刺激的空中飞舞三年级作文
第1篇：刺激的空中飞舞三年级作文
刺激的空中飞舞三年级作文
星期天，我和爸爸妈妈到株洲的方特世界玩。我们玩了“恐龙危机”、“大摆锤”、“飞越极限”……其中，最刺激的要数“空中飞舞”。
我和爸爸来到“空中飞舞”前，只见一根大柱子上装着一个大转盘，大转盘上有六排座位，好像一架大风车。我和爸爸迫不及待地来到座位边坐了上去，工作人员帮我们系好了安全带。我怀着忐忑不安的心情，焦急地等待着。不久，大转盘慢慢地转了起来。大柱子也慢慢地立了起来。我不由得松了口气，这简直是小菜一碟。可还没等我反应过来，我们的座位也来了个360度的大翻转，我刚放下的心又提了上来。我们像一串串羊肉，在火炉上不继地旋转着。我的'耳边不继地传来阵阵尖叫声。我往地上一看，呀！好高，我也害怕得大叫，我对爸爸说：“我怕！”“你怕就闭上眼！”果然，闭上眼睛轻松多了。风在耳边呼呼地响着，身体不由自主地翻滚着，多么美妙的“空中飞舞”呀！
风车终于停了。我一下来，妈妈就问我感觉怎么样。我说：“还不错，只不过头有点晕，眼睛有点花。”爸爸来了，只见他脸涨得通红，脚轻飘飘的，像喝醉了似的。不一会儿，脸又白得像一张纸。他奇怪地问：“我都坚持不住了，你怎么还好好的？”说着，我们都笑了。
方特让我们享受了一场盛大空前的欢乐盛宴，我要大声说——方特，真好玩！
第2篇：中班体育《空中飞舞》教案
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中班体育《空中飞舞》教案1
活动目标：
动作协调地快跑及绕障碍物跑。
知道轻柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。
商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：
提供可在风中飘动(或转动)起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。
不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。
在场地上布置障碍物，如：“小木桩”、绳子、沙瓶等。
自备一段音乐磁带。
活动过程：
谁会飞舞。
——我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来，你们有办法帮助它们实现这个美好的愿望吗?
——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法。(抛、扔、牵着跑动等)
——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞。(将它们拿在手中跑)
——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。
——是谁帮助这些物品飞舞起来的?(空气)
——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。
尽情起舞。
——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧！注意不要碰倒场地上的障碍物。
——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”。
——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。
风车转转。
——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。
——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。
——游戏：听信号搭风车。如：教师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着
顺时针方向跑动。
活动建议：
要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿兴趣的同时，也加大了快跑的难度。应引导幼儿注意安全、避免摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和能力。
中班体育《空中飞舞》教案2
活动目标：
1、动作协调地快跑及绕障碍物跑。
2、知道轻柔的物体在风的作用下会飘动(转动)起来。
3、发展身体协调性。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
活动准备：
1、提供可在风中飘动(或转动)起来的材料，如纱巾、丝带、彩色绉纸带、手帕、风车等。
2、不能在风中飘动的`材料，如纸棒、羽毛球拍等。在场地上布置障碍物，如：“小木桩”、绳子、沙瓶等。
3、自备一段音乐磁带。
活动过程：
1、谁会飞舞
——我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来，你们有办法帮助它们实现这个美好的愿望吗?
——幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法。(抛、扔、牵着跑动等)
——幼儿分散尝试，交流哪种方法能使物品不停地在空中飞舞。(将它们拿在手中跑)
——幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品在风中飘动或转动的感觉。
——是谁帮助这些物品飞舞起来的?(空气)
——尝试让纸棒、羽毛球拍等飞舞，说说它们为什么飞不起来。
2、尽情起舞
——舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来、转起来吧!注意不要碰倒场地上的障碍物。
——听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断地在空中“舞动”。
——幼儿分成两组，一组幼儿手拿物品在前面跑，另一组幼儿在后面追。后一组追上前一组的幼儿或碰到飞舞的物品，就算赢。两组幼儿可交换玩。
3、风车转转
——纱巾、丝带等都在天上跳累了，让它们休息休息。大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。
——两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。
——游戏：听信号搭风车。如：教师说“风车风车转转转，三片叶子转得快”，幼儿就每三人一组，各自伸出右手互握搭成大风车，沿着顺时针方向跑动。
建议：
要求幼儿绕障碍物跑，在增加了幼儿兴趣的同时，也加大了快跑的难度。应引导幼儿注意安全、避免摔倒，提高幼儿的自我保扩意识和能力。
活动结束。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
第3篇：三年级作文：刺激“游戏”
三年级作文：刺激“游戏”
尊敬的寒假“大王”您终于来了。我们日日夜夜盼望着您，盼得连花儿都谢了为了感谢您的到来，也为了不让您白来一趟，您忠实的奴仆雪抚儿与吾的小伙伴准备疯玩一场......
