幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》
第1篇：幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》
幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、乐于表达，学习主要角色之间的对话。
2、能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。
3、在猜测故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、课件《母鸡和苹果树》。
2、自制一棵苹果树。
活动过程：
1、导入，激发幼儿兴趣。
师：看，画面上有什么?我们一起来看看房子里住的是谁。
师：哎呀，原来房子里住的是母鸡妈妈。
2、引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测，学习主要角色间的对话。
(1)师：一天早晨，母鸡醒来，推开窗户……
咦，鸡妈妈怎么了，是什么表情?(幼儿回答)
师：母鸡妈妈瞪大了眼睛，好象看到了什么感觉很惊讶，那你猜猜看它看到了什么?(幼儿自由回答)
那母鸡妈妈到底看到了什么?(点击课件：苹果树)
母鸡说：“这棵苹果树哪儿来的呢?昨天还没有这棵树呢?”
那你们来猜猜看这棵苹果树是哪里来的呢?
那我们带着问题接着往下看。
(2)师：一阵风吹来，苹果树上出现了什么?看看耳朵是什么样子的?
你觉得这是谁的耳朵?
苹果树怎么会长耳朵呢，你们觉得怎么样?
母鸡妈妈也觉得很奇怪，说：“真奇怪!我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”
哎，你们听苹果树也说话了：“我们苹果树有时候是这样的。”
那接下去又会发生什么呢?
(3)师：又一阵风吹来，苹果树上又出现了红红的什么?
那鸡妈妈看到红红的舌头会怎样?
它会怎么说?苹果树又怎么说呢?
接下去还会发生什么呢?
(4)师：又一阵风吹来，苹果树上出现了什么?
鸡妈妈看到这条毛茸茸的'尾巴又会怎么说呢?
苹果树怎么回答的?
(5)师：你认为这是一棵真的苹果树吗?你觉得是谁假扮的?
那你们有没有什么好办法，让它现出原形呢?(幼儿自由回答)
小朋友想出了很多好办法，鸡妈妈也想出了一个好办法：“鸡妈妈让苹果树学大树摇，苹果树摇啊摇，树上的叶子都掉下来了，看，到底是谁假扮的呀?”(点击课件：啊，原来是一只大灰狼假扮的。)那它为什么要装成苹果树呢?
(6)师：原来大灰狼装扮成苹果树是想来吃母鸡妈妈的，那你们有什么好办法来帮助母鸡妈妈对付大灰狼?(幼儿自由讨论)
小朋友想出了很多好办法，那我们来看看鸡妈妈是怎么做的?
3、完整讲述故事。
师：你们喜欢这个故事吗?
这个好听的故事的名字叫《母鸡和苹果树》，那请你们跟着老师一起来讲讲这个故事吧。
4、表演故事。
师：你喜欢故事里的谁?为什么?现在我们来表演故事，你可以选择当鸡妈妈，也可以选择当苹果树。
教学反思：
整堂课下来发现本班有部分幼儿还是不错的，可是还有部分幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。第一堂课，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的实施中针对上一次的不足，进行了修改和画面的调整，幼儿在第一次的基础上又在第二课提升了语言。为了看第二次的课程实施的成功与否，当天晚上就布置幼儿回家讲述，家长记录，第二天拿到记录，效果还是比较满意，毕竟孩子们都能够知道我故事的内容，并且能够把他讲出来。在以后的实施过程中，我还是继续以这种方式，时时关注孩子的发展及掌握情况，对自己的教案及时的提出修正。
第2篇：《母鸡和苹果树》幼儿园中班语言公开课教案
《母鸡和苹果树》幼儿园中班语言公开课教案
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《母鸡和苹果树》幼儿园中班语言公开课教案，希望对大家有所帮助。
《母鸡和苹果树》幼儿园中班语言公开课教案1
【活动目标】
1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要动脑筋。（难点）
2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。（重点）
3、知道自我保护的方法。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
【活动准备】
课件、故事图片等。
【活动过程】
1、图片导入，激发幼儿兴趣。
这是谁？（母鸡）这只母鸡住在美丽的大树林里。
2、播放课件，引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
（1）播放图片1，引导幼儿观察、思考：
可是一天早上，母鸡醒来，推开窗户，突然……
（播放图片）母鸡这是什么表情？在什么时候会有这样的表情？
