八门，搞得大人很头疼。成人应注意倾听，做忠实的听众。孩子问问题的时候，成人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度会使孩子感到沮丧，从而放弃了对问题的提问，使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。因此，切忌“你怎么这么烦呢!”“你没看我正忙着吗，一边玩去!”“你真傻!”等伤害孩子自尊心的话语。孩子提问题的时候，你应该放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态：弯下腰，目光注视孩子，用点头和微笑鼓励他，并且用语言表达对问题的兴趣，如：“这个问题很有意思。”“哦!”“是吗?”等。

如果您知道问题的答案，当然可以直接告诉他。对孩子的问题不要敷衍了事，特别不宜用一些荒诞的、不科学的内容灌输给孩子，以免他形成对事物的错误认识。如果不知道的，您应如实地告诉孩子，这个问题，我也不太清楚，让我查一查书再来告诉你。对于年龄稍大的孩子，成人可以和他一起来查百科全书，或者请教他人，甚至从网络中寻找答案。启发孩子思考，鼓励他自己寻找问题的答案。

第3篇：怎样对待孩子爱撒谎？

撒谎虽然一般并不妨害他人，但撒谎是一种很坏的毛病，是明知自己犯了错误，不但不改正，反而用撒谎来掩盖，长此下去，可能就会犯更大的错误。那么，家长应该如何改掉孩子爱撒谎的毛病呢？

孩子爱撒谎一般有两种情况：

一种是逃避处罚，比如做了坏事或者有了过失，为了逃避父母的责骂和处罚，便想以说谎的方式掩盖过错。

另一种情况是为了满足自己的虚荣或者把愿望当成现实，所以用说谎的形式来夸饰自己，以求得一种满足和快乐。

不管哪一种情况，如果父母发现孩子说谎，都要知道孩子为什么说谎，才能对症下药，才能找到解决的办法。

那么，有哪些方法可以帮助父母纠正孩子爱撒谎的坏毛病呢？

爱说谎的孩子大多与家长平时说话不算数，对孩子的承诺不能兑现有很大的关系。所以，要想孩子诚实守信不说谎，父母就要以身作则，言行一致。注意自己生活中的一言一行、一举一动，为孩子做个榜样，做个表率。

小孩子难免有调皮闯祸的时候，如果诚实坦白遭到了严厉的惩罚，而撒谎糊弄获取却躲过了惩罚，那你可就难教回来了。一定要给

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