我是这么想的，也是这么做的'。放假的第一天下午，我便兴冲冲的叫上我的几个小伙伴去新华书店感受文化。计划四人去的，可是一人不知计划去她姑姑家了，说她可能去找我们，让我们先去。我与两个小伙伴—果果、水晶略带失望地走了。
我们走在大街上，感受着寒假带给我们的欢乐。我们像重返世界的“犯人”、又像重归森林的小鸟。我们谈天论地不知不觉到来目的地—新华书店。我们之前叽叽喳喳小鸟似的谈论就立刻莫不言语，只有翻书的声音。
“你怎么来了？”水晶的声音好似安静的真空的一声炸雷。我抬头顺着她的目光看过去，原来是方块来了，我欣喜无比，方块的表妹也来了。看架势要和我们一起看书。她表妹的妈妈托我们回去时带上她们两个。我们开心的一起看书。
大约三点半左右，方块说要带她的表妹上厠所，我嘱咐她们快点。快四点了，我们打算到小广场玩一会，可她俩左等不来
第4篇：描写雪在空中飞舞的好句
描写雪在空中飞舞的好句
1、雪花是世界的“化妆师”，也是我们孩子的好伙伴。当白雪铺满大地的时候，我们都冲出家门，在乐园中玩耍，堆雪人，打雪仗„„一片欢声笑语，使冰封世界充满了生机，雪花一刻不停的飞下来，掉在孩子们的头上、肩上、脚上，哈！都成圣诞老人啦！
2、雪越下越大，从一点点的，变成一团团的，似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着，像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。
3、鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落，织成了天幕雪帘。如同柳絮一般，银一样的白，玉一样的润，一朵朵、一簇簇，纷纷扬扬、冉冉飘落，闪着寒冷的银光。
4、小朵小朵的雪花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。亮晶晶的小雪花满天开放，洁白的小雪花飘啊飘啊！这使我不禁想起两句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
5、雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。
6、雪花像美丽的玉色蝴蝶，似 舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽
第5篇：空中救援三年级作文
空中救援三年级作文
说到医疗救援，你最先想到什么？是救护车；是手术刀；是医生护士？你听说过直升机空中救援吗，你了解它吗？如果不知道的话，请随我一起去看看吧！
今天，我们牛通社的小记者，来到了浙医二院滨江院区参观。医院门前最引人注目的，是一架红色的救援直升机。它小巧玲珑，像一只蜻蜓，伸开翅膀，安安静静地立在停机坪上。“蜻蜓”肚子旁边有穿着橙色救援服，戴着白色头盔的叔叔在巡逻检查，看看飞机是否有故障。机长也已经坐在了飞机的驾驶室里。
带队老师说今天救援直升机有飞行任务，要飞往衢州去接一位病人。听说不能上飞机参观了，我有点小小的遗憾。不过，一想到救援直升机将会在面前起飞，我心里又充满了期待。
我们来到中飞救援直升机指挥中心。指挥员龙叔叔给我们讲解了空中救援直升机的相关知识。这架空客H125小型直升机能够乘载6个人，机型小巧灵活，被亲切地称为“小松鼠”。浙江地形复杂，有海域，有山区，而它是国内医疗直升机中配备最好的'，能适应各种复杂环境的救援工作。就是价钱有点贵，仅仅是救援成本，每小时就要3万元。我们还观