哇！母鸡到底看到了什么会这么惊讶？（播放课件：苹果树）
看到苹果树，母鸡为什么会这么惊讶啊？母鸡说了：“原来这里昨天还没有这棵苹果树，怎么今天突然有了呢？”
小朋友们，你觉得这棵苹果树是哪儿来的？（种的）为什么种在这？
这到底是怎么一回事儿呢？
（2）播放图片2，引导幼儿观察、回答：
呼！一阵风吹来，几片树叶落下来，苹果树上出现了什么？耳朵什么样子的？苹果树会长耳朵吗？你觉得这会是谁的耳朵？母鸡看到苹果树上长出了耳朵会说什么啊？（幼儿回答）
母鸡说：真奇怪！我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”母鸡说什么了？
嘘！这什么声音“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说话了，它怎么说的？母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？
（3）播放图片3，引导幼儿观察、讲述：
这时，呼！又吹来一阵风，几片树叶落下来，快看苹果树又出现了什么？尾巴什么样子的？（毛茸茸的）苹果树会长尾巴吗？你觉得这会是谁的尾巴？母鸡看到苹果树上长出了尾巴会说什么啊？（幼儿回答）
母鸡说：“真奇怪！我从来没见过苹果树长着毛茸茸的尾巴。”母鸡说什么了？（幼儿重复）嘘！苹果树有说话了，“我们苹果树有时候就是这样的。”苹果树说什么了？（幼儿重复一遍）母鸡在想这到底是怎样的一棵苹果树啊？
（4）播放图片4，启发幼儿思考：
就在这时，又一阵风吹过，哇！苹果树又出现了什么？（师做害怕状）什么样子的嘴巴？这么可怕的嘴巴会是谁的呢？那母鸡这时又会说什么？苹果树有说什么了？
（5）引发幼儿讨论和猜想，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。
这是一棵真正的苹果树吗？为什么？那你有什么好办法让它现出原形来？（幼儿回答）
（6）播放图片5，引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法。
小朋友想了这么多好方法，聪明的'母鸡也想了一个好方法。母鸡说“苹果树秋天是会落叶的。”苹果树说：”是的是的，我们苹果树秋天是会落叶的。”
于是，苹果树摇啊摇。小朋友母鸡想了什么方法？（苹果树秋天落叶）我们一起来学一学苹果树晃动的样子。就这么晃啊晃，结果树上的叶子都掉了下来。
哇！快看这棵苹果树是谁假扮的？大灰狼接下来要干嘛啊？（吃母鸡）那母鸡应该怎么做？（幼儿回答）
（7）播放图片6，引导幼儿观察并回答：
母鸡是怎样做的啊？（幼儿观察图片说）大灰狼抓不到母鸡，只好灰溜溜的走了。
3、完整讲述故事，引导幼儿学说角色对话，理解母鸡的聪明智慧。
现在我们一起来讲讲这个故事：母鸡和苹果树。
提问：苹果树是谁扮成的？大灰狼为什么假扮苹果树？
母鸡是怎样识破大灰狼？（师晃动引导幼儿）你觉得这只母鸡聪明吗？为什么？（遇事动脑筋，不轻易相信别人。）
母鸡识破大灰狼的诡计之后，又是怎样做的？（快跑、躲起来）
4、分组讲故事，学说故事角色对话。
小朋友后面每张桌上都有故事图片，现在请小朋友到后面讲讲母鸡和苹果树的对话吧？
5、让幼儿了解自我保护的方法。
你遇到坏人或危险的时候，应该怎样做？（先躲起来，保护自己，再想办法抓坏人。）
活动延伸：
现在我们再去区域里表演一下《母鸡和苹果树》的故事吧。
教学反思：
整堂课下来发现本班有部分幼儿还是不错的，可是还有部分幼儿胆小，不敢举手，话语声音小，说不完整。第一堂课，我的把握也不是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的实施中针对上一次的不足，进行了修改和画面的调整，幼儿在第一次的基础上又在第二课提升了语言。为了看第二次的课程实施的成功与否，当天晚上就布置幼儿回家讲述，家长记录，第二天拿到记录，效果还是比较满意，毕竟孩子们都能够知道我故事的内容，并且能够把他讲出来。在以后的实施过程中，我还是继续以这种方式，时时关注孩子的发展及掌握情况，对自己的教案及时的提出修正。
《母鸡和苹果树》幼儿园中班语言公开课教案2
活动目标：
1、熟悉故事后能知道冠状病毒的由来和传播途径。
2、会说出一些自我保护的方法，预防病毒。
3、感谢白衣天使在医院和病毒战斗，保护我们。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、PPT课件
2、冠状病毒照片
3、幼儿知道一些基础的讲卫生的知识习惯
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们你们发现今年有什么不一样吗?(引导幼儿从怎样过春节说起，出示医生病人，检查防疫等图片)
教师小结：有一种叫冠状病毒的家伙来到了我们身边，让许多的人都生病了，我们都知道了生病了都很难受，那它们是怎么来到我们身边的呢?今天老师给大家讲一个关于新型冠状病毒的故事。
二、教师讲述PPT课件，感知故事情节
1、教师讲述故事前段部分
提问：冠状病毒都喜欢待在什么动物身上呢?