第6篇：空中之王三年级作文
空中之王三年级作文
国庆节的时候，爸爸，妈妈和我准备到外婆家比谁的纸飞机飞得远。
一路颠簸，到了外婆家，我们便迫不及待地折起了纸飞机。我折的是老师教的飞机。我拿了一张长方形的白纸，先对折，再对折，然后把它打开，随后把它变成两个三角形的样子……最后把两边再对折，我的飞机就折好了。
我开始给它取名字，取什么好呢？取个“梦想号”吧！我拿着我的“梦想号”在外婆家的小院子里和爸爸，妈妈比。出乎意料的是我的“梦想号”，在空中盘旋了一会儿直接落到地上。而爸爸，妈妈的`飞机像子弹一样射出去，飞得既高又远。我气呼呼地叹了口气，没精打采地坐在沙发上，垂头丧气地说：“我的‘梦想号’咋飞不远呢？”
我不服气又向爸爸妈妈挑战。我们来到了外婆家前面的田野，开始了第二场比赛。这次我折了一架头比较尖的飞机，给它取名叫“尖嘴号”。我们站在同一条起跑线上。我的双脚站成“弓”步，右手拿着飞机，左手伸开成拉弓状，身子略微往后倾斜，右手也往后斜，右脚用力一蹬，用尽全身的力气把飞机甩了出去。结果爸爸的飞机在空中盘旋了一会儿，来了个倒栽葱；妈
第7篇：三年级作文：刺激的飘流
三年级作文：刺激的飘流
太好了!太好了!今天我终于可以去八零九下牢溪游泳了,耶!耶!耶!要知道我想去下牢溪已经想了好几天了,我告诉你那儿可是天然度假村哟!你要替我保密啊!
那里是个天然的浴池.成天有许多人在那里享受天然的感觉,我也想成为其中的一份子. 我们来到下牢溪,看到一个流水很急的地方,那儿很适合飘流.
我们下水之后,便迫不及待的.躺在游泳圈上顺水而行,地地确确的感受了一下飘流的刺激和舒爽.那滋味和感觉简直好极了.
开始我怎么也不敢试,后来我看见别人边飘边高兴的欢呼的,心里痒痒的,想去试可看见水流的那么急,又怕游泳圈被水冲翻了……
我经过一番心里斗争之后壮着胆子准备下水,爸爸对我说：“没事的,下来吧!我在这接住你. ” 我这才将信将疑的走到水边,冰凉的水溅到我的身上,我不禁打了个寒颤……
我紧紧地抱住游泳圈,小心翼翼地坐到游泳圈上.我感觉到我的心跳和湍急的流水一起奔涌,一种从未有过的紧张和刺激涌上心头.我抓住了爸爸的腿,一闭眼,松了手.我顺流而下,舒服极了……
啊!飘流的感觉真好!
第8篇：刺激的滑草三年级作文
刺激的滑草三年级作文
刺激的滑草三年级作文1
星期天，我的心情非常激动，因为我要去原山森林公园游玩。
坐了大约一个小时的车，我们便来到了目的地。在森林博物馆，我们看到很多标本，有老鹰、天鹅、孔雀等的，栩栩如生。
从森林博物馆出来，老师又带我们去爬齐长城。放眼望去，齐长城就像一条龙一样蜿蜒盘旋在树林里，很是壮观。从齐长城上往下看，远处那间小屋子就和指甲盖一般大小。
从齐长城上下来，我们来到了滑草场。工作人员把我们带到高处，我坐上“船”，把腿舒展开，放“船”的.人把脚移开，我就“嗖”一声向坡底滑下。开始我还有些紧张，在下滑的过程中就逐渐放松多了。沙尘像雨点一样向我的脸上打来，在还没来得及反应过来，就到坡底了。
原山森林公园的景色美不胜收，我真想再去一次那里，去爬高大的山峰，去玩刺激的滑草。原山森林公园，期待我们的再次相会。
刺激的滑草三年级作文2
暑假里，我、爸爸、妈妈去了南湖公园。
一下车，我就看见了一个小广场，我们走过小广场，来到一大片草地。我躺在草坪上，享受着阳光。突然，我听见有人叫我，我一看，原来是妈妈