为什么后来又跑到我们人类身上了呀?(知道野生动物不能吃，吃就会有病毒跑到我们身上。)
2、教师讲述故事后部分
提问：冠状病毒喜欢藏在哪里呢?
怎么样的人才会生病呢?
中班语言教案《认识新型冠状病毒》含PPT课件
四、教师和幼儿一起讲述故事观看PPT
师：那生病了谁来保护他们，为他们治病呢?
我们要谢谢这些白衣天使控制病毒的传播，让我们少受伤害。你们想对叔叔阿姨说些什么呢?
我们班有位小朋友的妈妈去危险的地方与病毒做抗争，我们想送什么礼给他们呢?
让我们对叔叔阿姨们说一声：“谢谢你们保护我们，你们辛苦了。”
活动延伸：
1、让孩子回家把故事讲给家长听，并了解一些其它保护自己的方法。
2、在区域里可让孩子制作一些礼物送给这些大爱无私的叔叔阿姨们。
教学反思：
幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。
第3篇：中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》
中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》
作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》，欢迎大家分享。
中班公开课语言教案《母鸡和苹果树》1
活动目标：
1、熟悉故事后能知道冠状病毒的由来和传播途径。
2、会说出一些自我保护的方法，预防病毒。
3、感谢白衣天使在医院和病毒战斗，保护我们。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、PPT课件
2、冠状病毒照片
3、幼儿知道一些基础的.讲卫生的知识习惯
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们你们发现今年有什么不一样吗?(引导幼儿从怎样过春节说起，出示医生病人，检查防疫等图片)
教师小结：有一种叫冠状病毒的家伙来到了我们身边，让许多的人都生病了，我们都知道了生病了都很难受，那它们是怎么来到我们身边的呢?今天老师给大家讲一个关于新型冠状病毒的故事。
二、教师讲述PPT课件，感知故事
第4篇：幼儿园中班语言母鸡和苹果树教案
幼儿园中班语言母鸡和苹果树教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班语言母鸡和苹果树教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要动脑筋。
2、能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
3、知道自我保护的方法。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
课件、故事头饰等。
活动过程：
1、设置悬念，激发猜测和想象。
教师设置悬念请幼儿猜想：母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树，苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴，变成了一只大灰狼，这是为什么?
2、播放教师教学资源，引导幼儿观察画面，大胆猜测并讲述画面内容。
(1)出示图1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么?(它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?
小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前原来没有苹果树的，怎么
第5篇：母鸡和苹果树幼儿园中班语言公开课教案（实用16篇）
教案的设计要科学合理，能够激发学生的学习兴趣和积极性。最后，教案的编写需要不断进行反复修改和完善，根据实际教学情况进行调整和优化。在教案范文中，我们可以看到教师如何设计教学活动，帮助学生达到预期的学习目标。
母鸡和苹果树幼儿园中班语言公开课教案篇一
1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。
2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。
3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4、能简单复述儿歌。
1、背景图。
2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个。
3、天空、树林、草地、河水、幼儿园。
(一)引入主题。
1、今天老师给你们带来了新朋友，
2、你们想知道他们是谁吗？
3、对了你们说对了，
4、现在就让我们这些好朋友起一做个游戏吧。
5、你们玩完乐也累了，
6、现在听音乐找到自己的家。教儿歌。
7、你们都找到了自己的家，
8、现在我们帮助他们也找到自己的家好吗？
10、幼儿看图分组说。
11、幼儿看图连贯的集体说。
(二)让幼儿充分想象，创编儿歌。
2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小朋友听，我
